文化7.1.pptx

1、回顾知识：回顾知识：第六课学习的内容：第六课学习的内容：中华文化中华文化的特征：的特征：1、源远流长、源远流长 2、博大精深、博大精深 中华文化的力量表现在哪里呢？中华文化的力量表现在哪里呢？民族精神的力量民族精神的力量原因：包容性原因：包容性第一框第一框 永恒的中华民族精神永恒的中华民族精神第一框题第一框题 永恒的中华民族精神永恒的中华民族精神学习任务：学习任务：1、中华民族精神的重要性是什么？中华民族精神的重要性是什么？2、中华民族精神的基本内涵是什么？中华民族精神的基本内涵是什么？一一 中华民族之魂中华民族之魂 （1 1 1 1）中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的）中华民族精神是维

2、系中华各族人民共同生活的）中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的）中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神精神精神精神纽带，纽带，纽带，纽带，（2 2 2 2）中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的）中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的）中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的）中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支精神支精神支精神支柱，柱，柱，柱，（3 3 3 3）中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的）中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的）中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的）中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精精精精神动力，是中华民族之魂。神动力，是中

3、华民族之魂。神动力，是中华民族之魂。神动力，是中华民族之魂。（4 4）中华民族精神集中体现了中华民族的中华民族精神集中体现了中华民族的整体整体风貌和精神特征风貌和精神特征，体现了中华民族共同的，体现了中华民族共同的价值追价值追求求，是中华民族永远的，是中华民族永远的精神火炬精神火炬。思考：思考：为什么中华民族历经沧桑而锐气不减，为什么中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚千锤百炼而斗志更坚?因为我们的民族精神因为我们的民族精神历久弥新永不历久弥新永不泯灭泯灭创造精神创造精神团结精神团结精神奋斗精神奋斗精神 核核 心心爱国主义二二、伟大的伟大的民族精神民族精神梦想精神梦想精神李德威，李德

4、威，1992年，李德威提出了以盆山耦合、下年，李德威提出了以盆山耦合、下地壳流动为核心的地壳流动为核心的“层流构造假说层流构造假说”，一举打破，一举打破“板块构造假说板块构造假说”，以非常简洁的模式和合理的动力，以非常简洁的模式和合理的动力来源完整地解释了青藏高原上的各种现象。来源完整地解释了青藏高原上的各种现象。被誉为被誉为挑战挑战“板块构造假说板块构造假说”的第一人。的第一人。此后，李德威相继又提出了洋陆耦合、多级循环、此后，李德威相继又提出了洋陆耦合、多级循环、四维动态成矿和地震热流体成因等创新理论，建立四维动态成矿和地震热流体成因等创新理论，建立了盆山与洋陆耦合的地球内部系统动力学，和

5、地核了盆山与洋陆耦合的地球内部系统动力学，和地核与太阳能共同驱动的多级循环地球系统动力学，与太阳能共同驱动的多级循环地球系统动力学，初初步形成了一套以青藏高原为基地的地学理论系统。步形成了一套以青藏高原为基地的地学理论系统。上述材料体现了民族精神的哪个方面？上述材料体现了民族精神的哪个方面？李德威教授研究青藏高原近李德威教授研究青藏高原近30年，行程超年，行程超8万公里。万公里。1990年，他参加了李紫金教授负责的年，他参加了李紫金教授负责的“西藏罗布莎铬铁矿大比西藏罗布莎铬铁矿大比例尺成矿预测例尺成矿预测”，发现了许多与地质构造学说相矛盾的现，发现了许多与地质构造学说相矛盾的现象。为了弄清原

6、因，从那时开始，象。为了弄清原因，从那时开始，他每年都要花他每年都要花3至至4个月个月的时间奔波在青藏高原，足迹几乎踏遍了高原的每一寸土的时间奔波在青藏高原，足迹几乎踏遍了高原的每一寸土地。地。饿了就吃干粮，困了就睡岩缝。精瘦的李德威因为饿了就吃干粮，困了就睡岩缝。精瘦的李德威因为善于爬山被研究青藏高原的老专家莫宣学院士戏称为善于爬山被研究青藏高原的老专家莫宣学院士戏称为“小小山羊山羊”。在李德威住院期间，儿子李喆意外收到父亲的礼物：在李德威住院期间，儿子李喆意外收到父亲的礼物：科考中李德威遇到的科考中李德威遇到的11次危险经历的录音。次危险经历的录音。李喆一口气听完了父亲的遇险经历，李喆一口

7、气听完了父亲的遇险经历，“非常震撼，没想到非常震撼，没想到文弱的父亲在科研中是一个奋不顾身的英雄文弱的父亲在科研中是一个奋不顾身的英雄”。而母亲居。而母亲居然被蒙在鼓里，从未听说过父亲遭遇的生命危险。然被蒙在鼓里，从未听说过父亲遭遇的生命危险。上述材料体现了民族精神的哪个方面？上述材料体现了民族精神的哪个方面？2008年汶川地震发生后，中国地质大学（武汉）组织科年汶川地震发生后，中国地质大学（武汉）组织科技赈灾专家组，李德威教授第一时间报名。满目疮痍的灾技赈灾专家组，李德威教授第一时间报名。满目疮痍的灾区景象深深地刺痛了李德威教授的心，他说，一定要想办区景象深深地刺痛了李德威教授的心，他说，一

8、定要想办法研究预测地震。从此，他自筹经费开始研究地震机理和法研究预测地震。从此，他自筹经费开始研究地震机理和预测技术。预测技术。2010年玉树地震发生后第二天，他也自费奔年玉树地震发生后第二天，他也自费奔赴现场。赴现场。上述材料体现了民族精神的哪个方面？上述材料体现了民族精神的哪个方面？在他刚提出在他刚提出“层流构造假说层流构造假说”的时候，很多人认为的时候，很多人认为是是“天方夜谭天方夜谭”，也有人暗地里说他傻，也有人暗地里说他傻，“一个教一个教授，不把心思放在授，不把心思放在SCI论文上，却固执地搞什么科论文上，却固执地搞什么科学理论创新？学理论创新？”“跟板块较劲、跟地震较劲，就是跟板块

9、较劲、跟地震较劲，就是在跟自己的前途较劲。在跟自己的前途较劲。”但他从不在乎别人的议论，但他从不在乎别人的议论，更不愿随波逐流，更不愿随波逐流，他说：他说：“我绝不会为了评职称，我绝不会为了评职称，放弃创建自己理论的梦想放弃创建自己理论的梦想”。上述材料体现了民族精神的哪个方面？上述材料体现了民族精神的哪个方面？在不能言语的弥留之际，躺在在不能言语的弥留之际，躺在ICU（重症监护室）病床上（重症监护室）病床上的李德威借来护士的笔颤抖着写下了的李德威借来护士的笔颤抖着写下了“开发固热能，中国开发固热能，中国能崛起能崛起”10个大字。个大字。第一次写出来的字护士不大认识，李第一次写出来的字护士不大

10、认识，李德威使尽力气写了第二次。德威使尽力气写了第二次。李德威教授科研团队通过重点研究南海、雷琼裂谷及周边李德威教授科研团队通过重点研究南海、雷琼裂谷及周边的固热能热源及控热构造，查明了雷琼裂谷南侧的固热能的固热能热源及控热构造，查明了雷琼裂谷南侧的固热能分布规律。分布规律。今年今年3月在海南琼北打出了月在海南琼北打出了“中国东部第一井中国东部第一井”，为我国固热能的开发和利用展现了美好的前景。，为我国固热能的开发和利用展现了美好的前景。阅读阅读教材第三目高扬爱国主义旗帜，教材第三目高扬爱国主义旗帜，思考：思考：1 1、中华民族精神的核心是爱国主义，爱、中华民族精神的核心是爱国主义，爱国主义发

11、挥了怎样的作用国主义发挥了怎样的作用？2 2、新时期爱、新时期爱国主义的主题是什么？国主义的主题是什么？爱国主义爱国主义：地位：地位：作用：作用：特点：特点：主题：主题：爱国主义是爱国主义是中华民族精神的中华民族精神的核心核心，爱国主义深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神爱国主义深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各民族的团结统一，激励着一基因，维系着华夏大地上各民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。代又一代中华儿女为祖国的繁荣发展而不懈奋斗。爱国主义爱国主义不是抽象不是抽象的，而是的，而是具体具体的。在不同的历史时期，的。在不同的历

12、史时期，爱国主义有爱国主义有共同共同的要求，也有的要求，也有不同不同的具体内涵。的具体内涵。在当代中国在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是是新时期爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题。作为青年学生我们作为青年学生我们应该如何爱国呢？应该如何爱国呢？我的责任我担当我的责任我担当英才已逝，他的事业还在继续英才已逝，他的事业还在继续李德威走了，但他的事业仍在继续。李德威走了，但他的事业仍在继续。在病床上他已嘱咐学生们，他还有三本书没有完成，分别对应在病床上他已嘱咐学生们，他还有三本书没

13、有完成，分别对应着他的三个科研方向着他的三个科研方向盆山耦合与下地壳流动盆山耦合与下地壳流动、预测地、预测地震和干热岩。震和干热岩。“第一本书已快成形了，第三本可能还只有大纲。第一本书已快成形了，第三本可能还只有大纲。我们可能没有李老师聪明，但只要像他那么勤奋、认真，总能我们可能没有李老师聪明，但只要像他那么勤奋、认真，总能做成。做成。”刘德民说，李老师有刘德民说，李老师有100多名硕士、博士弟子，大家多名硕士、博士弟子，大家一定会完成他的遗愿。一定会完成他的遗愿。罗文行更觉得重任在肩罗文行更觉得重任在肩研究地热方向的他，曾听老师畅谈研究地热方向的他，曾听老师畅谈过理想，通过过理想，通过8年左

14、右时间，成功打出多个干热岩井，利用的年左右时间，成功打出多个干热岩井，利用的固热能能达到三峡电站的装机容量。固热能能达到三峡电站的装机容量。“美国搞干热岩美国搞干热岩30多年没多年没有大的进展，但李老师的理论和方法不一样，如果他活着，只有大的进展，但李老师的理论和方法不一样，如果他活着，只要七八年，一定可以达到很大的规模。要七八年，一定可以达到很大的规模。事实上，今年事实上，今年5月以来，月以来，多家企业和投资人都主动联系拜访李老师，希望在地热开发领多家企业和投资人都主动联系拜访李老师，希望在地热开发领域展开合作，大力度投资干热岩发电和综合利用项目。域展开合作，大力度投资干热岩发电和综合利用项

15、目。”他说，他说，他将沿着老师开创的道路走下去。他将沿着老师开创的道路走下去。是什么是什么是什么是什么为为为为什什什什么么么么怎么办怎么办怎么办怎么办-重要性（作用）重要性（作用）重要性（作用）重要性（作用）中中华华民民族族精精神神核心核心核心核心-内容内容内容内容-创造精神创造精神创造精神创造精神 奋斗精神奋斗精神奋斗精神奋斗精神团结精神团结精神团结精神团结精神 梦想精神梦想精神梦想精神梦想精神精神精神精神精神纽带纽带纽带纽带精神精神精神精神支柱支柱支柱支柱精神精神精神精神动力动力动力动力精神精神精神精神火炬火炬火炬火炬-弘扬中华民族精神（第二框）弘扬中华民族精神（第二框）弘扬中华民族精神（第二框）弘扬中华民族精神（第二框）民民族族之之魂魂课堂总结课堂总结:爱国主义（是具体的）爱国主义（是具体的）爱国主义（是具体的）爱国主义（是具体的）