我和星星打电话音乐教案精选5篇.docx

1、我和星星打电话音乐教案精选5篇我和星星打电话音乐教案（精选5篇）我和星星打电话音乐教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的我和星星打电话音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。我和星星打电话音乐教案1教案：我和星星打电话活动目标：1、初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱的方式演唱歌曲。2、能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3、通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学的求知欲和好奇心活动准备：1、帮助幼儿理解歌词的画有太空、宇宙的图片。2、电话一部，小星星

2、头饰一个。歌曲我和星星打电话的录音磁带活动过程：一、随歌曲音乐，教师带领幼儿做星星眨眼的动作进入教室。1、出示太空图片师：小星星们就住在太空里，那我们人类怎样才能到太空中去呢？2、引导幼儿积极思考、大胆想象。（坐飞机、乘火箭、驾飞船）二、理解歌词，学唱歌曲1、欣赏歌曲，了解内容。师：有一位小朋友和小星星在打电话，请你来听一听，他们在打电话的时候，都说了些什么？（播放歌曲录音，幼儿欣赏）2、教师根据幼儿回答，边出示相应图片边引导幼儿说说。“小朋友对小星星说了些什么呢？小星星对小朋友说了些什么呢？”（引导幼儿熟悉歌词。）3、用动作提示的方法让幼儿熟悉、理解歌词。教师边做动作边有节奏的念歌词。三、理

3、解歌词的基础上，完整学唱歌曲1、轻轻地跟着琴声完整唱一遍。2、提醒幼儿唱准歌曲的附点音符部分，用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐形象。3、引导幼儿创编动作，加动作表演歌曲。4、用对唱的方式表演歌曲。（1）、师生对唱。（老师扮演小朋友，幼儿扮演小星星。）（2）、幼儿对唱。（一半幼儿扮演小星星，另一半幼儿扮演小朋友，边唱边加上动作表演。）四、结束活动：教师小结：太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现。我们现在要努力学习本领，长大了才能到太空去探险。我和星星打电话音乐教案2设计意图：随着科学技术的快速发展，人们之间的联络方式也多了起来，电话成了人们的主要联系方式，孩子们对电话也是充满了浓厚的兴趣。我和

4、星星打电话是一首充满着童趣而且很欢快的儿歌。在理解歌词的基础上激发幼儿主动学唱歌曲的乐趣，从而培养幼儿对音乐的感受力及表现力。活动目标：1、感受乐曲旋律，体验与同伴对唱的乐趣。2、能理解歌曲中的歌词，曲调，能大胆进行表演。3、完整演唱歌曲，并能用舒服的声音演唱。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动准备：歌曲图谱，琴，我和星星打电话音乐。活动过程：一、 带领幼儿入场，练声1、带领幼儿唱小星星做动作，进入活动室2、练声：小星星你好二、欣赏音乐。（一）完整欣赏音乐。师：今天呀有一位小朋友他告诉老师一个秘密，老师悄悄的告诉你们，他呀和星星打电话了呢，我们一起听听他

5、们都说了什么？（完整欣赏歌曲）提问：听完歌曲有什么感受？提问：歌曲里都唱了谁？歌曲里发生了一件什么事情？师：这首歌曲还有一个好听的名字叫我和星星打电话和老师一起说一遍。（二）教师清唱感受歌曲内容。师：现在老师唱一遍给宝贝们听，我们一起来听一听小朋友和小星星在电话里都说了些什么。提问：歌曲里唱了什么？（幼儿泛讲，教师用相应的歌词唱出。）（让幼儿们大胆表演）师：你们喜欢歌曲中的哪一句，哪位勇敢的小宝贝出来当小老师教给大家吧。三、学唱歌曲。（一） 出示图谱，说歌词。师：宝贝呢都是大班的孩子啦，都学了很多本领啦，现在呀老师这有一个挑战，不知道我的宝贝们敢不敢接下？哇，我的宝贝们可真厉害，那现在老师就说

6、说这个挑战是什么！（出示图谱1）师说：这是小朋友和星星给我们带来的，老师的挑战就是，让你们按照上面的节奏，拍手说歌词，你们现在还有勇气接受吗？都有啊，真是一群厉害的宝贝（教师引导幼儿看图谱有节奏的说歌词）（二） 学唱第一段。师：宝贝们勇敢的完成了挑战，现在让我们一起来学学小朋友说的话，学会啦我们也和星星打电 话！（教师唱一句幼师唱一句）（三） 完整演唱第一段。师：宝贝们真棒，老师和宝贝们说呀，小朋友在和小星星打电话的时候非常高兴，所以我们要露出美丽的笑容来唱歌，前面用跳跳的声音，后面用春风一样柔美的声音来唱，让我们完整的唱招惹你想说的话！（四） 学唱第二段。师：小朋友问了小星星这么多问题，我们

7、看小星星是怎么回答的，现在让我们一起拍拍手说歌词（出示图谱2）师：宝贝们又再次完成了挑战，现在我们还该回答小朋友问我们的问题啦！现在我们学学星星说的话！（教师唱一句幼儿唱一句）（完整唱第二段）师：现在让我们回答小朋友的问题吧！完整的唱第二段。四、教师完整的唱整首儿歌，教师一句幼儿跟唱一句。五、分角色演唱。活动延伸：小宝贝想知道星星那都有些啥吗？回到家后和爸爸妈妈一起研究，问问爸爸妈妈星星那都有点啥！活动反思：活动一开始，我从孩子们的生活入手，通过幼儿回忆自己和爸爸妈妈的打电话内容，紧接着通过给航天英雄打电话致以歌声的问候，巧妙地让孩子们进行了发声训练，再通过航天英雄的回话，激起幼儿想跟星星交朋

8、友、打电话的兴趣，继而引出了充满好奇、喜欢探索。为了让幼儿更好地理解领唱与齐唱这种演唱形式，我和幼儿分别交换角色领读歌词、齐读歌词，在老师深情并貌的演唱后。我和星星打电话音乐教案3【教学目标】1理解歌曲内容。2能够根据歌曲的内容进行对唱。【重点难点】理解歌曲内容。【活动准备】1晚上和家长到户外看星星、数星星。2音乐录音带。【活动过程】一、复习儿歌。请幼儿一起朗诵儿歌我和星星打电话。二、欣赏歌曲。播放歌曲录音，幼儿欣赏。教师弹唱，幼儿跟唱。三、学一学。幼儿分成两组，一组扮星星，一组扮小朋友，在教师的提示下试着学一学小朋友和小星星的对话。然后互换角色。教师播放歌曲。幼儿在音乐的引领下。跟唱歌曲。四

9、、演一演。教师引领幼儿为每一句歌词加上动作，尝试进行表演唱。将幼儿分成两组，前两个乐句由两组合唱。从第一个”喂”开始，幼儿分别扮星星和小朋友，分组演唱。引导幼儿体验角色的情绪，并用歌声和表情将其表现出来。我和星星打电话音乐教案4教学内容：我和星星打电话教学目的：1、学会歌曲我和星星打电话，有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。2、认识音乐台阶，学会七个唱名，要求逐步做到字唱正、音唱准。3、通过学科间滲透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。教学重难点：尽快让学生掌握领唱、齐唱的歌唱形式。教具准备：录音机。教学时间：一课时教

10、学过程：一、音乐活动1、小朋友，我们来做个“上台阶摘星星”游戏，先请大家感受一下音乐台阶的音高，现在我们跟着音乐台阶一起摘星星，那么摘了星星怎样归来哪？2、我们先问一问星星，给它打一个电话（请第一组小朋友扮演星星，其它小朋友与星星交流）二、学唱我和星星打电话1、引入：小朋友刚才我们做得游戏，叫什么名称？今天我们一起来学唱我和星星打电话教师将录好的领唱、齐唱完整的放一遍。并介绍领、齐唱这一种新的歌唱形式，它在我们的民族演唱中常称“一领众和”。朗诵歌词。请一名学生演唱领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。注意齐唱部分的朗诵一定要整齐。2、范唱边唱边出示画3、感受歌曲旋律、用柯尔文手势熟悉旋律的音高4

11、、跟琴学唱歌曲5、教师领唱你们齐唱，然后再改由你们领唱。三、创造情境1、我们生活中有科幻小说、科幻电影等等，我们今天学唱的歌曲是否也是充满了科学幻想？为什么？2、我们应不应该有幻想？为什么？讨论：我们应不应该有幻想，科学家们是怎样与星星打电话的？（分组讨论）1、各组展示2、选出创编最佳小组的小朋友为优胜奖课堂：同学们表现得都非常出色，老师为你们的出色表演而骄傲和自豪。教后反思：音乐活动：小朋友做“上台阶摘星星”游戏特感兴趣，先请大家感受一下音乐台阶的音高，再跟着音乐台阶一起摘星星，摘了星星如何归来？展开了学生的想象的空间。板书设计我和星星打电话音乐教案5教学目标1理解歌曲内容。2能够根据歌曲的

12、内容进行对唱。3在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。4经过舞蹈活动促进全身运动。重点难点：理解歌曲内容。环境与材料：1晚上和家长到户外看星星、数星星。2音乐录音带重点指导：能够根据歌曲的内容进行对唱。活动过程：一次备课复习儿歌请幼儿一起朗诵儿歌我和星星打电话。欣赏歌曲播放歌曲录音，幼儿欣赏。教师弹唱，幼儿跟唱。学一学幼儿分成两组，一组扮星星，一组扮小朋友，在教师的提示下试着学一学小朋友和小星星的对话。然后互换角色。教师播放歌曲。幼儿在音乐的引领下。跟唱歌曲。演一演教师引领幼儿为每一句歌词加上动作，尝试进行表演唱。将幼儿分成两组，前两个乐句由两组合唱。从第一个”喂”开始，幼儿分别扮星星和

13、小朋友，分组演唱。引导幼儿体验角色的情绪，并用歌声和表情将其表现出来。活动反思：精巧的设计，童化的语言，把幼儿带入一个轻松、愉快的学习氛围。幼儿在活动中通过师生之间打电话，生生之间打电话轻松学会了诗歌，同时练习幼儿的口语表达，丰富幼儿的生活经验，锻炼幼儿与人交谈的能力以及打电话的基本礼仪。自制的魔术带、小手机、挂图既规范、实用，又给幼儿带来无穷的快乐。用轻松的音乐、精美的教室布置，很好的处理了课后延伸环节，使幼儿不仅轻松学会了诗歌，而且了解了许多宇宙方面的知识。整节课思路清晰、趣味浓厚、教具精巧。幼儿学习积极、主动。教师始终是一个玩伴的角色，给幼儿创设了一个想学、争学、会学的宽松氛围，很好的完成了本课的教学内容。【我和星星打电话音乐教案（精选5篇）】相关文章：1.我和星星打电话教案2.我和星星打电话音乐教学反思3.我和星星打电话教案设计4.幼儿园大班音乐教案我和星星打电话5.我和星星打电话小学作文6.我给星星打电话教案设计7.音乐我和星星打电话教学反思范文8.打电话小班音乐教案