教师资格统考小学综合素质精讲班第2模块第3章.docx

1、教师资格统考小学综合素质精讲班第2模块第3章第二模块 教育法律法规一、教育相关法律法规知识二、教师的权利与义务三、小学生的权利保护四、我国现行法律法规第三章 小学生的权利保护逻辑结构图大纲要求： 了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。 小学生一般处在7-12周岁之间，属于未成年人。但他们是法律关系中的主体，具有公民资格，并具有法律法规的基本权利和义务，他们同样有着对自由、安全、平等的追求，同样享有人格尊严，有权要求别人尊重他们，有生存的权利，有权利获得个人生活的空间。1.作为公民的小学生2.作为未成年人的小学

2、生 我国未成年人保护法第二条规定：“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。” 我国民法通则第九条规定：“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。”第十条规定:“公民的民事权利一律平等。”3.作为受教育者的小学生 教育法第九条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”小学生的基本权利 根据中华人民共和国教育法第四十三条规定，小学生享有下列基本权利：1.参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 简称“参加教育教学活动权”。这是学生最基本的权利，是保障

3、学生参加学习、接受教育、享有实质性受教育权的前提和基础，也是学生受教育权的具体体现。2.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 简称“获得学金权”。它体现了国家对于为学生提供完成学业的物质保障的重视，是学生的一项实质性权利。3.在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书简称“获得公正评价权”。4.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。（1）提起申诉的权利（2）提起诉讼的权利5.法律、法规规定的其他权利简称“法定的其他权利”。第一节 小学生的权利 作为社会权利主体，青少年儿童主要享有人身权

4、、财产权、受教育权。一、人身权1.生命健康权2.隐私权3.人身自由权4.人格尊严权【例-2016下半年真题】同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去! ”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（ ）A.合理。维护了教师的权威 B.不合理。侮辱了乐乐的人格C.合理。保护了糖糖的健康 D.不合埋。破坏了课堂学习氛围网校答案：B网校解析：人格权是民事主体对其生命、健康、姓名或名称、肖像、名誉、隐私、信用等各种人格利益所享有的排除他人侵害的权利。通过比较可知，老师实际上行为是侮辱了乐乐的人格。【例-2016下半年真题】

5、某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法（ ）A.符合校务公开的办事原则B.体现了学校自主管理权利C.侵犯了学生的个人隐私权D.违背公平待生的教育理念网校答案：C网校解析：从材料中可以读出学校行为欠佳，根据中华人民共和国未成年人保护法第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。【例-2014下半年真题】初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（ ）。A.正确，有利于激励成绩好的学生。 B.正确，利于鞭策成绩差的学生。C.不正确，侵犯了学生的学习权。 D.不正确，侵犯了学生的隐私权。网校答案：

6、D网校解析：学生享有隐私权，将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，属于侵犯了学生的隐私权。【例-2014下半年真题】某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（ ）。A.正确，班主任有维护班级秩序的职责B.正确，班主任有批评教育学生的权利C.不正确，违反了不得体罚学生的规定D.不正确，侵犯了学生的言论自由权网校答案：C网校解析：本题主要考察教育单行法，该教师的做法损害了学生的身体健康，违反了不能体罚学生的规定。【例-2015下半年真题】小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（

7、 ）。A.错误，应该充分尊重信任小刚B.错误，应该搜查所有学生的书包C.错误，应不当着学生的面搜查D.错误，应该通知学生家长再搜查网校答案：A网校解析：未成年人作为独立的个体，享有隐私权，有权保守自己的秘密和维护自己的尊严。老师私自搜小刚的书包和抽屉，侵犯了小刚的隐私权，属于不当做法，故选A。二、财产权 财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。 知识产权中的财产权、著作权、专利权之中的财产权利。1、财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。学生年龄虽小，但任何人不得随意剥

8、夺、侵犯其权利。2、继承权继承权，是指依法享有的、能够无偿取得死亡公民遗留的个人合法财产的权利。3、受赠权受赠权，是指接受别人赠予的财物的权利。三、受教育权1.参加教育教学权（1）参加教育教学活动权（2）使用教育教学设施权2.获得经济资助权3.获得学业证书权（1）获得公正评价（2）获得学业证书4.申诉起诉权5.受完法定年限教育权【例-2014下半年真题】小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（ ）。A.合法，教师有管理学生的权力B.不合法，侵犯了学生的荣誉权C.合法教师有劝退学生的权利D.不合法，侵犯了学生的受教育权网校答案：D网校解析：本题主要考察教育单行法的内容，青少年儿

9、童享有人身权、财产权、受教育权。【例-2016上半年真题】张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（ ）。A.合法，有助于警示其他学生 B.合法，教师育管理学生的权利C.不合法，侵犯了小强的人身权 D.不合法，侵犯了小强的受教育权网校答案：D网校解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。该老师根据小强的学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D选项。第二节 小学生权利的保护一、学生人身权利的保护 教师要保护学生的人身安全。学生在校期间，家长把部分监护责任委托给学校，学

10、校又将这一责任大部分委托给教师，教师有对学生的教育、管理、保护的权利和义务。 教师法第二章第八条中规定，教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的权利。不对学生进行体罚和变相体罚，不侮辱学生的人格，不侵犯学生的隐私。二、学生受教育权的保护 学校或教师不得以任何理由限制学生接受义务教育。学生的受教育权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等。 因此，教师不得因为学生迟到、未完成作业或学生违反纪律而随意将学生赶出教室，或者随意侵占学生的上课时间或安排其为教师个人办私事，或者随意改变教学计划。同时特殊学生群体的受教育权也应该得到保障，如

11、女童、经济困难的学生、残疾学生以及违法犯罪的学生。三、学生财产权的保护 财产权又名财产所有权，是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利、这里的占有是指法人或个人对财产的实际控制或管理：使用是指依财产的性质或用途作营利或非营利的运用，发挥财产的使用价值；收益是指通过财产的占有、使用、经营、转让等取得的经济收益；处分是指财产所有人对其财产在事实上和法律上的最终处置。 宪法第十三条规定：“国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其合法财产的所有权。” 民法通则第七十一条：“财产所有权是指所有依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。”第七十五条：“市民的个人财产。包括公民的

12、合法收入房屋、储蓄、技术、生活用品、文物图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。”【例-2015下半年真题】教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（ ）。A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利网校答案：C网校解析：教师不得侵犯学生的合法权益。学生权利保护的义务主体1.家庭保护（1）监护人的监护职责和抚养义务（2）尊重未成年人的受教育权（3）通过家庭教育，正确引导和教育未成年

13、人，预防和禁止未成年人的不良行为。【例-2016年下半年真题】下列选项中说法正确的是（ ）A.母亲做法履行了对孩子的监护职责B.母亲的监护人身份应依法被撤销C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境网校答案：D2.学校保护（1）保护未成年人的受教育权（2）保护未成年学生的人身安全和健康（3）保护未成年人的人格尊严（4）专门对有严重不良行为的未成年学生的教育3.社会保护（1）建立和改善适合未成年人的场所和设施（2）严禁未成年人进入不利于其健康成长的场所（3）保护未成年人的隐私权（4）保护未成年人身心健康和安全（5）保护未成年人的发展权【例-2015下半年真题】根据未成年人保护法，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（ ）。A.学校保护 B.社会保护 C.司法保护 D.家庭保护网校答案：网校解析：未成年人保护法第三十九条规定保护未成年人隐私权，第三十九条属于社会保护。 4.司法保护（1）对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（2）办理未成年人犯罪案件过程中对未成年人的保护。（3）对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管。（4）办理成年人案件中涉及未成年人合法权益的保护。（5）对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等发面不得歧视。