康复医学科实习大纲.docx

1、康复医学科实习大纲康复医学科实习大纲目的要求通过毕业实习，要求理论密切联系实际,使学生基本掌握能运用康复医学的基本技能，对康复医学科的常见病进行综合分析，做出正确的康复评定，并提出正确的治疗计划，写出完整的康复病历。实习时间 2周实习内容及病种（一）掌握实习病种的内容脑卒中1、目的要求 掌握脑卒中的康复评定及康复治疗，熟悉脑卒中恢复的分期,预防并发症的发生,并能独立、准确的评定及治疗病人。2、实习内容：1）脑卒中的康复评定：运动功能障碍的评定,言语功能的评定,ADL评定。2）脑卒中急性期的康复治疗：良肢位的摆放,预防并发症,预防关节挛缩、变形。 脑卒中恢复期的康复治疗：床上训练，坐起训练，站立

2、及站立平衡训练,步行训练，上肢及手功能训练，作业治疗训练.脊髓损伤1、目的要求 掌握脊髓损伤后期的康复治疗,熟悉脊髓损伤的康复评定，达到能够独立治疗病人。2、实习内容：1）脊髓损伤康复评定：损伤水平的确定，损伤类型的分类,残存功能的评估,运动功能的评定，感觉功能评定,ADL评定。2）脊髓损伤早期的康复治疗： 预防和治疗并发症。 脊髓损伤后期的康复治疗：肌力训练，ROM训练，轮椅训练，步行训练.周围神经损伤1、目的要求 掌握常见周围神经损伤的康复治疗，熟悉周围神经损伤的评定，了解周围神经损伤的病因和病理.2、实习内容：1)周围神经损伤的的病因和病理.2)周围神经损伤的评定：运动功能的评定，感觉功

3、能评定，电诊断对病变程度和预后的评定。3）周围神经损伤的康复治疗：保持良肢位防止挛缩变形、被动活动和推拿防止肌萎缩.4）常见周围神经损伤的康复治疗：尺神经、桡神经、坐骨神经、胫神经、腓神经等损伤.(二）了解实习病种的内容小儿脑性瘫痪1、目的要求:熟悉小儿脑瘫的治疗方法,了解小儿脑瘫的评定方法.2、实习内容：1）小儿脑瘫的评定：运动功能的评定，感觉功能评定，语言功能评定.2)小儿脑瘫的康复治疗:运动疗法（头部控制功能训练，上下肢功能训练，站立行走训练）、语言训练、作业治疗、推拿疗法。 骨折后的康复1、目的要求:了解骨折后康复治疗的原则和方法。2、实习内容：1）骨折后第一阶段的康复治疗：肌肉的等长

4、收缩练习,物理治疗，健肢和躯干的正常活动。2)骨折后第一阶段的康复治疗:ROM训练，肌力训练、ADL训练、工作能力训练。康复医学教学大纲(供针推专业五年制使用）前 言康复医学是一门新兴的医学学科，已和保健医学、预防医学、治疗医学并列而成为现代医学中的四大分支之一。它的任务是对伤、病、残者综合协调地应用康复医学手段 ，使其最大限度地恢复身心、社会等方面的功能,回归家庭和社会。康复医学是一门多科性和跨科性的专业，在康复医疗中需要有多个专业人员参加，用专业协作组的方法(team work ）进行康复评估和治疗，其中康复医师负责病房常规工作,制定治疗计划及协调各部门康复治疗工作.教学目的要求和内容第一

5、章康复医学概论第一节 康 复【目的要求】1、熟悉康复的定义、对象、方式和基本对策。2、了解残疾的概念、形成、与残疾的关系。【教学内容】1、康复的定义。2、残疾的概念、分类、形成与疾病的关系。3、康复的对象、领域、方式、基本对策.【教学方法】课堂讲授 第二节 康复医学【目的要求】1、掌握康复与康复医学，康复医学与治疗医学的异同。2、熟悉康复医学的内容，康复医学的概念、工作方式，康复医学的对象。3、了解康复医学发展简史.【教学内容】1、康复医学的概念。2、康复医学与治疗医学的区别。3、康复医学的主要内容。4、康复医学的发展简史。【教学方法】 课堂讲授第二章 康复医学基础第一节 运动学【目的要求】1

6、、掌握人体力学的原理2、熟悉肌肉关节在运动中的作用【教学内容】1、人体的基本运动平面与运动轴.2、关节运动的常用术语。3、关节运动的方向、运动自由度、运动链。4、肌肉在关节活动中的作用.5、肌肉的功能分析。【教学方法】课堂讲授第二节 中枢神经系统功能恢复的理论基础【目的要求】1、掌握脑可塑性CNS 损伤的功能恢复的理论基础2、熟悉CNS损伤后不同时期和阶段影响功能恢复的因素及机制【教学内容】1、CNS损伤后功能恢复理论2、CNS损伤后影响恢复的因素【教学方法】 课堂讲授第三章 康复评定第一节 康复评定概述【目的要求】1、熟悉康复评定与临床诊断的区别2、了解康复评定的定义、内容、目的【教学内容】

7、1、康复评定的定义、内容、目的2、康复评定与临床诊断的区别3、康复评定方法的基本要求【教学方法】:课堂讲授第二节 关节活动度的测定和徒手肌力检查法【目的要求】1、掌握关节活动度检查和徒手肌力检查的方法以及肌力的分级2、熟悉主要关节的活动度的正常值3、了解关节活动度检查和徒手肌力检查法的注意事项【教学内容】1、关节活动度检查的定义2、关节活动度检查方法3、关节活动度异常的分析及测量的注意事项4、徒手肌力检查法的定义5、徒手肌力评定分级6、徒手肌力检查方法和注意事项【教学方法】 课堂讲授,配合实际操作第三节 步态分析及ADL评定【目的要求】1、掌握正常步行周期2、熟悉引起异常步态的原因、ADL的评

8、定方法以及参与行走过程的肌肉与关节活动3、了解偏瘫的几种异常步态【教学内容】1、正常步行周期2、参与行走过程的肌肉与关节活动3、引起异常步态的原因4、偏瘫的几种异常步态5、ADL的分类6、ADL的评定方法【教学方法】 课堂讲授第四节 感觉及知觉的评定【目的要求】1、熟悉感觉、知觉障碍的评定方法2、了解感觉的分类【教学内容】1、感觉的分类：深感觉、浅感觉、复合感觉2、感觉障碍的评定方法3、知觉障碍评定方法：失认症、单侧忽略、左右分辨困难、Gersmann综合征【教学方法】 课堂讲授，配合实际操作第四章 康复技术第一节 运动疗法【目的要求】1、掌握肌力、关节活动度的训练方法、功能位置的摆放2、熟悉

9、运动疗法的概念【教学内容】1、运动疗法的治疗原则，功能位的摆放2、肌力、关节活动度、放松、平衡、耐力等训练方法【教学方法】 课堂讲授第二节 作业疗法【目的要求】1、掌握作业疗法的制订步骤与常用方法2、熟悉作业疗法的组织3、了解作业疗法的分类【教学内容】1、作业疗法概述2、作业疗法的分类与制订步骤3、作业疗法的常用方法【教学方法】 课堂讲授第三节 易化技术【目的要求】1、掌握Brunnstrom 疗法的治疗理论， Boboth 疗法的基本原理常用技术和治疗方法3、熟悉脑卒中后运动恢复的6阶段.4、了解易化技术的种类【教学内容】1、Bobath 疗法：原理、常用技术、治疗方法和 步骤2、Brunn

10、strom 疗法：治疗理论、方法3、PNF、Rood 疗法【教学方法】 课堂讲授第五章 脑卒中的康复第一节 脑卒中的康复治疗【目的要求】1、熟悉脑卒中的本质、康复评定及治疗原则和方法2、了解脑卒中常见并发症的处理【教学内容】1、概述2、脑卒中后的主要功能障碍及评定3、脑卒中的康复治疗4、脑卒中常见并发症的处理【教学方法】 课堂讲授，辅助多媒体教学第二节 语言功能障碍的康复【目的要求】1、掌握失语症的治疗原则及基本方法2、熟悉失语症的分类3、了解构音障碍的分类、评价及基本治疗方法【教学内容】1、失语症（1）定义（2）分类（3）评价方法（4）治疗方法2、构音障碍（1）定义（2)分类(3）评价方法（

11、4）治疗方法【教学方法】 课堂讲授第六章 脊髓损伤的康复【目的要求】1、熟悉脊髓损伤早期及恢复期的有关训练2、了解脊髓损伤早期并发症的预防【教学内容】1、脊髓损伤早期的康复训练：关节保护和训练、预防体位性低血压的适应性训练、膀胱和排便的训练2、脊髓损伤恢复期的康复训练：肌力训练、肌肉牵张训练、坐位训练、转移练习、步态训练、作业治疗【教学方法】 课堂讲授，辅助多媒体教学第七章 小儿脑瘫的康复【目的要求】1、熟悉小儿脑瘫的评定和治疗2、了解小儿脑瘫的定义、病因、分型【教学内容】1、定义、病因、诊断、分型2、康复评定3、康复治疗【教学方法】 课堂讲授，辅助多媒体教学康复医学实习大纲【目的要求】掌握康

12、复评定的方法、康复治疗的基本技术。了解康复医学的内容、组成和各室的工作范围.【教学内容】参观康复医学各科室、介绍各种治疗项目和适应症.康复评定的方法：ADL、ROM、MMT等评定方法病例的康复治疗课 时 分 配内 容学 时讲授学时见习学时第一章 概论642参观康复医学科，介绍治疗项目第二章 康复医学基础44第三章 康复评定862第四章 康复技术862第五章 脑卒中的康复治疗321第六章 脊髓损伤的康复321第七章 小儿脑瘫的康复22 考 试2合 计36268康复医学教学大纲前 言康复医学是一门新兴的医学学科，已和保健医学、预防医学、治疗医学并列而成为现代医学中的四大分支之一.它的任务是对伤、病

13、、残者综合协调地应用康复医学手段 ，使其最大限度地恢复身心、社会等方面的功能，回归家庭和社会.康复医学是一门多科性和跨科性的专业，在康复医疗中需要有多个专业人员参加，用专业协作组的方法（team work ）进行康复评估和治疗，其中康复医师负责病房常规工作，制定治疗计划及协调各部门康复治疗工作。通过对本门课程的学习，了解康复医学的定义、对象、范围，熟悉康复医学的评定方法,重点掌握运动疗法、作业疗法等康复治疗技术，了解康复医学工程，掌握脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤等常见神经系统疾病及骨骼肌肉伤病的康复，熟悉小儿脑瘫等其它伤病的康复及康复临床中常见症状的处理.教学目的要求和内容第一章康复医学概论第二

14、节 康 复【目的要求】1、掌握康复的定义、对象、方式和基本对策。2、了解残疾的概念、形成、与残疾的关系。【教学内容】1、康复的定义。2、残疾的概念、分类、形成与疾病的关系。3、康复的对象、领域、方式、基本对策。【教学方法】课堂讲授 第二节 康复医学【目的要求】1、掌握康复医学的概念、工作方式，康复与康复医学，康复医学与治疗医学的异同、康复医学的对象。2、熟悉康复医学的内容.3、了解康复医学发展简史。【教学内容】1、康复医学的概念。2、康复医学与治疗医学的区别。3、康复医学的主要内容.4、康复医学的发展简史。【教学方法】 课堂讲授第二章 康复医学基础第一节 运动学【目的要求】1、掌握人体力学的原

15、理2、熟悉肌肉关节在运动中的作用【教学内容】1、人体的基本运动平面与运动轴。2、关节运动的常用术语。3、关节运动的方向、运动自由度、运动链。4、肌肉在关节活动中的作用.5、肌肉的功能分析。【教学方法】课堂讲授第二节 中枢神经系统功能恢复的理论基础【目的要求】1、掌握脑可塑性CNS 损伤的功能恢复的理论基础2、熟悉CNS损伤后不同时期和阶段影响功能恢复的因素及机制【教学内容】1、CNS损伤后功能恢复理论2、CNS损伤后影响恢复的因素【教学方法】 课堂讲授第三章 康复评定第一节 康复评定概述【目的要求】1、熟悉康复评定与临床诊断的区别2、了解康复评定的定义、内容、目的【教学内容】1、康复评定的定义

16、、内容、目的2、康复评定与临床诊断的区别3、康复评定方法的基本要求【教学方法】:课堂讲授第二节 关节活动度的测定和徒手肌力检查法【目的要求】1、掌握关节活动度检查和徒手肌力检查的方法以及肌力的分级2、熟悉主要关节的活动度的正常值3、了解关节活动度检查和徒手肌力检查法的注意事项【教学内容】1、关节活动度检查的定义2、关节活动度检查方法3、关节活动度异常的分析及测量的注意事项4、徒手肌力检查法的定义5、徒手肌力评定分级6、徒手肌力检查方法和注意事项【教学方法】 课堂讲授，配合实际操作第三节 步态分析及ADL评定【目的要求】1、掌握正常步行周期以及引起异常步态的原因、ADL的评定方法2、熟悉参与行走

17、过程的肌肉与关节活动3、了解偏瘫的几种异常步态【教学内容】1、正常步行周期2、参与行走过程的肌肉与关节活动3、引起异常步态的原因4、偏瘫的几种异常步态5、ADL的分类6、ADL的评定方法【教学方法】 课堂讲授第四节 感觉及知觉的评定【目的要求】1、掌握感觉障碍的评定方法2、熟悉知觉障碍的评定方法3、了解感觉的分类【教学内容】1、感觉的分类：深感觉、浅感觉、复合感觉2、感觉障碍的评定方法3、知觉障碍评定方法:失认症、单侧忽略、左右分辨困难、Gersmann综合征【教学方法】 课堂讲授,配合实际操作第四章 康复技术第一节 运动疗法【目的要求】1、掌握肌力、关节活动度的训练方法、功能位置的摆放2、熟

18、悉运动疗法的概念【教学内容】1、运动疗法的治疗原则,功能位的摆放2、肌力、关节活动度、放松、平衡、耐力等训练方法【教学方法】 课堂讲授第二节 作业疗法【目的要求】1、掌握作业疗法的制订步骤与常用方法2、熟悉作业疗法的组织3、了解作业疗法的分类【教学内容】1、作业疗法概述2、作业疗法的分类与制订步骤3、作业疗法的常用方法【教学方法】 课堂讲授第三节 易化技术【目的要求】1、掌握Brunnstrom 疗法的治疗理论，脑卒中后运动恢复的6阶段、Boboth 疗法的基本原理常用技术和治疗方法2、了解易化技术的种类【教学内容】1、Bobath 疗法:原理、常用技术、治疗方法和 步骤2、Brunnstro

19、m 疗法：治疗理论、方法3、PNF、Rood 疗法【教学方法】 课堂讲授第五章 脑卒中的康复第二节 脑卒中的康复治疗【目的要求】1、掌握脑卒中的本质、康复评定及治疗原则和方法2、熟悉脑卒中常见并发症的处理【教学内容】1、概述2、脑卒中后的主要功能障碍及评定3、脑卒中的康复治疗4、脑卒中常见并发症的处理【教学方法】 课堂讲授，辅助多媒体教学第二节 语言功能障碍的康复【目的要求】1、掌握失语症的治疗原则及基本方法2、熟悉失语症的分类3、了解构音障碍的分类、评价及基本治疗方法【教学内容】1、失语症(1）定义（2）分类（3）评价方法（4）治疗方法2、构音障碍（1）定义（2）分类（3）评价方法(4）治疗

20、方法【教学方法】 课堂讲授第六章 脊髓损伤的康复【目的要求】1、掌握脊髓损伤早期及恢复期的有关训练2、熟悉脊髓损伤早期并发症的预防【教学内容】1、脊髓损伤早期的康复训练:关节保护和训练、预防体位性低血压的适应性训练、膀胱和排便的训练2、脊髓损伤恢复期的康复训练：肌力训练、肌肉牵张训练、坐位训练、转移练习、步态训练、作业治疗【教学方法】 课堂讲授，辅助多媒体教学第七章 小儿脑瘫的康复【目的要求】1、掌握小儿脑瘫的评定和治疗2、了解小儿脑瘫的定义、病因、分型【教学内容】1、定义、病因、诊断、分型2、康复评定3、康复治疗【教学方法】 课堂讲授，辅助多媒体教学康复医学实习大纲【目的要求】掌握康复评定的方法、康复治疗的基本技术。了解康复医学的内容、组成和各室的工作范围。【教学内容】参观康复医学各科室、介绍各种治疗项目和适应症。康复评定的方法:ADL、ROM、MMT等评定方法病例的康复治疗课 时 分 配内 容学 时讲授学时见习学时第一章 概论642参观康复医学科，介绍治疗项目第二章 康复医学基础44第三章 康复评定862第四章 康复技术862第五章 脑卒中的康复治疗321第六章 脊髓损伤的康复321第七章 小儿脑瘫的康复22 考 试2合 计36268