版幼儿园保育员三级业务技能考试试题C卷 附答案.docx

1、版幼儿园保育员三级业务技能考试试题C卷 附答案2019版幼儿园保育员三级业务技能考试试题C卷 (附答案) 姓名： 准考证： 单位：题 号一二三四五总分得 分考试须知：1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、分发餐具的时间是( )。 A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟2、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿( )。A

2、眼睛看着勺中的食物 B东张西望 C边玩边吃 D看碗3、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为( )。A大脑皮层不易兴奋和抑制 B大脑皮层易抑制C大脑皮层易兴奋 D大脑皮层既容易兴奋又容易抑制4、为婴幼儿准备的饭菜应该( )。 A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃5、冬季婴幼儿进行室外活动，应( )，防止耳廓受冻。A戴帽子 B戴手套 C穿棉外套 D揉耳朵6、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。A浅显 B忽略年龄特点 C直观 D游戏性7、自然通风时，室温仍达到30以上，应采用( )。A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、

3、晚间通风8、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( ) 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。9、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放10、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新11、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。 A、认识他人 B、认识自己 C、认识的发展 D、幼儿的心理需要12、保

4、育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱13、幼儿一日生活活动主要有( )。A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕14、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。15、应使用（ ）消毒体温表。A石灰 B.过氧乙酸 C.漂白粉 D.日晒16、穿鞋的顺序是（）。.分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣.将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣.分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣17、有风的天气

5、，应该根据（ ）绝定要开的窗子。A风力 B.阴晴 C.气温 D.风向18、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展19、便池应该重点擦拭的地方是（ ）。A入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外20、（）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。.小鸭拉车 .玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等 .滑板.呼啦圈21、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力22、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（ ）为主。A、直接指

6、导 B、间接指导 C、静态指导 D、动态指导23、下列游戏不属于创造性游戏是( )。A角色游戏 B表演游戏 C结构游戏 D教学游戏24、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%25、冬季的正常室温是( )。 A、12-15 B、16-18 C、18-22 D、25 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园每日户外活动不得少于（ ）小时，冬季不得少于（ ）小时。2、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。3、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。4、幼儿园常用的消毒药品

7、大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。5、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。6、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。7、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。8、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。9、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。10、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。11、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的

8、体格锻炼计划。12、幼儿园必须把保护（ ）和促进（ ） 放在工作的首位，在重视幼儿（ ）的同时，要高度重视幼儿的（ ）。13、缺乏维生素A可患（ ）。14、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。15、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。16、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。17、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。18、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。19、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。20、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前(

9、 )分钟左右，不可( )，避免( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。2、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。3、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。4、（ ）幼儿园全日观察的重点是婴幼儿衣服是否干净、衣服是否整齐、大小便状况、体温等。5、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。6、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。7、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。8、（ ）未成年人是指未满18周岁的公民。9、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。10、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为

10、幼儿饮水提供便利条件。11、（ ）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。12、（ ）幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。13、（ ）保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿。14、（ ）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。15、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、保育员应具有哪些熟练的操作技能？2、缺铁性贫血有什么症状？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、34岁幼儿心理发展的年龄特征？5、幼儿发热的物理降温法？ 分析题（本题共2小题，每题8分，

11、共16分）1、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、A3、C4、D5、A6、B7、B8、C9、B10、B11、D12、B13、D14、A15、B16、A17、D18、C19、A20、D21、A22、B23、B24、C25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、2 , 12、开窗通

12、风，紫外线灯照射3、25 , 30人 , 35人4、答案：氯、一普通提水桶5、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸6、答案：1530；10157、消毒水，太阳底下晾晒8、科学、合理9、3个半10、答案：纪律、卫生11、良好的卫生习惯12、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康13、夜盲症14、2岁半左右，20 ，六龄齿15、预防某些传染病16、答案：设备、环境17、1 , 218、晒太阳19、日光、空气和水20、答案：更换、2030、过早、污染判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24

13、分）1、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。2、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25午餐占：35-40午餐点占：10晚餐占20-30。4、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。2、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。