初中语文文言文情景式默写与答题技巧.docx

1、初中语文文言文情景式默写与答题技巧初中语文文言文情景式默写与答题技巧（一）论语1.论语中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.论语中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是： 三人行，必有我师焉。3.论语中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4.论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5.论语中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。6.论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不

2、弘毅，任重而道远。7.论语中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。（二）鱼我所欲也1.鱼我所欲也文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。2.鱼我所欲也文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。3.鱼我所欲也文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4.鱼我所欲也文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（三）生于忧患，死于安乐1.生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能

3、。2.生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。3.生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。4.生于忧患，死于安乐中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（四）曹刿论战1.曹刿论战中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。2.曹刿论战中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。3.曹刿论战中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。4.曹刿论战中表明鲁庄公把

4、取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。5.曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。6. 曹刿认为“可以一战”的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。7. 能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。（五）邹忌讽齐王纳谏1.邹忌讽齐王纳谏中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。2.邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。3.邹忌讽齐王纳谏中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人

5、之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。4.邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（六）出师表1.出师表中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。2.出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。3.出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。4. 当任命一个人来挽救局面，人们常引用的出师表中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.出师表中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6.出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中

6、、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。7.出师表中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。8.出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。9.出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。10.出师表中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。11.出师表中、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。（七）桃

7、花源记1.桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。2.桃花源记中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。3. 陶渊明在桃花源记中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。（八）三峡1.三峡中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。2.三峡中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3.三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是： 自非亭午夜分，不见曦月。4.三峡中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。5.三峡中写水流湍

8、急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6.三峡中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。7.三峡中烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。8.三峡中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。9.三峡中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。10.三峡中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。（九）马说1.马说本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。2.马说中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。3.马说中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

9、4.马说中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。5.马说 中食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6.马说 中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7.马说 中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。8.马说中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。9.马说中能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。10.马说中运用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不知马也

10、。11. 美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。12.马说中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。（十）小石潭记1.小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。2.小石潭记中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3.小石潭记描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。4.小石潭

11、记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：俶尔远逝，往来翕忽。5.小石潭记中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。6.小石潭记中侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。7.小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。8.小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（十一）陋室铭1.陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。2.陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3.陋室铭中写陋室来往客

12、人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4.陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。5.陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。6.陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？”。（十二）岳阳楼记1.岳阳楼记中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。2.岳阳楼记中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：朝晖夕阴，气象万千 。3.岳阳楼记中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。4.岳阳楼记中写天气晴好时迁客骚人欢乐所

13、激发的思想感情句子是：登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。5.岳阳楼记中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。6.岳阳楼记中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。7.岳阳楼记中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。8.岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。9.岳阳楼记中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。10.岳阳楼记中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。（十三）醉翁亭记1.醉翁亭记中 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

14、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。2.醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。3.醉翁亭记中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。4.醉翁亭记中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。5.醉翁亭记中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。6.醉翁亭记中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。7.醉翁亭记中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。8.醉翁亭记中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。（十四）记承天寺夜游1. 文

15、中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2. 表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（主旨句）3. 作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。4.记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（十五）爱莲说1. 描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2. 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。3. 周敦颐爱莲说：咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵

16、玩焉。4. 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用爱莲说中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。5. 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？6. 描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。7. 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。8. 比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。9. 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。（十六）送东阳马生序1.送东阳马生序中，点明作者写作此文的原因的语句

17、是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。2. 人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，不敢稍逾约。3. 表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4. 表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。5. 作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，盖余之勤且艰若此。6. 表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（十七）诗经关雎小伙

18、子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，关雎一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。（十八）诗经蒹葭1.蒹葭中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。2.诗经蒹葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。（十九）观沧海（曹操）1.观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是： 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2.观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3.观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。4.观

19、沧海一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。5.观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。6.观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。7.观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。（二十）饮酒（陶渊明）1. 陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。2. 陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。3. 陶渊明的饮酒中表明作者本想

20、说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。（二十一）送杜少府之任蜀州（王勃）1. 王勃的送杜少府之任蜀州在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。2. 王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。3. 王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。4. 王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。（二十二）次北固山下（王湾）1. 王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行

21、的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2.次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3.次北固山下一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。（二十三）使至塞上（王维）1. 王维在使至塞上一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。2. 王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅。抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。（二十四）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（二十五）行路难（李白）1. 李白的行路难中

22、通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。2. 李白行路难中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。3. 李白行路难中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（二十六）望岳（杜甫）1. 杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。2. 杜甫在望岳中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3. 杜甫在望岳中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。4. 杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄

23、心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。（二十七）春望（杜甫）1. 杜甫在春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。2. 杜甫的春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3. 杜甫的春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。4. 杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。（二十八）茅屋为秋风所破歌（杜甫）1.

24、 杜甫茅屋为秋风所破歌中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。2. 杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。3. 杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（二十九）白雪歌送武判官归京（岑参）1. 岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2. 岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。3. 岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度

25、看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4. 岑参的白雪歌送武判官归京中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。5. 岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（三十）早春呈水部张十八员外（翰愈）早春呈水部张十八员外中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。初中文言文阅读答题技巧 “文言文阅读”一般会考到 实词、虚词、句子翻译以及文意理解这四大考点，那么每个考点都有哪些答题技巧呢？ 赶紧看下

26、吧！考点一：实词释义（含实词辨析）文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。技巧一：直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到生于忧患，死于安乐中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。技巧二：语境推断法解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。如：河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。技巧三：组词推断法将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。如：“杂然

27、而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧通过筛选不难找到“陈列”这个意思。技巧四：成语印证法成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。考点二：虚词意义及用法辨析技巧一：代入筛选法如果我们知道某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确答案。如：“之”是最常见的文言虚词，其用法有：代词，可译为“他（她、它）”“这”“他（她、它）的”或自称等；结构助词，译作“的

28、”；助词，不译；动词，译作“去”“往”“到”等。然后一一代入相应句中进行理解和筛选。如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”，前一个“之”是助词，不译；后一个“之”是代词，指撕碎的奏牍。技巧二：句意分析法根据句子的大意推断虚词在文中的意义和用法。技巧三：交换理解法如果给出两个句子，让我们判断句中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的一句中的虚词意义和用法代入另一句来理解，看句子是否讲得通，如果讲得通，那意义和用法就是一样的，如果讲不通，意义和用法就不一样。考点三：句子翻译1. 紧抓关键词文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分

29、。如“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，翻译为：他们自己说他们祖先（为了）躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（译出大意计1分，“妻子”“绝境”解释各0.5分）2. 翻译特殊文言句式（1）判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，不用判断动词“是”。其基本形式是“者，也”“，者”“，也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文进行判断： “则”表肯定判断，可译为“是”。例：此则岳阳楼之大观也。(岳阳楼记) “是”作动词，表肯定判断。例：斯是陋室，惟吾德馨。(陋室铭)（2）倒装句常见

30、的倒装句有以下四种： 主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首位置，以加强感叹或疑问语气。例：“甚矣，汝之不惠！”正常语序应是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。 宾语前置。否定句中代词充当宾语、动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋之”的倒装，可译为“有什么简陋的呢”。 定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。例：“予谓菊，花之隐逸者也。”句中“花之隐逸”是“隐逸之花”的倒装，可译为“具有隐逸气质的花”。 介宾结构后置。A.用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例：“能谤讥于市朝。”为介宾结构后置，正常语序应为：“能于市朝谤讥”，将介宾结构“于市朝”后置。B.介词“以”组成的介宾短语后置，翻译时，一般都前置作状语。例：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。将介词短语后置做状语，原句应是“愿陛下以讨贼兴复之效托臣”。