届河北省衡水市冀州中学高三上学期第二次月考生物.docx

1、届河北省衡水市冀州中学高三上学期第二次月考生物2016届河北省衡水市冀州中学高三上学期第二次月考生物一、单选题：共40题 每题1分 共40分1下列有关生命的物质基础的叙述，错误的是A.受体、酶、tRNA等物质的功能都具有专一性或特异性B.细胞是构成生物体的基本单位，所有细胞的细胞膜成分主要是磷脂和蛋白质C.细胞内的ATP不都是在生物膜上合成的D.具有细胞壁的细胞都是能够合成纤维素和果胶的【答案】D【解析】受体、酶、tRNA等物质均与特定的物质相结合，其功能都具有特异性，A正确；细胞是构成生物体的基本单位，所有细胞的细胞膜成分主要是磷脂和蛋白质，B正确；ATP的合成场所可以是细胞质基质，C正确；

2、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，真菌细胞壁的成分是几丁质，D错误。【备注】本题考查的是有关生命的物质基础的相关知识。2取经过编号的5支试管分别加入2mL 0.5mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块+稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A.说明酶具有高效性的是3号和4号实验B.1号和3号对照不能说明酶有专一性C.各组实验能体现酶的活性与温度之间的关系D.3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响【答案】D【解析】3号与4号对照实验的自变量是土豆块是否

3、经过高温处理，4号经过高温处理，酶失去活性，因此3号与4号对照说明温度影响酶的活性，A错误；1号试管中加入的是唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，不能使过氧化氢分解，而3号试管中加入的是生土豆块，含有过氧化氢酶，可以使过氧化氢分解，所以1号和3号对照能说明酶有专一性，B错误；本实验没有设计多组关于不同温度的实验，所以不能体现酶活性与温度间的关系，C错误；3号和5号对照可以说明酶的活性受酸影响，D正确。【备注】本题考查的是有关酶的相关知识。3如图表示一个酶促反应，则A、B、C最可能代表的物质依次是A.蛋白酶、蛋白质、多肽B.淀粉酶、淀粉、麦芽糖C.麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖D.脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸【

4、答案】B【解析】多肽与示意图C不符，C表示的是二肽，A错误；麦芽糖表示的是二糖，淀粉是多糖，符合示意图的内容，B正确；葡萄糖是单糖，不符合示意图C的内容，C错误；甘油和脂肪酸结构不同，不符合示意图C的内容，D错误。h#(ttp:/ 未来脑教学云平台!%http:/?/ww)w.w_ 未来脑教学云平台#【备注】本题考查的是有关化合物的相关知识。4细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示。下列有关叙述不正确的是A.酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1有两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性C.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列D.酶1与产物B的

5、相互作用可以防止细胞生产过多的产物A【答案】B【解析】根据题意和图示分析可知：酶1与产物B结合后失活，与有活性时相比结构发生了变化，说明酶的功能由其空间结构决定，A正确；酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性，B错误；同一种酶，氨基酸种类和数目相同，所以酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列，C正确；酶1与产物B结合使酶1无活性，合成产物A的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A，D正确。【备注】本题考查的是有关酶的相关知识。5下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是观察DNA和RNA在细胞中的分布 检测生物组织中的蛋白质 观察叶肉细胞中的叶绿体观察细

6、胞中的线粒体 探究影响酶活性的条件探究植物细胞的吸水和失水实验 绿叶中色素的提取与分离观察根尖分生组织细胞的有丝分裂A.B.C.D.【答案】D(http:_/ 未来脑|教学云平台#【解析】DNA和RNA本身没有颜色，不容易观察，要用甲基绿和吡罗红染液进行染色，同时需要用显微镜观察细胞，正确；蛋白质的检测需要用双缩脲试剂染色，但不需要使用显微镜观察，错误；叶绿体本身含有颜色，不需要染色，错误；观察细胞中的线粒体需要用健那绿染色，同时需要用显微镜观察，正确；探究影响酶活性的条件不需要染色，也不需要用显微镜观察，错误；探究植物细胞的吸水和失水实验选用的实验材料都是有颜色的，不需要染色，错误；叶绿体中

7、色素的提取和分离实验，既不要显微镜，也不需要染色，错误；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需要用碱性染料对染色体染色，同时需要用显微镜观察，正确，D正确。【备注】本题考查的是有关教材中的相关实验。http:/www.wln10! 未来脑教学云平台%(6如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmolL1)。下列叙述错误的是 )未来脑教学云平台+!?A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B.在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C.若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和http:/w| 未来脑教学云平台!)D.若曲

8、线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和http:/ww|w.wln1# 未来脑教学云平台)#【答案】C【解析】1分子麦芽糖水解产生2分子葡萄糖，1分子蔗糖水解产生1分子葡萄糖和1分子果糖，物质a水解为两个相同的物质c，所以物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖，A正确；由图乙可知，曲线表示物质a的变化，B正确；由于不知道此酶促反应的最适温度，所以若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度低于或高于曲线和的温度，C错误；若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和，D正确。【备注】本题考查的是有关酶的相关知识。7htt*p:/)ww? 未来脑教学云平台$下列有关ATP的

9、叙述，不正确的是A.ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能B.叶肉细胞在有光与无光的条件下，细胞都可以合成ATPC.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质D.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP【答案】D【解析】形成ATP可通过呼吸作用和光合作用，故ATP中的能量可以来源于光能、化学能，ATP水解释放的能量可用于各种生命活动，故也可以转化为光能和化学能，A正确；叶肉细胞在有光与无光的条件下，细胞都可以进行呼吸作用合成ATP，B正确；“ATP”中的字母“A”指腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”指腺嘌呤，故不是同一物质，C正确；人体内成熟的

10、红细胞中没有线粒体，可以通过无氧呼吸产生ATP，D错误。【备注】本题考查的是有关ATP的相关知识。8呼吸商又称气体交换率(简称RQ)，指生物体在同一时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的体积之比或摩尔数之比(即RQ=)，可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。甲图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，乙图是酵母菌在不同氧气浓度下的两种细胞呼吸类型和二氧化碳生产量，据图分析判断，以下叙述正确的是A.乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少B.甲图中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化C.乙图中的B点时，酵母菌进行呼吸和呼吸消耗的葡

11、萄糖量相等(已知RB=BC)D.甲图中呼吸商越大，酵母菌细胞进行对应乙图的呼吸越弱，呼吸越强【答案】D【解析】乙图中的R点可对应甲图中的b点，此时酵母菌呼吸强度最弱，消耗的葡萄糖最少，A错误；甲图中的c点可对应乙图的P点，此时及之后细胞呼吸只进行有氧呼吸，强度将随氧气浓度变化而变化直至不再增强，B错误；乙图中的B点时，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸产生的气体交换相对值相等，所以消耗的葡萄糖量呼吸少于呼吸，C错误；甲图中呼吸商越大，说明无氧呼吸越强，所以酵母菌细胞进行对应乙图的呼吸越弱，呼吸越强，D正确。【备注】本题考查的是细胞呼吸的相关知识。9某个研究性学习小组，对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究，

12、如图是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中Qco2表示CO2的释放量，QO2表示O2的吸收量。下列解释中，不正确的是A.在种子萌发的初期，有酒精生成B.在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升C.种子在萌发30h之后，热量的释放呈上升趋势D.在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加【答案】B【解析】种子萌发初期，CO2的释放量大于O2ht)tp:/ 未来?脑教学云平!台的吸收量，说明主要进行无氧呼吸，生成酒精，A正确；种子萌发过程，细胞呼吸释放能量用于种子的萌发，则细胞中的ATP浓度会维持相对的稳定，B错误；由曲线，30h后O2吸收量明显上升，有氧呼吸明显加强，放出的热量会呈上升趋势

13、，C正确；种子萌发过程中，细胞不断增殖，使得DNA和RNA含量增加，D正确。【备注】本题考查的是有关细胞呼吸的相关知识。10如图为植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.、过程可以产生H，过程需要消耗HC.四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气D.过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中【答案】D【解析】X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸，A正确；过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和H，释放少量能量，过程是丙酮酸和水生成二氧化碳和H，释放少量能量，过程是C3http:/w+ww.wln100.#com 未来脑教学云平台$+在光反应提供的A

14、TP和H的作用下还原生成淀粉等有机物，B正确；过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和H，释放少量能量，过程是C3http:/_/www.wln100.?co|m 未来脑)教学云平台在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成淀粉等有机物，过程是CO2被C5固定形成C3，过程是丙酮酸和水生成二氧化碳和H，释放少量能量，这四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气，C正确；过程是1分子葡糖糖分解为两分子的丙酮酸和H，释放少量能量，反应的部位是细胞质基质，过程是C3的还原，发生反应的部位是叶绿体基质，D错误。【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。11在充满N2和CO2的密闭容器中，用水培法栽

15、培几株番茄，CO2充足，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，下列叙述错误的是A.第68h光合速率大于呼吸速率B.第10h叶肉细胞仍能合成ATPC.第24h呼吸速率较低的原因是光照太弱D.第10h后，瓶内CO2含量逐渐升高【答案】C【解析】由图可知，第68h光合速率大于呼吸速率，A正确；第10h叶肉细胞不能进行光合作用，但仍可通过细胞呼吸合成ATP，B正确；第24h呼吸速率较低的原因是温度太低，酶的活性低，C错误；第10h后，光合作用停止，但细胞呼吸仍在进行，因此瓶内CO2含量逐渐升高，D正确。【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。 未来脑教学(云+平+台12科学家将离体叶绿体

16、浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1)，当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(图2)，将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的是A.光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件B.该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行产生C.ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件【答案】A【解析】该实验只能说明ATP的合成与pH有关，不能说明光是该实验进行的必要条件，A错误；叶绿体是光合作用的场所，该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行，B正确；由以上分析可知，产生ATP的条件是类囊体腔

17、中的H+浓度高于叶绿体基质（或叶绿体基质中的pH高于类囊体腔），C正确；水的光解能产生氧气和H+，使类囊体腔中的H+% 未来$脑教学云平?台_浓度升高，这样可使叶绿体基质中的pH高于类囊体腔，产生类似于图3的条件，D正确。【备注】本题考查的是有关光合作用和ATP的相关知识。13某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=(3y2zx)/6gcm2h1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)则M处的实验条

18、件是A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时C.下午4时后在阳光下照射1小时D.晚上8时后在无光下放置3小时【答案】A【解析】起始干重为上午10时移走时的叶圆片干重xg，从上午10时到下午4时，叶片在这6h内既进行光合作用，又进行呼吸作用，所以下午4时移走的叶圆片干重yg，减去上午10时移走的叶圆片干重xg的差值，就等于该叶圆片净光合作用干物质量。若想测出呼吸作用消耗的干物质量，应将叶片遮光处理。先假设叶片遮光处理为M小时后干重为zg，下午4时移走的叶圆片干重为yg，减去叶片遮光M小时后的干重zg，就是呼吸消耗的干物质的量，已知测得叶片的叶绿素光合作用速率=

19、(3y2zx)/6gcm2h1，真正的光合速率=净光合速率+呼吸速率，得出(3y2zx)/6gcm2h1=（y-x）/6+(y-x)/M，计算得出M=3，A正确。【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。14将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如表所示。下列对该植物数据表格分析正确的是温度()202530354045光照下CO2吸收总量(mg/h)1.001.752.503.253.753.50黑暗中CO2释放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.00A.昼夜

20、不停地光照，温度为20时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，温度为40时，最有利于有机物的积累) 未来脑教学云平台(*C.每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在35条件下，能正常生长D.每天交替进行12小时光照12小时黑暗，温度均保持在45条件下，能正常生长【答案】C【解析】温度在20时植物的总光合速率为1.00mg/h，呼吸作用速率为0.50mg/h，植物的净光合速率为0.50mg/h，因此昼夜不停地光照，该植物能生长，A错误；温度在20时植物的总光合速率为1.00mg/h，呼吸作用速率为0.50mg/h，植物的净光合速率为0.50mg/h；同理可以推知，温度在25时植物的净光合速

21、率为1.00mg/h；温度在30时植物的净光合速率为1.50mg/h；温度在35时植物的净光合速率为1.75mg/h；温度在40时植物的净光合速率为1.50mg/h；温度在45时植物的净光合速率为0.50mg/h，因此昼夜不停地光照，温度为35时，最有利于有机物的积累，B错误；表中光照下吸收CO2总量表示总光合速率，黑暗中释放CO2量表示呼吸作用速率，温度在35时植物的总光合速率为3.25mg/h，呼吸作用速率为1.50mg/h，每天交替进行12h光照、12h黑暗，则一昼夜植物净光合作用量为（3.25-1.50）12-1.5012=3mg0，该植物能正常生长，C正确；温度在45时植物的总光合速

22、率为3.50mg/h，呼吸作用速率为3.00mg/h，每天交替进行12h光照、12h黑暗，则一昼夜植物净光合作用量为（3.50-3.00）12-3.0012=-30mg0，该植物不能正常生长，D错误。【备注】本题考查的是光合作用和呼吸作用的综合知识。15对如图四幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是A.图甲中，a、b两点叶绿体内三碳化合物含量的变化趋势相反B.图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等C.图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等D.图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度【答案】A【解析】图甲中，a点光照强度逐渐增强，三碳化合物还原加速，

23、三碳化合物含量减少；b点光照强度减弱，三碳化合物还原速度降低，三碳化合物含量升高，A正确；分析题图可知，图乙中a是神经纤维受刺激时去极化过程中的一点，原因是钠离子内流，最高点时钠离子才不再内流；b是恢复极化过程中的一点，原因是钾离子外流，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差不相等，B错误；分析题图丙可知，a点氧气浓度低，二氧化碳释放主要来源于无氧呼吸，b点氧气浓度较高，二氧化碳的释放主要来源于有氧呼吸，因此产生等量的二氧化碳，a点消耗的葡萄糖多，C错误；分析题图可知，图丁中，a、b两点促进生长的作用相等，茎向光弯曲时，背光侧生长快，因此a如果是向光侧的生长素浓度，背光侧的生长素浓度应该大于a、

24、小于b，D错误。【备注】本题考查的是光合作用、细胞呼吸、神经调节和植物激素的相关知识。16生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表：容器植物部位光质(光照强度相同且适宜)温度()两侧水柱高度差(mL/8h)1天竺葵叶红252402天竺葵叶黄25303紫罗兰叶红251604紫罗兰叶黄2520请根据以上图表判断下列说法不正确的是A.上表探究性实验课题中的自变量是光质和植物的种类h)t_tp:/ 未来脑教学云平台()B.研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3C.若容

25、器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是30mL/hD.为了更准确的测定，应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响)，如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来大【答案】C【解析】分析表格可知，该实验的自变量是植物的种类和光质，若要研究不同植物的光合作用，植物的种类为自变量，其他无关变量都应相同，所以选表格中的1和3，A、B正确；若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管两侧的高度差是由于光合作用释放氧气引起的，左侧液面升高，右侧液面降低；两侧水柱高度差240 mL/h，氧气释放量为120 mL/h，

26、因此植物的净光合作用速率是1208=15mL/h，C错误；如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，实际净光合作用比原来大，D正确。【备注】本题考查的是光合作用的相关知识。17下列关于实验操作及目的叙述，错误的选项是实验名称实验操作目的A生态瓶的制作生态瓶放在较强的散射光下为生态瓶提供能量B绿叶中色素的提取研磨时加碳酸钙防止色素被破坏C观察植物细胞的有丝分裂用盐酸和酒精处理根尖洗去表面浮色D观察植物细胞的质壁分离与复原用低倍镜观察洋葱鳞片叶的外表皮细胞与发生质壁分离的细胞形成对照【答案】C【解析】生态瓶放在较强的散射光下，目的能为生态瓶提供能量，另外防止水温过高，导致水生植物死亡，A正确；

27、绿叶中色素的提取过程中加碳酸钙，目的是防止色素被破坏，B正确；观察植物细胞的有丝分裂过程中用盐酸和酒精处理根尖，使得组织细胞分散开来，C错误；观察植物细胞的质壁分离与复原过程中用低倍镜观察洋葱鳞片叶的外表皮细胞的原生质层的位置和液泡的大小，与发生质壁分离的细胞形成对照，D正确。【备注】本题考查教材中的相关实验。18根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，每组细胞数目如图l所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的

28、是A.图1中的B组细胞位于图3中的甲乙段，细胞将发生DNA的复制和有关蛋白质的合成B.图1中C组的细胞不都位于图3的乙丙段C.图2中，D组细胞表示精细胞，E组细胞可以表示精原细胞，也可以表示次级精母细胞D.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙丁段【答案】D【解析】图1表示精原细胞，B组表示细胞中进行DNA复制和有关蛋白质合成，位于图3中的甲乙段，A正确；C组细胞表示有丝分裂过程中的G2、前期、中期和后期等，其中在后期着丝点分裂，每条染色体上只有一个DNA分子，处于丁戊段，B正确；睾丸中进行减数分裂的细胞数目多而且过程连续，卵巢中进行减数分裂的细胞数目少且过程不连续，用睾丸作为研究对象

29、更可靠，图2中D组细胞中DNA相对量为1，是精细胞，E组细胞中DNA相对量为2，可以是精原细胞，也可以是次级精母细胞，C正确；精细胞的DNA含量只有体细胞的一半，因此图中D组细胞所示的细胞是精细胞，E组包括精原细胞和处于减数第二次分裂前期、中期和后期的细胞，称为精原细胞或次级精母细胞，F组应包括处于G2期、减数第一次分裂的细胞，此时每条染色体含有2个DNA分子，位于图三中的乙丙段，D错误。【备注】本题考查的是细胞分裂的相关知识。19在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作，“”表示未操作)如表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖13 mm处乙根尖13 mm处丙根尖57 mm处则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚【答案】C【解析】根据题意和图表分析可知：由于