石灰吟ppt.pptx

1、准备好语文课本和练习本准备好语文课本和练习本端正坐姿，预习新课端正坐姿，预习新课安静等待上课安静等待上课吟：吟咏，赞颂的意思；吟：吟咏，赞颂的意思；古典诗歌的一种形式。古典诗歌的一种形式。.于谦：于谦：明代名臣，民族明代名臣，民族英雄，与岳飞、张煌言英雄，与岳飞、张煌言并称并称“西湖三杰西湖三杰”。明。明代著名政治家、军事家、代著名政治家、军事家、诗人。诗人。曾在皇帝被瓦剌曾在皇帝被瓦剌（l）族俘获时，勇敢）族俘获时，勇敢率军民奋力抗击，转危率军民奋力抗击，转危为安，成为为安，成为民族英雄民族英雄。但奸臣当道，在救出英但奸臣当道，在救出英宗皇帝平安南归后第六宗皇帝平安南归后第六天，就被天，就被

2、诬陷而死诬陷而死。作者简介作者简介 石石 灰灰 吟吟 【明明】于于 谦谦 千千锤锤万万凿凿/出深山，出深山，烈火烈火焚焚烧烧/若等闲。若等闲。粉身碎骨粉身碎骨/全全不怕，不怕，要留清白要留清白/在人间。在人间。chuzofn 石灰吟：石灰吟：对石灰的赞歌。吟：古代诗歌体裁的对石灰的赞歌。吟：古代诗歌体裁的一种名称。一种名称。千锤万凿千锤万凿:无数次的锤击开凿。千、万：指撞击无数次的锤击开凿。千、万：指撞击次数多，是夸张手法。次数多，是夸张手法。若等闲：若等闲：好像平常事一样。好像平常事一样。若，好像。等闲，若，好像。等闲，平常，轻松。平常，轻松。全全:都。都。清白：清白：双关语，既指石灰岩经烧

3、制后成为白色的双关语，既指石灰岩经烧制后成为白色的石灰，也象征正直不阿的人品。石灰，也象征正直不阿的人品。千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。经过千万次锤打从深山里采出来的石灰，经过千万次锤打从深山里采出来的石灰，对石灰窑中熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。对石灰窑中熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。即使粉身碎骨也都无所畏惧，即使粉身碎骨也都无所畏惧，只为把一片清白长久保存在人间。只为把一片清白长久保存在人间。1、诗中的哪些词语写出了石灰经历的磨难、诗中的哪些词语写出了石灰经历的磨难？展示舞台展示舞台千锤万

4、凿、烈火焚烧、粉身碎骨。千锤万凿、烈火焚烧、粉身碎骨。2、面对这些磨难与危险，石灰的表现怎样、面对这些磨难与危险，石灰的表现怎样？请找到相应词语。通过这些词语，你觉？请找到相应词语。通过这些词语，你觉得石灰具有怎样的品质？得石灰具有怎样的品质？（1 1）若等闲，全不怕。）若等闲，全不怕。（2 2）不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白，）不怕艰难、不惜牺牲、坚守清白，决心在艰苦中磨练，坚守清白，坚韧决心在艰苦中磨练，坚守清白，坚韧不拔、宁死不屈。不拔、宁死不屈。把你体会到的带到诗的字里行间去，（背）读出来把你体会到的带到诗的字里行间去，（背）读出来千千千千锤锤锤锤万万万万凿凿凿凿烈烈烈烈火火火火焚焚焚焚

5、烧烧烧烧粉粉粉粉骨骨骨骨碎碎碎碎身身身身 不是，还写了他自己。他借石灰表达了自己磊落不是，还写了他自己。他借石灰表达了自己磊落的襟怀和崇高的人格，这种写作方法就是的襟怀和崇高的人格，这种写作方法就是托物言志托物言志。于谦的这首于谦的这首石灰吟石灰吟仅仅是在写石灰吗仅仅是在写石灰吗？通过对事通过对事物的描写和物的描写和叙述，表现叙述，表现自己的志向自己的志向和意愿。和意愿。石灰吟石灰吟用用托物言志托物言志的方法，通的方法，通过对石头不畏过对石头不畏“千锤万凿千锤万凿”和和“烈火烈火焚烧焚烧”，即使，即使“粉骨碎身粉骨碎身”也要留下也要留下清白石灰的描写，清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，反映了诗人廉洁正直的高尚情合污，反映了诗人廉洁正直的高尚情操。操。这首诗的价值就在于处处以石灰这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。和崇高的人格。情感升华情感升华粉身碎骨全不怕，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间要留清白在人间。评最佳优秀小组！评最佳优秀小组！当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测 请你根据本节课的内容，请你根据本节课的内容，尝试着默写一下尝试着默写一下石灰吟吧！石灰吟吧！我相信，我能行！我相信，我能行！