重庆市教师公布招聘考试小学英语已考真题汇编答案.docx

1、重庆市教师公布招聘考试小学英语已考真题汇编答案2021年重庆市教师公布招聘考试已考真题汇编答案及专家解析（小学英语专业知识） 真题汇编（1）一、单项选择题【解析】不定冠词修饰人名时，表示第一次提到一个人，或说话者以为没有必要或不想具体说明是哪个。依照谈话的内容，所说的bath(澡堂，浴室)显然是说话两边都明白的，故前面须加定冠词，因此答案选A。【解析】此题考查wish后接宾语从句的用法。wish后接宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气，因为题干提示与过去事实相反，故用had done。【解析】当either or 连接两个并列主语时，句子的谓语动词在人称和数上和后一个主语维持一致。“be+不定

2、式”表示按打算或安排将要发生的动作。【解析】as long as 意为“只要”，全句意为“只要我明白这钱是平安的，我就可不能担忧了”。5.【解析】答案A. 在某人帮忙下应用with， 如：With the help of the teacher I passed the exam easily。若是没有你的帮忙那么用 without your help。6.【解析】C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。7. A【解析】W

3、ith pleasure意为“快乐地”，“乐意地”；而My pleasure要紧用于回答感激，意为“这是我乐意做的事，不用客气”，也可说成 Its my pleasure 或 Its a pleasure等；No wonder意为“难怪，怪不得”；No comment意为“不予置评”。故此题正确答案为A。8. C【解析】rather than “是不是”；“宁愿而不肯”；more than“超过，不仅”；other than“除”；less than“少于，决不”。依照句意应选C。9. C【解析】考查倒装。下划线处确信对方所述情形，表示“我的房间的确如此”， 应采纳倒装的形式，而且其谓语动词形

4、式应该与对方所说陈述句的谓语动词形式一致，故正确答案为C项。10. D【解析】考查此刻完成进行时的用法。表示从过去某时开始预备，一直持续到此刻，而且还将继续预备。【解析】英语课程评判体系的改革，主若是实现评判主体的多元化和评判形式的多样化。【解析】略。解析略。解析略。解析略。二、完型填空【解析】much 与比较级连用能够表示“得多”。hard 的意思是“艰巨的”，hardly的意思是“几乎不”。因此那个地址应该利用much harder。【解析】现代生活已经给人类带来了许多新的问题，因此那个地址利用此刻完成时态比较合理。【解析】由于噪音，致使咱们说话的声音愈来愈大。那个地址用talk最正确，应

5、为其他几词没有这曾含义。【解析】空气污染所阻碍的是所有的东西。every 的意思“所有的”，它强调整体；each的意思是“每一个”，它强调个体；它们后面都加单数名词。all 的意思是“全数的”，most那么表示“大部份”。因此那个地址用every 最正确。【解析】由于空气污染太严峻，因此这些被污染的空气就像被子一样笼罩在城市的上空。介词over表示“在正上方”。【解析】这是一句被动语态，意思是“这种被子被称做烟雾。”。【解析】污水必需在排放之前被净化，那个地址仍是被动语态。【解析】这是一个否定的祈使句。【解析】依照下句there will be less pollution 可知那个地址应该用

6、比较级。【解析】enough应该放在它所修饰的形容词或副词以后，那个地址是用形容词做表语的。三、阅读明白得【解析】主旨大意题。第一段是给出话题，作为主题内容的第二、三段都是对标准花测试的理论基础的介绍。【解析】推理判定题。第二段提到，要进行准确预测必需有两个条件，一个是取得的信息本身，另一个是对所取得的信息进行分析。因此关于标准化测试所取得的信息，也必需利用特殊的方式进行分析。因此D正确。原文中，作者是反对抨击标准化考试的。因此A“标准化考试不该再利用”可排除。测试结果是不是有效，取决与很多因素，B过于绝对。标准化测试的价值在于它的快速和客观性，因此C错误。【解析】语意明白得题。前句提到通过标

7、准化测试所取得的信息与其他信息一样有缺点，也有优势。那么到底采纳哪一种信息，就应该依照以往实际应用成效为依据的意见。 D正是。ABC别离是：理论上的，紧要的，无可争辩的。【解析】事实细节题。文章最后一段提到，当所要测定的特性能被很准确地界按时，测试最为有效。【解析】观点态度题。文章第一段中作者就提出不该该抨击标准化考试;弊病不在测试本身，而在利用者。最后提出若是利用适当，标准化考试能为人民提供游泳的比较信息。综上所述，可知作为对标准化测试是持确信态度的。ABCD别离为：确信的，批评的，有成见的，不关切的。【解析】减慢进展速度。文章开始就说明挪威政府正全力以赴把石油工业操纵起来，制定新法律来限制

8、勘探开采，限制产量，限制雇佣外国工人人数。A. 为外国工人提供更多的工作。C.卖掉正在国外生产的石油。D.比此刻进展更快。【解析】使石油工业维持在接近此刻的规模。A. 鼓舞石油公司去发觉新石油资源。B.制止石油公司雇佣来自挪威北方的人。C.帮忙石油公司解决许多问题。【解析】进展计划的失败。这在第二段最后一句：“可是石油工业已经开始把人们吸引到南方去，因此不出几年，整个北方政策可能成泡影。”A.工业进展。B.人口增加。D.新城市的进展。文内没有涉及。【解析】现存工业数的减少。第三段开始“可是石油工业的阻碍并非仅仅限于北方。近百分之一百的就业率，使每一个人都见到进展的势头，效劳业和旅行业的好多工人

9、转向石油工业。某些较小的工业，在从国外购进货物更廉价的情形下，极可能会全数消失。”这说明工业数减少。A.大大减少失业。B.旅行行业增加。D.许多效劳公司进展。文内没有提。【解析】他们的生活和价值代表了挪威人的理想。A.他们组成了那么大一部份挪威理想。C.他们的工作对挪威社会的其他方面超级有效。D.他们以为石油是对挪威生活方式的要挟。最后一段第一句话：“对石油真正的争辩点是它对挪威生活方式的一种要挟。”并非是他们以为要挟。36. B【解析】细节题。从文章第二段第三行“the largest tsunami damage occurred at Isla Chiloe-the coastal ar

10、ea closest to the epicenter(震中).”能够取得答案。37. C【解析】此题为细节题，考察文章第二段的最后几句。A选项不是arrived immediately而是10-15分钟以后到来。B选项为至少200人，D选项不是half of the inland而是half a kilometer，故以上3个选项均有误。38. B【解析】最后一段的最后一句“However, it is believed that most of the deaths in Chile were caused by the tsunami.”说明此题答案。39. D【解析】细节题。2,000

11、,000为无家可归人的数量；200,000为the city of Valparaiso的人口数。490 to 5,7002为地震和海啸一起致使的死亡数。40. A【解析】由本段的下一句A total of 130,000 houses were destroyed能够推测出答案。四、短文改错met【解析】因为本文以过去的时态来表达的，因此meet也应为过去时。who 【解析】who引导的是一个定语从句。what【解析】what 在那个地址引导的一个宾语从句。her【解析】由上文可知，是一个女孩，故用her。45.去掉been【解析】take place 在此处意为发生了庞大的转变，不能用被动

12、语态。46. 前加the【解析】 略。48.去掉but【解析】前边已有although，不需要再用but了。trouble 【解析】trouble为非可数名词。 strengthen【解析】在那个地址strength做谓语，应该用它的动词形式。五、简答题51.【答案要点】能力偏向测试的目的不是检查应试者的现有的英语水平，而是判定应试者学习与体验的禀赋或潜在能力，因此又称为“语言禀赋测试”。测试的内容不是应试者所学的知识，而是应试者的智能，如学习英语所需要的灵敏性、仿照力、经历力、观看力和逻辑推理、分析比较、综合归纳等思维能力。52【答案要点】第一英语是拼音文字系统，它与形义之间关系紧密，三者彼

13、此依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的；第二，就个体语言进展而言，口语（语音）先于书面语而存在，而进展。离开了语音，英语语言教与学即是一句废话。因此说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。六、论述题53.【答案要点】对中小学生而言，英语阅读既是意义事件，又是语言事件。生词量和语法难易度是衡量语篇可读性的重要指标，于是，生词量和语法难易度成了英语教材编制和阅读教学的重要参数。英语生词量的多寡，语法难易度的高低直接阻碍着读者对篇章的明白得和语义建构，也阻碍着个体语言能力的进展。过量的生词和过难的语法项目使语篇明白得变得加倍困难，乃至使语篇语义无法建构。不同类型的阅读有不同的生词量要求和标准。

14、一样来讲，作为精读课阅读语篇的生词量一样低于有效阅读辞汇总量的3%；作为泛读阅读语篇的生词量一样低于有效阅读辞汇总量的1。若是教材的生词总量过大，第一，教师应在教学中适当增加阅读量，以便降低阅读的生词量，减少有生词量过大而造成的阅读障碍；第二，依照生词的难易度和频度，把英语辞汇的经历与明白得融进听、说、读、写、译等语言活动当中。从而减轻学生经历上的负担，提高学习效率。语法难易度也是英语阅读与阅读教学不可轻忽的问题。语法既是英语语言功能的存在，又是元语言功能的存在。教学中教师要依照学生学习的基础和体会分析语法项目的可学性，由浅入深，由易至难，由简单到复杂，循序渐进，操纵英语语法教学中的难度。让学

15、生在例示中明白得和感知语法规那么，在句子和语篇中操练语法规那么，在不同的语言活动中提炼语法意识。语言是意义和结构的结合体，语言学习和进展老是与结构和意义相伴而行。通过阅读学习英语语法，以阅读操纵语法难度，体悟语法意义和功能，提炼学生的语法意识，又以语法学习增进学生英语阅读能力的进展，使英语语法学习与阅读技术的进展相得益彰不失为英语语法学习的有效途径。（考生必需举例说明）七、书面表达【范文】Aging of the populationPeople in China are living longer and longer while new babies are insufficient to

16、 take place of them。 As a result，china has become an aging society， with the population over 60 reaching 134 million，or more than 10 percent of the countrys billion total.The aging of the population is putting more and more serious pressure on both society and family。 National expenditure for the ag

17、ing population is always on the increaseTo make matters worse， a declining proportion of the working population is likely to hinder the economic development。 As for the young couples， they are struggling harder and harder to support their old parents while raising their children at the same time。 Am

18、ong the following three ways to address， the first is to pay due attention to guaranteeing the basic living standards of the elderly and safeguarding their legitimate rights and interests。 Secondly， the elderly should be given full chance to play an active role in our social life and make a contribu

19、tion to the whole society。 Last， but not least， we should persist in our efforts to develop the market which provides products for the elderly and stimulate the growth of our economy。 真题汇编（2）一、单项选择题【解析】此题要紧考查英语中的分数表示法。英语中表示分数时，分母用序数词，分子用基数词，当分子大于1时，表示分母的序数词后要加s。2. A【解析】考查状语从句、连词辨析。句意为“仅临时利用此房间，它一（as

20、 soon as）能够正常利用，咱们就提供你一个大点的。”3. A【解析】考查情态动词的用法，too.to“太.而不能”，那个地址是不是定，not too.to是怎么样做都只是分，这句话的意思是你在阅读技术上花再多的时刻也只是分,因为它十分重要。应选A。4. C【解析】当你对他了解多点时，我想你会成长得喜爱上他。在那个地址并非是grow to的连接用法。grow在那个地址确实是个不及物动词”生长，成长”，而to like是不定式做状语，表示喜爱上他。5. D【解析】“把书忘在办公室”发生在“去取书”这一过去的动作之前，因此“忘了书”这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时

21、刻的一点，表示在“同窗们正忙于”这一背景下，when所引导的动作发生。因此前一句应用过去进行时。6. A【解析】need (实意) +n /to do，need (情态)+ do，当为被动语态时，还可need + doing. 此题考最后一种用法，选A。如有to be clean 那么也为正确答案。7. C【解析】此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。何况选he句意不通。8. C【解析】在虚拟条件状语中若是有were, should, had这三个词，通常将if省略，主语提早, 变成 were, should,

22、 had +主语的形式。但要注意，在虚拟条件状语从句中，省略连词的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式。如咱们可说 Were I not to do., 而不能说 Werent I to do.这句话的意思是说生活在那个国家的西部有它的问题，获取新鲜的水都不是那些问题里最小的，也确实是说生活在西部问题多。在很多从句里，which前面都要加介词，【解析】考查短语的用法。bring into 意为“使进入某种状态”；take into 意为“考虑到；体谅”；come into 意为“走进来，进入，取得，继承，取得”；go into 意为“进入(某空间、建筑物等)；进入，住进(一样为短时期内)；调查，

23、研究，了解”，依照句意，故正确答案为D。10. D【解析】A应为A great deal of， B应为A lot of或Lots of，C应为plenty of，D项正确。【解析】教师的道德形象是教师职业形象中最大体的形象。【解析】略。【解析】教学工作是中小学校贯彻教育方针，实施素养教育，实现培育人的教育目的的最大体途径。【解析】略。【解析】教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有制造性。二、完型填空【解析】文章所谈的是学生们在学校的学习情形，因此用thing比较合理。【解析】前面谈到了成年人在上学时做作业，那个地址又提及此刻学生做作业的情形，而且用到了problem一词，因此对此刻的学来讲，做

24、作业已经成了一大难题。因此那个地址用but与过去形成对照。【解析】作业问题只是此刻学生所显现的难题之一。【解析】依照下句“They have a lit of interests.”可知学生们在学校学习五天就足够了。【解析】要做下面所列举的情形是需要时刻的。【解析】在家里是要休息的，这依照所给词语的词义可知答案。【解析】由于在周末学生们有一些活动，因此作业就只能到礼拜日晚上才完成了。【解析】由于作业完成的质量低，因此教师确信是可不能中意的。【解析】由于作业完成不行，因此教师会以为学生们对作业一无所知。【解析】只有在休息好了以后才能好好上学的。三、阅读明白得26. B 【解析】依照文章第一句”W

25、hen I was looking for a Christmas present for my daughter in a toy store”,明白故事发生在玩具店里。因此答案选B。27. C 【解析】那个小男孩看到喜爱的东西问他爸爸可否买得起，他爸爸老是摇头，能够明白小男孩应该是来自一个贫困的家庭。因此答案选C。28. A 【解析小男孩从商店免费取得了想要的电视游戏，被告知是奖品，这种天上掉馅饼的情形让人很难以置信，因此答案选A。29. A 【解析A选项说小女孩仁慈而乐于助人，文章讲述那个小女孩舍弃自己喜爱的娃娃，她买了小男孩喜爱的电视游戏让店员送给他，能够看出她很仁慈、乐于助人。B选项

26、说电视游戏是商店的奖赏，这只是小女孩为了不损害小男孩自尊心让店员说的善意的假话。C选项说作者替小男孩付电视游戏的钱，但文章说是小女孩让爸爸买的，而不是作者。D选项说小男孩从商店自己买了电视游戏，显然不符合文意。因此答案选A。30. D 【解析从文章最后小女孩和她爸爸的对话中明白，小女孩这么做的缘故是奶奶告知她去买一些能让她快乐的东西，那么小女孩以为帮忙他人，使他人欢乐确实是自己最大的欢乐，这表现了小女孩的优秀品质。依照.didnt Grandma want.答案选D。31. B【解析】词意猜想题。依照其后一句“or most likely to have the disease”可知为“体弱者

27、”。【解析】细节明白得题。依照文章最后一段可知，能够自己负担地起费用的人们常常自己花钱去看病，这也确实是说人们本来能够不用花钱的。应选项A不正确，为答案。选项B依照文章倒数第二段可知，反对党对那个建议进行了批判；选项C依照文章第一段最后一句可知；选项D依照文章倒数第二段最后一句可反推出来。33. D【解析】细节明白得题。依照文章最后一段可知，人们自己掏钱看病的缘故是因为在NHS的等待时刻太长，因此对人们来讲不方便，故答案为D。34. B【解析】细节明白得题。依照文章第二可知。【解析】主旨大意题。依照文章第一段最后一句可知。事实上，本文作者重点介绍了英国的医疗改革打算，文章大量篇幅都在说明英国的

28、医疗状况。36. B【解析】词义题。依照句意不难明白得portend是预示的意思。signal也有显示的意思；defy不服从,招架；suffer from忍受,蒙受；result from由产生。37. D【解析】细节题。题干的the economy slides等于原文的economic downturns。文中提到经济低迷时期人们偏向推延婚姻，因为两边不能承担一个家庭或担忧更窘迫的日子。D符合原文意思。38. C【解析】细节题。第三段最后一句可知答案C正确。【解析】细节题。第三段第二句提到不能外出工作的妇女会感到被关在笼子里，相当于A. they feel that they have b

29、een robbed of their freedom.她们感到被剥夺了自由。40. D【解析】主旨题。用排除法解题。A因果倒置，排除；B文章从未提及；C以偏盖全；只有D，女性的外出工作对婚姻的阻碍是一例与一例不一样的，才准确表达出文章的两种平行的相反观点。四、阅读填空【解析】此处应填形容词。原文意思为“会计部门.计算报酬”，选项中的形容词responsible“负责任的”，useful“有效的”，indirect“间接的”，successful“成功的”，其中indirect不能与for连用，排除;剩余几项中只有意义符合原句，其他均不符合，故排除。【解析】此处应填动词原形。本文主题确实是采纳

30、一种新的工资和薪水制度时需要注意的问题，选项中的动词原形有compare“比较”，find“找到”，adopt“采纳”，别离带入原文，只有adopt最符合原文意思，应选O.43. H【解析】此处应填名词。从原文看，and连接并列结构，因此要填的词应与and后面的ways意思一致，选项中的名词只有mathod = ways，应选。44. I【解析】此处应填形容词。上文说新的工资制度需要一套决定工作评估和衡量雇员表现的方式，说的是制度“是不是有效”的问题。这句说的时新的工资制度执行进程中的问题，劳资两边先期达到一致是薪酬制度成功的必要条件。形容词useful和successful，更符合原文意思。

31、45. D【解析】此处应填动词。那个动词的宾语是point“分值”，把分值.起来to give a total value 得出总分值，选项中有added和combined，前者指“把.相加”，后者意为“把.结合在一路”，原文指将分值相加得出总分，故最符合文意。【解析】此处应填名词。第一solve problem“解决问题”是领导们应具有的能力，选项中的capacity与ability都能够表示“能力”;前者强调的是明白得的能力和同意事物的能力，而后者强调实际应用的能力，故不难判定解决问题的能力应该用。【解析】此处应填名词。前半句指出“因为治理工作很难评估，领导的工作得分不需要参照基于分值的评

32、估系统决定。”without reference to为固定搭配，意思是“与.无关”。应选。48. A【解析】此处应填动词原形。原句中显现了the value of each job“每种工作的价值”和these in the job market“工作市场上的(工作价值)”，说明人事部门通过比较两种价值来计算工资制度。选项中只有compare表示“比较”，因此A.正确。49. K【解析】此处应填副词，修饰整句话。“报酬要随工作表现各方面的不同而有所改变”，选项中Necessarily“必需地”与Basically“大体地”为副词，别离带入原文，“报酬.的转变是必需的”更符合上下文意思，故排除N,选K。50. G【解析】此处应填形容词。前文中提到一种情形即simple to measure the work done 易于评估的工作，通