中华民族大团结(最新版全).ppt

1、第一单元第一单元中华民族篇中华民族篇第一课第一课中华民族的形成与发展中华民族的形成与发展阅读与思考：中华民族的形成与发阅读与思考：中华民族的形成与发展经历了几个阶段？展经历了几个阶段？中华民族是世界上中华民族是世界上人口最多，历史最悠人口最多，历史最悠久的民族之一，是经久的民族之一，是经过长期的历史发展而过长期的历史发展而逐步形成的。逐步形成的。黄河中下游黄河中下游长江中下游长江中下游炎黄部落炎黄部落夏、商、西周夏、商、西周华夏族华夏族春秋战国（春秋战国（中心地带中心地带）东夷东夷南蛮南蛮西戎西戎北狄北狄“天下天下”“华夷五方之民华夷五方之民”中华民族初具雏形中华民族初具雏形二、中华民族的自在

2、发展阶段二、中华民族的自在发展阶段1、秦汉时期：统一的多民族国家初步形成、秦汉时期：统一的多民族国家初步形成秦始皇即嬴政（前秦始皇即嬴政（前259年年前前210年），出生于年），出生于赵国首都邯郸。秦庄襄王之子，十三岁即王位，赵国首都邯郸。秦庄襄王之子，十三岁即王位，三十九岁称皇帝，在位三十七年。三十九岁称皇帝，在位三十七年。中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物，曾采用首位完成华夏大一统的铁腕政治人物，曾采用三皇之三皇之“皇皇”、五帝之、五帝之“帝帝”构成构成“皇帝皇帝”的的称号，是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君称号

3、，是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主。秦始皇在中央创建皇帝制度，实施三公九主。秦始皇在中央创建皇帝制度，实施三公九卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制，同时又书同文，车同轨，统一度量衡。郡县制，同时又书同文，车同轨，统一度量衡。对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，修对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城，修筑灵渠，沟通水系。还把中国推向了大一统时筑灵渠，沟通水系。还把中国推向了大一统时代，代，为建立专制主义中央集权制度开创了新局为建立专制主义中央集权制度开创了新局面，对中国和世界历史产生了深远影响，奠定面，对中国和世界历史产生了深远影响，奠定

4、中国两千余年政治制度基本格局。中国两千余年政治制度基本格局。秦朝秦朝我国第一个统一的多民族封建王朝我国第一个统一的多民族封建王朝秦朝统一后，秦朝统一后，将今天广西、将今天广西、云南等少数云南等少数民族较为集民族较为集中的区域纳中的区域纳入国家统一入国家统一管理之下，管理之下，各民族共同各民族共同开发边疆、开发边疆、建设国家。建设国家。楚汉战争时刘邦被封为汉中王，其楚汉战争时刘邦被封为汉中王，其率领的军队被称为率领的军队被称为“汉军汉军”，驻扎在，驻扎在汉中汉中。后刘邦率汉军后刘邦率汉军“明修栈道，暗明修栈道，暗渡陈仓渡陈仓”，首先占据关中，进而统一，首先占据关中，进而统一天下，定国号为天下，定

5、国号为“汉汉”。汉朝是中国汉朝是中国历史上继秦之后的又一个统一国家历史上继秦之后的又一个统一国家。正是在这个时期，与汉朝人作战的正是在这个时期，与汉朝人作战的匈奴人，开始称汉军士兵匈奴人，开始称汉军士兵“汉子汉子”，这种称呼后来为契丹人、蒙古人、这种称呼后来为契丹人、蒙古人、以及边疆地区其他一些民族所沿用，以及边疆地区其他一些民族所沿用，往往称中原民族为往往称中原民族为“汉人汉人”，这就是，这就是现代现代“汉族汉族”称谓的由来。称谓的由来。1、秦汉时期：统一的多民族国家初步形成、秦汉时期：统一的多民族国家初步形成汉族是中国的主要民族，现在占全国总人口的汉族是中国的主要民族，现在占全国总人口的9

6、3.3%。2、魏晋南北朝至唐宋时期：各民族大融合、魏晋南北朝至唐宋时期：各民族大融合魏晋南北朝魏晋南北朝全称三国两全称三国两晋南北朝（公元晋南北朝（公元220年年公元公元589年）是中年）是中国历史上政权更迭最频国历史上政权更迭最频繁的时期。繁的时期。也是各民族也是各民族不断迁徙、相互融合的不断迁徙、相互融合的时期。北方及西部的匈时期。北方及西部的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族大量涌入中原，等民族大量涌入中原，与中原汉族杂居混处，与中原汉族杂居混处，通婚混血，渐渐融为一通婚混血，渐渐融为一体。体。隋唐时期隋唐时期（581年年907年），年），为隋朝（为隋朝（581618年）和

7、唐年）和唐朝（朝（618907年）两个时期。年）两个时期。隋唐时期的中国是当时世界上隋唐时期的中国是当时世界上唯一长期保持统一的大国。唯一长期保持统一的大国。是是中华民族在大一统条件下大融中华民族在大一统条件下大融合、大发展的时期。合、大发展的时期。2、魏晋南北朝至唐宋时期：各民族大融合、魏晋南北朝至唐宋时期：各民族大融合“皇帝皇帝”、“天子天子”、“天可天可汗汗”唐朝唐朝国力强盛、疆域辽阔、国力强盛、疆域辽阔、民族关系和谐民族关系和谐唐朝通过唐朝通过册封、和亲、册封、和亲、设官等方式密设官等方式密切与少数民族切与少数民族关系。关系。“自古皆贵中华自古皆贵中华,贱夷狄，朕独爱贱夷狄，朕独爱之如

8、一。之如一。”（唐太宗）（唐太宗）3、元明清时期：中华民族、元明清时期：中华民族“多元一体多元一体”格局格局渐趋稳定渐趋稳定元朝元朝：加强了中央政府对边疆的统辖。：加强了中央政府对边疆的统辖。明朝明朝东北东北努尔干都司努尔干都司西域西域哈密卫哈密卫青藏高原青藏高原乌斯藏都指挥使司乌斯藏都指挥使司多民族的分布格局进一步巩固多民族的分布格局进一步巩固元朝元朝第一个少数民族建立第一个少数民族建立的统一的封建王朝的统一的封建王朝元朝开创的元朝开创的行省制度沿用至行省制度沿用至今；回族在元朝今；回族在元朝正式形成；边疆正式形成；边疆民族与中原民族民族与中原民族交往增多，促进交往增多，促进了边疆地区的开了

9、边疆地区的开发，有利于国家发，有利于国家统一。统一。统一多民族国家的形成与发展统一多民族国家的形成与发展清朝清朝统一了统一了蒙古蒙古地区，制定了盟旗制度地区，制定了盟旗制度在在西域西域设伊犁将军，后建新疆行省设伊犁将军，后建新疆行省在在西藏西藏设驻藏大臣，统一册封达赖、班禅设驻藏大臣，统一册封达赖、班禅在在西南西南地区实施地区实施“改土归流改土归流”清朝在清朝在东南东南统一了台湾，奠定了近代中统一了台湾，奠定了近代中国版图国版图3、元明清时期：中华民族、元明清时期：中华民族“多元一体多元一体”格局格局渐趋稳定渐趋稳定清朝清朝奠定今日中国版图的基础奠定今日中国版图的基础清朝在全国设清朝在全国设置

10、置18个行省，个行省，5个将个将军辖区、西藏西宁军辖区、西藏西宁两个办事大臣辖区，两个办事大臣辖区，重视对边疆的管理、重视对边疆的管理、开发，最终确立了开发，最终确立了今天中国的版图。今天中国的版图。蒙古族土尔扈蒙古族土尔扈特部东归更是谱写特部东归更是谱写了民族团结的光辉了民族团结的光辉篇章。篇章。二、中华民族的自觉发展阶段二、中华民族的自觉发展阶段1840年以后，面对西方资年以后，面对西方资本主义列强对中国的侵略，本主义列强对中国的侵略，亡国灭种的危机把中国各亡国灭种的危机把中国各民族的命运紧紧地连在了民族的命运紧紧地连在了一起，一起，从客观上促进了中从客观上促进了中华民族整体意识的进一步华

11、民族整体意识的进一步增强。增强。2.中日甲午战争后，孙中山在兴中会章程喊出了中日甲午战争后，孙中山在兴中会章程喊出了“振兴中华振兴中华”的响亮口号。的响亮口号。1912年，辛亥革命结年，辛亥革命结束了封建帝制，束了封建帝制，“合汉满蒙回藏为一家合汉满蒙回藏为一家”，“五族五族共和共和”，建立了中华民国，开，建立了中华民国，开启了近代中华民族国启了近代中华民族国家构建的进程。家构建的进程。三、新中国成立后中华民族的新发展三、新中国成立后中华民族的新发展1949年中华人民共和年中华人民共和国成立，国成立，标志标志着当代着当代中国民族国家的构建中国民族国家的构建完成。完成。第一单元第一单元中华民族篇

12、中华民族篇第二课第二课中华民族的内涵与中华民族精神中华民族的内涵与中华民族精神（一）中华民族形成的要素和条件（一）中华民族形成的要素和条件1、是历史的产物、是历史的产物2、强烈的民族认同、强烈的民族认同一、中华民族的内涵民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定共同体质的稳定共同体（二）什么是中华民族？（二）什么是中华民族？炎黄子孙三大印记炎黄子孙三大印记:1、铲形门齿、铲形门齿2、青斑、青斑3、内眦褶

13、、内眦褶一、中华民族的内涵（三）中华民族的内涵（三）中华民族的内涵1、中华民族各成员具有共同的民族认同、中华民族各成员具有共同的民族认同2、中华民族具有、中华民族具有“多元一体多元一体”的特点的特点3、中华民族内部不同层次的认同相互协调、中华民族内部不同层次的认同相互协调一、中华民族的内涵第二单元第二单元爱国统一篇爱国统一篇第三课第三课爱国主义是推动中华民族前进爱国主义是推动中华民族前进的精神动力的精神动力近代日本侵略中国的主要史实近代日本侵略中国的主要史实（1）1894-1895年挑起甲午中日战争，逼签年挑起甲午中日战争，逼签马关条约马关条约，掠夺巨额赔款，割占台湾。掠夺巨额赔款，割占台湾。

14、（2）1898年，瓜分狂潮中，划福建为势力范围。年，瓜分狂潮中，划福建为势力范围。（3）1900年，参与八国联军侵华战争，逼签年，参与八国联军侵华战争，逼签辛丑条约辛丑条约，掠夺中国赔款和主权。掠夺中国赔款和主权。（4）第一次世界大战期间，借对德宣战，出兵山东，强占）第一次世界大战期间，借对德宣战，出兵山东，强占德国在山东的权利；德国在山东的权利；1915年，向袁世凯提出灭亡中国的年，向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条二十一条”。（5）1919年在巴黎和会上，企图使占领山东合法化，引发年在巴黎和会上，企图使占领山东合法化，引发五四运动；五四运动；1922年华盛顿会议上受美国排挤。年华盛顿会议上受

15、美国排挤。（6）1931年，制造年，制造“九九一八一八”事变，占领东北，事变，占领东北，1932年年建立伪满洲国傀儡政权；建立伪满洲国傀儡政权；1937年，制造年，制造“七七事变七七事变”，发，发动全面的侵华战争。动全面的侵华战争。影响中日关系和谐发展的主要问题：影响中日关系和谐发展的主要问题：历史问题如教科书问题；参拜靖国神社问题；民间战争赔偿问题；遗留化学武器问题；领土问题如钓鱼岛问题；台湾问题；东海油田问题 当你看到类似这样的图片或消息时，当你看到类似这样的图片或消息时，你又有怎样的感受？你又有怎样的感受？一、爱国主义的内涵一、爱国主义的内涵l爱国主义爱国主义：是对爱国感情的提高和升华，

16、是关于爱国的系统思想观点，表现为：对祖国的忠诚和热爱，对祖国前途和命运的关心，对祖国具有荣誉感和责任感。反映了个人对祖国的依存关系，是人们对故土家园、民族和文化的归属感、认同感及尊严感的统一。中华民族精神为什么要以爱国主义为核心？中华民族精神为什么要以爱国主义为核心？二、弘扬爱国主义的重要意义二、弘扬爱国主义的重要意义1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 优良传统：热爱祖国，矢志不移；天下兴亡，匹夫有责，维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抵御外侮。2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大动力爱国主义是实现中华民族伟大复兴的强大动力 爱我中华、建我中华、强我中华三、新时期爱国主义的特征三、新时期爱国主义的特征l主主题题-建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义l内在要求内在要求-坚持对外开放坚持对外开放l具体体现具体体现-个人利益与社会主义祖国利益紧个人利益与社会主义祖国利益紧密相连密相连l崇高境界崇高境界-紧跟时代节拍，改革创新紧跟时代节拍，改革创新我们应该如何表达爱国？