北师大版北京九年级物理 第十章 串联电路与并联电路复习题.docx

1、北师大版北京九年级物理 第十章 串联电路与并联电路复习题北师大版（北京）九年级物理 第十章 串联电路与并联电路复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好，灯泡就会发光的是（ ）ABCD2 . 到商店买手电筒的小灯泡时，用一节干电池来检验小灯泡是否完好，下列检验方法中正确的是（ ）ABCD3 . 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑片P向a端滑行时，则（ ）A、示数都增大B、示数都减小C示数增大，示数减小D示数减小，示数增大4 . 电灯L1标有“6V 6W字样。电灯L2上标记已看不清楚，经测得L

2、2的电阻为12，将它们串联在某一电路中，两灯均正常发光，由此可确定L2的标记是A12V 12WB12V 6WC6V 6WD6V 3W5 . 如图所示电路，已知电源电压为3V，R2为6，当S断开时，电流表的示数为0.3A，如把S合上，电流表的示数为（ ）A0.5AB0.75AC1AD1.5A6 . 如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为03V，滑动变阻器上标有“20 1A”字样，小灯泡标有“2.5V 1.25W”（灯丝电阻不变），电流表量程为00.6A，要求两电表示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，下列说法中不正确的是（ ）A小灯泡灯丝电阻为5B该电路的最大功率是2.25WC

3、该电路中电压表最大示数是3VD滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为47 . 如图所示电路，电源电压不变，开关S处于闭合状态，当开关S1由断开到闭合时，以下说法正确的是A电压表示数不变B电流表示数变小C电压表与电流表的示数比值不变D电流表示数不变8 . 如图所示，把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比灯泡L2亮一些对这一现象分析正确的是AL1比L2电流大BL1电压比L2电压大CL1电阻比L2电阻小D无法确定电流大小9 . 在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中，得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据，通过整理绘制出了如图所示的图象，据图象分析，下列判断正确的是（ ）A甲、乙两元件中

4、的电流与电压都成正比B乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10C若将甲、乙两元件串联起来接到电路中，当通过甲元件的电流为0.2A时，甲、乙两元件消耗的功率之比为2：1D若甲、乙元件并联后，接到2V的电压下，电路消耗的总功率是1.2W10 . 小茗同学在探究电路的电流规律实验时用到了图中的某个电路，已知图中的电阻R1=R2R3 ， 电流表A1的示数是0.3A，A2的示数为0.15A，A3的示数为0.45A，则测量时的电路应是图中的ABCD11 . 在如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为一定值电阻，R2为滑动变阻器开关 S 闭合后，当滑动变阻器的滑片 P 在 a、b 之间滑动的过程中，电压表的示数最

5、大为 4 V，电阻 R1的电功率变化范围是0.8 W7.2 W，则 P 从 a 端滑至 b 端的过程中，电流表的示数A从 1.8 A 变化至 0.2 AB从 0.4 A 变化至 1.2 AC从 1.2 A 变化至 0.4 AD从 0.2 A 变化至 1.8 A12 . 在如图所示的四个电路中，属于串联电路的是（ ）ABCD二、填空题13 . 如图所示的电路，电源电压为6V，灯泡L1和L2 都标有“6V 6W”字样，如果将S1、S2、S3分别换成电流表、电压表、电流表，则电压表的示数为 _V；如果将Sl、S2、S3分别换成电压表、电流表、电压表，则电流表的示数为 _A14 . 如图所示的电路中，

6、电源电压U6V恒定不变，R15，R210，开关闭合后，电压表的示数为_V若R1、R2并联后仍接在该电源两端，则通过R1、R2的电流之比I1：I2_15 . 某测电笔中有一个阻值为1 100 k的高值电阻，这个电阻与发光氖管是_联连接的；用它测家庭电路的火线时，氖管发光，这时通过人体的电流约为_ mA（提示：人体电阻可以忽略不计）16 . 如图甲所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“UI”关系图像如图乙所示。电源电压为_V，滑动变阻器R2的最大阻值变化范围为 ，当滑片在最右边时，电阻R1在10s内消耗的电能是_J.17 . 有两个电路元件A和A

7、流经各元件的电流I与其两端电压U的关系如图所示把A、B元件并联后接在1V电源两端，并联电路的总电流为_A，此时元件B的电阻是_18 . 如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况。水位最低时，滑杆P位于R的端处。L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻。当水位上升时，电压表示数_（填“变大”“变小”或者“不变”），指示灯变_（填“亮”或者“暗”）。19 . 要测定某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的_和灯泡中的_，即可用欧姆定律的变形公式_计算出待测灯泡的电阻。这种测电阻的方法叫做_

8、法。20 . 为了探究“串联电路中各处电流的规律”，小明和同学们合作进行了如下实验。实验器材：3节干电池串联作为电源、两个不同的小灯泡、三只电流表、一个开关、若干导线。实验步骤：（1）照如图所示的电路图连接电路。（2）分别测出a、b、c三点的电流，记录在下面的表格中。总结结论：(1)分析实验数据，你能得出什么结论？_(2)小红在实验过程中，测得的a点的电流大于c点的电流，这实际上是错误的，请你分析一下造成这种结果的原因_。21 . 有一个标有“12V 6W”字样的小灯泡，若要将它直接接在18V的电源上使用，并且能使其正常发光，应_联一个_的电阻，这时电阻的电功率为_W。三、实验题22 . 如图

9、所示是小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验：(1)请你按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整；（_）(2)连接电路时，应将开关_，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于_（选填“A”或“B”）端；(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_（填符号）A滑动变阻器断路BR断路CR短路(4)排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为_A，它的阻值是_，通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了_；(5)后来小明将定值电阻换成标有2.5V字样的小灯泡移动滑动变阻

10、器的滑片，记录了多组小灯泡两端电压和对应的电流值，根据这些数据在坐标图上绘制出了I-U图像，如图所示。分析图像可知，小灯泡正常工作时灯丝电阻为_。从图像还可看出，小灯泡灯丝的电阻随两端电压的变化而跟着变化了。从物理学角度分析，造成这一现象的原因是_。23 . 小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是_；（2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_比；（3）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：请依据表格和电路图分析，将AB间电阻由5

11、换成10，闭合开关进行实验时，应向_（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持_V不变；由表二数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比；（4）本实验采用的主要探究方法是_法24 . 小丽手里有一个标有“2.5 V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变（1）该实验的原理是_（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，其故障原因是_（3）进行实验并记录电压表、电流表示数到下面表格中（4）得出小灯泡的三个电阻值后，_（“需要”或“不需要”）求平均值小丽从数据中发

12、现，灯丝的电阻随温度的变化规律是_（5）小灯泡正常工作时的电阻是_（6）完成上述实验后，小丽还想测量一个电阻Rx的大小，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏 于是小丽就找来一个已知阻值的定值电阻R，重新设计并连接了如图所示的电路电源电压未知且恒定不变请把下列实验步骤补充完整：（1）合开关S1和S2，读出电压表的示数U1；（2）_（3）则电阻表达式：Rx=_四、计算题25 . 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，已知R1=15，电流表A1的示数为1.5A，电流表A2的示数为0.6A。求（1）电源电压（2）灯L的电阻（3）闭合开关S，若小灯泡L恰好正常发光，灯L的额定功率五、作图题26

13、 . 小明发现，教室内的一个开关可以同时控制讲台上方两盏日光灯的亮与灭，请你将虚线框中的电路补充完整27 . 如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请在方框内画出电路图,并在实物图中连线。（_）六、综合题28 . 图中两灯泡，在盒内的连接方式位置，电源电压为。开关闭合两灯均发光， 电流表读数为；若把取下，仍发光，电流表读数变为如图所示，此时电流是_，由此判断，电路中 和是_（选填“串”或“并”）联，请画出相对应的电路图。（_）参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、四、计算题1、五、作图题1、2、六、综合题1、