宜昌普通高中体育特长生.docx

1、宜昌普通高中体育特长生2017年宜昌市普通高中体育特长生 考试细则及评分标准1、报考资格1.区域范围：2017年在城区参加中考符合相关学校报考条件的应届初中毕业生。2.各项目要求：篮球：男子篮球参加宜昌市城区中学生篮球联赛(含区教育局组织的初中联赛)，身高180cm以上（参加过市级总决赛及省级比赛的运动员可放宽到170cm以上）；女子篮球身高达165cm以上（参加过省级比赛的运动员可放宽到160cm以上）；田径：在区田径运动会上获得第一名、省市级田径运动会上获得前六名或区级及以上级别田径比赛达到三级运动员标准的方可报考；足球：参加过区级及以上级别足球联赛的运动员；排球：男子身高达180cm以上

2、，女子身高达170cm以上，或参加过2016年宜昌市中学生排球比赛的运动员均可报名；健美操：男子身高达170cm以上、女子身高达160cm以上；游泳、乒乓球、羽毛球、武术、毽球：在初中阶段参加区教育局、体育局以上单位(含区级)组织举办的该项目体育竞赛中，获得团体或单项前3名（省级比赛前8名）；参加湖北省第十四届中学生运动会并获得前八名的运动员免考专业考试。 3.资格审查：各学校、各区教育局要严格做好考生资格审查工作，按照“谁审查，谁负责”的原则，实行责任制和责任追究制，谁审查、谁签字、谁负责。 4.保险证明：根据省教育厅关于做好学校体育竞赛活动安全工作的通知（鄂教体艺20113号）要求，所有考

3、生必须在参加专业测试前购买人身意外伤害保险。2、考试细则及评分标准篮 球一、助跑摸高 1考试意义：通过助跑摸高的考试，主要了解考生的弹跳力，助跑起跳的协调性和高空对抗的优势情况。 2权重：20分。 3考试方法：将标有刻度的黑板挂在篮板上，考试的男、女考生先在手指上沾摸一些滑石粉或粉笔灰，然后通过助跑单脚起跳手指触摸黑板，黑板上的手指印迹表示摸高的高度，每人连续摸两次，取最好成绩。4要求： 助跑路线自由选择。不能用力拍打黑板。二、1分钟投篮 1考试意义：通过该项考试，主要了解考生的投篮能力及临场心理素质。 2权重：20分。3、考试方法：以篮圈中心投影点为圆心，4.252米为半径画弧，考生在弧线外

4、进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中个数，每人测一次。4、要求：投篮必须在弧线外，不准踩线，踩线投篮投中无效。三、半场往返运球投篮 1考试意义：通过该项考试，可以了解考生运球的熟练程度、控球能力、运球突破攻击力和行进间投篮的稳定性； 2权重：35分； 3考试方法：考生在球场左侧底线为起点，向中线快速运球绕过中线附近障碍物运球左手上篮（若右手上篮，则在总时间里每次增加3秒钟），在运球上篮前必须完成一次后转身（背后）运球，且球要投中，若投不中则必须补投，直至投中为止（以下各次与此相同）；抢到篮板球后快速运往右侧中线，绕过中线障碍物后返回快速运球右手上篮，在运球上篮前必须完成一次背后（后转身）运

5、球，抢到投中的篮板球后，快速运球返回左侧中线并绕过障碍物。上述过程再重复做一遍，一共往返两个来回，投中4个球，从右侧起点运球开始计时，到第4个球投中后抢到篮板球出底线则计时结束，时间越短成绩越好，每人一次机会。（如下图）起、终点4要求： 考生的后转身运球上篮和背后运球上篮，左右两侧可以任意选择使用，但两侧不能做相同动作； 左侧必须用左手上篮，右侧必须用右手上篮；抢到投中的篮板球后不得向前抛球和抱球跑回中线，必须将球运回至中线障碍物并绕过。四、全场五对五比赛 1考试意义：通过半场和全场比赛，主要了解考生的个人特点，不同位置分工的攻、防技战术运用能力，整体配合意识，以及在比赛中的思维能力和心理素质

6、。2权重25分。3考试方法。考生根据自己所处的位置充分施展个人的攻、防技战术能力，考试人员对每个考生进行评分。4要求：在比赛中注重集体配合，主要观察攻防的配合意识和技战术的实效性。 篮球专项测试评分表男子1、助跑摸高20分高度3.20 3.173.143.113.08 3.053.022.99得分2019181716151311高度2.962.932.902.87 2.842.812.78得分76543212、1分钟投篮20分投中数10987654321得分201918171513119633、半场往返运球35分时间3030531315323253333534得分353433323130292

7、827时间34535355363653737538385得分262524232221201918时间3939540405414154242543得分17161514131211109时间4354444545455得分875314、全场5对5比赛25分 (1)攻防技术的系统性、熟练性和实用性。(5分) (2)各种掩护、策应、传切等基础配合方法掌握的程度、意识和实用效果。 （5分） （3）快攻意识、移动路线、应变及攻击能力。（5分）（4）争抢攻防篮板球的意识、方法和对抗能力。（5分）（5）盯人和联防的基本意识、移动的路线、方法和应变能力，攻防的整体协作意识。（5分）女子1、助跑摸高20分高度2.8

8、5 2.822.792.762.73 2.72.672.64得分2019181716151311高度2.612.582.552.52 2.492.462.43得分97543212、1分钟投篮20分投中数87654321得分20191816139633、半场往返运球35分时间3636537375383853939540405得分35343332313029282726时间4141542425434354444545455得分25242322212019181716时间4646547475484854949550505得分15141312111097414、全场5对5比赛25分(1)攻防技术的系统

9、性、熟练性和实用性。(5分)(2)各种掩护、策应、传切等基础配合方法掌握的程度、意识和实用效果。（5分）（3）快攻意识、移动路线、应变及攻击能力。（5分）（4）争抢攻防篮板球的意识、方法和对抗能力。（5分）（5）盯人和联防的基本意识、移动的路线、方法和应变能力，攻防的整体协作意识。（5分）排 球一、30米加速跑（15分）考生用站立式起跑，每人测试一次。第二次抢跑取消成绩。成绩换算见评分表二、助跑纵跳摸高（20分）被测试人根据本人所习惯得助跑距离和路线助跑，起跳，手的触摸点与地面丈量所得的高度为该被测试人的成绩。注：成绩换算见评分表 三、半“米”字移动(15分)运动员推倒O点饮料瓶启动计时，按O

10、A-OB-0C-0D-OE的顺序依次往返，最后推倒O点饮料瓶停表计算成绩，饮料瓶未推到可返回重推，每人测两次，取最好成绩。注：成绩换算见评分表。图（1）图（1）四、立定跳远（15分）用卷尺从排球场底线拉到三米线，从卷尺零点起跳，每人测两次，取最好成绩。成绩换算见评分表。五、双摇跳绳（15分）考生持绳站好（绳置于身后），听口令后立即经头上方向前摆动跳绳。跳一次摇两次绳，算一次（个）到时停止，在规定时间内计有效次数。（30秒计时）六、垫球（20分） 两人一组，教师隔网将球抛给学生，学生将球垫到指定的区域（二、三号位圆圈以内），连续垫10个球，每垫进一个得一分, 共10分。根据垫球人的步伐移动，垫球

11、的弧度以及技术动作来进行技术评定，共10分。图（2） 图（2）注：成绩换算见评分表。 30米加速跑 分值 男 女 15 45 50 14 46 51 13 47 52 12 48 53 11 49 54 10 50 55 9.0 51 56 8.0 52 57 7.0 53 58 6.5 54 59 6.0 55 60 5.5 56 61 5.0 57 62 4.5 58 63 4.0 59 64 3.5 60 65 3.0 61 66 2.0 62 67 1.0 63 68 助跑纵跳摸高（米） 半“米”字移动分值 男 女 分值 男 女20 3.15 2.70 15 168 17619 3.1

12、4 2.69 14 169 17718 3.13 2.68 13 170 17817 3.12 2.67 12 171 17916 3.11 2.66 11 172 18015 3.10 2.64 10 173 18214 3.08 2.62 9.0 174 18413 3.06 2.60 8.0 176 18612 3.04 2.58 7.0 178 18811 3.02 2.56 6.5 180 19010 3.00 2.54 6.0 182 1929.0 2.98 2.52 5.5 184 1948.0 2.96 2.50 5.0 186 1967.0 2.94 2.48 4.5 188

13、 1986.0 2.92 2.46 4.0 190 2005.0 2.90 2.44 3.5 192 2024.0 2.88 2.42 3.0 194 2062.0 2.84 2.38 2.0 198 2081.0 2.82 2.36 1.0 200 210 立定跳远（米） 跳 绳（个）分值 男 女 分值 男 女15 2.45 2.0 15 60 5014 2.43 1.99 14 59 4913 2.41 1.98 13 58 4812 2.39 1.97 12 57 4711 2.37 1.96 11 56 4610 2.35 1.95 10 55 459.0 2.30 1.90 9.0

14、50 408.0 2.25 1.85 8.0 45 357.0 2.20 1.80 7.0 40 306.0 2.15 1.75 6.0 35 255.0 2.05 1.70 5.0 30 204.0 2.00 1.65 4.0 25 153.0 1.95 1.60 3.0 20 102.0 1.90 1.55 2.0 15 5足 球足球特长生考试内容与评价标准一、测试指标 1、正脚背颠球 （15分） 2、20米带球绕杆射门 （25分） 3、5X25米折返跑 （20分） 4、踢远 （15分） 5、实战能力 （25分） 二、测试方法 （一）、正脚背颠球（15分） 1.测试意义：通过该项目的测试，

15、重点考查运动员颠球时控球能力和稳定性。 2.测试办法：颠球必须在直径为6米的圆圈内完成，如越出指定区域外颠球，则从零开始计数。 3.测试要求：颠球开始时必须用脚把球从地面挑起，颠球时需用左右脚正脚背部位交替颠球，单脚连续颠球或其它部位颠球不计次数。4.成绩评定：数量分数数量分数数量分数5015033991648491473296154548144319314434714130901340461382987123745135288411344413227811031431292678928421262575825411232472722401202369619391172266516381142

16、163413371112060310361081957207351051854104341021751考生每颠1个计0.3分，50个为满分；每人2次机会，取最好成绩。 （二）、20米带球绕杆射门（25分） 测试意义：通过该项目的测试，重点考查运动员运球技术的掌握，运球时的速度、灵敏和控球能力。 测试办法：在距起点线20米直线距离放置8根标志杆（第一根标志杆距起点线3米，每杆间距2米，最后一根标志杆距射门线3米）。 测试要求：在射门线（距球门线16.50米）前起脚射门，并将球射入球门内有效。球放在起点线上，球动开表，考生运球依次绕过8根标志杆后射门，球的整体越过球门线停表。注：射门，球没有进球门

17、（包括球打在球门立柱和横梁上）、运球漏过标志杆、射门距离不足16.5米均无成绩。 （如图） 成绩评定：每人两次机会，取最好成绩。成绩评定参见评分标准（表1）。从起点至罚球区线的距离为20米，距离起点线3米处插上第一根杆，然后逐个插下距离2米的杆，共插8根 球放在起点线上，脚触球即开表，运球者逐个绕过标杆，当绕过最后一根杆后，立即射门，当球越过球门线后则停表，错杆、漏杆和球未射进均为失误，每人测试2次，计最好成绩。20米带球绕杆射门评分标准表 1分值（分）2524.52423.52322.52221.52120.5成绩（秒）男8586878889991929394女959697989910101

18、102103104分值（分）2019.51918.51817.51716.51615.5成绩（秒）男959697989910101102103104女10510610710810911111112113114分值（分）1514.51413.51312.51211.51110.5成绩（秒）男10510610710810911111112113114女11511611711811912121122123124分值（分）10987654321成绩（秒）男11511611711811912121122113114女12512612712812913131132133134 （三）踢远（15分） 1.测

19、试意义：通过该项目的测试，重点考查运动员踢球技术的掌握，踢球时的腿部力量和控球能力。 2.测试办法：球第一落点在区域内成绩有效，以球的第一落点为远度距离。如球第一落点在区域边线上，算有效距离。区域为罚球区两端向场内做两条延长线。 3.测试要求：考生必须把球放在罚球线上，踢出的球为空中球。备注： 1.成绩评定：考生每人踢四次，左右脚不限。取四次踢球成绩累计计算最后得分，成绩评定见评分标准（见表2）； 2.四次踢远成绩总计如180米以上（含180米）按180米计算；150154米按150米计算，各区间成绩以此类推对照计算分值； 3.四次踢远成绩总计如147.5米以上（含147.5米）按150米计算

20、；145147米按145米计算，各区间成绩以此类推对照计算分值。 踢远评分标准表2分值（分）1514131211109876成绩（米）男180175170165160155150145140135女1201151101051009590858075分值（分）54321成绩（米）男1101051009590女7065605550 （四）525米折返跑（20分） 1测试意义：通过525米折返跑测试，主要考查受测运动员起动速度、灵敏及协调性素质。 2测试办法：本项测试使用人工计时，从起跑（终点）线起，分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置一个标志物，考生从起点出发推倒5米线标志物后返回起

21、点并推倒起点标志物，并继续折返到10米线推倒该线标志物，依次折返跑直到推倒25米线的标志物后折返冲过起（终点）线停表结束（见图）。 3测试要求：考生在起（终）跑线处采用站立式起跑，必须按规定依次用手推倒标志物（否则成绩无效），并完成所有折返距离跑回起（终）跑停表。 4成绩评定：每人一次机会，成绩评定见评分标准（见表3）。表1525米折返跑评分标准表3分值20191817161514131211成绩（秒）男33333336339342345348351354357女36363366369372375378381384387分值10987654321成绩（秒）男363633663693723753

22、78381384387女38383386389392395398401404407 （五）实战能力（25分） 1测试意义：通过比赛，全面考查运动员在比赛中的合理运用、技、战术的能力。 2.测试办法：根据考生人数，结合考生自报的场上位置，进行分组比赛。3测试要求：运动员胸前必须佩戴相应的号牌，便于考评打分。 4成绩评定：考评人员打分为百分制，乘以25后为考生实际得分（保留1位小数）。考评人员根据评分标准对考生的技术能力、战术意识、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定（详见表4）。表4评分表表4：分值100888776756059以下能力要求战术能力强，意识好，技术动作规范，运用正确，作风顽强，

23、心理状态稳定战术能力较好，意识较好，技术动作规范，运用较正确，作风顽强，心理状态稳定战术能力一般，意识一般，技术动作基本规范，运用基本正确，作风较一般，心理状态较稳定战术能力一般，意识一般，技术动作不规范，运用不正确，作风不够顽强，心理状态不稳定三、守?（一）考核制度指标与所占分值类别专项素质专项技术实战能力考核5X25米折返跑掷远扑接球比赛指标踢远分值20分20分20分40分（二）考试方法与评分标准1.专项素质（1）5X25米折返跑（2）评分标准：（同非守门员考试标准）2.专项技术（1）掷远与踢远考试方法：如图 2-1 所示，在球场适当位置画一条 15 米线段作为测试区横宽，从横线两端分别向

24、场内垂直画两条 60 米以上平行直线作为测试区纵长，标出距离数。考生站在起点线后，先将球以手掷远 3 次（允许带手套进行），然后用脚踢远 3 次（采用踢凌空球、反弹球、 定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为最终成绩。每次掷、踢球的落点必须在测 试区横宽以内，否则不计成绩。图2-1 掷远与踢远场地示意图评分标准：见表 2-2。表 2-2 掷远与踢远评分表分值成绩分值成绩男女男女206045635101865405305166035425145530320125025215104520110840153.扑接球（1）考试方法：考生守门，扑接 10 个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（含地滚球、 半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。（2）评分标准：考评员参照扑接球评分细则（表 2-3），独立对考生进行技术技能评定。 采用 10 分制评分，分数至多可到小数点后 1 位。扑接球评分细则 表达2-3等级（分值范围）评分标准优（108.6分）技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调。良(8.57.6分)技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快速、 协调。中(7.56分)技术动作基本规范，动作运