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1、东南大学心理知识竞赛公开题库2017东南大学心理知识竞赛公开题库第三届心理知识竞赛公开题库1.皇帝内经告诉我们：喜伤（B），怒伤肝，忧伤脾。A 肾 B 心 C 脾 D 胆“怒伤肝”，“喜伤心”，“思伤脾”，“忧伤肺”，“恐伤肾”2.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（C）行动。A 快乐原则 B 道德原则 C 现实原则 D 本能原则弗洛伊德人格理论 弗洛伊德的人格理论主要包括意识层次理论、人格结构理论和人格发展理论弗洛伊德认为人格由本我（id）支配本我的是唯乐原则自我(ego) 支配自我的是现实原则超我(superego) 支配超我的是完美原则化 D、乱贴标签3.爱情是由性欲、情感、（B）、和义务

2、四个要素构成。A.信仰 B.理想 C.激情 D.承诺4.抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓 B.强迫观念 C.强制性思维 D.思维贫乏5.有两块纸板都写上“红”字，不同的是第一块“红”字涂成红色，第二块涂成绿色，则被测试者读纸板上的字所用的时间（C）A.相同B.纸板一比纸板二长C.纸板二比纸板一长D.无法比较6.弗洛伊德生活在哪个时期（D）A、1617世纪B、1718世纪C、1819世纪D、1920世纪7.下列哪一项不是诸葛亮七观中的内容（C）A问之以是非而观其志 B期之以事而观其信C查之以家室而观其行 D资之以计谋而观其实蜀相诸葛亮在知人一文中提出了自己的识人七法,即“一曰，问之以

3、是非而观其志；二曰，穷之以辞辩而观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。”此七观可概括为：志、变、识、勇、性、廉、信等七项内容。8.根据心理学（ B ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。A.晕轮效应B.首因效应B.马太效应D.标签效应9.根据皮亚杰的认识发展阶段说，儿童的思维开始出现可逆性在（ B）A.感觉运动阶段B.具体运算阶段B.前运算阶段D.形式运算阶段感知运动阶段（02岁）感知运动阶段儿童在认知上有两大成就：1、获得了客体永久性 所谓客体永久

4、性是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童大约在912个月获得客体永久性。2、形成了因果联系前运算阶段（27岁）皮亚杰以不同形式的运算作为划分阶段的标志，运算指一种内化了的可逆的动作，即在头脑中进行的可以朝相反方向运转的思维活动，或者说运算是指内部化了的观念上的操作。皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段：前概念或象征思维阶段（27岁）和直觉思维阶段（47岁）。这一阶段儿童思维的特点主要体现在以下几个方面：1、早期的信号功能 :表象符号-延迟模仿与语言符号2、泛灵论和自我中心主义 自我中心主义指儿童完全以自己的身体和动作为中心，从自己的立场和观

5、点去认识事物，而不能从客观的，他人的观点去认识事物的倾向。（皮亚杰的三山试验）3、思维活动具有相对具体性，不能进行抽象运算思维4、思维具有不可逆性：儿童不能在心理上反向思考他们见到的行为，不能回想起事物变化前的样子。具体运算阶段（712岁）具有以下两个显著特点：1、获得了守恒性，思维具有可逆性 可逆性的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。儿童能反向思考它们见到的变化并进行前后比较，思考这种变化如何发生的。守恒是指个体能认识到物体固有的属性不随其外在形态的变化而发生改变的特性。儿童最先掌握的是数目守恒，年龄一般在67岁，接着是物质守恒，在78岁之间出现，而几何重量守恒和长度守恒在9

6、10岁左右，而体积守恒一般要1112岁以后。2、群体结构的形成 群体结构是一种分类系统，主要包括类群集运算和系列化群集运算。具体运算阶段儿童分类和理解概念的能力都有明显的提高。在解决两类范畴相结合的复合群集的分类任务上，具体运算期与前期运算期的儿童不同，他们能够根据物体各种特性结合的复杂规则进行分类。具体运算阶段的儿童虽然已实现了许多运算的群集，但是，儿童这时进行的运算仍需具体事物的支持，对那些不存在的事物或从没发生过的事情还不能进行思考。形式运算阶段（1215岁）上面曾经谈到，具体运算阶段，儿童只能利用具体的事物、物体或过程来进行思维或运算，不能利用语言、文字陈述的事物和过程为基础来运算。例

7、如爱迪丝、苏珊和莉莉头发谁黑的问题，具体运算阶段不能根据文字叙述来进行判断。而当儿童智力进入形式运算阶段，思维不必从具体事物和过程开始，可以利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题。故儿童可以不很困难地答出苏珊的头发黑而不必借助于娃娃的具体形象。这种摆脱了具体事物束缚，利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算就叫做形式运算。除了利用语言文字外，形式运算阶段的儿童甚至可以根据概念、假设等为前提，进行假设演绎推理，得出结论。因此，形式运算也往往称为假设演绎运算。由于假设演泽思维是一切形式运算的基础，包括逻辑学、数学、自然科学和社会科学在内。因此儿童是否具有假设演绎运算能

8、力是判断他智力高低的极其重要的尺度。当然，处于形式运算阶段的儿童，不仅能进行假设演绎思维，皮亚杰认为他们还能够进行一切科学技术所需要的一些最基本运算。这些基本运算，除具体运算阶段的那些运算外，还包括这样的一些基本运算：考虑一切可能性；分离和控制变量，排除一切无关因素；观察变量之间的函数关系，将有关原理组织成有机整体等。10.一位同学每天努力读书，通宵达旦，但是期末考试总是考不过那些平时连书都不看的人，他觉得自己好没用，也许在另一个世界他也能过得这么潇洒，这是一种（B）A.绝对性思考 B.选择性概括C.过度引申 D.情绪推理11.森田心理学认为，神经症发病的直接原因，是（B）作用。A.心理交互

9、B.精神交互C.感官交互 D.情绪交互12.我们在生活中时常会有这样的现象发生：如果一个人没有得到注意和期待，那么他很可能就这样一直平庸下去；而当他被周围人寄予厚望并频频鼓励时，他就能宛若新生，做出一番令人不可思议的“壮举”。这就是（B）A.蝴蝶效应B.罗森塔尔效应C.鲶鱼效应D.投射效应人们把像这种由他人（特别是像老师和家长这样的“权威他人”）的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为“罗森塔尔效应”。13.马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，并将其分为较低层次和较高层次两类，以下全属于较低层次的是（A）A.生理需求，安全需求

10、，社交需求B.生理需求，尊重需求，自我实现需求C.生理需求，安全需求，尊重需求D.安全需求，尊重需求，社交需求书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。14.具有肛门期（弗洛伊德）人格的人有下列哪种特征（A）A.过分爱整洁，固执或过于慷慨B.倾向于依赖他人C.经常把手放进嘴里D.嗜烟酒或过分咀嚼15.埃里克森人格发展的八个阶段中，属于成年早期的人格特征的是（D）A.勤奋对自卑B、自我完善对失望C、认同感对角色混乱 D、亲密对孤独1、婴儿期（01.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突2、儿童期（1.53岁）：自主与害羞（或怀疑）的

11、冲突3、学龄初期（36岁）：主动对内疚的冲突4、学龄期（612岁）: 勤奋对自卑的冲突5、青春期（1218岁）：自我同一性和角色混乱的冲突6、成年早期（1840岁）：亲密对孤独的冲突7、成年期（4065岁）：生育对自我专注的冲突8、成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突9、16.下列哪项不属于大五人格因素（D 疑似C）A、神经质 B、外向性 C、求新性 D、认真性外倾性（extraversion）：神经质或情绪稳定性（neuroticism） 开放性（openness）宜人性 (agreeableness) 尽责性(conscientiousness) ，认真性17.马斯洛在归属和爱的需

12、要层次中，提出了（B）种类型的爱A、1 B、2 C、3 D、1018.弗洛伊德的人格理论中，假如一个人看到别人的100块钱，下列哪种人格组成部分会让他寻找拿走钱且不为人知的办法（B）A、本我 B、自我 C、超我 D、无我19.弗洛伊德的人格理论中，哪项不属于发展的心理性欲阶段（D）A、口唇期 B、性器期 C、潜伏期 D、成熟期20.下列哪种不是卧榻中国古人几种主要的社会态度（C）A重孝B崇公C不信命D中国式偏见21.用来评价理想自我的Q分类人格评估技术需要你（D）A将你最喜欢的活动分类B将你的职业和家庭目标排序C将你的心情和感受与不同的动物相联，然后基于你的选择做出分析D将你的特质和行为分类2

13、2.谁最早进行了从众的研究（B）A斯金纳B阿希C米尔格拉姆D费亚拉1950年代，所罗门阿希进行了阿希从众实验，表明了人在社会压力下会说出明显错误的答案，阿希也因而广为人知。23.以下哪项计数通过先请个体答应一个小要求来提高其同意之后大要求的可能性（B）A登门槛技术B留面子技术C折扣技术D“天上不会掉馅饼”24.对一个群体和其成员的负面（或者正面）评价叫做（B）A刻板印象B偏见C自证预言D歧视25.根据三浦（1996）的分发，注意有4类功能，下面哪项不是其中之一的功能( B )A集中性注意 B.物体性注意 C.分配性注意 D.预期和期待26.精神分析心理学创始人是（C）A奈瑟 B.比德尔曼 C.

14、弗洛伊德 D.维果斯基27.对结尾位置词语记忆成绩比较好的现象称为（D）A首因效应 B.刻板印象 C.光环效应 D.近因效应28.第一届国际心理卫生大会于1930年在（D）召开A伦敦 B.布鲁塞尔 C. 巴黎 D.华盛顿29.符合求简律法则的形态被称为（C）A黄金比例 B. 愉快感 C.良好图形 D.唤醒度30.有种现象叫“爱屋及乌”，这其实是一种认识的偏差，在心理学上叫“晕轮定律”，下面不符合这个定律的是（B）A.粉丝们把偶像当成完人来崇拜 B.到一家商店购物发现大部分商品质量很差，价钱很高，觉得这家店是黑店 C.发现某个人在交往方面比较主动就认为他是外向性格 D.情人眼里出西施31.以下哪

15、个选项不属于精神分裂病人常见的症状（D）A言语紊乱 B妄想 C知觉异常 D过度运动32.个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程，称为（B）。A、适应 B、应激 C、刺激 D、同化33.心理防御机制是人们适应生活的一种（C）的反应，在人的心理世界占有极为重要的地位。A、个人无意识 B、意识 C、潜意识 D、集体无意识34.（B）是人际交往的前提。A.动机 B.认知 C.情感 D.态度35.当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）。A、明适应 B、暗适应 C、色弱D、视

16、觉后像36.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。A初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期37.21世纪成为人才的首要条件是（B）。A身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好38.我们常见的嫉妒心理属于（A）。A.轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病39.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）。A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我40.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（A）。A.健全自我意识 B.意志坚定 C.人格健全 D.自我统合41.青年期大学生自我意识发展的核心问题是（C）。A

17、.健全人格 B.培养意志 C.自我统合性 D.情绪稳定42.“人很容易受到外来信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点”指的是（C）A.瓦伦达效应B.斯特鲁普效应C.巴纳姆效应D.蔡格尼效应巴纳姆效应（Barnum effect）是1948年由心理学家伯特伦福勒通过试验证明的一种心理学现象，以杂技师巴纳姆的名字命名，认为每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，仍然认为反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。43.我们在生活中时常会有这样的现象发生：如果一个人没有得到注意和期待，那么他很可能就这样

18、一直平庸下去；而当他被周围人寄予厚望并频频鼓励时，他就能宛若新生，做出一番令人不可思议的“壮举”。这就是（B）A.蝴蝶效应B.罗森塔尔效应C.鲶鱼效应D.投射效应44.一位农夫失去了一把斧子，怀疑是邻居的儿子偷的，于是观察那人的言行举止无一不像偷斧的样子。后来找到了斧子再去看那人，农夫就一点也察觉不出异样来了。这就是著名的（A）A.晕轮效应B.刺猬法则C.杜根定律D.破窗理论晕轮效应又称“光环效应”，属于心理学范畴，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。晕轮效应愈来愈多地被应用在企业管理上，其对组织管理的负面

19、影响主要是体现在各种组织决策上。45.马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，并将其分为较低层次和较高层次两类，以下全属于较低层次的是（A）A.生理需求，安全需求，社交需求B.生理需求，尊重需求，自我实现需求C.生理需求，安全需求，尊重需求D.安全需求，尊重需求，社交需求46.以下说法不正确的是（B）A.冲动的积极的一面包括人类的饥渴、追逐美好事物、性等等B.人是因为哭了才愁、因为吵了才生气、但是因为却害怕了才发抖C.急中生智不仅需要坚强的意志，还需要“智”和健康的体魄D.抑郁症的发病率和遗传有关47.有一位药物学家经历了605次的失败后发明了一种专门治疗

20、梅毒的药物，被称为“606”，这恰巧印证了（D）A.和善定律B.坚信定律C.付出定律D.挫折必然定律48.下列哪一项不是方以智的脑髓说思想（C）A主张脑是心理的器官 B认为脑对人都感觉有支配功能C主张心肝脾肾并贵 D以脑髓的清浊作为人聪明与否的生理依据49.关于欲望的禁情割欲观念是下列哪个人提出来的（B）A嵇康 B王充 C先秦道家 D墨子50.黄帝内经中说道人格特征是廉洁自守的是哪一类人格类型（B）A木型B金型C火型D土型一、“气”是宇宙万物的本原二、人与自然的关系三、人是阴阳对立的统一体四、人体是肝心脾肺肾五大系统的协调统一体五、生命观六、形神统一观51.古代创作中的创作心态不是什么（A）A

21、善用想象B追求共性美C抓住灵感D完形心理52.以下不属于躯体形式障碍的是（D）A疼痛障碍。B身体变形障碍。C疑病症。D解离性身份障碍。53.以下不属于抑郁的临床表现的是（D）A心境抑郁。B食欲与睡眠障碍。C丧失活力。D心理动作过于敏捷。54.以下不属于躁狂症的临床表现（D）A思维奔逸和意念飘忽。B活动过度。C妄自尊大。D行为谨慎，考虑后果。55.以下不属于怪异人格的是（D）A偏执型人格障碍。B分裂型人格障碍。C精神分裂型人格障碍。D边缘性人格障碍。56.以下不属于焦虑-恐惧型人格障碍的是（D）A回避型人格障碍。B强迫型人格障碍。C依赖型人格障碍。D性心理障碍。57.以下哪个选项不属于神经性贪食

22、症治疗的常用办法(D)A个人领悟法。B团体治疗法。C抗抑郁药物治疗。D强制治疗。58.多道感官协同学习比专注地用一个感官学习效率低。（错）59.所谓“一方水土养一方人”，天气可以影响人的性格的形成，请推测，草原上的牧民大多（D）A.多情，反应机敏 B.暴躁易怒 C.头脑较发达，文学艺术方面的成就较突出 D.为人豪爽60.以下哪项不是人们想去整形美容的原因（A） 选B？A.过于追求外在美 B.好奇心理 C.受他人影响 D.为了改变缺陷61.娶不到心上人就发誓要干一番大事业，这种“心理代偿”的想法是人格扭曲产生的想法（错）62.根据心理学（ B ）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中

23、，大学生要注意给人留下良好的第一印象。 A.晕轮效应 B.首因效应 C.马太效应 D.标签效应63.鱼与熊掌不可兼得，这种动机冲突是（A）。 A双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突64.表情的产生是先天遗传的结果。（）65.幻觉是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。（错）66.下列那些情绪会使皮肤的温度上升（B）。 A、悲伤 B、害羞 C、恐惧 D、情绪不会使皮肤温度上升67.一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于(C) 。 A.能力 B.任务难度 C.努力 D.运气68.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，不难看出，心理学是社会科学性质的学科。（错）69

24、.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。A.12 B. 2040 C. 6070 D. 7080 70.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C ) A.感觉登记B.注意C.组块D.复述71.心理咨询的场所应在 ( C) .咨询员家中.双方商定的茶馆.咨询室.来访者家中72.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B) A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询73.咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D.朋友与朋友74.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A复杂性和矛盾性

25、 B稳定性 C可变性 D生理性75.神经衰弱者可能出现的心理障碍有 ( A ) A.妄想 B.幻觉 C.思维贫乏 D.感觉过敏76.认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( B ) A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉77.最常见的幻觉是 ( A.) A.幻听 B.幻味 C.幻视 D.幻嗅78.抑郁症最常见有哪种思维障碍(A) A.思维迟缓 B.强迫观念 C.强制性思维 D.思维贫乏79.思维贫乏常见于( D ) A.焦虑症 B.癔症 C.抑郁症 D.精神分裂症80.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为( D ) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的

26、情绪 D.和朋友倾诉81.（ A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A需要 B动机 C兴趣 D信念82.职业生涯的基础是（D）A.心理开发 B.生理开发 C.智力开发 D.潜能开发83.大学生属于哪一阶段（B）A成长阶段 B探索阶段 C确定阶段 D维持阶段多选题部分1.影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括（ABCD）A设定该目标的原因 B达到该目标的途径C达到该目标所需要的能力、训练及其教育 D达到该目标可能遇到的阻力、助力2.影响职业生涯发展的外部环境因素包括（ABCD）A组织的需求 B家庭的期望 C社会的需要 D科技的发展3.探索阶段包括哪几个成长期（BCD）A能力期（无）

27、B试验期 C转换期 D尝试期4.大学生职业生涯规划发现出的不足有（ABCD）A过于理想化 B过于强调专业对口C热衷于“热门职业” D忽略职业生涯发展中的难关5.自我认知缺失包括（AB）A自卑 B孤傲 C怯懦 D抑郁6.影响大学生职业生涯发展与规划的原因（ABCD）A就业形势严峻 B高等学校缺乏适当的职业生涯指导C对自我的认识不足 D对外围环境认识的缺失7.赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（ACD）A. 疏远异性的性否定期 B. 异性接近期C. 积极接近异性的狂热期 D. 浪漫的恋爱期8.我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下

28、三阶段，即（ABD）。A.异性疏远期 B.异性接近期 C.异性狂热期 D.异性恋爱期9.一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历（ABCD）阶段。A择偶期 B初恋期 C恋爱期 D.苦恋期10.大学生的性心理特征有（ABCD）。A.性心理的本能期和朦胧期 B.性意识的强烈性和表现上的文饰性C.性心理的动荡性和压抑性 D.男女性心理的差异性11.大学生的爱情具有（ABCD）的特点。A.择偶标准的理性化 B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻率化 D.性观念变化的显性化12.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。A.个人经验标准 B.社会文化标准 C.症状检查标准 D.数理统计标

29、准13. 大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。A.焦虑症 B.强迫症 C.恐怖症 D.精神分裂症14.个别咨询的主要形式包括（ABCD）。A.门诊咨询 B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询15.进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。A.自我意识良好 B.社会功能良好 C.社会支持良好 D.价值观合理16.从结构形式上看上看，自我意识可以分为（ACD）。A.自我认识 B.心理自我 C.自我体验 D.自我调控17. 大学生自我认识方面的主要特点是（ABCD）。A.广度和深度发展迅速 B.自觉性增强 C.自我评价能力提高 D.主动性增强18.从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ABCD）。A.丰富性 B.敏感性 C.波动性 D.深刻性19.从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ABC）。A.自尊心强 B.好胜心强 C.孤独感强 D.成就感强20.大学生自我控制方面的主要特点是（ABCD）。A.自我控制能力提高 B.自我设计的愿望比较强烈C.独立意识凸显D.自信心增强