树立正确的消费观：课件.ppt

1、第一单元 生活与消费-2 2-第三课 多彩的消费第二框第二框 树立正确的消费观树立正确的消费观-3 3-心理测试：同学们的压岁钱是怎么花的呢？心理测试：同学们的压岁钱是怎么花的呢？下面三种方式中，你属于哪一种？下面三种方式中，你属于哪一种？A.立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来，反正是立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来，反正是“意外意外”之财，花光也行。之财，花光也行。B.列一份购物清单，买一些自己切实需要的东西，合理分列一份购物清单，买一些自己切实需要的东西，合理分配。配。C.尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来。A大手大脚的奢侈型消费者大手大脚

2、的奢侈型消费者B理智型的消费者理智型的消费者C吝啬鬼型的消费者吝啬鬼型的消费者-4 4-上述情景反映了哪些消费心理？你怎样评价上述情景反映了哪些消费心理？你怎样评价这些心理？这些心理？1.1.妈妈，给我买个音乐手机妈妈，给我买个音乐手机,今年特流行，好今年特流行，好多同学都有。多同学都有。2.2.这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，这次我得买条牛仔裤来穿穿，再挖它几个洞，有型、透气。有型、透气。3.3.没钱没钱?不行！借钱也要给同学买个进口不行！借钱也要给同学买个进口MP4MP4作作生日礼物，要不今后我怎么抬得起头呀。生日礼物，要不今后我怎么抬得起头呀。4.4.名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱

3、，还是买双名牌鞋太贵了，我自己又不挣钱，还是买双国产国产“回力回力”运动鞋吧，才运动鞋吧，才5555元元,价格便宜，质价格便宜，质量也不错，很耐穿。量也不错，很耐穿。-5 5-消费消费心理心理特点特点评价评价态度态度利利弊弊从众从众心理心理求异求异心理心理跟风、跟风、随大随大流流健康合理的健康合理的从众会带动从众会带动相关产业的相关产业的发展发展不健康、不合不健康、不合理的从众会误理的从众会误导经济导经济,不利不利于个人生活于个人生活具体分析具体分析,盲目从众盲目从众不可取不可取与众不与众不同同,标标新立异新立异展示个性展示个性,推推动新工艺和新动新工艺和新产品的出现产品的出现代价大代价大,社

4、社会认可度低会认可度低过分标新过分标新立异不值立异不值得提倡得提倡-6 6-消费消费心理心理特点特点评价评价态度态度利利弊弊攀比攀比心理心理求实求实心理心理夸耀夸耀性性不实用不实用,不健康不健康,对个人生活不利对个人生活不利反对反对讲究实讲究实惠、符惠、符合实际合实际理智的消费理智的消费,对对个人生活和社个人生活和社会发展都有利会发展都有利大力提倡大力提倡-7 7-四位同班女生一起去逛服装专卖店，看到一件四位同班女生一起去逛服装专卖店，看到一件598598元的耐克元的耐克外套，停下了脚步，这时：外套，停下了脚步，这时：女生女生A A：这件外套我看见街上好多人穿，听说这个款式现在很流这件外套我看

5、见街上好多人穿，听说这个款式现在很流行，我想买一件，你们给点意见啊！行，我想买一件，你们给点意见啊！女生女生B B：人家穿你就穿啊，那太没个性了，再说要是在学校里人家穿你就穿啊，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫撞衫”那多尴尬，我看还是买刚刚看的那件黑色的，多有个性那多尴尬，我看还是买刚刚看的那件黑色的，多有个性啊！啊！女生女生C C：那件也太怪异了，我看就买这一件，那件也太怪异了，我看就买这一件，598598元的耐克还不元的耐克还不把隔壁班把隔壁班XXXX同学的三百多元的同学的三百多元的“艾格艾格”比下去，哼！比下去，哼！女生女生D D（伸伸舌头）：你自己看着办吧，（伸伸舌头）：你自己看着

6、办吧，598598元抵上我一个半月元抵上我一个半月的生活费了，我觉得还是刚才看的那件的生活费了，我觉得还是刚才看的那件“真维斯真维斯”不错，只要不错，只要一百多元，而且你穿也挺好看的。一百多元，而且你穿也挺好看的。思考：上述四位女生的想法分别属于哪种消费心理？思考：上述四位女生的想法分别属于哪种消费心理？-8 8-二、做理智的消费者二、做理智的消费者-9 9-信用卡消费的先甜后苦 社会广角社会广角社会广角社会广角没有偿还能力没有偿还能力负债累累负债累累超前消费超前消费-1010-果戈里的死魂灵中有个人叫泼留希金，他积攒了很多的钱财却不消费，钱锁在箱子里，物品藏在仓库里，以致纸币霉烂变质，用手一

7、碰就化为灰，地窖里的面粉硬得像石头，要用斧头去劈。过于节俭，不利于提高自己的生活水平，过于节俭，不利于提高自己的生活水平，也不利于推动社会的发展。也不利于推动社会的发展。滞后消费滞后消费-1111-从上面两种不同的消费行为中，同学们可从上面两种不同的消费行为中，同学们可以得到什么启示？以得到什么启示？-1212-理解：理解：其一，消费要与自己的收入相适应（当前、预期），其一，消费要与自己的收入相适应（当前、预期），不超前消费。不超前消费。其二，不能过分的抑制消费，提倡积极的、合理其二，不能过分的抑制消费，提倡积极的、合理的消费。的消费。1.量入为出，适度消费量入为出，适度消费适度消费与贷款消费

8、是适度消费与贷款消费是否否矛盾？矛盾？要在自己的要在自己的经济承受能力经济承受能力之内进行消费，消费之内进行消费，消费要要适度，适度，既不超前，也不滞后既不超前，也不滞后。在自己经济能力在自己经济能力可承受范围内可承受范围内的，对的，对未来收入未来收入持乐观态度持乐观态度的贷款消费是适度消费的贷款消费是适度消费。-1313-缺乏理智，盲目跟风缺乏理智，盲目跟风-1414-一项调查显示：近一项调查显示：近4040的青少年认为自己的青少年认为自己有很多有很多只用一次只用一次，便不再次使用的东西。便不再次使用的东西。这些商品都是这些商品都是凭一时冲动而购买凭一时冲动而购买的，东西的，东西买回来后，却

9、发现并不是自己所需买回来后，却发现并不是自己所需要的要的。因而闲置一旁，造成因而闲置一旁，造成浪费浪费。情绪化消费情绪化消费-1515-小儿麻痹症小儿麻痹症上图讽刺了什么？上图讽刺了什么？注重物质消费注重物质消费忽视精神消费忽视精神消费-1616-人们在消费过程中人们在消费过程中应应坚持从坚持从个人的生活实个人的生活实际需要际需要出发出发理解：理解：其一，其一，避免避免盲目从众，跟风随大流。盲目从众，跟风随大流。其二，其二，避免避免情绪化消费。情绪化消费。其三，其三，避免避免注注重物质消费、忽视精神消费。重物质消费、忽视精神消费。2.2.避免盲从避免盲从 理性消费理性消费-1717-中国共产党

10、第十八届三中全会中国共产党第十八届三中全会-1818-中国共产党第十八届三中全会中国共产党第十八届三中全会 全会提出，建设全会提出，建设生态文明生态文明，必须建立系统完，必须建立系统完整的整的生态文明生态文明制度体系，用制度制度体系，用制度保护生态环保护生态环境境探究探究三三：请结合教材，谈谈我们在日常消费中怎请结合教材，谈谈我们在日常消费中怎请结合教材，谈谈我们在日常消费中怎请结合教材，谈谈我们在日常消费中怎样样样样贯彻贯彻贯彻贯彻落实生态文明观，做一个理智的消费者落实生态文明观，做一个理智的消费者落实生态文明观，做一个理智的消费者落实生态文明观，做一个理智的消费者。-1919-你是怎样理解

11、绿色消费的？你是怎样理解绿色消费的？3.-2020-ReduceReduce:节约资源，减少污染节约资源，减少污染ReevaluateReevaluate：绿色生活，绿色生活，环保选购环保选购ReuseReuse:重复使用，多次利用重复使用，多次利用RecycleRecycle:分类回收，循环再生分类回收，循环再生RescueRescue:保护自然，万物共存保护自然，万物共存 绿色消费是绿色消费是以保护消费者健以保护消费者健康和节约资源为康和节约资源为主旨，符合人的主旨，符合人的健康和环境保护健康和环境保护标准的各种消费标准的各种消费行为的总称，核行为的总称，核心是可持续性消心是可持续性消费。

12、人们形象地费。人们形象地把绿色消费概括把绿色消费概括为为“5R5R”：-2121-在生活中如何做到保护环境，绿色消费？在生活中如何做到保护环境，绿色消费？少用一次性制品、少用一次性制品、少送贺卡、选无少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿磷洗衣粉、选绿色食品、买环保色食品、买环保电池、节约资源、电池、节约资源、少开空调等等少开空调等等建设建设“资源节约型资源节约型”“环境友好型环境友好型”“生态文明型生态文明型”社会社会节约资源，减少污染重复使用、多次利用-2222-劳斯莱斯在中国销量的年增长率劳斯莱斯在中国销量的年增长率是是5050，中国有望超过日本成为劳，中国有望超过日本成为劳斯莱斯轿车的全球第三大

13、市场斯莱斯轿车的全球第三大市场 。中国人手机的更换频率高中国人手机的更换频率高得惊人，特别是得惊人，特别是2020岁至岁至3030岁的岁的年轻人基本上几个月换一部。年轻人基本上几个月换一部。“面子饭面子饭”变泔水变泔水 长沙每天浪费食物约长沙每天浪费食物约120120吨吨 我国人民生活已总体我国人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是已经过时了？奋斗是不是已经过时了？-2323-中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿亿元！元！-2424-贫困地区学生的生活-2525-“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时并不过时

14、（1）从历史来说，从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德德、民族精神。民族精神。（2）从国情来说，从国情来说，我我 国是一个发展中国家，面临人口、国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。（3）从个人成长来说，从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗有利于锤炼勤俭节约、艰苦奋斗有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业。青少年的意志，陶冶情操，成就事业。（4）与合理消费的关系：）与合理消费的关系：两者不是相对立的。勤俭节约两者不是相对立的。勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。不是抑制消费，而是说

15、不要浪费。艰苦奋斗作为一种精神，任何时候都要发扬光大。艰苦奋斗作为一种精神，任何时候都要发扬光大。-2626-.勤俭节约勤俭节约勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗艰苦奋斗艰苦奋斗原则原则 主张节约不是压制消费。勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，于国于民都必不可少，任何时候都要发扬光大。-2727-树树立立正正确确的的消消费费观观消费心理消费心理 从众心理从众心理 求异心理求异心理 攀比心理攀比心理求实心理求实心理 消费原则消费原则（做理智的消费者）（做理智的消费者）（重点）（重点）课堂小结课堂小结避免盲从避免盲从 理性消费理性消费保护环境保护环境 绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰

16、苦奋斗量入为出量入为出 适度消费适度消费-2828-1.(2014泰安高一检测)眼下,在城市中的不少中小学校流行着这样的说法:“食品消费,向广告看齐;人情消费,向父母看齐;服装消费,向名牌看齐;美容消费,向明星看齐。”上述消费观念属于()A.从众心理引发的消费B.求异心理引发的消费C.攀比心理引发的消费D.求实心理主导的消费-2929-2.(2014郑州高一检测)按照中国人的面子观,吃饭讲究“顿顿有余”,好像只有多些、浪费些,才显得大方、有礼貌。这就导致了平时大行其道的餐桌浪费。这种消费行为是()A.从众、求异心理引发的消费B.求异、攀比心理引发的消费C.攀比、从众心理引发的消费D.求实、求异心理引发的消费-3030-3.(2014济宁高一检测)心理经济学认为,人们只为自己喜欢的人买单。透视“姚明现象”,2.26米的身高、幽默的谈吐、良好的潜质、中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住这种心理,NBA把姚明变成了一个巨大的“广告牌”。人们为体育明星买单()从众心理引发的消费求异心理引发的消费生存资料消费享受资料消费A.B.C.D.-3131-4.(2014宁德高一检测)有位著名作家