《春江花月夜》ppt课件精美公开课[1].ppt

1、春江花月夜春江花月夜张若虚张若虚张若虚，唐代诗人。扬州张若虚，唐代诗人。扬州(今属江苏今属江苏)人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均人。曾任兖州兵曹。生卒年、字号均不详。中宗神龙（不详。中宗神龙（705707）中，与）中，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称张旭、包融并称,被誉为被誉为“吴中四士吴中四士”。玄宗开元时尚在世玄宗开元时尚在世。一生只留下两首诗的张若虚就是因为一生只留下两首诗的张若虚就是因为春江花月夜春江花月夜而而“孤篇横绝，竟为大孤篇横绝，竟为大家家”。这首诗中蕴含的人生哲

2、理犹如一这首诗中蕴含的人生哲理犹如一股股迎面扑来的浓郁的情感，千百年来，股股迎面扑来的浓郁的情感，千百年来，使无数的文人骚客为至倾倒。无怪乎，使无数的文人骚客为至倾倒。无怪乎，该诗被闻一多先生誉为：该诗被闻一多先生誉为：“诗中的诗，诗中的诗，顶峰中的顶峰顶峰中的顶峰”。春江花月夜春江花月夜春江花月夜春江花月夜谓是谓是谓是谓是“诗中的诗，顶峰的顶峰诗中的诗，顶峰的顶峰诗中的诗，顶峰的顶峰诗中的诗，顶峰的顶峰”（闻一多（闻一多（闻一多（闻一多宫体诗的自赎宫体诗的自赎宫体诗的自赎宫体诗的自赎）享有）享有）享有）享有“孤篇压全唐孤篇压全唐孤篇压全唐孤篇压全唐”、“盛唐第一诗盛唐第一诗盛唐第一诗盛唐第一

3、诗”、“春风第一花春风第一花春风第一花春风第一花”的美誉，张若虚也因为这一首诗的美誉，张若虚也因为这一首诗的美誉，张若虚也因为这一首诗的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，孤篇横绝，孤篇横绝，孤篇横绝，竟为大家竟为大家竟为大家竟为大家”。春江花月夜春江花月夜春江花月夜春江花月夜原为乐府旧题原为乐府旧题原为乐府旧题原为乐府旧题,相传由陈后主创制相传由陈后主创制相传由陈后主创制相传由陈后主创制,属宫体诗。属宫体诗。属宫体诗。属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新语言清新语言清新语言清新,叙写了民

4、间游子叙写了民间游子叙写了民间游子叙写了民间游子思妇的离别相思之苦思妇的离别相思之苦思妇的离别相思之苦思妇的离别相思之苦,面貌为之一新面貌为之一新面貌为之一新面貌为之一新.一千多年来为世人所倾倒，一千多年来为世人所倾倒，一千多年来为世人所倾倒，一千多年来为世人所倾倒，诗人因此诗人因此诗人因此诗人因此 名垂后世。名垂后世。名垂后世。名垂后世。【古今评说古今评说】春江花月夜春江花月夜 春江花月夜春江花月夜全诗四句一韵，全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一韵构成一小凡九韵（九段），每一韵构成一小段。段。全诗从月出写起到月落结束，全诗从月出写起到月落结束，可分为两大层次。可分为两大层次。注意下面字词的读

5、音：注意下面字词的读音：滟滟滟滟甸甸甸甸霰霰霰霰汀汀汀汀纤纤纤纤尘尘尘尘皎皎皎皎皎皎皎皎青枫青枫青枫青枫浦浦浦浦扁扁扁扁舟子舟子舟子舟子徘徊徘徊徘徊徘徊捣衣捣衣捣衣捣衣砧砧砧砧江潭落月复西江潭落月复西江潭落月复西江潭落月复西斜斜斜斜碣碣碣碣石石石石潇湘潇湘潇湘潇湘ynyndindinxinxintngtngxinxinjiojiopppinpinzhnzhnPi huiPi huixixijijixioxingxioxing第一部分：第一部分：春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。滟滟随波千万里，滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，江流宛转

6、绕芳甸，月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。、前八句写了什、前八句写了什么意象？请找出来，么意象？请找出来，并给这幅图画命名。并给这幅图画命名。春江花月图春江花月图春江花月图春江花月图画面画面画面画面美美美美依题目摹写春、江、依题目摹写春、江、依题目摹写春、江、依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景花、月、夜的幽美景色。色。色。色。、前八句描绘了怎、前八句描绘了怎、前八句描绘了怎、前八句描绘了怎样的意境？表达了怎样的意境？表达了怎样的意境？表达了怎样的意境？表达了怎样的情感？样的情感？样的情感？样的情

7、感？景物美景物美意境：优美邈远意境：优美邈远意境：优美邈远意境：优美邈远 清幽静清幽静清幽静清幽静谧谧谧谧情感：美好情感：美好情感：美好情感：美好 兴奋兴奋兴奋兴奋 快乐快乐快乐快乐手法：景中含情手法：景中含情手法：景中含情手法：景中含情升起升起月月高照高照西斜西斜坠落坠落全诗以月为主体，紧扣月下的春、全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。统摄全诗。春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？为什么？是全诗的纽带？为什么？春江潮水连海平，春江潮水连海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。春江潮水连

8、海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里滟滟随波千万里，何处春江无月明。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见小结：明月初渐高的景象，境界开阔，小结：明月初渐高的景象，境界开阔，富有气势。富有气势。本段景物描写有何特点？本段景物描写有何特点？画面清丽，色泽柔和画面清丽，色泽柔和良辰美景良辰美景（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。花、月、夜进行描绘。（）景物极多，但（）景物极多，但以月光统摄各种景物以月光统摄各种景物

9、，由大到小，由远到近，层次分明地一一展由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。开。（）意境（）意境幽美恬静幽美恬静第二部分：第二部分：江天一色无纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江畔何人初见月？江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。2、面对良辰美景，引、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想发了作者怎么样的遐想？作者提出了怎样的问题作者提出了怎样的问题？从描写景色转向观照人生，从描写景色转向观照人生，从描写景色转向观照人生，从描写景色转向观

10、照人生，既有人生短暂，宇宙无穷的既有人生短暂，宇宙无穷的既有人生短暂，宇宙无穷的既有人生短暂，宇宙无穷的惆怅；又有人类代代相传，惆怅；又有人类代代相传，惆怅；又有人类代代相传，惆怅；又有人类代代相传，无穷无尽与明月共存于天地无穷无尽与明月共存于天地无穷无尽与明月共存于天地无穷无尽与明月共存于天地的欣慰的欣慰的欣慰的欣慰哲理美哲理美哲理美哲理美1、请找出承接上文、请找出承接上文与启发下文的文字。与启发下文的文字。哲理美哲理美3、诗人表达了怎样的哲理？、诗人表达了怎样的哲理？江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月江畔何人初见月,江月何年初照人。江月何年初照人

11、。人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。不知江月待何人，不知江月待何人，但见长江送流水。但见长江送流水。小结：皓月当空，展开对宇宙与人生小结：皓月当空，展开对宇宙与人生的遐想。的遐想。名句赏析名句赏析人生代代无穷已，江月年年望相似。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水不知江月待何人，但见长江送流水描述描述 人生易老人生易老,一代一代无穷无尽地递变着一代一代无穷无尽地递变着,而江而江月却是年复一年没有什么变化月却是年复一年没有什么变化,她总是生于她总是生于海上海上,悬于空中悬于空中,好象在等待什么人好象在等待什么人,可是总没可是总没等到等到.长

12、江的水不停地流着长江的水不停地流着,什么时候才把她什么时候才把她期待的人送来呢期待的人送来呢?人生哲理人生哲理:人生短暂人生短暂,宇宙永恒宇宙永恒苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。日苦多。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是求与热爱。其基调应是哀而不伤、郁哀而不伤、郁而不堕而不堕的，使我们得以聆听到初

13、盛唐的，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。时代之音的回响。对月的发问，是人类探索宇宙奥秘、思考人生对月的发问，是人类探索宇宙奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人哲理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人易产生渺小易产生渺小、短暂继而悲伤。比如：、短暂继而悲伤。比如：青天明月来几时？我今停杯一问之。青天明月来几时？我今停杯一问之。今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。李白李白把酒问月把酒问月哀吾生之须臾，羡长江之无穷。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋 人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年望相似。江月年年望相似。在永恒的人类、永

14、恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，个

15、人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，“代代无穷已代代无穷已代代无穷已代代无穷已”的人生就和的人生就和的人生就和的人生就和“年年望相似年年望相似年年望相似年年望相似”的明月得以共存。这是诗的明月得以共存。这是诗的明月得以共存。这是诗的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热

16、爱。感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。题。题。题。哲理的角度哲理的角度 写江月待人，实际上是写月下的人在写江月待人，实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。出的诗人赶快回家。不知江月待何人？不知江月待何人？但见长江送流水。但见长江送流水。抒情的角度抒情的角度相思相思第三部分：第三部分：白云一片去悠悠，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？何处相思明月楼？青枫浦：一名双枫浦。这里青枫浦：一名双枫浦。这里青枫浦：一名双枫浦。这里青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。泛指离别地点。泛指离别地点。泛指离别地点。胜胜胜