高中生自荐好学生范文.docx

1、高中生自荐好学生范文高中生自荐好学生范文 在帝都小升初的PK中，有分量的证书愈来愈少。区三好特别是连续三年（四到六年级）区三好可谓是份量很重的砝码了！ 现在的三好生评选可不是成绩前几名就可以，更不是凭老师的口头推荐！ 帝都区三好的评选必须是孩子们投票，现场还要有家长监督。 所以，人缘好非常重要！还有一点，自荐文一定要准备充分，可以现场拉票，加分不少！ 另外，体育成绩要优良以上才有资格参评！不爱运动的小朋友注意了，这是必要条件！ 下面是别具一格、抓人眼球、实践有效的一篇自荐文范本（抛砖引玉、供大家参考）： 题目：致我们即将逝去的童年 （编者：六年级了，准备打感情牌） 大家好，“岁月不居，时节如流

2、”，愉快的童年时期即将过去，分别的时刻即将到来，让我们一起珍惜那为数不多的童年时光吧！ 此时此刻，我并不想说自己有多优秀，因为我知道我们每一个人都很优秀，我们是最优秀的集体没有之一！比如，简直就是咱们班的“博尔特”，跑起来快如闪电，灌篮技术更是十分高超。但还好我的“仰卧起坐”在咱们班也是数一数二的，虽说没拿到奖牌，但也没给咱们班丢过脸。绝对是咱们班的英语达人，你确定你不是混血儿？虽然我也是副英语课代表，但还是没有她那么完美。你就是咱们班的大文豪，等你出版著作时我一定给你捧场！看在老同学的面子上，你一定要给我签名哦！但我也要认真学习，争取有一天也能变得像你一样优秀！你简直就是咱们班的最强大脑，数

3、学我就服你，但我也努力追赶，成功晋级第一梯队。由于时间有限，其他优秀的小伙伴我就不一一介绍了。 （编者：欲扬先抑，表扬了同学，其实也在说自己全面发展。毕竟，每个人都爱被表扬！） 在我看来，只有你好我好大家好才是真“三好”！我们的童年只剩一个小尾巴了，所以，让我们不负金色年华，共同记忆那属于六（4）班的激情岁月；让我们继续携手共进，共同创造那属于六（4）班的美好明天；让我们秉承蓝色梦想，共同奋斗那属于六（4）班的伟大前程！ 最后，谢谢大家的支持，别忘了投我一票哦 高票通过区三好的评选！ 连续三年区三好，棒棒哒！ 撒花儿开心过寒假了！ 品学兼优，追求梦想，勤劳艰朴的学生是好学生； 知识渊博，品德高

4、尚，既教书又育人的老师是好老师； 依法治教，规范管理，成果显著的学校是好学校； 改革创新，面向未来，全面提高的教育是好教育； 安定和谐，平等自由，共同富裕的社会是好社会！ 谢谢悟空！ 高中数学比起初中数学，知识更广泛、内容抽象性、理论性更强，同时高中数学的多元性和广泛性决定着学生在学习时不能再像初中那样模仿解题的思维方式，需要创造性的、综合性的解决问题的能力。 那要如何才能学好高中数学呢？在此给出几条建议： 进入高中后要建立正确的学习目标，不能轻易听别人说高中数学怎么难，要有自己能学好高中数学的信心，以此激励自己积极思维，勇于进取，培养学习数学的兴趣。 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐

5、之者。”兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。 良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。而习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要，因此需要坚持，需要毅力。 制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。 在初中时老师就强调了课前自学的重要性，在高中，课堂内容明显比初中多，难度也大的情况下，课前自学更是

6、上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。 高中数学，听课是关键，我们需要做到带着问题听课、把握住老师讲课的思路、边听讲边思考边记忆、踊跃参与学习过程等。 高中数学，客观地说单靠课堂是不够的，课后应及时复习。针对数学学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。如课后要复习教科书，抓住课堂的基本内容； 尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时笔记，进行知识的加工和补

7、充；针对每天所学内容，多练题，勤巩固；课后多看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展等。 许多同学一到高中，只是一味地题海战术，不能否认，高中需要大量做题，但只是为做题而做题，肯定没有好效果。我们在做题时要学会精选。如多做是涵盖了多项考点的“母题”，同一题型中频率较高的“错题”等。 数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。所以要学会总结经验方法，学会对自身思想方法的归化，找到适合自己的方法和节奏。 数学内容是数学思想的体现，高中数学我们更好学会归纳数学知识中蕴含的数学思想，揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，明确数学思想方法知识

8、的联系，抽取解决全体的框架。从体悟数学思想入手，找准不同问题的思维方式和解题方法。 文、理选科把握的几个原则： 1、兴趣和未来职业规划排第一位，这是第一原则。 2、总分级排名靠前选理科。 3、语英数三科总分的成绩都不算太高，如果是英语学霸就选理科，如果是数学学霸就选文科，因为理科生普遍英语较弱，所以理科生得英语得天下。文科生普遍数学较弱，所以文科生得数学得天下。 4、文、理科选择困难症的人选理科：因为选理科的最大好处是实在读不下去可以在高三转读文科，或者本科读理工科的硕士还可以重新选择文科，文理双修其实也不错。而文科转读理科难度不是一般的大，几乎是不可能的。 综合以上原则，每个人应该可以做出正

9、确的选择了。 高中时期处于青春期阶段，青春期因对待挫折的适应能力和心理防卫机制尚不成熟或尚不完善而导致一些心理问题。如自信心不足，社交烦恼，学习困难等。尤其高中阶段面临高考，自我及家庭或学校给个体造成巨大压力，这时需要个体正确认识自己和接受目前自我，实事求是调整抱负水平，目标水平逐级提升，努力发现自己的优点和长处，不断体验成功，把期望值定在恰当水平。 要是高中时候的我肯定回答不应该，但是现在，我想对你说，高中生是可以谈恋爱的！ 为什么我觉得高中可以谈恋爱？ 我想很多人不赞成高中生谈恋爱是觉得高中是人生中很重要的转折点，应该好好利用这段时间好好学习，这点我是非常赞成的。但是，高中本来就是青春中最

10、躁动的时候，有时候一味地制止反而会适得其反。 举两个例子吧，她是我的高中同学！ 第一个，她本来学习很不好，但她喜欢上了我们学校的一个学习很好的同学，她为了这个同学，从我们寝室最起不来的人变成了每天第一个去早自习的人，为了跟这个男生在一起，她慢慢的成为了更好的自己，虽然后来她们没有考上同一个大学，但她也去到了不错的学校。 第二个，她学习很好，但是她喜欢我们班学习很差的一个同学，因为父母工作的关系对她比较忽略。但是这个男生对她真的很好，后来她父母知道他们她们这段关系以后，强制她们分开，甚至给她转了学，她说她很难过，至此成绩一落千丈，后来复读了一年才考上大学。 所以，有时候真的不能一味的制止高中生谈

11、恋爱，大家谈过恋爱的都知道哈，有时候感情来了，不是自己能控制的，你都不能控制何况是高中生，只要家长加以引导，高中生不跨过那个度，还是可以谈恋爱的 我认为主要是“教书育人” 首先，教师要教好书。通过教学向学生传授知识，乃“传道、授业、解惑”！要因材施教，让不同程度的学生都有提高。 其次，教师要育好人。教师要教给学生怎么做人，做人要立德。加强德育教育，采取多种形式渗透道德思想。还要进行抗压能力的教育，遇到困难要想法克服，挑战自我。 可以用手机给文章写评论啊。简单容易，一般人就可以上手。就像在头条里留言一样，一条仅需十个字儿，而且可以语音输入，说话就可以出字儿。 这个东西因人而异，利弊参半，还要看自

12、己的自控能力怎么样。如果你有足够的自控能力，而且学习不是你所担心的内容时，可以试着恋爱，首先要有足够的心理准备，在开始恋爱的时候就要脑补各种分手以后的场景，你要看看自己能不能接受得了，如果无法接受，我还是劝你趁早打消这个念头，因为这回对你日后的生活带来很大的影响，严重一点可能会抑郁，最终一落千丈，以一个小丑的身份告终。如果你有十分足的信念，觉得你们会一直爱下去，那么谈谈恋爱也不是不可以，这也是你学习的一个动力，两个人相互帮扶，走到大学，想想也是很美。 恋爱，要高情商的恋爱，不要陷得太深，也不要太动真感情，从高中走到婚礼殿堂的人不是没有，只是太少太少，如果恋爱，那么提前祝你们幸福！ _当过高中的

13、班主任，谈这个问题有点牵强附会，简单的谈谈看法吧! 首先说的是高中老师辛苦，高中的班主任老师更辛苦。从起床铃声开始，班主任老师已经早早的起来，准备同学生一起上早操，清点学生数，有没有迟到的，有没有感冒生病的，做到心中有数。继而就是早自习，还在去教室查看学生早自习的情况;学生吃饭班主任老师也要去餐厅查询;备课、讲课、作业评讲、找学生谈话、了解学生的思想学习情况、临时性的学校集体活动;四节课的晚自习;息灯后班主任老师才离去，这就一名高中班主任老师的一天。 做一名高中班主任如何管理好学生，这是摆在班主任老师面前的一个难题，高中班主任老师面对的是一群渴求知识，期盼金榜题名的学子。管理好他们，除了学校的各项管理制度外;班主任老师必须了解他们的思想动态，做他们的良师益友;良师，学高为师，身正为范;益友，朋友，知己，学生心里有事有话愿意和你说，和你谈。做好学生的后勤保障，学生生活上或家庭有困难的，班主任老师帮着解决，感冒生病班主任老师多关心，多照顾。高中学生大部分已是成年人，他们的身体，他们的世界观已经成熟，说话办事有他的一套，但班主任老师，在个别学生个别事上要超前考虑，具体情况具体对措。对学习成绩差一点的学生管理更重要，给他们树立信心，找出原因，战胜困难，取得高考的胜利。总之，干好班主任是一个学问，必须把这个学问做好。 模板,内容仅供参考