足球运动竞赛组织工作(新).ppt

1、河北师范大学体育学院河北师范大学体育学院 吕健力吕健力足球竞赛组织工作方法足球竞赛组织工作方法河 北 师 范 大 学 体 育 学 院2【内容提要】本章对足球竞赛规则逐章进行分析，在足球竞赛裁判法和足球竞赛工作内本章对足球竞赛规则逐章进行分析，在足球竞赛裁判法和足球竞赛工作内容上重点突出实际比赛中运用方法。熟悉足球竞赛规则，领会其精神实质，掌握容上重点突出实际比赛中运用方法。熟悉足球竞赛规则，领会其精神实质，掌握足球裁判员工作技巧是本章的重点。足球竞赛是足球的重要组成部分，了解足球足球裁判员工作技巧是本章的重点。足球竞赛是足球的重要组成部分，了解足球竞赛理论与方法，对于指导我们成功的参与比赛，有

2、效的组织比赛，提高鉴赏足竞赛理论与方法，对于指导我们成功的参与比赛，有效的组织比赛，提高鉴赏足球比赛的水平都大有裨益。球比赛的水平都大有裨益。多年来，规则条文不断被修改，但万变不离其宗的是规则的精神实质，即：多年来，规则条文不断被修改，但万变不离其宗的是规则的精神实质，即：双方对等双方对等,保证比赛顺利进行；保护运动员的健康；促进足球技战术发展和提高保证比赛顺利进行；保护运动员的健康；促进足球技战术发展和提高比赛的观赏性。这四条原则。比赛的观赏性。这四条原则。本章内容特点是权威性，以国际足联和中国足协最新出版的足球竞赛规本章内容特点是权威性，以国际足联和中国足协最新出版的足球竞赛规则以及与之相

3、关的规程和裁判法为蓝本而精选出。实践性，以大量实际比赛中则以及与之相关的规程和裁判法为蓝本而精选出。实践性，以大量实际比赛中的例子说明。易操作性，以图文并茂的方法来说明，深入浅出，前后贯通，以达的例子说明。易操作性，以图文并茂的方法来说明，深入浅出，前后贯通，以达到易学易懂的目的。到易学易懂的目的。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院3【学习目标】1.掌握足球竞赛的组织方法。掌握足球竞赛的组织方法。2.学习并能运用规则，为从事各级别足球赛的裁判员打好扎实的理论基础。学习并能运用规则，为从事各级别足球赛的裁判员打好扎实的理论基础。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院4第一节第一节 足球竞赛工

4、作足球竞赛工作 一、一、竞赛的意义与种类竞赛的意义与种类竞技体育的主要表现形式是竞赛，种类繁多的竞赛其意义主要有：竞技体育的主要表现形式是竞赛，种类繁多的竞赛其意义主要有：（一）提高竞技的运动水平。（一）提高竞技的运动水平。（二）检查训练效果，改进教学训练工作。（二）检查训练效果，改进教学训练工作。（三）宣传足球运动，推动群众运动的开展，提高民族素质。（三）宣传足球运动，推动群众运动的开展，提高民族素质。（四）满足人民文化生活的需求。（四）满足人民文化生活的需求。（五）发展足球经济，促进足球产业的发展。（五）发展足球经济，促进足球产业的发展。（六）加强交流，增进友谊与团结。（六）加强交流，增进

5、友谊与团结。根据运动竞赛的任务，条件，足球竞赛主要有联赛；杯赛；选拔赛；对抗赛；邀请赛；根据运动竞赛的任务，条件，足球竞赛主要有联赛；杯赛；选拔赛；对抗赛；邀请赛；友谊赛；表演赛和义赛等。友谊赛；表演赛和义赛等。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院5第一节 足球竞赛工作 二、竞赛制度、编排与成绩计算二、竞赛制度、编排与成绩计算足球竞赛制度主要根据主观愿望如目的任务和客观条件如时间、场地、队足球竞赛制度主要根据主观愿望如目的任务和客观条件如时间、场地、队数、水平、住宿、交通、经费、裁判等因素来制定。常用的足球竞赛制度有数、水平、住宿、交通、经费、裁判等因素来制定。常用的足球竞赛制度有循环循环制

6、、淘汰制制、淘汰制和和混合制混合制三种类型。三种类型。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院6第一节第一节 足球竞赛工作足球竞赛工作 （一）循环制（一）循环制循环制包括单循环、双循环和分组循环三种。循环制包括单循环、双循环和分组循环三种。单循环单循环 就是所有参加比赛的队在比赛中都要相遇一次，最后按各队在全部就是所有参加比赛的队在比赛中都要相遇一次，最后按各队在全部比赛中得分多少排列名次。比赛中得分多少排列名次。双循环双循环 就是进行两次单循环，即所有参加比赛的队都要相遇两次，最后按就是进行两次单循环，即所有参加比赛的队都要相遇两次，最后按各队在全部比赛中的得分多少决定名次。如我国的超级联赛。

7、各队在全部比赛中的得分多少决定名次。如我国的超级联赛。分组循环分组循环 就是将所有参加比赛的队分成若干组，各组进行单循环决出各组就是将所有参加比赛的队分成若干组，各组进行单循环决出各组名次，然后再按竞赛规程中规定的办法进行第二阶段的比赛。名次，然后再按竞赛规程中规定的办法进行第二阶段的比赛。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院7第一节 足球竞赛工作 采用循环制进行比赛的特点是：采用循环制进行比赛的特点是：（1 1）比赛各队相遇的机会多，有利于锻炼队伍，相互学习共同提高。）比赛各队相遇的机会多，有利于锻炼队伍，相互学习共同提高。（2 2）各队成绩是根据全部比赛中得分多少来排定名次，可避免因偶然

8、失误）各队成绩是根据全部比赛中得分多少来排定名次，可避免因偶然失误而造成被淘汰的情况。而造成被淘汰的情况。（3 3）最后几轮因为已稳操胜券）最后几轮因为已稳操胜券 或无望取胜的队，可能消极比赛。或无望取胜的队，可能消极比赛。（4 4）比赛时间长，比赛场次多。）比赛时间长，比赛场次多。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院8第一节 足球竞赛工作 1 1、循环制的编排方法、循环制的编排方法比赛场数和轮数的计算方法比赛场数和轮数的计算方法 （X X表示比赛总场数表示比赛总场数 N N 表示队数）表示队数）如如6 6个队参加比赛，则比赛总场数为：个队参加比赛，则比赛总场数为：比赛的总场数比赛的总场数=

9、15=15（场）（场）单循环比赛数：在单循环比赛中，各队都打完一场比赛即为一轮。若参加比赛的队是单循环比赛数：在单循环比赛中，各队都打完一场比赛即为一轮。若参加比赛的队是奇数，则比赛的轮数等于比赛队数。若参加比赛的队是偶数，则比赛的轮数等于比赛的队奇数，则比赛的轮数等于比赛队数。若参加比赛的队是偶数，则比赛的轮数等于比赛的队数减数减1 1。L L表示比赛轮数表示比赛轮数如如9 9个队参加比赛时：个队参加比赛时：L=9 L=9 每轮比赛每轮比赛4 4场，一个队轮空。场，一个队轮空。如如8 8个队参加比赛时：个队参加比赛时：L=8-1=7 L=8-1=7 每轮比赛每轮比赛4 4场场,无论空队。无论

10、空队。双循环比赛总场数比单循环增加双循环比赛总场数比单循环增加1 1倍。倍。分组循环比赛总场数则等于各组比赛场数之和。分组循环比赛总场数则等于各组比赛场数之和。河 北 师 范 大 学 体 育 学 院9第一节第一节 足球竞赛工作足球竞赛工作 比赛轮次表的排列方法。不论参加的队是奇数还是偶数，一般都按偶数编比赛轮次表的排列方法。不论参加的队是奇数还是偶数，一般都按偶数编排。如果参加比赛的队是奇数时，再用一个排。如果参加比赛的队是奇数时，再用一个“0 0”号代表一个队，使之成为偶数，号代表一个队，使之成为偶数，各队碰到各队碰到“0 0”号队时即为轮空队。号队时即为轮空队。编排时先用号数代表队名，将其

11、平均分为两半，前一半号数由编排时先用号数代表队名，将其平均分为两半，前一半号数由1 1号起自上而号起自上而下的写在左边，后一半号数自下而上写在右边，然后再把相对的号数用横线连结下的写在左边，后一半号数自下而上写在右边，然后再把相对的号数用横线连结起来，这就是第一轮的比赛。一般参加比赛的队数是偶数时，起来，这就是第一轮的比赛。一般参加比赛的队数是偶数时，1 1号位固定不动；号位固定不动；参加比赛的队数是奇数时，参加比赛的队数是奇数时，0 0号位固定不动，以便使比赛更公平、合理的竞争，号位固定不动，以便使比赛更公平、合理的竞争，其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连结起来，这就

12、其余的号数按逆时针方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连结起来，这就是第二轮比赛，依次类推，排出其余各轮比赛。其循环方法如下：是第二轮比赛，依次类推，排出其余各轮比赛。其循环方法如下：河 北 师 范 大 学 体 育 学 院第一轮第一轮第二轮第二轮第三轮第三轮第四轮第四轮第五轮第五轮第六轮第六轮第七轮第七轮1-81-81-71-71-61-61-51-51-41-41-31-31-21-22-72-78-68-67-57-56-46-45-35-34-24-23-83-83-63-62-52-58-48-47-37-36-26-25-85-84-74-74-54-53-43-42-32-38-

13、28-27-87-86-76-75-65-610第一节第一节 足球竞赛工作足球竞赛工作 如如8 8个队参加比赛（表个队参加比赛（表16-1-116-1-1）表表16-1-1 816-1-1 8支球队单循环比赛轮次表支球队单循环比赛轮次表河 北 师 范 大 学 体 育 学 院11第一节 足球竞赛工作 5 5个队参加比赛（表个队参加比赛（表16-1-2.116-1-2.1）第一轮第一轮第二轮第二轮第三轮第三轮第四轮第四轮第五轮第五轮1-01-05-05-04-04-03-03-02-02-02-52-51-41-45-35-34-24-23-13-13-43-42-32-31-21-25-15-1

14、4-54-5 表表16-1-2.1 516-1-2.1 5支球队单循环比赛轮次表支球队单循环比赛轮次表河 北 师 范 大 学 体 育 学 院12第一节 足球竞赛工作 5 5个队参加比赛（表个队参加比赛（表16-1-2.216-1-2.2）第一轮第一轮第二轮第二轮第三轮第三轮第四轮第四轮第五轮第五轮0-50-50-40-40-30-30-20-20-10-11-41-45-35-34-24-23-13-12-52-52-32-31-21-25-15-14-54-53-43-4 轮次排出来之后，召集各队抽签，将各队队名按抽到的号数填到轮次排出来之后，召集各队抽签，将各队队名按抽到的号数填到轮次表中

15、，然后编出比赛的日程表。编排日程表时，应当考虑场地条轮次表中，然后编出比赛的日程表。编排日程表时，应当考虑场地条件、比赛时间安排、休息时间隔长短的平等性。件、比赛时间安排、休息时间隔长短的平等性。表表16-1-2.2 516-1-2.2 5支球队单循环比赛轮次表支球队单循环比赛轮次表河 北 师 范 大 学 体 育 学 院贝格尔编排法：贝格尔编排法：1.1.确定多少队伍确定多少队伍n(n-1)/2n(n-1)/2。2.2.单数的队伍数添加一个单数的队伍数添加一个0 0号队凑出偶数支队伍，到此我们就有偶数号队凑出偶数支队伍，到此我们就有偶数n n支队伍了。支队伍了。3.3.开始画表，画出开始画表，

16、画出n/2n/2行，行，(n-1)(n-1)列。列。4.4.填几个固定的数，你的最大队伍号，在每列的右上角然后左上角如此交替。填几个固定的数，你的最大队伍号，在每列的右上角然后左上角如此交替。5.5.逆时针转圈填数，逆时针转圈填数，1 1最初是在左上角，逆时针添数，最初是在左上角，逆时针添数，2,3,4,.2,3,4,.遇到最大的队遇到最大的队伍号了，跳过去接着填。伍号了，跳过去接着填。第二列时候就得看看下表第二列时候就得看看下表1 1确定确定1 1的移动规律了：的移动规律了：4 4队队以下以下 5656队队 7878队队 910910队队 11121112队队 0 1 2 3 4 10 1 2 3 4 1进行间隔移动时，凡遇到进行间隔移动时，凡遇到0 0或最或最大队伍号时不作间隔计算，大队伍号时不作间隔计算，也就是再排后面的列时，也就是再排后面的列时，1 1从上一步的位置开始逆时从上一步的位置开始逆时针移动了几个位置，如果针移动了几个位置，如果1010支队伍，就逆时针隔支队伍，就逆时针隔3 3 个位置，填这个个位置，填这个1 1，遇到最大遇到最大号时候也是跳过去不计算这个位置，逆时针