六年级总复习资料.docx

1、六年级总复习资料 一、判断，对的打“”，错的打“”。1、“不教胡马度阴山”与“春风不度玉门关”中的两个“度”意思相同。 （ ）2、霸王别姬、花木兰、天仙配都是京剧。 （ ）3、及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、黑旋风李逵、花和尚鲁智深都是水浒传中刻画的英雄好汉形象。 （ ）4、“要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么天安门广场是站不下的”这句话强调了为新中国的建立，牺牲的烈士之多。 （ ）5、“粗犷”的“犷”与“高旷”的“旷”是形近字，读音相同。 （ ）6、“筷、蔬、锤、聆、瞪、弦”都是形近字。 （ ）7、“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”写出了诗人对战乱的痛恨，“但使龙城飞将在，不教胡马

2、度阴山”写出了诗人对良将的思慕。 （ ）8、毛泽东的卜算子咏梅应带着低沉、孤傲的语气来读。 （ ）9、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”和“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”中的“我”都指王冕。 （ ）10、杨柳和胡杨这两篇课文都是赞扬它们那顽强不屈的生命力和不求索取、默默奉献的精神。 （ ）11、“坚贞不屈”和“理屈词穷”中的“屈”意思一样。 （ ）12、“它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变换”这句话采用拟人和排比的修辞手法写出了小桥历史悠久、历尽沧桑的特点。 （ ）13、“瞬息万变、变化多端、变幻莫测、千变万化”都是形容变化快的词

3、语。（ ）14、“锄禾日当午”、“王师北定中原日”、“千里江陵一日还”这三句古诗中的日意思一样。 （ ）15、“我觉得这种植物实在美丽可爱，非赞美它一下不可。”意思是觉得这一种植物实在美丽可爱，一定要赞美它一下。 （ ）16、简妮的眼睛含着泪水，说：“我的梦想写出了怕人笑话”中的省略号表示语言的省略部分。 （ ）17、王昌龄的出塞和王之涣的凉州词都是边塞诗。 （ ）18、放风筝一课是通过人物对话来表现人物形象的。 （ ）19、“乍暖还寒”中的“乍”是刚刚开始的意思，“品学兼优”中的“兼”是同时的意思。 （ ）20、书信一般由称呼、正文、署名、日期四部分组成。 （ ）21、孔子的“三人行，必有我

4、师焉”是从学习方法方面来谈学习的。 （ ）22、葡萄月令一课按时间顺序细致描绘了葡萄生长、变化过程。 （ ）二、读句子，选择恰当的词语或句子填空。1、书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，是知识的（ ），是力量的（ ），是智慧的（ ），是生活的（ ）。A、源泉 B、方向盘 C、海洋 D、翅膀2、爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是（ ），是濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ）使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人得到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣。 B、沙漠中的一泓清泉。C、一片冬日的阳光。 D、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。三、按要求写句子。1、“

5、眼睛是心灵的窗户”一句运用了（ ）的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子，书信是（ ）。2、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 （缩句）3、在横线上填写两个句子，使它们与前面划线部分构成排比句。马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一起向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，_，_。、天津是我国四大直辖市。 （在原句上修改）5、发挥想象，写句子，表达你对美的感受。例句：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”农民说：“_。”6、各色美丽的鲜花在春日的阳光下开发。 （使句子生动具体）7、这是一件光荣的事。（改为双重否定句）8、

6、贝多芬说：“我来弹一曲给这位姑娘听。”（改为转述句“9、夏天，荷塘里荷花开了。（把句子写生动、具体）_10、太阳落山了，小鸟全不见了踪影。（改为拟人句）_四、给带点的字注音。忍饥挨饿（ ） 关卡（ ） 不教（ ） 看管（ ）差事（ ） 街坊（ ） 差生（ ） 相差（ ）高档（ ） 造谣中伤（ ） 中饱私囊（ ） 尽量（ ）锲而不舍（ ） 勉强（ ） 论语（ ） 耕作（ ）踱步（ ） 须蔓（ ） 蔓延（ ） 街坊（ ）乘人之危（ ） 似的（ ） 苍劲（ ） 勾当（ ）万马齐喑（ ） 铿然（ ） 物什（ ） 吆喝（ ）蒙扎哨所（ ） 埋怨（ ） 蜷缩（ ） 似乎（ ）剥蚀（ ） 血泊（ ） 盘旋（

7、 ） 闹哄哄（ ）泊船（ ） 偏颇（ ） 倒背如流（ ） 坚劲（ ） 离弦之箭（ ） 耕作（ ） 丞相（ ） 潜伏（ ） 以椎毁之（ ） 相片（ ） 单薄（ ） 虞大夫（ ） 风雪重围（ ） 弗能（ ） 大夫（ ） 兽脊（ ）挑子（ ） 埋没（ ） 踱步（ ） 呼天抢地（ ） 侥幸（ ） 缝隙（ ） 冠冕堂皇（ ） 击缶（ ）喷香（ ） 树冠（ ） 蜷缩（ ） 掺和（ ）间隔（ ） 弹指之间（ ） 蓑毛（ ） 旋转（ ） 镜匣（ ） 一怔（ ） 晕头转向（ ） 划算（ ）嗅觉（ ） 晕船（ ） 便宜（ ） 烘灼（ ）着地（ ） 剥蚀（ ） 鸡舍（ ） 着急（ ）瞭望（ ） 暂时（ ） 供奉（

8、）有的放矢（ ）高档（ ） 紧绷（ ） 摩平（ ） 祭祀（ ）正月（ ） 夹缝（ ） 系上（ ） 肥沃（ ）称心如意（ ） 乍暖还寒（ ） 称呼（ ） 郭沫若（ ）奇数（ ） 驰骋（ ） 城垛（ ） 传记（ ）应声和鸣（ ） 跺脚（ ） 树干（ ） 喝彩（ ）闷转愁肠（ ） 卡车（ ） 掐须（ ） 更著风和雨（ ）钻进（ ） 洞穴（ ） 咽喉（ ） 刨坑（ ）既然（ ） 咽下（ ） 尽量（ ） 即使（ ）呜咽（ ） 重担（ ） 倔强（ ） 飞将（ ）主角（ ） 很倔（ ） 重挫（ ） 有劲（ ） 笼罩（ ） 笨拙（ ） 茁壮（ ） 诲女知之乎（ ）看管（ ） 是知也（ ） 一幅画（ ） 差事（

9、 ）好古（ ） 一副球拍（ ） 参差不齐（ ）弯折（ ）五、按要求写成语。（每类写四个）1、描写动作的:_2、描写心理的:_3、描写神态的:_4、描写外貌的:_5、描写祖国河山的:_6、做事认真刻苦的:_7、描写春天的:_8、描写夏天的:_9、描写秋天的:_10、描写冬天的:_11、出自寓言故事的:_12、出自神话传说的:_13、出自历史故事的:_14、出自三十六计的:_15、AABB式:_16、AABC式:_17、ABCC式:_18、ABB式（词语）:_19、深入浅出：_20、冰天雪地:_21、含“风”字的：:_22、含“然”字的:_六、把成语补充完整，并解释所填的字。络绎不（ ）：断 体会

10、（ ）深：更加 浮想（ ）（ ）：形容连绵不断。广阔无（ ）：边 相（ ）一笑：看 （ ）（ ）学语：婴儿 夜以（ ）日：继续 一望无（ ）：边际 （ ）然心动：形容心跳的声音。日（ ）时分：傍晚 天翻地（ ）：翻过来 （ ）不（ ）众（少）（抵挡）（多）惊心动（ ）：精神 协调有（ ）：秩序 （ ）年（ ）水：（光阴）（像）（ ）不相识：向来 （ ）有诗意：很 沧（ ）桑（ ）：（大海）（农田）（ ）所当然：道理 物美价( )：便宜 虎（ ）龙（ ）：（跳跃）（飞腾）谈笑风（ ）：产生 （ ）飞色舞：眉毛 家（ ）户（ ）：（明白）（知道）无动于（ ）：内心 不禁一（ ）：发愣 相（ ）而行

11、：朝着相反的方向意味（ ）长：深远 （ ）然大物：大 （ ）（ ）痴望：（停下）（脚步）万马齐（ ）：哑 千（ ）万击：（折磨）（挫折） （ ）（ ）请罪：（背着）（荆条）皮嫩（ ）膏：像 不（ ）一格：（限制）（格式） 完（ ）归赵（完整）（和氏璧）（归还）石破天（ ）：惊动 手脚（ ）用：同时 眼（ ）六路 耳听八方：看相提( )论：一起 一（ ）无余：（看）（剩余） 人（ ）圣贤 ( )能无过：（不是）（谁）（ ）冕堂皇：帽子 鸡犬不（ ）：安宁 耳（ ）目（ ）：（沾上）（感染）一丝不（ ）：马虎 无（ ）不至：（细微）（到） 重若千（ ）：古代重量单位，三十斤为一斤坚贞不（ ）：屈服

12、 百感（ ）集：并、同时 咬牙（ ）（ ）：（咬紧）（牙齿）（ ）世之功：超出 （ ）精会神：聚集 （ ）紫（ ）红：（美丽）（美好）坚持不（ ）：松懈 （ ）想天开：奇异、特别 （ ）暖（ ）寒：（刚刚开始）（恢复）（ ）明若暗：好像 震（ ）四方：害怕、使害怕 ( ) 盘（ ）出：（连带）（端）目不（ ）接：空闲 兴高（ ）烈：精神、神色 自（ ）其（ ）：（取得）（祸事）完美无（ ）：斑点 以袖（ ）面：（用）（遮挡） （ ）机（ ）算：（惊人）（巧妙）（安排）（ ）机而入：利用 （ ）神贯注：整个 热泪（ ）（ ）：（充满）（眼眶）于心（ ）忍：怎能 浩瀚无（ ）：边 （ ）不敢当：惭

13、愧、愧疚永不疲（ ）：疲乏 诲人不（ ）：厌倦 理（ ）气壮：充分、充足三（ ）五次：次、回 国破家（ ）：灭亡 （ ）世（ ）名：（全）（有名望）行（ ）匆匆：神态 喜出（ ）外：希望、盼 不（ ）而同：商量赞叹不（ ）：停止 安然无（ ）：疾病、灾祸 名（ ）其实：符合风起云（ ）：涌现 离弦（ ）箭：的 浮（ ）不安：性急、不冷静（ ）国欢庆：全 （ ）露雄姿：高俊、高出 （ ）（ ）不安：心神不定（ ）然开朗：开阔 （ ）受风霜：充分 （ ）世之（ ）：（流传）（作品）斗志（ ）扬：高涨 欣然而（ ）：到 品学（ ）优：同时请（ ）推却：不要 （ ）瞪口呆:眼睛 提心（ ）胆：悬着、不

14、踏实惊叹不（ ）停止 从天而（ ）降落 不（ ）一（ ）：（认为值得）（看）一如（ ）往：以前 滔滔不（ ）：断 轻举（ ）动:：轻易、随意头头是（ ）：道理 不（ ）于耳：断 （ ）首以（ ）：（抬起）（头）（等待）言（ ）在耳：还 （ ）盆大雨：倒 如坐针（ ）：（好像）（毡子）（ ）无其事：好像 挑三（ ）四：挑 （ ）（ ）忘食：（停止）（睡觉）（吃饭）（ ）无缘由：一点儿 后来（ ）上：在 日（ ）茁（ ）：（更加）（健壮）千真万（ ）：确实 （ ）口同声：不同 （ ）人（ ）天：（杞国）（担忧）不知所（ ）：处理、安排 （ ）指可数：弯曲 （ ）不可（ ）：（奇妙）（描述）（ ）立

15、战功：多次 会（ ）一堂：聚集 （ ）而不（ ）：（用刀子刻）（舍弃、放下）意味（ ）长：深刻 （ ）古不变：连续不断 （ ）劳无（ ）：（白白的）（功效）展翅（ ）飞：将要 福（ ）祥和：吉祥 （ ）不（ ）传：（名声）（空、虚假）（ ）死搏斗：断、绝 拉开（ ）幕：开始 风（ ）露（ ）：（吃饭）（过夜）（ ）高无上：极 夜幕降（ ）：来到 （ ）（ ）凝望：（抬起）（头）孜孜不（ ）：厌倦 （ ）井离乡：离开 （ ）人之危：趁着、利用懊悔不（ ）：停止 不（ ）之财：合乎正义 （ ）（ ）吞枣：完全、整个儿不可（ ）议：想 拥挤不（ ）：能忍受 （ ）（ ）夺目：光辉灿烂心灰（ ）冷：意

16、志 珍禽（ ）兽：奇异、特别 不亦（ ）乎：通“悦”，高兴（ ）风作浪：作、起 （ ）空展翅：升高 兴致（ ）（ ）：旺盛的样子（ ）地而坐：席子 （ ）（ ）万变：一眨眼 （ ）头（ ）气：（低着）（失去）（ ）首挺胸：抬 （ ）含善意：充分的 （ ）母远（ ）：（用尽）（望） 刻骨（ ）心：深刻记住 洗耳（ ）听：恭敬 （ ）芳自（ ）：（独一无二的）（欣赏）赏心（ ）目：使愉快 （ ）有同感：很 精美（ ）伦：无人能比的、完全（ ）为一体：融合 饥肠（ ）（ ）：指饥饿时发出的声音。七、理解成语意思。物美价廉：东西价钱便宜，质量又好。 理所当然：按道理应当这样。全神贯注形容注意力高度集中

17、。 络绎不绝：前后相连，连续不断。：无动于衷：心里一点儿也没有触动。 热泪滂沱：形容泪流得很多。石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。 天翻地覆：形容变化巨大。意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。 咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。冠冕堂皇：形容表面上庄严或盛大的样子。 眉飞色舞： 形容高兴或得意的神态。百感交集：形容感触很多，心情复杂。 坚持不懈：坚持到底，一点儿也不松懈。居功自傲：自以为有功劳而骄傲自大。 背井离乡：离开自己的家乡到外地去。完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人。 不拘一格：不拘泥于成规。不可思议：无法想象，难以理解。 理直气壮：形容理由充分，说话有气势。 名副其实：名声或名称与实际相符合

18、。 举世闻名：全世界都知道，形容非常有名。家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 呼天抢地：大声叫，用头撞地。形容极度悲伤。寡不敌众：人少的抵挡不住人多的。 夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻事物变化大。谈笑风生：有说有笑，兴致高，形容谈话谈得高兴而有风趣。负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示向人请罪。 素不相识：彼此一向不认识。鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。 庞然大物：高大笨重的东西。不约而同：没有经过事先商量而彼此的见解或行动一致。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。倒背如流：形容背得非常熟练，记得非常牢。 弹

19、指之间：比喻时间极短。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 万马齐喑：比喻死气沉沉，一切生气都被扼杀。胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意。 沾沾自喜：形容自以为好而得意洋洋的样子。异想天开：想法很不切合实际，非常奇怪。 鸦雀无声：形容非常安静，没有一点儿声音。落荒而逃：形容吃了败仗慌张逃跑。 栩栩如生：好像活的一样。形容生动逼真。浮想联翩：指许许多多的想象不断地涌现出来。比喻连续不断。明修栈道 暗度陈仓：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。虎跃龙腾：像龙在飞，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。眼观六路 耳听八方：形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，

20、不知不觉受到影响。一气呵成：形容诗文的气势畅达，一次写成。比喻整个工作迅速，毫无间断。八、成语积累。六年级上册浩瀚无涯 姹紫嫣红 忐忑不安 豁然开朗 和盘托出 三番五次 传世之作气势磅礴 雄伟壮观 饱经风霜 雄姿英爽 斗志昂扬 艰难险阻 品学兼优激动万分 非比寻常 千言万语 鸦雀无声 欣然而至 神机妙算 轻举妄动箭如雨发 七手八脚 嬉皮笑脸 不三不四 虎口拔牙 粗中有细 目瞪口呆千军万马 惊叹不已 忠于职守 天寒地冻 精明能干 从天而降 浴血奋战 热泪滚滚 弹雨纷飞 呼风唤雨 艳阳高照 提心吊胆 相貌堂堂 滔滔不绝恨铁不成钢 不屑一顾 和蔼可亲 称兄道弟 一如既往 勾肩搭背 彬彬有礼头头是道

21、翘首以待 如坐针毡 安分守己 一日千里 空空如也 掌声如雷不绝于耳 言犹在耳 众目睽睽 倾盆大雨 废寝忘食 饥肠辘辘 踉踉跄跄若无其事 毫无缘由 远走高飞 后来居上 车水马龙 杞人忧天 诗情画意妙不可言 徒劳无功 名不虚传 横冲直撞 时隐时现 毫无惧色 支支吾吾异口同声 伤痕累累 屈指可数 风餐露宿 万马奔腾 枝繁叶茂 婀娜多姿会聚一堂 展翅欲飞 意味深长 福瑞祥和 端庄华贵 亘古不变 翩翩起舞交相辉映 古木参天 碧波荡漾 神清气爽 刻骨铭心 举世闻名 至高无上绰约风姿 乘人之危 不义之财 离乡背井 溢于言表 络绎不绝 娉娉婷婷璀璨夺目 浮躁不安 拥挤不堪 心潮澎湃 热血沸腾 席地而坐 心灰意

22、冷珍禽异兽 兴风作浪 瞬息万变 巍峨壮丽 极目远眺 层峦叠翠 赏心悦目洗耳恭听 拨人心弦 各有千秋 落落大方 孤芳自赏 精美绝伦 空山鸟语 六年级下册牙牙学语 倒背如流 如泣如诉 广阔无垠 离弦之箭 栩栩如生 浮想联翩怦然心动 谈笑风生 明修栈道 暗度陈仓 胸有成竹 难解难分 夜以继日切实可行 晕头转向 烟消云散 一望无际 寡不敌众 咬牙切齿 坑坑洼洼风起云涌 天翻地覆 流年似水 沧海桑田 虎跃龙腾 惊心动魄 串亲访友素不相识 相背而行 理所当然 眉飞色舞 家喻户晓 沾沾自喜 无动于衷热泪滂沱 神情萎靡 熙熙攘攘 庞然大物 全神贯注 行色匆匆 造谣中伤 中饱私囊 搜刮民财 拼搏不息 手脚并用

23、石破天惊 所向无敌 无微不至喜怒哀乐 呼天抢地 兴高采烈 心满意足 不可思议 悲欢离合 生死荣辱平定天下 统摄四方 盖世之功 侥幸成功 铜筋铁骨 何以见得 完璧归赵相提并论 国破家亡 误国殃民 黎民涂炭 于心何忍 人非圣贤 孰能无过回心转意 负荆请罪 居功自傲 盖世无双 愧不敢当 国富民强 冠冕堂皇一丝不苟 眼观六路 耳听八方 沁人心脾 一览无余 争分抢秒 鸡犬不宁重若千钧 耳濡目染 异想天开 落荒而逃 一气呵成 坚持不懈 一朝一夕十一册课内阅读训练（一）江山如此多娇周总理站在巨画前凝神谛视，然后三番五次地上下阶梯，从不同角度俯视仰望，远观近看，还爬到画的左右两侧的最高处反复审视。看完画稿，总

24、理露出笑容，说：画得很有气势，不过我觉得画幅小了些，至少要加宽2米，加高1米。”他见傅抱石、关山月点头同意，就继续道：“画面上这个太阳小了点儿，是不是可以再画大些？”1.写出下列词语的近义词。谛视（ ） 继续( )2.文段中有五个表示“看”的意思的词语，它们是（ ）、（ ）、（ ）、()、( ),我还能写出三个表示“看”的意思的词语：( )、( )、( )。3.你从“周总理站在巨画前凝神谛视，然后三番五次地上下阶梯，从不同角度俯视仰望，远观近看，还爬到画的左右两侧的最高处反复审视。”的句子中体会到了什么?4.周总理对巨画提出了哪些建议？（二）长城巨龙浏览长城，看到这雄伟的建筑，不免让人赞叹国人

25、的坚强毅力和聪明才智，不免使人回想起古今战场上的激荡岁月。古代诗人曾写下“长城地势险，万里与云平”的豪放诗句；毛泽东在艰难的岁月中，曾以“不到长城非好汉”的诗句抒发一腔豪情；我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑成“新的长城”千百年来，这条巨龙与中华民族甘苦同尝，荣辱与共。它集民族之精华，凝九州之国魂；挟昆仑之神威，扬黄河之浩气。它虽历尽坎坷，饱受风霜，但雄姿英爽，斗志昂扬。1.短文中引号的作用是：2.概括这个自然段的意思：3.为什么说长城是“我们中华民族的象征”？4.这段文字采用了什么修辞手法？最后三句话表达了作者怎样的思想感情?（三）史沫特莱的“中国儿子”沈

26、国华虽然年纪小，却忠于职守，工作十分认真负责。白天，他为史沫特莱端茶送水，把住房打扫得干干净净，被褥叠得整整齐齐；夜晚，他陪着史沫特莱采访，一进屋就到灶膛里烧木炭，把屋里烘得暖暖和和的。尽管是天寒地冻的季节，尽管亲人远在地球的另一边，史沫特莱在新四军的驻地，仍然感受到亲情般的温暖。这位美国妇女很快就喜爱上这个中国孩子，一有空就教他识字，教他读报，告诉他世界上的一些大事。1.“叠”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ），然后组词( )。2.将选段分为两个层次，用“”标出，并概括各层的大意。第一层：第二层：2.从哪些方面描写沈国华精心照顾史沫特莱的？（四）同学，请大声点那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字。感激两位曾经帮助我的老师，在我脑海中，他们的影像或许会渐渐模糊，而言犹在耳的那句话，早已升级为我人生道路上的座右铭同学，请大声点！1.引号的作用是2.两位老师指谁？我为什么要感激他们？(五)隔窗看雀它是点缀在人类生活中的活标点（）落在冬季枯枝上时，是逗号（）落在某一个墙头上时，是句号（）好几只落在电线上时，是省略号（）求偶的一对追逐翻飞，累了落在上下