完整word版PROE实验报告.docx

1、完整word版PROE实验报告 课 程： 模具CAD/CAM 学生姓名： 学 号： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 专业班级： 材成12（2）班 实验类型： 验证 设计 综合 实验日期： 2015.11.16 实验成绩： 实验一 Pro/E零件设计1、实验目的1. 熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；2. 掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；3. 掌握Pro/E常见的特征创建方法；4. 掌握Pro/E零件设计的方法及过程。2、实验仪器及设备1. 硬件 PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。 2.

2、软件 PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。 Pro/E Wildfire4.0软件一套。3、实验内容及步骤1. 设置工作目录2. 新建零件3. 进入草绘界面 4、完成草绘拉伸5、草绘旋转6、草绘拉伸去除材料4、实验结果及分析实验结果如图: 此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体去除材料、倒角等创建特征命令，来完成实体零件的创建。观察实验结果图可知，此零件为对称体。由此可知，另外一种创建模式，可以先做一半，另外一半可以用“镜像”命令生成，简化创建步奏。 之前上的理论课，刚开始还能听懂，后面就听不懂了。主要是因为没接触过此软件，对它的界面、菜单栏、命令、功能等不了解。通

3、过这次上级画图，让我对此软件有了一个初步的认识，对它的基本功能有了一个了解，可以简单地去应用此软件。学生姓名： 学 号： 专业班级： 材成12（2）班 实验类型： 验证 设计 综合 实验日期： 2015.11.25 实验成绩： 实验二 Pro/E零件设计1、实验目的1.熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；2.掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；3.掌握Pro/E常见的特征创建方法；2、实验仪器及设备 1.硬件 PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。 2. 软件 PC机上使用Windows 7（或Wi

4、ndowsXP）。 Pro/E Wildfire4.0软件一套。3、实验内容及步骤 1.创建草图2、拉伸3、镜像 4、实验结果及分析 实验结果如上图，此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体切削、倒圆角、镜像、去除材料等创建特征命令。观察零件，发现其为对称体，故先创建半个实体，再用镜像命令创建另外一半，如此，此实体模型就可以创建出来 。 经过几次训练，已经对Pro/E的应用熟练起来，画图也逐渐快起来了，说明这几次的练习还是很有效果的。另外，说明对此类的应用软件，要在练习与应用中熟悉和学习，才能尽快的掌握。提醒我们，要在课外花费时间去练习、实践，才能更好地学习和掌握知识。 学生姓名： 学

5、号： 专业班级： 材成12（2）班 实验类型： 验证 设计 综合 实验日期： 2015.11.30 实验成绩： 实验三 Pro/E零件设计1、实验目的 1. 熟悉Pro/E的操作方法及操作界面； 2. 掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程； 3. 掌握Pro/E常见的特征创建方法；2、实验仪器及设备 1.硬件 PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。 2. 软件 PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。 Pro/E Wildfire4.0软件一套。3、实验内容及步骤1、草图拉伸 2、旋转

6、去除材料4、实验结果及分析实验结果如图，此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体切削、旋转倒圆角等创建特征命令。此零件是一个回转体，具有很好地规则性，画起来也简单一些，只是对个别的特征创建比较生疏。经过一段时间的学习与练习，对Pro/E已经基本熟悉，就是对一些特殊命令和实体的创建有不懂之处，比如螺纹、加强筋等。通过这段时间的学习，对Pro/E基本入门。对Pro/E软件的安装，问题检查等也有了一定的经验，能处理一些紧急问题。 学生姓名： 学 号： 专业班级： 材成12（2）班 实验类型： 验证 设计 综合 实验日期： 2015.12.2 实验成绩： 实验四 Pro/E验证实验1、实验目的1

7、. 熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；2. 掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；3. 掌握Pro/E常见的特征创建方法；2、实验仪器及设备 1.硬件 PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。具有标准键盘。 2. 软件 PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。 Pro/E Wildfire4.0软件一套。3、实验内容及步骤 1、草图拉伸 2、草图拉伸3、草图拉伸4、倒角5、草图加强筋4、实验结果及分析实验结果如上图，此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体切削、倒圆角去除材料等创建特征命令。观察实验结果图可知，此零件是一个不规则体，需要把零件分解开来，一个部分一个部分的创建，最后在整体修边倒角，就可以创建出实体零件来。到此，我们对此门课程的学习也将告一段落。但此软件的应用很广泛，学习操作它对我们的就业也很有帮助，而对此软件，我们的学习与认识还很浅薄，要想真正熟练应用，我们还要不停的深入学习。学无止境就在此体现。老师上课还是很认真的，讲的很仔细，就是我们上机实践的机会有点少。建议老师上完理论课就安排一次上机实践课，能让同学们把学到的理论知识应用到实践中，这样不但能提高学习效率，上课也不会乏味，我们也不会听不懂有些内容。