PLC液压滑台系统设计.ppt

1、液压系统滑台电路的液压系统滑台电路的PLC设计设计 l指导老师：李庆梅指导老师：李庆梅l小组成员：裴子健、黄茂林、欧阳维康小组成员：裴子健、黄茂林、欧阳维康工控121班目 录：n项目工作描述 n系统设计描述 n调试视频 n个人心得体会n小组总结项目工作描述o1）工件必须在夹紧状态下，压力继电器KP动作，动力滑台才能起动。o2）按下起动按钮，动力滑台在原位时能实现“快进工进-暂停延时-快退原位停止及液压泵卸荷”等工作程序且滑台具有自动循环、单周、正反快点动、停止等功能。o3）动力头的主轴采用三相异步双速电动机。当快进转为工进时，主轴自动起动、快退时应使刀具离开工件才能停止。主轴有低速工作和高速工

2、作，并且高速应由低速起动再转为高速工作。同时主轴有点动调整。系统设计描述p主电路图 p电磁阀的动作顺序表pI/O地址分配表p滑台主电路控制图pPLC硬件接线图p程序梯形图 主电路图主电路图电磁阀的动作顺序表电磁阀的动作顺序表工作状态液压泵 (Y0)YV1 YV2 YV3 YV4 YV5主轴低(Y6)主轴高(Y7)抬刀（Y10）夹紧+快进+工进+-(+)(+)等待+-(-)(-)+快退+-卸荷+-+I/O地址分配表地址分配表输入输出符号地址功能符号地址功能符号地址功能SB1X0启动SQ3X 11快退Y0液压泵SB2X1停止SA2-1X 12低速Y1YV1SB3X2总停SA2-2X 13高速Y2Y

3、V2SA1X3全自动KPX 14油压继电器Y3YV3SA2X4单周期SB4X 15正快速Y4YV4SA3X5手动档SB5X 16 反快速Y5YV5SA4X6回原点SB6X 17主轴点Y6低速SQ1X7原位Y7高速SQ2X 10工进Y10 抬刀主电路控制图主电路控制图PLC硬件接线图硬件接线图程序梯形图（程序梯形图（1）程序梯形图（程序梯形图（2）个人心得体会 裴子健o通过这次通过这次PLC液压滑台的课程设计，让我了解到有很多设计理念液压滑台的课程设计，让我了解到有很多设计理念来源于实际，并从中找到正确的设计方法。来源于实际，并从中找到正确的设计方法。本次课程设计是要求本次课程设计是要求团队完成

4、，所以遇到问题要求和同学互相交流互相讨论。我们在团队完成，所以遇到问题要求和同学互相交流互相讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便左后设计合在一起，多改变自己的设计方法，在样也是为了方便左后设计合在一起，多改变自己的设计方法，在设计过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方设计过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。便自己解决问题。o这次的实验从程

5、序上面看起来很复杂，但我们组进行了任务的分这次的实验从程序上面看起来很复杂，但我们组进行了任务的分工，一下子就变得简单化了。工，一下子就变得简单化了。o通过这次实验，让我受益匪浅。认识了团队合作的力量，要完成通过这次实验，让我受益匪浅。认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。是真正的收获。个人心得体会 欧阳维康 o这次我们学习的内容是液压系统滑台电路的设计，一个星期左

6、右的学习，这次我们学习的内容是液压系统滑台电路的设计，一个星期左右的学习，大致了解大致了解PLC的操作程序，但是我知道要把这项技术融会贯通这么点点的的操作程序，但是我知道要把这项技术融会贯通这么点点的研究还是不够的。研究还是不够的。oPLC技术是一门实践性非常强的技术，如果你想学好，那么你就必须去实技术是一门实践性非常强的技术，如果你想学好，那么你就必须去实践它。编程就像是学英语一样，你如果就靠记单词，不去交流不去运用是践它。编程就像是学英语一样，你如果就靠记单词，不去交流不去运用是不可能能够掌握英语这门语言的，学习不可能能够掌握英语这门语言的，学习PLC也是同样的道理，理论知识你也是同样的道

7、理，理论知识你就算全懂，不去实践，你也是不可能能够掌握这门技术的，靠自己一个人就算全懂，不去实践，你也是不可能能够掌握这门技术的，靠自己一个人的力量是远远不够的，在操作中我们遇到很多困难，通过老师的指导和小的力量是远远不够的，在操作中我们遇到很多困难，通过老师的指导和小组的讨论，然后把理论和实际操作相结合，慢慢地我们越来越熟练，其实组的讨论，然后把理论和实际操作相结合，慢慢地我们越来越熟练，其实你要把兴趣放在这个上面，一次次的尝试，一次次的去探索，然后把这个你要把兴趣放在这个上面，一次次的尝试，一次次的去探索，然后把这个困难解决了，会很有成就感，不管怎么样，团队合作才是最关键的。困难解决了，会

8、很有成就感，不管怎么样，团队合作才是最关键的。o总之，通过这次的项目研究，我学到了很多，合作能力提高了很多，虽然总之，通过这次的项目研究，我学到了很多，合作能力提高了很多，虽然每个人的意见都不同，但是只要你积极向小组成员说明自己的想法，然后每个人的意见都不同，但是只要你积极向小组成员说明自己的想法，然后大家给出意见，就能选出最好的方案，其实在生活中干什么事情都一样，大家给出意见，就能选出最好的方案，其实在生活中干什么事情都一样，一个人的力量永远敌不过一个团队，一根筷子容易折，一把筷子难折断，一个人的力量永远敌不过一个团队，一根筷子容易折，一把筷子难折断，我会继续努力，不断学习知识，充实自己。我

9、会继续努力，不断学习知识，充实自己。个人心得体会 黄茂林o通过这次液压系统通过这次液压系统PLC完成滑台电路的设计。让我对完成滑台电路的设计。让我对PLC的基本编程方法的基本编程方法有了更深的了解，对有了更深的了解，对PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到的程序与到plc中的时候，

10、问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对PLC的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。通过此次的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。通过此次PLC项目设项目设计，让我对计，让我对PLC梯形图、状态图，有了更好的了解，也让我了解了关于梯形图、状态图，有了更好的了解，也让我了解了关于PLC设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。o本次课程设计

11、是我第一次和团队合作，但是，我们在做课程设计的过程中本次课程设计是我第一次和团队合作，但是，我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样要不停的讨论问题，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法。在制作过弯路。在设计的过程中最好要不停的改善

12、自己解决问题的方法。在制作过程中我们小组一起钻研，最终完美的搞出项目设计。程中我们小组一起钻研，最终完美的搞出项目设计。小组总结o这次任务圆满结束，我们团队间的合作是必这次任务圆满结束，我们团队间的合作是必不可少的。在这次任务的学习和实践之中让不可少的。在这次任务的学习和实践之中让我们小组成员也都学到了许多知识，有了实我们小组成员也都学到了许多知识，有了实际操作以后，我们队这么可能也更感兴趣了。际操作以后，我们队这么可能也更感兴趣了。o滑台工作的设计程序是有一点难的，但在大滑台工作的设计程序是有一点难的，但在大家的共同努力下，也成功的完成了设计。在家的共同努力下，也成功的完成了设计。在调试的过程中我们也在找一些不足的地方，调试的过程中我们也在找一些不足的地方，并慢慢的完善了程序。并慢慢的完善了程序。调试视频THEEND