感受文化影响公开课.ppt

1、爸爸去哪儿爸爸去哪儿热播热播 带来连锁经济效应带来连锁经济效应爸爸去哪儿爸爸去哪儿作为一个作为一个“现象级现象级”节目，不仅引发全社会关注，带来一系节目，不仅引发全社会关注，带来一系列热议的话题，同时也带来了一连串的经济效应。列热议的话题，同时也带来了一连串的经济效应。“星爸萌娃星爸萌娃”的风潮的风潮背后，隐藏的是更为深层次的社会影响。背后，隐藏的是更为深层次的社会影响。n亲子旅游产品受欢迎亲子旅游产品受欢迎目前已有多条与目前已有多条与爸爸去哪儿爸爸去哪儿相关的相关的旅游产品上线，包括北京灵水村、宁夏沙坡头、云南普者黑、山东威海旅游产品上线，包括北京灵水村、宁夏沙坡头、云南普者黑、山东威海荣成

2、等。一些当地的旅游部门也表示，已经做好准备，迎接荣成等。一些当地的旅游部门也表示，已经做好准备，迎接“爸爸们爸爸们”带来的旅游热潮带来的旅游热潮n童装销售火爆童装销售火爆 掀起网购热潮掀起网购热潮 n广告商趋之若鹜广告商趋之若鹜第二季招标会上，某商家以近第二季招标会上，某商家以近3.12亿元的亿元的赞助费摘得了赞助费摘得了“爸爸爸爸”的独家冠名权。的独家冠名权。体现文化生活的什么道理？体现文化生活的什么道理？爸爸去哪儿爸爸去哪儿热播热播节目内容传递正能量节目内容传递正能量爸爸去哪儿爸爸去哪儿这个节目名称具有多重意味。这既像是孩子在天真地发问，这个节目名称具有多重意味。这既像是孩子在天真地发问，

3、又表明了节目的野外综艺特色，同时还是对又表明了节目的野外综艺特色，同时还是对“爸爸爸爸”这个角色回归本位的呼这个角色回归本位的呼唤。虽然节目中不同的家庭在对待子女教育问题上各有不同，但其传递的价唤。虽然节目中不同的家庭在对待子女教育问题上各有不同，但其传递的价值理念总体而言是积极乐观的。在这档节目中，孩子值理念总体而言是积极乐观的。在这档节目中，孩子“找回找回”了父爱，父亲了父爱，父亲“发现发现”了孩子，而观众则感受到了真爱的温暖。了孩子，而观众则感受到了真爱的温暖。第一框第一框第一框第一框 感受文化影响感受文化影响感受文化影响感受文化影响【学习目标学习目标】n识记识记并理解并理解文化生活对人

4、们文化生活对人们的的影响影响的的来源、表现和特点来源、表现和特点。【学习重点与学习重点与难点难点】n文化对人影响的特点文化对人影响的特点【知识梳理知识梳理】n1、文化对人影响的来源、文化对人影响的来源n n 文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自特定文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自特定的的_，来自于各种形式的，来自于各种形式的_。n n 2、文化对人影响的表现、文化对人影响的表现n 文化影响人们的文化影响人们的_和和_；文化影响人们的；文化影响人们的_、_和和_。n n 3、文化对人影响的特点、文化对人影响的特点n（1）_的特点。一般不是的特点。一

5、般不是_、_。（从影响。（从影响的过程看）的过程看）n（2）_的特点。无论是表现在的特点。无论是表现在_、_还是表现还是表现在在_上，都是上，都是_。（从影响的效果看）。（从影响的效果看）n 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_和和_。世。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的_和和_产生深远持久的影响。产生深远持久的影响。文化环境文化环境文化环境文化环境文化活动文化活动交往行为交往行为交往方式交往方式实践活动实践活动认识活动认识活动思维方式思维方式潜移默化潜移默化有形的有形的

6、强制的强制的深远持久深远持久深远持久深远持久交往方式交往方式思维方式思维方式生活方式生活方式核心核心标志标志综合素质综合素质终身发展终身发展我们的校园文化我们的校园文化我们的体育节我们的体育节我们的艺术节我们的艺术节感动身边的人和事征文评选活动感动身边的人和事征文评选活动我们的社团我们的社团我们的班级文化我们的班级文化活动一：活动一：n结合亲身参加校园文化节和体育节开展结合亲身参加校园文化节和体育节开展的一系列活动，谈谈自己的感受和体会。的一系列活动，谈谈自己的感受和体会。n从我校开展校园文化建设的各项活动中，从我校开展校园文化建设的各项活动中，你感悟到文化对人影响的哪些道理？你感悟到文化对人

7、影响的哪些道理？活动二：n“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在分享之他就学会了感激；如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实之中，他就学会了真诚和公正实之中，他就学会了真诚和公正”n从文化对人的影响角度，谈谈上述材

8、料所体现从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。的文化生活道理。归纳活动一和活动二：归纳活动一和活动二：n(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。和各种形式的文化活动。n(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。维方式。n(3)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。文化对人的影响，具有潜移默化的特点。n(4)文化塑造人生，优秀、健康的文化能促进文化塑造人生，优秀、健康的文化能促进人的全面发展，落后、腐朽的文化则会阻碍人人的全面发展，落后、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。的全面发

9、展。1、文化、文化对人的影响的对人的影响的来源来源来来自于特定的文化自于特定的文化环境环境来来自于各种形式的文化活动自于各种形式的文化活动2.2.文化影响的表现文化影响的表现美国人类学家基辛在美国人类学家基辛在当代文化人类学当代文化人类学一书的开一书的开篇讲了一个真实的故事：一位保加利亚主妇招待她美籍篇讲了一个真实的故事：一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚餐，当客人们把自己盘里的饭菜吃光丈夫的朋友们吃晚餐，当客人们把自己盘里的饭菜吃光后，女主人马上去厨房准备下一盘。因为在保加利亚，后，女主人马上去厨房准备下一盘。因为在保加利亚，如果客人没有剩下饭菜没吃完的话，说明客人没吃饱，如果客人没

10、有剩下饭菜没吃完的话，说明客人没吃饱，而没让客人吃饱饭是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲而没让客人吃饱饭是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲学生吃了一盘又一盘，当他吃第五盘时竟撑得摔倒在地学生吃了一盘又一盘，当他吃第五盘时竟撑得摔倒在地上了。因为在他的国度里，女主人准备好的饭菜是宁可上了。因为在他的国度里，女主人准备好的饭菜是宁可撑死也不能剩下的撑死也不能剩下的。出现如此尴尬的情景的原因是什么？出现如此尴尬的情景的原因是什么？不同的国家有不同的不同的国家有不同的文化环境文化环境和和背景背景，它们影响人们的它们影响人们的交往行为交往行为。文化趣事文化趣事合十礼合十礼拥抱拥抱献哈达献哈达握手握手不同地域

11、、不同民族的交往方式不同不同地域、不同民族的交往方式不同不同不同时代、不同阶层时代、不同阶层的人们交往方式不同的人们交往方式不同握手是相互握手是相互见面和离别见面和离别时的礼节时的礼节 元妃省亲跪拜礼元妃省亲跪拜礼打拱是最常见的打拱是最常见的见面见面礼节礼节2.2.文化影响的表现文化影响的表现（1 1）文化影响人们的交往行为和交往方式；）文化影响人们的交往行为和交往方式；表现表现：不同时代、不同民族、不同地域、不：不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；同阶级或阶层的人们，交往方式不同；影响因素影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度：价值观念、风俗习惯、文化程度文化差

12、异通过文化差异通过语言语言、实物和行为举止实物和行为举止体现出来体现出来都是牙签惹的祸都是牙签惹的祸n一个美国老太太在美国的中国餐厅吃饭，一个美国老太太在美国的中国餐厅吃饭，饭后用餐厅提供的牙签剔牙，导致牙龈饭后用餐厅提供的牙签剔牙，导致牙龈出血，为此，老太太把餐厅老板告上法出血，为此，老太太把餐厅老板告上法庭。庭。n中国老太太会这样做吗？中国老太太会这样做吗？文化影响人们的实践活动、认识活动、文化影响人们的实践活动、认识活动、和思维方式。和思维方式。中西法制观念的异同中西法制观念的异同中国人主张用礼、道德来约束，通过先贤的中国人主张用礼、道德来约束，通过先贤的教诲和学习提高自己的修养，讲究克

13、己复礼；而教诲和学习提高自己的修养，讲究克己复礼；而西方人认为人的原欲是不应该被压制的，对于社西方人认为人的原欲是不应该被压制的，对于社会和个人的规范，主张用会和个人的规范，主张用“法制法制”，通过制度，通过制度，如三权分立的组织、政治机构来约束制约，道德如三权分立的组织、政治机构来约束制约，道德则处于从属的地位。则处于从属的地位。o数学数学零零体育体育球球语文语文句号句号英语英语欧欧音乐音乐停顿停顿 面对同一符号，各位老师的认识竟然面对同一符号，各位老师的认识竟然有如此有如此差异差异。你能否解释这是为什么？。你能否解释这是为什么？认识事物的认识事物的角度角度以及认以及认识的识的深度深度和和广

14、度广度人们在人们在实践实践中中目标目标的确的确定和定和行为行为的的选择选择影响不同思影响不同思维方式的形维方式的形成成不同的文化环境不同的文化环境不同的知识素养不同的知识素养不同的价值观念不同的价值观念思维方式思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性稳定性，反过来又影响人们的实践、认识活动。，反过来又影响人们的实践、认识活动。文化文化影响影响构成构成因素因素表表现现墓地墓地附近附近-模仿模仿丧礼丧礼仪式仪式集市集市附近附近学学小贩小贩叫卖叫卖学校学校附附近近发发奋奋读书读书孟母孟母三迁三迁孟母三迁的故事说明孟母三迁的故事说明了什么问题？了什么问题？不同

15、的不同的文化氛围文化氛围对人有着不同的影响。对人有着不同的影响。文化文化影响具有影响具有潜移默化潜移默化的特点。二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点1.1.具有具有潜移默化潜移默化的特点的特点请注意请注意:(1)文化对人的影响一般文化对人的影响一般不是有形的、强不是有形的、强制的制的，而是潜移默化的。，而是潜移默化的。(2)人们从事人们从事文化活动文化活动，如阅读文学作品、欣，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、观光旅游等，或得到思想的启赏艺术表演、观光旅游等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生在潜移默化之中。的失落，

16、许多是发生在潜移默化之中。新新孟母三迁孟母三迁上了名校就一上了名校就一定能成才吗？定能成才吗？你有何启示你有何启示？(3)(3)人们接受健康向上的文化影响，往往人们接受健康向上的文化影响，往往是是自觉学习、主动感悟文化熏陶自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。的过程。请注意请注意:启示：启示：人们要主动自觉学习、主动感人们要主动自觉学习、主动感悟和接受健康向上的文化影响悟和接受健康向上的文化影响回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改乡音无改鬓毛衰。鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。深远持久深远持久古典文化古典文化 反映了文化反映了文化对人的影响有什对人的影响有什么特点？么特点？请问请问：定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的影响说明什么？保留中华民族文化的影响说明什么？深远持久的文化影响深远持久的文化影响巴黎华人庆春节巴黎华人庆春节伦敦欢庆中国年伦敦欢庆中国年南非春节舞狮乐南非春节舞狮乐华盛顿唐人街华盛顿唐人街宋楚瑜回乡宋楚瑜回乡宋楚瑜回乡宋楚瑜