高中生物必修2遗传与进化第四单元 遗传变异与进化第一章 生物进化理论中图版习题精选第三篇.docx

1、高中生物必修2 遗传与进化第四单元 遗传变异与进化第一章 生物进化理论中图版习题精选第三篇2019-2020年高中生物必修2 遗传与进化第四单元 遗传变异与进化第一章 生物进化理论中图版习题精选第三篇 第1题【单选题】人工选择和自然选择的共同选择方式是( )A、生物的生存斗争B、人和自然界的选择力量C、生物的遗传和变异是普遍存在的D、生物均具有很强的繁殖能力【答案】：【解析】： 第2题【单选题】下列叙述，符合达尔文自然选择学说的是( )A、食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复伸长的缘故B、害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累C、狼和鹿通过捕食和被捕

2、食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快D、现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响【答案】：【解析】： 第3题【单选题】对现代生物进化理论错误的认识是( )A、它建立在达尔文自然选择学说的基础上B、生殖隔离的形成不一定要经过地理隔离C、自然选择作用于个体但实质定向改变种群的基因频率D、“突变”属于可遗传变异，突变产生的性状都能遗传给后代【答案】：【解析】： 第4题【单选题】现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于 ( )A、基因突变和基因重组B、自然选择的作用C、种群基因频率的改变D、地理隔离和生殖隔离【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列关于生物

3、进化的叙述，正确的是( )A、群落是生物进化的基本单位B、遗传和变异决定生物进化的方向C、基因突变才能产生生物进化的原材料D、生物进化的实质是种群基因频率的改变【答案】：【解析】： 第6题【单选题】根据现代生物进化理论，下列说法正确的是( )A、自然选择决定了生物变异和进化的方向B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变C、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D、物种的形成可以不经过隔离【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下图示有捕食关系的两个种群。下列相关叙述错误的是A、通过捕食，甲种群的能量可以流向乙种群B、甲种群可以调节乙种群的个体数量C、甲种群对乙种群的进化起抑制作用D、甲乙种群

4、相互选择共同进化【答案】：【解析】： 第8题【单选题】长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降下列叙述正确的是( )A、抗生素提高了病菌基因突变率，导致抗性基因的产生B、抗生素使病菌的基因频率改变，导致其形成新的物种C、病菌的变异为进化提供原材料，同时决定进化的方向D、抗生素对病菌进行自然选择，使抗药性基因频率增加【答案】：【解析】： 第9题【单选题】下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的有( )若物种生存的环境相对稳定，则该物种就不会发生进化由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争

5、实现的物种的形成必须经过种群之间的隔离变异都可以为生物进化提供原材料A、一项B、两项C、三项D、四项【答案】：【解析】： 第10题【单选题】从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为( )遗传变异自然选择适者生存生存斗争A、B、C、D、【答案】：【解析】： 第11题【单选题】下列关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是( )A、现代生物进化理论是达尔文自然选择学说的基础B、种群是生物进化的基本单位C、物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节D、自然选择源于过度繁殖和生存斗争【答案】：【解析】： 第12题【单选题】下图表示加拉帕格斯群岛上某种地雀在19751978年间种群

6、平均喙长的变化和该地区种子（该种地雀的主要食物）平均硬度的变化。研究表明喙长的地雀能吃硬和不硬的种子。喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法，正确的是( )A、喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异，属于两个物种B、1976年中期至1977年间，由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加C、地雀的平均喙长在2-3年间增加是种子硬度对其进行选择的结果D、根据调查结果，可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短【答案】：【解析】： 第13题【多选题】下列有关生物进化的叙述正确的是( )A、无论是自交还是随机交配对种群的基因频率没有影响B、突变的有利或有害取决于环境条件C、隔离是物种形成的必

7、要条件，但不是生物进化的必要条件D、生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次【答案】：【解析】： 第14题【综合题】下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中甲虫的体色A和a基因控制（图2），请据图回答下列问题。不同体色的甲虫体现了生物多样性中的_多样性这一层次。若在另一个基因型为AA的种群中出现了基因型为Aa的甲虫，a基因最可能的来源是_，该来源为生物进化提供了_。当这个种群达到遗 传平衡时，有灰色个体 4%，则 A 的基因频率为_。因国家推行一系列的节能减排措施，种群1所在的地区环境污染持续改善，可预测该种群的后代中a的基因频率将_（增大，不变，减小）。

8、若想知道种群1和种群2是否为同一物种，应如何设计实验？_。 如何根据实验现象判断？_。【答案】：无【解析】： 第15题【综合题】原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成_，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了_。现代生物进化理论认为：_是生物进化的基本单位。同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境_的结果。在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30和50，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18和38，在这一年中，该植物种群是否发生了进化? _，理由是_。【答案】：【解析】：