教师念书心得读专门的女生萨哈拉有感.docx

1、教师念书心得读专门的女生萨哈拉有感教师念书心得 读专门的女生萨哈拉有感书，就像一名教师，帮忙你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中只有书，才能给咱们知识和聪慧。假期里，宝贵有充沛的空闲时刻，于是我顺手拿来学校发给教师们的一本书专门的女生萨哈拉，看了看书名，我就来爱好了，立马掀开书，津津有趣地看了起来。故事很吸引人，丰硕的语言，生动有趣的插画，将咱们带入了一个童真的世界。专门的女生萨哈拉向咱们讲述了一个名叫萨哈拉的女孩的成长经历。父母离异，在教师同窗的眼中，萨哈拉是个需要“专门帮忙”的笨女孩，不做作业，不学习，不管她做仍是不做，教师都不在意，只拿她的作

2、业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。史丁先生作为校长，在他的记录里，永久都是关于那个被贴上“奇怪的笨女孩”的表现不行的东西，几乎看不到对那个小女孩的确信。任何一个记录，似乎都是为了证明萨哈拉是个“笨蛋”。在书中萨哈拉有如此的表述“若是妈妈晚上下班后不是很累，她会给我念书上面的故事，我就静静地躺在妈妈的怀里，那个时候，我感觉妈妈是世界上最好的教师，而我是世界上最棒的学生。可是这些，史丁先生的记录里都没有。”作为教育者，咱们应该带有赏识的目光去对待每一个学生，专门是那些“问题”学生，因为他们更期望机遇、更期望关注、期望成功。作为教师，与小孩打交道的人，咱们更应该多明白得和

3、尊重小孩专门的表现，支持小孩、鼓舞小孩、关注和帮忙小孩的成长。幸运的是，萨哈拉有位好母亲。她时常帮萨哈拉讲故事，给她买书；固然，母亲也常常和萨哈拉唠叨争吵。这都不妨碍母亲为尔后那个小姑娘疯狂地酷爱阅读和喜爱写作打下坚实的基础。萨哈拉的母亲在进展小孩爱好方面一直在坚持着、陪伴着，看到本章节我不由想到，此刻咱们的学生家长，有无从小就培育小孩的爱好？发觉小孩不爱学习，有无想到自己的缘故？有无常常陪伴小孩做他们喜爱的情形真希望每一个家长也来看看这本书，同意一次洗涤。更为幸运的是，萨哈拉碰到了人一辈子中的伯乐-波迪教师。波迪教师她有趣、可爱、宽容、睿智、开明、多才，太多太多能够说出来的优势。而且波迪教师

4、上的课不同凡响，她常常给同窗们讲故事，让同窗们写日记，读诗歌。波迪教师欣赏每一个同窗写的东西，她常经常使用“我相信”三个简单的字来鼓舞萨哈拉。正是波迪教师的鼓舞和启发式教育，让萨哈拉坚决了自己的追求而且加倍为之尽力，再也不是同窗和教师们眼中那个特殊的笨小孩。萨哈拉并非是个特殊的小孩，她是万千个学生的缩影。作为教育者咱们不要因为学生微小的错误，就完全否定了他们那次错误之外的东西，比如才能，比如思想做一个懂学生心灵的波迪教师，为每一个学生的妄图都插上翅膀，才是一种教育的欢乐。书，就像一名教师，帮忙你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中只有书，才能给咱们知

5、识和聪慧。假期里，宝贵有充沛的空闲时刻，于是我顺手拿来学校发给教师们的一本书专门的女生萨哈拉，看了看书名，我就来爱好了，立马掀开书，津津有趣地看了起来。故事很吸引人，丰硕的语言，生动有趣的插画，将咱们带入了一个童真的世界。专门的女生萨哈拉向咱们讲述了一个名叫萨哈拉的女孩的成长经历。父母离异，在教师同窗的眼中，萨哈拉是个需要“专门帮忙”的笨女孩，不做作业，不学习，不管她做仍是不做，教师都不在意，只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。史丁先生作为校长，在他的记录里，永久都是关于那个被贴上“奇怪的笨女孩”的表现不行的东西，几乎看不到对那个小女孩的确信。任何一个记录，

6、似乎都是为了证明萨哈拉是个“笨蛋”。在书中萨哈拉有如此的表述“若是妈妈晚上下班后不是很累，她会给我念书上面的故事，我就静静地躺在妈妈的怀里，那个时候，我感觉妈妈是世界上最好的教师，而我是世界上最棒的学生。可是这些，史丁先生的记录里都没有。”作为教育者，咱们应该带有赏识的目光去对待每一个学生，专门是那些“问题”学生，因为他们更期望机遇、更期望关注、期望成功。作为教师，与小孩打交道的人，咱们更应该多明白得和尊重小孩专门的表现，支持小孩、鼓舞小孩、关注和帮忙小孩的成长。幸运的是，萨哈拉有位好母亲。她时常帮萨哈拉讲故事，给她买书；固然，母亲也常常和萨哈拉唠叨争吵。这都不妨碍母亲为尔后那个小姑娘疯狂地酷

7、爱阅读和喜爱写作打下坚实的基础。萨哈拉的母亲在进展小孩爱好方面一直在坚持着、陪伴着，看到本章节我不由想到，此刻咱们的学生家长，有无从小就培育小孩的爱好？发觉小孩不爱学习，有无想到自己的缘故？有无常常陪伴小孩做他们喜爱的情形真希望每一个家长也来看看这本书，同意一次洗涤。更为幸运的是，萨哈拉碰到了人一辈子中的伯乐-波迪教师。波迪教师她有趣、可爱、宽容、睿智、开明、多才，太多太多能够说出来的优势。而且波迪教师上的课不同凡响，她常常给同窗们讲故事，让同窗们写日记，读诗歌。波迪教师欣赏每一个同窗写的东西，她常经常使用“我相信”三个简单的字来鼓舞萨哈拉。正是波迪教师的鼓舞和启发式教育，让萨哈拉坚决了自己的

8、追求而且加倍为之尽力，再也不是同窗和教师们眼中那个特殊的笨小孩。萨哈拉并非是个特殊的小孩，她是万千个学生的缩影。作为教育者咱们不要因为学生微小的错误，就完全否定了他们那次错误之外的东西，比如才能，比如思想做一个懂学生心灵的波迪教师，为每一个学生的妄图都插上翅膀，才是一种教育的欢乐。书，就像一名教师，帮忙你成长；书，就像一个你随时想去就去的故地；书，就像一条清澈见底的小溪，流到你的心中只有书，才能给咱们知识和聪慧。假期里，宝贵有充沛的空闲时刻，于是我顺手拿来学校发给教师们的一本书专门的女生萨哈拉，看了看书名，我就来爱好了，立马掀开书，津津有趣地看了起来。故事很吸引人，丰硕的语言，生动有趣的插画，

9、将咱们带入了一个童真的世界。专门的女生萨哈拉向咱们讲述了一个名叫萨哈拉的女孩的成长经历。父母离异，在教师同窗的眼中，萨哈拉是个需要“专门帮忙”的笨女孩，不做作业，不学习，不管她做仍是不做，教师都不在意，只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。史丁先生作为校长，在他的记录里，永久都是关于那个被贴上“奇怪的笨女孩”的表现不行的东西，几乎看不到对那个小女孩的确信。任何一个记录，似乎都是为了证明萨哈拉是个“笨蛋”。在书中萨哈拉有如此的表述“若是妈妈晚上下班后不是很累，她会给我念书上面的故事，我就静静地躺在妈妈的怀里，那个时候，我感觉妈妈是世界上最好的教师，而我是世界上最

10、棒的学生。可是这些，史丁先生的记录里都没有。”作为教育者，咱们应该带有赏识的目光去对待每一个学生，专门是那些“问题”学生，因为他们更期望机遇、更期望关注、期望成功。作为教师，与小孩打交道的人，咱们更应该多明白得和尊重小孩专门的表现，支持小孩、鼓舞小孩、关注和帮忙小孩的成长。幸运的是，萨哈拉有位好母亲。她时常帮萨哈拉讲故事，给她买书；固然，母亲也常常和萨哈拉唠叨争吵。这都不妨碍母亲为尔后那个小姑娘疯狂地酷爱阅读和喜爱写作打下坚实的基础。萨哈拉的母亲在进展小孩爱好方面一直在坚持着、陪伴着，看到本章节我不由想到，此刻咱们的学生家长，有无从小就培育小孩的爱好？发觉小孩不爱学习，有无想到自己的缘故？有无

11、常常陪伴小孩做他们喜爱的情形真希望每一个家长也来看看这本书，同意一次洗涤。更为幸运的是，萨哈拉碰到了人一辈子中的伯乐-波迪教师。波迪教师她有趣、可爱、宽容、睿智、开明、多才，太多太多能够说出来的优势。而且波迪教师上的课不同凡响，她常常给同窗们讲故事，让同窗们写日记，读诗歌。波迪教师欣赏每一个同窗写的东西，她常经常使用“我相信”三个简单的字来鼓舞萨哈拉。正是波迪教师的鼓舞和启发式教育，让萨哈拉坚决了自己的追求而且加倍为之尽力，再也不是同窗和教师们眼中那个特殊的笨小孩。萨哈拉并非是个特殊的小孩，她是万千个学生的缩影。作为教育者咱们不要因为学生微小的错误，就完全否定了他们那次错误之外的东西，比如才能，比如思想做一个懂学生心灵的波迪教师，为每一个学生的妄图都插上翅膀，才是一种教育的欢乐。