高考语文一轮复习高考语文图文转换讲义及答案及解析.docx

1、高考语文一轮复习高考语文图文转换讲义及答案及解析高考语文一轮复习高考语文图文转换(讲义及答案)及解析一、高考语文图文转换1下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。 （注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。2根据流程图所提供的信息，在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言连贯得体（每处不超过15个字）。 张生：你好，我正在罗马旅行，我的护照丢失了，我应该如何补办护照呢？ 使馆客服：你好，_？不同的情况补办方式不一样的。 张生：噢，我

2、是自由行旅客。我应该怎么办呢？ 使馆客服：_。 张生：我已经在当警察局报了警了，我现在要做什么？ 使馆客服：_。 张生：好的，谢谢！3下图是中国邮政发行的澳门回归祖国二十周年纪念邮票，请写出除文字外的构图要素，并说明图形整体寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。 4每年12月1日是世界艾滋病日。看了下面的图片，你有怎样的看法？ 5近来，有些地方根据国家的相关规定，开始执行休假两天半的规定。根据下面的图画概括一下，休假两天半的限定内容有哪些？要求：语言表达简明、连贯，不超过60个字。 6下图是某社区预防接种站的工作流程，请你介绍此流程图。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

3、 7阅读下面“最多跑一次”企业注册登记流程图，根据要求答题。 （1）假如你是一位要进行企业注册登记的企业主，在去服务窗口进行登记之前，你要做哪些前期工作？(不可遗漏流程图中涉及前期工作的任何信息) （2）根据流程图可知，相比于此前窗口申请、纸质填报的方式，“最多跑一次”企业注册登记的最大特点是全程电子化。简答其意义(80字以内)。 8阅读下面的图表，回答问题。 高三学生对高考前三个月练好字的信心（1）图表反映了什么问题？ （2）请分析出现这种问题可能存在的原因。 9阅读下面的文字和模型图，根据要求完成题目。 情感在性质、强度、紧张度等方面存在的向背两极状态，这就是情感的两极性。向背两极性不是各

4、占一端，截然对立，而是在一个连续体上的向背两极的变化。美国心理学家普拉切克由此提出了情绪三维模型（如下图），他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型。（1）请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征。 （2）请简要说明该模型图顶部扇面的情绪分布情况。 10某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。 （改编自2019年4月11日中国教育报）112020年春节期间，新冠病毒肆虐，形势严峻。你作为高三学生，关注疫情，居家防疫，也参与到了这场不同寻常的全民抗疫战中。 （1）下面是社区

5、居委会准备发到社区群中的公告的部分正文，文段中有几处语言表达存在问题，请指出其中四处的序号并修改错误处，使语言表达准确流畅。 小区实行封闭管理，在出入口设置检查点，进出人员必须佩戴口罩并接受体温检测。主动配合相关部门，开展防疫安全排查工作，落实“早报告、早发现、早隔离”要求。暂时关闭小区内健身娱乐场所，严禁杜绝人员聚集。小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共设施每天全覆盖、高频次消毒。设置口罩专用垃圾桶，定时消杀清洁，避免二次污染。为解决疫情防控形势下业主买莱难，物业将提供免费代购服务，由物业管家统一配送制业主门口。快递需在小区门口区域由业主自行领取。（2）下面是社区发放的防疫宣传材

6、料，请阅读后选取有效信息，向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项。要求：要点明确、表达连贯、语言得体，不超过90字。 12下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。 13下面是关于大学毕业生的基本去向示意图，请有条理地进行概括，要求内容简明，表述准确，条理清晰，不超过100字。 14下图是某机构关于“排遣烦恼的方式与效果”的抽样调查图，请把此图转写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不要出现具体的阿拉伯数字，不超过110个字。 本次抽样调查结果是：_15下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文

7、字义，仿照“受”字所给示例，用七字句描述“争”的字义，“友”“尊”的形体结构与字义。 汉字争友尊受结构两手相向互拉扯两手中间一只舟字义传递东西要接受16下面是5G通讯信号传播示意图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。 17研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。根据下面的图示，给其下一个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45个字。 大国内生能力是_18下面是漫画家丁聪为老舍的小说四世同堂设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。（不超过12

8、0字） 19阅读右面一幅“公共安全三角形理论模型”图，完成(1)(2)两小题。 （1）用简洁的语言介绍这一理论模型，要求不超过60字。 公共安全三角形理论模型_（2）如果你是学校食堂的负责人，请依照这一理论模型说说你是怎样来做食堂的公共安全管理的。要求100字左右。 20周末，你的一位同学正在甲秀楼游玩，你想约他在附近的“花揪树下”餐馆吃饭，但他不清楚路线。请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他沿着地标步行的最便捷的路线。要求：语言简洁，方位明确，地标清晰，不超过100字。（5分） 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、高考语文图文转换1 环境变化使得物种中成员之间

9、为获得资源而产生竞争。各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。 【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：环境压力（环境的变化）成员间竞争（为了获得资源）最适表型的选择（从各种表型中）繁殖成功基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）成员间竞争（为了获得资源）； 第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。环境压力（环境的变化）成员间竞争（为了获得资源）：可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；最适表型的选择（从各种表型中）繁殖成功：可以知道各种不同表型的成员中，只有

10、那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）成员间竞争（为了获得资源）：可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。故答案为：环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。 【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚

11、题目的要求。2 你是旅行团成员还是自由行的旅客呢；你应该在当地警察局报警备案并开具证明；你带着护照丢失证明来使馆办理，15日后即领取 【解析】【分析】本题：查看流程图，“护照丢失”的分支有两个，一是旅行团队成员，一是自由行旅客。再看文段中张生的回答“我是自由行旅客”，可知第一处应该补写“你是旅行团成员还是自由行的旅客呢？”；第二处依据张生问“我应该怎么办呢？”客服的回答应该顺着“自由行旅客”的箭头接着往下走，应该补写“应该在当地警察局报警备案并开具证明”；第三处依据张生问“我已经在当警察局报了警了，我现在要做什么？”，再查看流程图最后两项补写“你带着护照丢失证明来使馆办理，15日后即领取”。

12、故答案为：你是旅行团成员还是自由行的旅客呢；你应该在当地警察局报警备案并开具证明；你带着护照丢失证明来使馆办理，15日后即领取【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。3 构图要素：盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。 寓意：欢庆澳门回归20年，同心同德、爱国爱澳。祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。【解析】【分析】本题所给的是是中国邮政发行的澳门回归

13、祖国二十周年纪念邮票。读图时，要观察邮票的构图要素：线条、图案、文字、颜色。其寓意既指邮票各要素的寓意，又指纪念邮票的整体寓意。回答本题时，注意：描述邮票除文字外的构图要素；说明图形整体寓意；答题顺序为：先主后次，由近到远。语意简明，句子通顺；注意字数限制。首先看这张邮票的构图内容，图的近处正中间是金黄色的盛世莲花雕塑，远处的背景，左边是飘扬的鲜艳的中华人民共和国国旗，右边是飘扬的澳门区旗，旗帜下面是手持国旗和区旗的各界群众，还有气球和彩带。答题时，按先主后次的顺序回答构图要素为：盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。结合邮票上的文字“澳门回归二十年（19992019）”，整张图

14、的寓意很明显是：社会各界欢庆澳门回归20年。祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。表明要同心同德、爱国爱澳。 故答案为：构图要素：盛世莲花雕塑、国旗、澳门区旗、各界群众、气球和彩带。寓意：欢庆澳门回归20年，同心同德、爱国爱澳。祖国与澳门血脉相连，祖国是澳门有力的后盾。【点评】本题考查图文转化的能力。所给的是是中国邮政发行的澳门回归祖国二十周年纪念邮票。读图时，要观察邮票的构图要素：线条、图案、文字、颜色。其寓意既指邮票各要素的寓意，又指纪念邮票的整体寓意。回答本题时，注意：1、描述邮票除文字外的构图要素；2、说明图形整体寓意；3、答题顺序为：先主后次，由近到远。4、语意简明，句子通顺；5

15、、注意字数限制。4 我们不应该歧视艾滋病患者，应该与它们和谐相处，用纽带把我们相连等等。 【解析】【分析】本题注意抓住以下细节：题干信息“世界艾滋病日”告诉我们图形与艾滋病宣传有关；图形中的“手掌”与“红丝带”代表了“和谐”“心相连”等主题；文字“关于艾滋病。你真的了解吗”提示我们关心艾滋病患者。据此可知，图形的主题是“呼吁我们关爱艾滋病患者，不要歧视他们”。 故答案为：我们不应该歧视艾滋病患者，应该与它们和谐相处，用纽带把我们相连等等。【点评】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序

16、，采用恰当的表达方式。5 休两天半小短假具备条件才能休，虽然国家鼓励但并非统一，还需要单位有条件，并且在夏季实行而非全年实行。 【解析】【分析】从图上来看，图由两部分组成，一部分是图，一部分是文字，图中包括请求休假之人和代表准假的手，文字包括请求休假之人的感叹“具备条件才能休啊”和批假之手批示的内容，批示内容由三个圆圈组成，即“鼓励而非统一”“有条件的单位”“夏季而非全年”，同时这三个圆圈还有相交之处，即“休两天半小短假具备条件才能休”，把这些内容进行组合即可。 故答案为：休两天半小短假具备条件才能休，虽然国家鼓励但并非统一，还需要单位有条件，并且在夏季实行而非全年实行。【点评】本题考查学生图

17、文转换的能力。解答此题，首先要明确图的类型，如本题所给的是漫画，然后审清题干的要求，如本题“根据下面的图画概括一下，休假两天半的限定内容有哪些”，接着就要观察漫画，找出休假两天半的限定内容有哪些，并进行概括即可。6 登记室医生核实接种对象，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。最后医生完成整理、消毒接种现场等后续工作。（意思对即可） 【解析】【分析】本题考查语言表达中简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的运用语言、驾驭语言的能力。具体而言本题属于流程图（框架示意图）。这种题的图文转换思路是：首先，整体把握图表，结合题干要求确定叙

18、述对象及叙述中心。其次，读懂框架关系，理解每层点的具体内容。特别注意箭头横线或框线，它们提示着发展的趋势、走向或范围；横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。最后，确定叙述顺序，注意箭头横线的箭头或框线以及横线上的词语。可适当增补字词，组织语言叙述。框里的词语属于关键概念，不能被遗漏。题干要求介绍某社区预防接种站的工作流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。按照箭头方向，从左到右，由上到下的顺序介绍即可。预防接种先在登记室看接种对象是否生病或是过敏体质，如果没有生病且无过敏史，则开始到接种室接种疫苗并做登记，接种完毕需要在观察室休息、观察有无不良反应，最后

19、由整理、消毒接种现场。注意不重不漏。 故答案为：登记室医生核实接种对象，确定没有生病、过敏者后，接种对象到接种室接种疫苗，医生做好接种记录，并让接种对象在留观室休息，以观察反应。最后医生完成整理、消毒接种现场等后续工作。（意思对即可）【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。7 （1）通过全程电子化APP和电子营业执照APP进行网上申请， 准备齐全需要的材料。（2）全程电子

20、化意义： 为企业提供便利：突破了地域和服务时间限制。节约企业成本：可利用网络远程足不出户提交登记材料，接收营业执照，降低申请方时间和经济成本。提高登记效率：降低了时间成本，降低出错与返核率。【解析】【分析】（1）要求回答企业注册登记的企业主在去服务窗口进行登记之前要做的前期工作。解题前，先要读懂该流程图：企业首先要在“网上申请（无纸全程电子化申报）”，选择“全程电子化APP”或“电子营业执照APP”后，然后提交等待“受理审核”。如果企业材料齐全，符合法定形式的，2-3个工作日完成审核。接着就“发放电子营业执照”和“发放纸质营业执照”，纸质营业执照可以通过“现场颁发”或“邮政速递”两种方式领取。

21、 （2）该题要求简答“最多跑一次”企业注册登记的最大特点是全程电子化的意义。根据流程图，相比于此前窗口申请、纸质填报的方式，“最多跑一次”企业注册登记的最大特点是全程电子化，题干意境提示从“窗口申请”和“纸质填报的方式”这两个方面回答。首先，相比较于以前的窗口申请方式，企业要到现实的窗口多次，浪费时间，延缓企业注册登记的过程。而全程电子化后，只要准备好资料，网上申报，不再受到地域空间和办公时间的限制，将传统的面对面服务转变为键对键服务，实现工商登记服务从8小时向24小时延伸，省时省力。此外，相较于以前的“纸质填报的方式”，全程电子化更加便捷，减少了很多时间，提高了办事效率。加上邮寄送达，让申请

22、人可以足不出户办理营业执照。 故答案为：（1）通过全程电子化APP和电子营业执照APP进行网上申请，准备齐全需要的材料。 （2）全程电子化意义：为企业提供便利：突破了地域和服务时间限制。节约企业成本：可利用网络远程足不出户提交登记材料，接收营业执照，降低申请方时间和经济成本。提高登记效率：降低了时间成本，降低出错与返核率。【点评】本题考查图文转换的基本能力。图文转换的解题思路是：首先，在读懂图表上下功夫。就表文来说，要做好“读”的工作，需要先有一个整体把握，即对表头、表中文字、表脚（包括图示）有个综合把握。其次，根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”和“少”这两头

23、。再次，特别关注数据，数据是表里最重要的要素，数据的变化，数据间的比较最能反映表中的问题、观点。其三，注意答题表述细节。最后表述答案时，字数有限制。8 （1）大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。（2）短时间内要练好字，难度大；现有练字的方法收效不大；高考前学习任务重，没有时间练字。 【解析】【分析】本题图表的标题是“高三学生对高考前三个月练好字的信心”，图标显示40.9%的学生对高考前三个月练好字没有信心或信心不大，24.40%的学生对高考前三个月练好字有些信心，17.50%的学生对高考前三个月练好字很有信心，17.20%的学生对高考前三个月练好字不清楚。根据数据分析可以得出大部分高三

24、学生对高考前三个月练好字信心不足。然后根据概括出的问题分析出现这种问题，比如高考前三个月学习任务重，没时间练字；三个月时间太短，想练好字难度太大；还有练字方法，练好字是日积月累，长时间的事情等等方面陈述学生对高考前三个月练好字信心不足可能存在的原因，言之有理，能自圆其说即可。 故答案为：大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。 短时间内要练好字，难度大；现有练字的方法收效不大；高考前学习任务重，没有时间练字。【点评】（1）本题考查学生图文、表文转换的能力。我们要抓住图文的构成要素，如果是表，还要注意它的变化趋势，用文字叙述，当然，还要抓住图文所表达的主旨，是表的还要总结变化的规律。由图可知

25、，高三学生对高考前三个月练好字没有信心或信心不大的占据四成，不清楚的接近两成，而很有信心的不到两成。说明了大部分的高三学生对高考前三个月练好字信心不足。 （2）本题考查图文转换、推断的能力。其考查角度主要有以下两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。首先是客观的原因，练好字并非一日之功，短期内想要突飞猛进，难度的确很大；然后就是有可能练字的方法不是很好，收效甚微。另外面临高考，升学压力大，学习任务繁重，没有足够的时间静下心来炼字。9 （1）顶部扇面上的情绪最强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。（2）八个扇面代表八种基本情绪；越邻近的情绪性质越相似，距

26、离越远差异越大；互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。 【解析】【分析】（1）题干要求“请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征”，结合题干提示“他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型”，抓住“狂怒”“惊喜”“恐惧”，“厌恶”“真伪”“惧怕”，“厌烦”“忧郁”“忧虑”等分析，越靠近底部，情绪越微弱。 （2）一共为八个扇面，结合“狂怒”“狂喜”“惊喜”“悲痛”“恐惧”“警惕”等分析，八个扇面代表八种情绪，临近扇面的情绪相近。但是，结合“狂怒”“惊喜”，“狂喜”“悲痛”等分析，互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。 故答案为： 顶部扇面上的情绪最

27、强烈，沿扇面向下，情绪强度递减。 八个扇面代表八种基本情绪；越邻近的情绪性质越相似，距离越远差异越大；互为对顶角的两个扇形中的情绪则是相互对立的。【点评】本题考查学生概括的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。 此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。10 鼓励学生以父母、师长、同学等“

28、身边人”为榜样；多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；对崇拜影视明星的学生要正面引导；关注榜样缺失的学生群体。 【解析】【分析】根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等身边人为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。 故答案为：鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样；多宣传英模劳模等杰

29、出人物的事迹；对崇拜影视明星的学生要正面引导；关注榜样缺失的学生群体。【点评】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。11 （1）语句，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报告、早隔离”。语句，删除“严禁”（或删除“杜绝”）。语句，“公共设施”改为“公共场所和设施”。语句，句末应添加“的问题”。语句，“提供免费代购服务”改为“提供代购服务，免收服务费”。（2）示例：爷爷奶奶，最近病毒传播很厉害，千万不要出门；在家常开窗通风

30、，多在屋里活动活动，早睡早起；勤洗手洗脸，咳嗽、打喷嚏时要遮挡一下；要是哪里不舒服赶紧告诉我们。 【解析】【分析】（1）本题考查语言表达的能力。解答此类题，一读，通读语段；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑，谦敬失当等问题；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移。语句，“早报告、早发现、早隔离”，不符合事物发展的逻辑顺序，应改为“早发现、早报告、早隔离”；语句，“严禁杜绝”重复赘余，删除“严禁”（或删除“杜绝”）；语句，“小区出入口、小广场、电梯及按钮、入户门把手等公共设施”中，“小区出入口、小广场”是公共场所，“电梯及按钮

31、、入户门把手”是公共设施，“公共设施”应改为“公共场所和设施”；语句，“为解决疫情防控形势下业主买莱难”中，“解决”缺少宾语，句末应添加“的问题”；语句，“提供免费代购服务”，“免费代购”表意不准，应改为“提供代购服务，免收服务费”。 （2）本题考查图文转换的能力，同时考查语言表达得体的能力。做此类题时，要细察材料，提取材料中的有效信息；考虑听话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异，根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。社区发放的防疫宣传材料，内容分为两部分：传播途径和预防指南。材料是书面语，题干要求是以高三学生的身份向年迈的爷爷奶奶说明预防注意事项，考虑听话人的地位、身份、文化素养，应用口语，语言要得体，符合身份，根据材料内容，抓住“不出门”“保持通风”“体育锻炼”“合理作息”“咳嗽、喷嚏、流鼻涕要遮挡”“就医”等信息，以口语化的语言进行说明预防新型冠状病毒的注意事项。 故答案为： 语句，“早报告、早发现、早隔离”应改为“早发现、早报告、早隔离”。语句，删除“严禁”（或删除“杜绝”）。语句，“公共设施”改为“公共场