部编人教版二年级语文上册语文园地六教案教学设计.docx

1、部编人教版二年级语文上册语文园地六教案教学设计语文园地六 精美教学设计【教学目标】1. 学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。2.通过诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累经典诗文。 3.学会积累好词好句，诵读名句，阅读短文，感悟道理。4.阅读鲁班造锯，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。【教学重点】 1.认识多音字，会给句子加标点。 2.积累名言佳句，词语。 【教学难点】 读鲁班造锯的故事，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。【教学课时】1课时【教具准备】 教学课件 【教学过程】 一、导入 今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）同学们喜欢车吗？你都见过什么类型的车呢？车

2、是交通工具的一种，你还知道哪些交通工具？看看下面图片你都认识哪些呢？二、新课讲解板块一：识字加油站 展示PPT中图片轿车 救护车 摩托车 消防车渔船 货船 油轮 科学考察船1.读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下这些车和船。（板书：车和船）学生观看，说说自己的发现。我知道：这些词语都是交通工具，第一组是陆地交通工具，各种车的名称；第二组是水上交通工具。各种船舶的名称。 注意以下字的读音： 轿 救 摩 托 防 渔 货 科 考 油 轮2.想一想：这些车和船都是做什么用的？ 轿车：一种代步工具。主要用于交通。救护车：救助病人的车子。摩托车：由汽油机驱动，靠手把操纵前轮转向的两轮或三轮车，轻便灵活

3、，行驶迅速，广泛用于巡逻、客货运输等，也用作体育运动器械。消防车：又称为灭火车、救火车，是专门用来救火或其它紧急抢救用途的车辆。 板块二：字词句运用：1. 读一读，看谁读得准。盛开 床铺 种子 好人 分别盛放 铺路 耕种 好客 水分重新 高兴 口号 干净 难忘重量 兴起 号叫 干活 灾难提示：根据词语的意思来辨别多音字的读音。（板书：多音字） 多音字：就是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音一般表义不同，用法不同，词性也往往不同。 （1）读一读：自己自由读一读。（2）想一想：每组词语中，多音字分别读什么。 （3）说一说：先小组内讨论，再选小组代表上台说一说词语意思。（4）选小组代表上台读

4、一读词语。2.给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩 公园里花真多呀这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢小点拨：（1）先读句子，理解意思，琢磨用什么语气来读，然后再加上标点符号。（2）读一读。读一读这三个句子，注意句子的语气有什么不同。（3）说一说：你发现了什么？ 第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气，句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。（板书：句号 感叹号 问号）（4）加一加：给下列句子加上标点符号。一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。我们去公园玩，公园里的花真多呀！这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？板块三：我的发现 巴 把 爸

5、吧 包 饱 抱 炮 方 放 防 房 青 清 晴 情 马 妈 蚂 吗（1）读一读：自己自由读一读。（2）想一想：每组字中，你发现了什么？ （3）说一说：说出每组词的特点。 我发现横线前面的字和后面的字的读音非常接近。 横线前面的字是后面字的声旁，后面的字都是形声字。（板书：形声字）板块四：日积月累诵读名言佳句。（课件出示） “志当存高远。”“有志者事竟成。”“穷且益坚，不坠青云之志。” 1.拼拼读读（1）自己借助拼音把句子读通顺。重点指导读准前鼻音“存”，后鼻韵母“竟、成”，读准翘舌音“志”。（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。2.读读想想（1）再读词语，想一想这些句子都是想告诉我们什么？

6、告诉我们从小要立志，做个有志向的人。（板书：有从小立志）（2）讨论：说说这三个句子的意思。【有志者事竟成】：意思是指有志向的人，做事终究会成功。【志当存高远】：志:志向。存:怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。【穷且益坚，不坠青云之志】：指遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下都不放弃自己的凌云之志。这是一种精神，也是一种积极的人生态度。引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。 板块五：我爱阅读1.读通短文鲁班造锯（见教材P88）（板书：鲁班造锯）注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。2.思考问题 想一想：这个故事写了什么内容？告诉我们什么道理？鲁班从一棵叶子边上有许多小齿的小草身上受

7、到启示发明锯子的故事。告诉我们，要善于观察，要多思考，就会有新的发现。 3.理解词语工匠：有工艺专长的匠人。发明家：创造新装置、新设计或新方法的人。厉害：剧烈;猛烈的手段。提醒：使唤起忘掉的事或很难再想起的事，有时是通过告诫的方法引起的;从旁指点，引起注意。果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。改进：改变原有状况，使得到提高。4.再读短文。 （1）同位可以两人合作读。 （2）重点读好：“匠、杂、宫殿、需、齿、划”。 （3）还可以两人或小组表演读。 三、课堂小结 我们这节课我们认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加标点的方法，学会了认识了形声字，积累了很多的好句子

8、，学会了读和演故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。四、拓展延伸自然中的事物真奇妙，鸟会飞，蝙蝠会使用超声波海豚能自由地生活在大海中，人们仿照它们的特点，制造出来对我们人类非常有用的飞机、雷达和潜水艇。五、课时作业（见课件）我会写猜一猜板书设计： 语文园地六 识字多音字加标点形声字 从小立志 鲁班造锯语文园地七 精美教学设计【教学要求】1.学用字词句，认真读词语。2.通过诵读，体会数九歌，帮助小学生积累经典诗文。3.阅读分不清是鸭还是霞，学习绕口令。【教学重点】 积累九九歌，词语。 【教学难点】读分不清是鸭还是霞，学习绕口令。【教学课时】

9、2课时第一课时【课时目标】1.学用字词句，认真读词语，会用部首查字法查找不认识的汉字。2.会看图写话。【教具准备】教学课件 【教学过程】 一、导入我们学习“语文园地七”的内容。（板书：语文园地七）二、讲授新课板块一：识字加油站海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰1.读一读，借助拼音，读读这些词语，认识一下我国不同地方的植物和动物。2.注意以下字的读音： 椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖3.想一想：以上词语向我们展示了我国的哪些地方？（板书：地方）海滩 沙漠 高原 悬崖板块二：字词句运用：1.用部首查字法查下面的字。（板书：部首查字法）（1）回顾部首查字法的步骤：要

10、查的字部首部首页码除去部首有几画字的页码读音组词亏申丹a.找出所查字的部首 ，数清部首笔画。b.在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。c.按这个页码找到“检字表”中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部首。 d.数清所查字的笔画，(除去部首的笔画数)，按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。（2）这几个字都是独体字，独体字的查法:独体字是部首的查整体；独体字不是部首的查起笔，就是第一笔的意思。2.你见过下面词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说说当时的情景。云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣（1）读一读：借助拼音，自己自由读

11、一读。（2）想一想：每组词语中描写的天气情况是怎样的。（板书：天气） （3）说一说：先小组内讨论，再选小组代表上台说一说词语意思。（4）选小组代表上台选一个或两个词语造句。3.你觉得下面的句子有趣吗？有趣在哪里？ “我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。风拿了我的毛巾跟手帕擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（1）读一读。读一读这两个句子，注意句子中表达的意思？（2）说一说：你发现了这两个句子有趣在哪里？第一句:“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这句话是很有趣，好像雾就是一个有魔法的人，会隐身。第二句：拟人的手法生动地写出了风把手帕、手巾吹落在地上，还把帽子吹得满

12、地滚。好像风就是一个淘气的小孩子一样。（板书：拟人）三、写话板块三：写话1.看图写话下面的这幅图，小老鼠在干什么，电脑屏幕上突然出现了谁，接下来会怎样？（1）看一看：仔细观察图画，弄清图画内容。（2）想一想：接着想象故事接下来会发生什么？（3）说一说：小组内交流后，选代表说一说整个故事。2.写一写。（1）想一想怎么写，写些什么。（2）再在方格纸上写下来，注意，标点符号单占一格。四、课堂小结我们这节课我们认识了很多词语和生字，学会了用部首查字法查独体字，还会看图写话，编故事，同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。五、作业你还知道我国的哪些地方，都有些什么动植物?答案： 江南 杏花 水牛 海岛

13、椰树 鱼虾第二课时【课时目标】学会区分同音字和形近字，学会积累好词好句，诵读数九歌，阅读短文，感悟绕口令的魅力。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、导入揭题今天我们继续学习“语文园地七”的有关内容。（板书：语文园地七）二、讲授新课板块四：展示台 棉被 泼水 纸巾低头带领 展现 战士土地散步 南瓜 今天口令带领 穿戴 果园圆心以后 已经 汽水气体再见 正在 心情晴天（1）读一读：自己自由读一读。（2）想一想：每组带点的字中，你发现了什么？（3）说一说：先小组内讨论，说一说自己的发现。第一组加点的字都是易错的字，非常容易写错一笔。第二组加点的字是都是形近字，非常相似，也容易混淆。第三组和第四组加

14、点的字都是同音字，音同字不同。（板书：易错字 形近字同音字）板块五：日积月累（一）诵读数九歌。（板书：数九歌）一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。1.拼拼读读（1）自己借助拼音把句子读通顺。重点指导读准前鼻音“雁、遍”，后鼻韵母“耕”。（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。2.读读想想（1）再读词语，想一想这些句子都是想告诉我们什么？从冬至之日起，我国即进入了数九寒天。据介绍，“九九”是我国北方特别是黄河中下游地区广为使用的一种杂节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，每九天算是一个时段，即一个“九”，如此经过

15、九个时段，即九个“九”，这时已快到第二年春分，天气转暖。（2）你能说出这些句子的意思吗？ 第一行：是说一九二九这段时间内，天气比较冷了，人老是被冻得出不开手。第二行：是说三九四九这段时间内，天气更冷了，到处冰天雪地的。第三行：是说五九六九这段时间内，天气开始转暖了，柳树发芽了。第四行：是说七九八九这段时间内，天气更暖和了，河水解冻，大雁从南方飞回来了。第五行：是说九九的这段时间内，人们开始耕作播种，开始忙活起来。引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即可。 3.熟读成诵。在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。三、我爱阅读板块六：我爱阅读1.读通短文分不清是鸭还是霞注意注音的字，读

16、准确；再把短文读通顺。2. 理解词语霞：因受日光斜射而呈现红、橙、黄等颜色的云。麻花鸭：即“麻鸭”，羽毛多像麻雀一样有褐色的斑纹。3. 梳理结构4. 想一想，这个绕口令写了什么？这首绕口令描写的是在夕阳西下的时候，天上飘着艳丽的晚霞，水上游着一群麻鸭，霞光映照在水中，水天一色，鸭子也被霞光映成了彩色。鸭子在水中欢腾嬉水，更加难以分辨哪里是霞，哪里是水。整首绕口令构成了一幅热闹、多彩美丽的画面。 5.再读短文。四、课堂小结时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了很多易错字、形近字、同音字，积累了谚语数九歌，学会了讲绕口令。、五、作业1.课下搜集一些绕口令2.积累背诵数九歌。【板书设计】 语文园地八 易错字 形近字 同音字 数九歌 分不清是鸭还是霞 【教学反思】 1.本练习的“识字加油站”中我们去了祖国的很多地方，认识了那里的植物和动物，“写话”中会看图写话，“展示台”中认识了许多字词，学会区分形近字和同音字，“日积月累”中学习了民谚数九歌，“我爱阅读”中学习了绕口令。 2.本课积累了一些词语、儿歌、绕口令，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。