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1、高一英语学法指导高一英语学法指导北京四中阎婕北京四中阎婕课上课上-高效率高效率1 1、充分充分预习2 2、学会听课学会听课3 3、完整笔记完整笔记4 4、学会思考学会思考课下课下-自己安排自己安排1 1、学会利用零碎时间学会利用零碎时间2 2、给自己喘息的机会给自己喘息的机会3 3、每天学英语的时间最少一小时每天学英语的时间最少一小时4 4、定期和老师单独交流一次定期和老师单独交流一次5 5、学会查字典学会查字典口语三层次：准确口语三层次：准确-熟练熟练-地道地道（一）培养标准的发音（一）培养标准的发音Tip1不要把拼写和发音相混淆不要把拼写和发音相混淆。Tip2欲说先想。欲说先想。Tip3尽

2、力模仿，注意停顿，重音，连读等。尽力模仿，注意停顿，重音，连读等。Tip4英语发音因地区各异英语发音因地区各异,但标准的发音是关键。但标准的发音是关键。Tip5锻炼口腔肌肉，特别是英语要运用的部位。锻炼口腔肌肉，特别是英语要运用的部位。（二）反复练习1 课上积极参与课上积极参与2.每天大声朗读每天大声朗读15分钟分钟3.自言自语自言自语4.录下你的声音录下你的声音5.用英语总结一天的生活用英语总结一天的生活6.英语绕口令英语绕口令 1.PurplePaperPeople,PurplePaperPeople,PurplePaperPeople.2.2.Shesellsseashellsonthe

3、seashore.3.3.Howmuchwoodcouldawoodchopperchop,ifawoodchoppercouldchopwood?4.Bettyboughtbutterbutthebutterwasbitter,soBettyboughtbetterbuttertomakethebitterbutterbetter.5.HowmanypickledpeppersdidPeterPiperpick?6.Thereisnoneedtolightanightlightonalightnightliketonight;foranightlightisjustaslightlight.

4、1 1）课本）课本 2 2）有声杂志）有声杂志 3 3）英文广播）英文广播 4 4）电视节目）电视节目 5 5）英文歌曲）英文歌曲 6 6）外国电影）外国电影 1 1学会预测学会预测 ：a.a.使用背景知识；使用背景知识；b.b.预测可能被问到的问题；预测可能被问到的问题；c.c.关注重音；关注重音；d.d.注意一些提示语。注意一些提示语。2 2注意重复注意重复3 3注意线索注意线索 谁说的？谁说的？在哪儿听到的？在哪儿听到的？说话者的语音有无变化？说话者的语音有无变化？高考听力分析高考听力分析-考什么？考什么？1 1、考查具体信息、考查具体信息2 2、概括主题与中心意思、概括主题与中心意思3

5、 3、推理判断、推理判断对谈话者态度、情感和观点的判断对谈话者态度、情感和观点的判断对时间、地点、缘由和谈话者关系的判断对时间、地点、缘由和谈话者关系的判断 据统计：据统计：如果一天读三篇小文章，如果一天读三篇小文章，一年就相当于读中等长度的一年就相当于读中等长度的18本小说。本小说。文学名著二十部文学名著二十部必读版必读版:词汇量：词汇量：2000适合高一学生适合高一学生DavidCopperfield大卫大卫.科波菲尔科波菲尔CharlesDickens(1812-1870)查尔斯查尔斯.狄更斯狄更斯FarfromtheMaddingCrowd远离尘嚣远离尘嚣ThomasHardy（184

6、0-1930）托马斯）托马斯.哈迪哈迪GreatExpectations远大前程远大前程CharlesDickens(1812-1870)查尔斯查尔斯.狄更斯狄更斯WutheringHeights呼啸山庄呼啸山庄EmilyBronte(1818-1848)埃米莉埃米莉.勃朗特勃朗特词汇量：词汇量：2300适合高二、高三学生适合高二、高三学生JaneEyre简简.爱爱CharlotteBronte(1816-1855)夏洛特夏洛特.勃朗特勃朗特Olivertwist雾都孤儿雾都孤儿CharlesDickens(1812-1870)查尔斯查尔斯.狄更斯狄更斯PrideandPrejudice傲慢与

7、偏见傲慢与偏见JaneAusten(1775-1817)简简.奥斯汀奥斯汀TessofthedUrbervilles德伯家的苔丝德伯家的苔丝ThomasHardy(1840-1928)托马斯托马斯.哈代哈代选读版选读版:每人至少选两本每人至少选两本9、AtaleofTwoCities双城记双城记CharlesDickens(1812-1870)查尔斯查尔斯.狄更斯狄更斯10、TheScarletLetter红字红字NathanielHawthorne(1804-1864)霍桑霍桑11、JudetheObscure无名的裘德无名的裘德ThomasHardy(1840-1928)托马斯托马斯.哈代

8、哈代12、TheCalloftheWild野性的呼唤野性的呼唤JackLondon(1876-1916)杰克杰克.伦敦伦敦13、UncleTomsCabin汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋HarrietB.Stowe(1811-1896)哈丽特哈丽特.斯托斯托14、GulliversTravels格列佛游记格列佛游记JonathanSwift(1667-1745)斯威夫特斯威夫特15、TheAdventuresofHuckleberryFinn哈克贝利哈克贝利.费恩历险记费恩历险记MarkTwain(1835-1910)马克马克.吐温吐温16、VanityFair名利场名利场WilliamThac

9、keray(1811-1863)威廉威廉.萨克雷萨克雷17、LesMiserables悲惨世界悲惨世界VictorHugo（1802-1885）维克多）维克多雨果雨果18、AesopsFables伊索寓言伊索寓言MichaelMorpurgo(1943-?),EmmaChichester-Clark(Illustrator)19、WarandPeace战争与和平战争与和平LeoTolstoy(1828-1910)列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰20、Emma爱玛爱玛JaneAusten(1775to1817)简简奥斯汀奥斯汀怎么练？怎么练？阅读应尽可能的广泛。阅读应尽可能的广泛。避免阅读任何太难的东

10、西。阅读应该是避免阅读任何太难的东西。阅读应该是一种乐趣。一种乐趣。精读、泛读和限时阅读相结合。精读、泛读和限时阅读相结合。泛读会帮助你拥有很大的单词量，但勿泛读会帮助你拥有很大的单词量，但勿需时时查字典。需时时查字典。限时阅读需要技巧，不要以为做得越多，限时阅读需要技巧，不要以为做得越多，提高就一定越快。提高就一定越快。读报、读杂志是非常好的选择，因为它读报、读杂志是非常好的选择，因为它会使你接触最现代的语言。会使你接触最现代的语言。纠正不好的阅读习惯纠正不好的阅读习惯a.默读默读（出声）（出声）b.回读回读c.点读（应扩大眼幅）点读（应扩大眼幅）d.边听音乐边阅读边听音乐边阅读e.伴随动作

11、（摇头，转笔，晃腿等）伴随动作（摇头，转笔，晃腿等）f.答题思维怪异答题思维怪异高考命题规律高考命题规律*阅读理解题型一般包括：阅读理解题型一般包括：1.1.材料主旨和大意。材料主旨和大意。2.2.用以阐述主旨的事实及有关细节。用以阐述主旨的事实及有关细节。3.3.根据上下文来判断根据上下文来判断考试说明考试说明以外的某些以外的某些词汇和短语的意义。词汇和短语的意义。4.4.联系上下文对偏难单句的理解。联系上下文对偏难单句的理解。5.5.由字面意义判断、推理、引申深层次的含义。由字面意义判断、推理、引申深层次的含义。6.6.作者的观点和意图。作者的观点和意图。*遵循如下步骤：遵循如下步骤：1.

12、1.保持良好的精神状态，保持良好的精神状态，take it easytake it easy。2.2.认真审核标题。认真审核标题。3.3.迅速浏览全文，掌握全貌，分清主次。迅速浏览全文，掌握全貌，分清主次。4.4.浏览文后题目，凭记忆得出意义浅显、较有把浏览文后题目，凭记忆得出意义浅显、较有把握的答案。握的答案。5.5.复读文章，有选择地推理判断，选择答案。复读文章，有选择地推理判断，选择答案。6.6.跳读文章，核实答案。跳读文章，核实答案。注意事项：注意事项：不要改变习惯解题方法不要改变习惯解题方法看完四个选项再作选择看完四个选项再作选择作题方法：准确作题方法：准确+速度速度中学阶段所有语法

13、项目中学阶段所有语法项目冠词用法冠词用法名词用法名词用法数词用法数词用法连词用法连词用法介词用法介词用法代词用法代词用法形容词副词用法形容词副词用法状语从句状语从句定语从句定语从句 名词性从句名词性从句 (主语从句主语从句,宾语从句宾语从句,表语从句表语从句)动词时态动词时态动词语态动词语态情态动词情态动词非谓语动词非谓语动词 (动名词动名词,不定式不定式,分词分词)倒装倒装 省略省略 it it 的用法的用法虚拟语气虚拟语气主谓一致主谓一致,反意疑问句反意疑问句there be there be 句型句型 情态动词表判断情态动词表判断Mustcanshouldmay1.Hurryup!Tom

14、_forusatthegate.A.mustwaitB.mustbewaitingC.canbewaitedD.musthavewaited2.What_itbe?It_beacar,foritisnotmoving.It_beahouse.A.must,mustnt,canB.can,can,mustC.can,cant,mustD.can,mustnt,must3.Who_itbe?ItmustbeMr.Wang.A.may B.mustC.mightD.can4.IthinkHelenisathome.No,she_beathome,forshephonedmefromtheairpor

15、tjustnow.A.mustntB.needntC.cantD.darednot5.Whendoyouthinkthenewspaperwillcome?It_tobehereanyminutenow.A.mustB.haveC.oughtD.will情态动词情态动词+have done 表示对过去的推测表示对过去的推测neednthavedone不需要做而做了（大可不必，本来不需要不需要做而做了（大可不必，本来不需要）musthavedone肯定已经做了（一定，想必，准是；肯定已经做了（一定，想必，准是；没有没有mustnthavedone）canhavedone很可能已经发生了很可能已经

16、发生了couldhavedone很可能已经做了很可能已经做了/可以做而没做可以做而没做couldnthavedone不可能不可能肯定没做（对过去情况，动作否定的推测）肯定没做（对过去情况，动作否定的推测）canthavedone不可能不可能肯定没做肯定没做may/mighthavedone可能已经做了可能已经做了shouldhavedone/oughttohavedone过去该做而实际没做（表责备或遗过去该做而实际没做（表责备或遗憾）憾）shouldnthavedone/oughtnthavedone不该做而实际做了不该做而实际做了wouldhavedone实际没做实际没做needhavedone需要做而没做需要做而没做1.You_havereturnedmynecklacesooner.I_haveneededit.A.should;mightB.might;shouldC.must;shouldD.must;might2.Heishappy.He_inhisexamination.A.mustnthavefailedB.shouldnthavefailedC.neednthavef