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1、小学语文教学法真题精选2019年小学语文教学法真题精选判断题1、“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。参考答案：错填空题2语文素养是一种以（）为核心的综合素养。参考答案：语文能力填空题3在学习方式上，我们需要注重在实践中学习和（）学习。参考答案：研究性判断题4、口语交际就是一种语言活动。参考答案：错填空题5在学习汉字的初级阶段，需要充分利用学生已有的认知实物的（）。参考答案：前期经验判断题6、阅读可以是一个单向活动。参考答案：错填空题7（）是检验对内容标准的达成度。参考答案：评价判断题8、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。参考答案：对填空题9（）是学生最好的老师，

2、也是最好的内驱力。参考答案：兴趣判断题10、凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。参考答案：对单项选择题11、（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记参考答案：D判断题12、“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识”。参考答案：错单项选择题13、（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字参考答案：C判断题14、教师在教学过程中仅仅是一个“施予”。参考答案：错单项选择题15、（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记参考

3、答案：D判断题16、不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。参考答案：错单项选择题17、关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。A.拼写B.语法C.标点D.运用规则参考答案：D判断题18、如果让字离开具体的语言环境，仍然可以做到真正意义上的识字。参考答案：错单项选择题19、（）顾名思义，就是写文章。A.作文B.日记C.叙事D.讲故事参考答案：A单项选择题20、语文主要是通过（）来影响人生的。A.写作B.表达C.阅读D.听说参考答案：C单项选择题21、（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学

4、记参考答案：D更多内容请访问睦霖题库微信公众号单项选择题22、（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记参考答案：D填空题23重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出（）的霸权地位。参考答案：独白单项选择题24、根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法参考答案：A填空题25语文课程标准不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为（）。参考答案：口语交际填空题261932年版的开明国语课本由（）主文、丰子恺插画。参考答案：叶圣陶填空题27培根说：“读史使人（），读诗使人（），演算使

5、人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”参考答案：明智；智慧填空题28我们应摒弃单纯的写作技能训练，把习作建立在（）的基础之上。参考答案：阅读填空题29语文课程标准提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）和（）的统一，是语文课程的基本特点。”参考答案：工具性；人文性单项选择题30、（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记参考答案：D单项选择题31、下列哪项不属于语文课程的性质（）。A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性参考答案：D单项选择题32、对小学生作文的最基本要求是（）A.有具体内容B.有中心

6、C.语句通顺D.有条理参考答案：A单项选择题33、语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术参考答案：B单项选择题34、在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）A.转变观念，端正教学思想B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系C.深化课程、教材改革D.改进课堂教学参考答案：C多项选择题35、以下题型属于主观性试题的是（）A.阅读分析题B.问答题C.作文题D.改错题E.搭配题参考答案：A,B,C单项选择题36、在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。A.宽松B.和谐C.自主D.指导参考答案：C多项选择题37、读书记录的

7、内容大体包括（）A.书名B.作者C.主要内容D.精彩片断E.优美词句参考答案：A,B,C,D,E单项选择题38、在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了（）的概念。A.国文B.国语C.语文D.文学参考答案：C填空题39小学生的作文能力是由（）能力、（）能力、（）能力和（）能力构成的。参考答案：观察；思维命题；立意选材；组织遣词造句单项选择题40、（）是保障语文教育质量的最低目标。A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准参考答案：D单项选择题41、识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。A.理解B.阅读C.写作D.独白参考答案：B填空题42在语文教学中，应该怎样处

8、理好教与学的关系？参考答案： 这个问题可以从三个方面来考虑。（1）发挥教师的主导作用。教师闻道在先，学有专长，应当责无旁贷地引导学生有效地提高阅读能力和作文能力。这种主导作用不是单纯的灌输，重要的是要帮助学生掌握科学的学习方法。（2）调动学生的主动精神。学生是学习的主人。任何事物的发展变化，内因是主要的，外因通过内因而起作用。学习也不例外。如果学生没有主动精神，思维处于睡眠状态，教师力气花得再多，也不可能取得好的效果。因此，在语文教学中，一定要激发学生对学习语文的浓厚兴趣，自觉地做到生动活泼地主动地学习。（3）做到教师主导作用和学生自主学习的统一，使教学过程真正成为在教师指导下学生积极主动地学

9、习的过程。这里要防止两种倾向，一是教师包办代替，牵着学生鼻子走；二是撒手不管，对学生的自学不加指导。这两种倾向都是不符合教师主导作用与学生自主学习相统一的原则的。 单项选择题43、口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。A.即时性B.情景性C.自主性D.复杂性参考答案：B单项选择题44、新中国颁布的小学语文教学大纲中，（）大纲第一次用文字明确表述了小学语文科“不仅具有工具性，而且有很强的思想性”A.1956年颁布的B.1963年颁布的C.1978年颁布的D.1986年颁布的参考答案：D单项选择题45、（）顾名思义，就是写文章

10、。A.作文B.日记C.叙事D.讲故事参考答案：A单项选择题46、主张“熟读精思”，“虚心涵泳”的教育家是（）A.王夫之B.韩愈C.孟子D.朱熹参考答案：D单项选择题47、终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立参考答案：C单项选择题48、1958年，辽宁省黑山县北关实验学校的识字实验是（）A.分散识字B.集中识字C.注音识字D.韵语识字参考答案：B单项选择题49、（）不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性参考答案：D单项选择题50、王日休在训蒙法中提出，“小儿读书，若初四句，不必多教遍数，且以教识字为主”，这表明了我国古代识字教学的经验之一是

11、（）A.儿童入学集中识字为先B.读音识形与释义应用分步进行C.读文和识字结合D.识字与写字分开进行参考答案：C单项选择题51、识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法参考答案：D单项选择题52、书不一定要读得非常透彻，“好读书，不求甚解”，随兴而至，自由阅读。持这种观点的是（）A.王安石B.刘勰C.韩愈D.陶渊明参考答案：D单项选择题53、（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字参考答案：C单项选择题54、说明为发展各种语言功能，应相应地掌握哪些字、词、句、段、篇和文章体裁的知

12、识技能的是（）A.思想内容积蓄系统B.思维能力训练系统C.语言功能发展系统D.语言文字知识技能训练系统参考答案：D单项选择题55、“三、百、千”的“三”代表（）。A.三字经B.易经C.春秋D.论语参考答案：A单项选择题56、口语交际是一个动态的复合过程，互动性强，因而对思维的（）品质要求较高A.逻辑性B.准确性C.丰富性D.敏捷性参考答案：D判断题57、现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受教育者在教育中的地位和价值上。参考答案：对单项选择题58、各国教育改革深化的必然趋势是课程的（）A.分化B.专业化C.单一化D.综合化参考答案：D判断题59、母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。参考答案：对单项选择题60、学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类，所依据的标准是（）A.评价结果呈现形式B.评价内容C.评价用途D.分数解释参照标准参考答案：A