精选思想道德修养与法律基础教学大纲人文社科部.docx

1、精选思想道德修养与法律基础教学大纲人文社科部思想道德修养与法律基础教学大纲人文社科部2008年9月 编 写 说 明一、 课程概况1、课程名称（中文）：思想道德修养与法律基础2、课程名称（英文）：Moral Cultivation and Introduction of Law3、预修课程：无4、修读对象：全校各专业本科生5、课程教材：思想道德修养与法律基础，高等教育出版社，2006年8月二、课程性质、地位和任务思想道德修养与法律基础课程以大学生健康成长为主线、以人生观教育为重点，遵循大学生思想道德变化、形成和发展的规律，针对大学生成长过程中经常遇到的思想、政治、道德和心理问题，综合运用马克思主

2、义理论、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想以及其它多种学科的知识，旨在培养大学生思想道德素质而设立的一门思想品德课，是落实德育内容、实现德育目标的一门重要课程。三、教学内容、教学目标和要求本课程教学的指导思想是:1理论联系实际。实事求是寻求解决实际问题的有效途径。作为本科生的必修课，本课程在内容上应注重理论联系实际，紧密联系当今社会的新问题，在课程教学过程中引导学生进行正确分析，理论力求深入浅出、针对实际情况而言，并用具体事例加以说明。2内容力求新颖。科学的本质不在于它是放之四海而皆准的真理，而在于它能不断地随着事实的变化而变化，不断地创新。教学活动虽然不同于专门的探索性研究，也

3、不是所有最新成果的一一罗列，就此而言，本课程的教学内容力求反映本学科所取得的最新进展。3避免空洞的道德说教。本课程遵照循序渐进、由浅及深的原则，要避免在课堂上进行枯燥的道德说教。避免空洞说教的最好办法就是追求科学性，理论联系实际。4通过学习，掌握社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律体系，社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识以及加强社会主义法律修养。本课程的教学目标：1本课具有鲜明的政治性和思想性，坚持以马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。2本课注重理论性和知识性，以科学的理论和知识帮助大学生提

4、高思想道德修养水平。3本课具有突出的实践性，强调引导大学生通过“知”、“行”统一进行自我修养。4本课还需要将课堂学习与课外学习结合，充分利用第二课堂和社会实践活动组织生动活泼、主题鲜明的各种思想道德修养教育活动，延伸和深化思想道德修养和法律基础课的学习。四、教学模式1多媒体教学2案例教学3课堂讨论4专家讲座5小组讲演五、教学进度：本课程教学，共54课时，其中课堂教学36课时，课外实践18学时。课堂教学的课时具体安排如下：周 次教 学 内 容1绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界2追求远大理想 坚定崇高信念3继承爱国传统 弘扬民族精神4领悟人生真谛 创造人生价值5加强道德修养 锤炼道德品质（1）6加

5、强道德修养 锤炼道德品质（2）7遵守社会公德 维护公共秩序8培养职业精神 树立家庭美德9课堂讨论演讲10增强法律意识 弘扬法治精神法律基本原理概述11我国宪法、行政法（略述）规定的基本制度12民事法律制度之民法通则内容13民事法律制度之民法通则内容、合同法14民事法律制度之合同法、知识产权内容（略述）15民事法律制度之继承法和婚姻法内容16刑事法律制度、经济法律制度（略述）17刑事法律制度、诉讼法律制度（略述）18复习第一讲 绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界【教学目的与要求】通过绪论的学习，使大学生明确大学生活的特点，树立新的学习观念，为树立良好的学风奠定基础。【教学重点】1大学生活的特点 2

6、树立新的学习理念【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界一、适应人生新阶段 (一)认识大学生活特点 (二)提高独立生活能力 (三)树立新的学习理念 (四)培养优良学风 二、肩负历史新使命 (一)认识当代大学生的历史使命 (二)明确当代大学生的成才目标 (三)塑造当代大学生的崭新形象 三、提高思想道德素质与法律素质 (一)道德与法律：维系社会秩序的基本规范 (二)思想道德素质与法律素质：立身处世的根本要求思考题：1请您谈谈对新的学习理念的认识第二讲 追求远大理想 坚定崇高信念【教学目的与要求】通过本专题教学，使大学生明确理想信念与大学生成才的关系，立志成才，树立中

7、国特色的社会主义共同理想，确立马克思主义的信念。【教学重点】1科学的理想和信念2在实践中化理想为现实难点：在实践中化理想为现实。【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第一节理想信念与大学生成才 一、理想信念的涵义与类型 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节树立科学的理想信念 一、坚定马克思主义的信念 二、坚持个人理想与社会理想的统一 三、坚持共同理想与远大理想的统一 第三节架起通往理想彼岸的桥梁 一、确立远大的志向 二、认清实现理想的艰巨性与曲折性 三、在实践中化理想为现实思考题：1结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长的重要意义。 2当代大学生应当树立什么样的理想信念？3如何认识

8、个人理想与社会理想的关系？ 第三讲继承爱国传统弘扬民族精神【教学目的与要求】通过本专题的学习，帮助大学生树立爱国主义的优良传统，引导大学生正确认识经济全球化、民族精神和时代精神，做忠诚的爱国者。【教学重点】1 爱国主义的科学内涵难点：1爱国主义与弘扬民族精神2爱国主义与弘扬时代精神【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第一节中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的优良传统 三、爱国主义的时代价值 第二节新时期的爱国主义 一、爱国主义与经济全球化 二、爱国主义与弘扬民族精神 三、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和祖国统一

9、三、增强国防观念四、以振兴中华为已任思考题：1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？2.新时期爱国主义有哪些主要内容？3. 怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？第四讲 领悟人生真谛 创造人生价值【教学目的与要求】通过本专题的教学，认识人生价值的涵义，掌握人生价值科学的评价标准。引导大学生坚持正确的人生价值取向，科学对待人生环境。【教学重点】1世界观与人生观2价值观与人生价值难点：人生价值的评价标准【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第一节树立正确的人生观 一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学正确的人生观指引人生 第二节创造有价值的人生 一、

10、价值观与人生价值观 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生 第三节科学对待人生环境 一、协调自我身心关系 二、协调个人与他人的关系 三、协调个人与社会的关系 四、协调人与自然的关系思考题：1 在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的打问题有意义吗？为什么？2 认识的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？3如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题/第五讲 加强道德修养锤炼道德品质（1）【教学目的与要求】通过本专题的教学，认识道德的起源与本质，道德的功能与作用以及道德的历史发

11、展，学习中华民族优良道德传统的主要内容，正确对待中华民族道德传统。【教学重点】1 道德的起源与本质难点：1道德的功能与作用2正确对待中华民族道德传统【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第一节道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展 第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 二、中华民族优秀道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统 思考题：1道德的本质、功能和作用是什么？2 新时期为什么要倡导和实践为人民服务？第六讲 加强道德修养锤炼道德品质（2） 【教学目的与要求】通过本专题的学习，正确认识社会主义道

12、德建设与社会主义市场经济的关系，掌握社会主义道德建设的核心和原则，树立集体主义道德观。【教学重点】1 社会主义道德建设的核心和原则2大学生与诚信道德难点：道德修养的自觉性的提高【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第三节弘扬社会主义道德 一、社会主义道德与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则 第四节恪守公民基本道德规范 一、我国公民道德基本规范 二、大学生诚信道德建设 三、努力提高道德修养的自觉性思考题：1、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？2、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？第七讲 尊重社会公德维护公共秩序【教学目的与要求】通过本专题的教学，使大学生懂得公共生活

13、中需要社会公德的维护，并要求大学生养成公德习惯，在社会中积极实践社会公德；同时，懂得公共生活中的噶率规范。【教学重点】1社会公德的特点及内容2公共生活中的相关法律规范难点：1社会公德的实践【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第一节公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要的公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段 第二节公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求第三节 公共生活中的法律规范 一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范思考题：1当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？2公共生活有

14、序化对经济社会发展有何重要意义？3联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？第八讲学习职业规范培育敬业精神【教学目的与要求】通过本专题的学习，使大学生在正确理解职业道德和法律的基础上，实践道德和法律的基本要求；同时在正确认识当前我国的就业形势，树立在实践中成才的观念；另外，还要树立正确的恋爱婚姻观。【教学重点】1大学生的择业观和创业观 2正确的恋爱婚姻观难点：婚姻家庭法律规范【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】第一节职业生活中的道德与法律一、职业与道德、法律二、职业道德的基本要求三、职业生活中法律的基本要求四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养第二节大学生择业与创业一、正确认识我国

15、的就业形势二、树立正确的现代择业观与创业观三、在艰苦中锻炼，在实践中成才第三节 树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范思考题：1.如何理解社会主义职业道德基本要求？2面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？3应当怎样认识爱情和人生？第九讲课堂讨论演讲【教学目的与要求】通过前八讲的学习，让同学们有一个总体的把握，并对社会实践的内容进行总结，最后同学们在课堂发言谈学习感想和实践感想。【教学重点】1前六章内容总结2学生社会实践报告交流发言【课时安排】课堂教学2课时。【教学内容】根据实践报告内容安排。第十讲 法律基本原理概述【教学目的与要求（Sessi

16、on Objectives）】通过学习，掌握社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律体系，社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识以及加强社会主义法律修养。 【教学重点（Key Points）】本章的重点是社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律的运行及社会主义法治观念。【课时安排（Teaching Hours）】课堂讲授：2课时【教学内容（Session Outline）】 第一节 领会社会主义法律精神一、 社会主义法律的内涵二、 我国社会主义法律的本质三、 法律的历史四、 我国社会主义法律体系第二节 法律的运行一、 法律制定立法二、 法的遵守三、 法律执行四、 法律适用第三节

17、 法律关系一、 法律关系定义二、 法律关系的结构三、 法律事实第四节 建设社会主义法治国家一、 法治不等同与法制二、 建设社会主义法治国家的任务第五节 树立社会主义法治观念一、社会主义民主与法制观念二、法律权利与义务观念三、法律面前人人平等观念第六节 增强国家安全意识一、确立新的国家安全观二、掌握国家安全法律知识三、履行维护国家安全的义务第七节 加强社会主义法律修养一、培养社会主义法律思维方式二、树立和维护社会主义法律权威【思考题（Questions）】 如何理解法律、法治？第十一讲 宪法、行政法教学目的与要求（Session Objectives）】通过学习，了解宪法的地位及我国宪法的有关规

18、定，同时了解行政法的相关知识。【教学重点（Key Points）】本章的重点是宪法的特点，我国国家的基本制度，国家机构和公民的基本权利和义务。【课时安排（Teaching Hours）】课堂讲授：2课时【教学内容（Session Outline）】第一节 宪法概述一、宪法的概念二、宪法的历史三、宪法的特征四、宪法的原则第二节 国家的基本制度一、国体二、政体三、国家的结构四、我国基本经济制度五、我国的基本文化制度六、我国的政党制度第三节 公民的基本权利和义务一、公民的基本权利和义务概述二、基本权利三、基本义务第四节 国家机构一、概述二、中央国家机构三、地方国家机构第五节 行政法（略述）一、行政法

19、概述二、行政法基本原则三、行政机关与公务员四、行政行为：五、行政责任六、行政救济【思考题（Questions）】为什么要树立宪法权威？第十二、十三讲 民法通则【教学目的与要求（Session Objectives）】通过学习，了解民法的概念原则，民事法律关系、代理制度、时效制度、债权制度、民事责任等基本原理及相关规定并能运用相关规定处理实际案件。【教学重点（Key Points）】本章的重点是民事法律关系、民事法律行为、代理、债权、民事责任和诉讼时效。【课时安排（Teaching Hours）】课堂讲授：2课时【教学内容（Session Outline）】第一节 民法概述一、民法概念及调整对象

20、二、民法的基本原则三、民事法律关系的产生和要素第二节 民事主体一、民事主体概念二、公民三、法人第三节 民事法律行为和代理一、民事法律行为概念、特征、条件、形式及种类二、代理的概念和法律特征、种类以及无权代理第四节 民事权利一、财产所有权二、债权三、人身权第五节 民事责任一、民事责任的概念和构成二、民事责任的形式第六节 诉讼时效【思考题（Questions）】1、如何理解民法在现实生活中的作用？2、民事法律行为的特征是什么？3、债发生的根据有哪些？第十四、十五讲 合同法及知识产权法【教学目的与要求（Session Objectives）】通过学习，了解我国合同法、知识产权法的有关规定，并能运用相

21、关规定处理实际案件【教学重点（Key Points）】本章的重点为合同的订立、合同的效力以及合同的责任。【课时安排（Teaching Hours）】课堂讲授：2课时【教学内容（Session Outline）】一、合同的概念及基本特征、种类二、合同的订立：要约（邀约邀请）承诺三、合同的效力：有效合同 无效合同 可变更、可撤销合同 效力待定合同四、合同的履行：原则、规则 合同履行的担保五、合同的变更、转让和终止六、合同责任：缔约过失责任 违约责任七、知识产权法【思考题（Questions）】1、要约与要约邀请有什么区别？2、合同的效力可分为几种，各有何特征？3、合同责任的种类有哪些？第十六讲 婚

22、姻法和继承法【教学目的与要求（Session Objectives）】通过学习，了解我国婚姻法和继承法的有关规定，并能运用相关规定处理实际案件【教学重点（Key Points）】本章的重点是我婚姻法继承法的原则，结婚的条件，离婚的有关规定，法定继承人的范围，代位继承和转继承，遗嘱继承。【课时安排（Teaching Hours）】课堂讲授：2课时【教学内容（Session Outline）】第一节 婚姻法一、婚姻法的概述二、结婚三、家庭关系四、离婚第二节 继承法一、继承法概述二、法定继承与遗嘱继承三、代位继承四、转继承五、遗赠六、遗赠抚养协议【思考题（Questions）】1、结婚和离婚的条件是

23、什么？2、如何处理继承案件？经济法律制度（略述）诉讼法律制度（略述）第十七、十八讲 刑法【教学目的与要求（Session Objectives）】通过学习，了解犯罪和犯罪构成的概念，共同犯罪、犯罪的预备未遂中止的概念特征，正当防卫就、紧急避险和刑罚的有关规定并能运用相关规定处理实际案件【教学重点（Key Points）】本章的重点是犯罪、犯罪构成、共同犯罪、犯罪预备、未遂、中止、正当防卫、紧急避险、刑罚【课时安排（Teaching Hours）】课堂讲授：4课时【教学内容（Session Outline）】第一节 刑法概述一、刑法概念二、刑法的基本原则三、刑法的适用范围第二节 犯罪的概念和犯罪

24、构成一、犯罪的三大基本特征二、犯罪构成：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面三、意外事件第三节 正当防卫和紧急避险一、正当防卫二、紧急避险第四节 犯罪的预备、未遂和中止一、 犯罪预备二、 犯罪未遂三、 犯罪中止第五节 共同犯罪一、 共同犯罪的成立条件二、 共同犯罪的形式三、 共同犯罪人的分类及刑事责任第六节 刑罚一、 刑罚的概念和目的二、 刑罚的种类三、 刑罚的裁量四、 刑罚的执行五、 刑罚的消灭第七节 犯罪的种类（了解罪名即可）【思考题（Questions）】1、如何理解犯罪构成？2、犯罪各种形态如何区别3、正当防卫和紧急避险有何不同？教材与参考书目本课程使用教材：思想道德修养与法律基础，高等教育出版社，2006年8月参考书目：1苏奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样练成的，人民出版社2罗国杰：中国传统道德，中国人民大学出版社3邵龙宝：儒家伦理与当代大学生道德教育，大连理工大学出版社4茅于试著：中国人的道德前景，曁南大学出版社5美斯皮内洛：世纪道德，中央编译出版社6美里夫金：生物技术世纪用基因重塑世界，上海科技教育出版社7李周、孙若梅：中国环境问题，河南人民出版社8英格尔斯：人的现代化，四川人民出版社9贺淑曼等：人际交往与人才发展，世界图书出版公司10马建青：大学生心理卫生，浙江大学出版社