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1、整理软弱地基的强夯置换法施工_软弱地基的强夯置换法施工 软弱地基的强夯置换法施工 向国庆 贵州建工集团第二建筑工程有限责任公司 贵阳 550007 摘要：强夯置换法是在强夯法和软弱地基换填或者强填相结合而发展起来的一种地基处理方法。结合工程实例，介绍了强夯置换法的工法特点、工艺原理和操作要点。实践证明，该工法加固地基效果显著，在保证地基基础承载力要求的同时节约了施工费用，具有一定的社会效益和经济效益。关键词：地基加固 强夯置换 点夯 强夯 承载力中图分类号：TU753.3 文献标志码：B DOI：10.14144/ki.jzsg.2015.05.008 XIANG Guoqing No.2 C

2、onstruction Engineering Co., Ltd. of Guizhou Construction and Engineering Group Guiyang 550007The dynamic replacement method is a kind of foundation treatment method, which developed in combination of dynamic compaction method and soft foundation in replacement and reinforcement filling. Combined wi

3、th the engineering example, the construction method features, the technological principle and the operation points of dynamic replacement method have been introduced. The practice has proved that such construction method for the foundation reinforcement has remarkable effect, which not only can ensu

4、re the foundation bearing capacity requirements but also can save construction cost and has certain social and economic benefits. foundation reinforcement dynamic replacement local compaction dynamic compaction bearing capacity 1 工程概况 贵州师范大学花溪校区建设工程一期会议中心、礼堂工程应用了地基强夯施工，采用杂填土填筑。该场地具有高压缩性，场地均匀性差、力学性质差

5、、强度低、后期不均匀沉降严重，属不良地基土。为了提高地基土的压缩模量，减少地基后期不均匀沉降，需对回填土区域进行地基强夯处理，强夯处理面积18 000 m2。会议中心及礼堂区为回填区，回填并经整平后，场坪高程为1 169 m、1 167 m、1 166 m、1 164 m、1 163 m、1 161 m。强夯处理地基范围每边超出建筑外缘的宽度不小于5 m。经钻探揭露，拟建物周边已全部回填，回填区域很大，场地周边填方高程在1 1631 169 m之间，拟建物处于填方区域的中部，建筑边线以外不存在填方边坡，场内存在最大高度为6 m的填方边坡。根据本工程现场施工面积较大的特点，我公司根据场区内不同施

6、工要求划分为若干个施工小区，进行分片、分组管理1,2。 不均匀碎石，厚220 m）进行强夯处理；强夯应按照强夯地基处理技术规程（CECS 2792010）要求执行；地基设计等级为乙级；强夯布点间距建议采用6 m梅花形布置且满足规范。 根据以上工程要求，拟采用强夯置换法，该工法具有以下特点3： 1）适用范围广，可处理的地基土类型广泛；2）加固地基效果显著，强夯加固后可立即投入使用；3）投入设备少、施工简便、加固费用低，更适用于大规模地基加固； 4）可根据上部结构需要，在原地面上选择加固范围，具有直观性和灵活性； 5）对地基土及周围环境不产生任何化学污染。 3 工艺原理与工艺流程 强夯置换法是用几

7、吨或几十吨的重锤从高处落下，反复多次夯击地面，对地基进行强力夯实，这种强大的夯击能在地基中产生强烈的冲击波（其中体积波起主导作用，包括纵波和横波）和动应力4。从夯击点发出的纵波和横波向地基纵深方向传播，使地基土经历孔隙压缩、局部液化、可变渗透（动力排水）和时效触变恢复等几个阶段，使原地基土压缩，形成夯孔（图1）。 2 强夯置换法工法特点 本工程地基处理要求为：采用强夯对杂填土（主要为 作者简介：向国庆（1963），男，本科，高级工程师。通信地址：贵州省贵阳市南明区沙冲北路1号（550007）。收稿日期：2015-01-27 541 向国庆: 软弱地基的强夯置换法施工 夯击遍数应根据地基土的性质

8、确定，可采用点夯2 3遍，对于渗透性较差的细颗粒土，必要时可适当增加夯击遍数。最后再以低能量满夯2遍，满夯可采用轻锤或低落距锤多次夯击，锤印搭接。 强夯置换布点形式应根据基础形状和宽度采用正方形、梅花形或等边三角形布置（图2）。置换墩间距应根据荷载大小和原土的承载力选定。 图1 工法原理示意 施工工艺流程：施工准备（进场）施工放线、定位试夯点夯夯坑推平测量标高满夯检测退场。 4 操作要点 4.1?设计方案的初定及地质周边环境条件的调查4.1.1?预定地基加固目标 根据拟建的建（构）筑物荷载的情况，预定地基加固的目标，如拟加固的土层、强夯置换体的深度、加固后强夯置换体和强夯置换复合地基土应达到的

9、物理力学性质相关指标等。 图2 布点形式 4.3?试夯 在大面积施工之前，首先应确定试夯方案，在现场进行夯击试验，以确定夯击次数、填料量等强夯参数和施工工艺，并对试夯结果进行检测。试夯面积应不小于 1 000 m2，试夯场地的工程地质条件应具有代表性，可由设计单位现场指定。 4.1.2?地基条件、周边环境调查 1）夯前岩土工程勘察，对拟进行强夯置换区域的地质情况进行勘察，了解场地详细的地质情况，了解场地的土层是否适合强夯置换加固处理，了解拟加固土层的物理力学性质指标，以便确定强夯置换方案和对比夯前、夯后的加固效果。 2）对拟进行强夯置换区域周边环境进行调查。由于强夯置换施工过程会引起地表振动，

10、并产生噪声。因此必须对周边环境条件进行调查，以了解该场地是否适宜采用强夯置换加固处理或者是否需要采取隔振、防振或其他措施。 3）核实强夯区域和周边是否有地下管道和军用电缆等。若有则要做相关的预防处理措施（一般做法是开挖减振沟，沟的尺寸根据现场实际情况定）。 4.4?地面标高测量及夯点测放 对整个强夯区域进行夯前标高测量控制，确保夯后标高达到设计标高位置。 1）根据施工图纸和现场布设的坐标控制网，采用经纬仪或全站仪测放夯点位置，用明显的标志标出或用石灰点标出夯位中心点。 2）在每一遍夯击前应对夯点放线进行复核，如施工中发现夯锤偏离夯坑中心，应立即调整对中；夯击后如发现坑底歪斜度较大，需及时用填料

11、将坑底垫平后，方可继续夯击。夯完后检查夯坑位置，发现偏差或漏夯应及时纠正。 3）夯机就位即夯锤就位时，夯锤中心和测放的夯点要重合，必要时以夯点为中心画石灰圈，提高夯锤就位准确度。 4）在夯前及夯击过程中，用塔尺立于锤顶，由专门测量人员用水准仪测量锤顶标高，每夯一锤测量一次，前后两次的差值即为此次夯击的夯沉量，以最后两击夯沉量满足设计要求为停夯标准。 4.2?强夯置换设计 根据预定地基加固目标和场地地基条件进行强夯置换设计，主要设计参数为：强夯置换碎（块）石墩体深度、夯击能、夯击次数、夯击循环数、间隔时间、夯击点布置和处理范围。这些参数都是根据规范和工程经验初步选定，通过试夯或试验性施工进行验证

12、并经必要的修改调整，最后确定适合现场地基条件的设计参数。 工程技术要求：建议采用强夯能级3 000 kNm，其中点夯能级3 000 kNm，满夯能级为1 000 kNm，施工遍数为一遍点夯一遍满夯，夯击数为点夯57击，满夯1 2击，布点形式为6.0 m6.0 m布置，夯锤质量为2025 t。 4.5?点夯施工过程控制 1）清理并平整施工场地；标出夯点，并测量场地高程；起重机就位，夯锤置于夯点位置；测量夯前锤顶高程。 2）将夯锤起吊到预定高度，开启脱钩装置，待夯锤自由下落后，放下吊钩，测量锤顶高程。若发现因坑底倾斜 542第卷5期 向国庆: 软弱地基的强夯置换法施工 造成夯锤歪斜时，应及时将坑底

13、填平。 3）第1次环夯35击或夯坑深度相等于锤高后，采用装载机或挖掘机进行填料。 4）第2次循环夯若干击至锤高，再回填石料。5）重复夯击，重复回填，填后再夯，夯后再填，连续循环若干次，直至达到要求为止（图3）。 4.7?强夯检测及验收 为保证强夯置换工程质量，在强夯置换施工完成后应进行必要的抽样检测。请具有相关资质的地基基础承载力检查机构对地基基础进行检测。合格后组织建设单位、监理单位共同验收。常见的检测项目主要为强夯置换碎（块）石墩体形和深度、强夯置换碎（块）石墩承载力、强夯整体置换地基的加固深度以及强夯置换复合地基的承载力和变形模量等。 1）采用探井、钻孔取样，标准贯入试验时，单位工 程不

14、应少于3点；1 5003 000 m2的工程，每500 m2至少有 1个点；3 000 m2以上工程，超过3 000 m2部分每600 m2至少1个点。 2）采用换刀法、灌砂法、灌水法进行密实度、固体 图3 点夯示意 体积率检测时，单位工程不应少于3点；每100 m2不应少于 1个点；1 000 m2以上工程，每200 m2至少1个点，纵向分层检测点的间距应小于2 m。 3）采用静力触探、重型动力触探检测时，单位工程至少3个点；1 0003 000 m2的工程，每300 m2至少有1个点；3 000 m2以上工程，超过3 000 m2部分每500 m2至少1个点。 6）中间检查主要有以下5项：

15、分，写出用“秋光的涨幅”抒发1分，写出采用象征（或托物言志、类比）的手法，得1分）答题要点写出绿竹笋涨价与秋光流逝的关系，得4（21. 分。1分。写出用“秋光的涨幅”表达把握、珍惜美好的时光的人生感悟之类的主旨，得1对时光易逝的感叹之类的情感，得 徐州： 分）27三、现代文阅读（ 分）6（题。10-11阅读下面小说语段，完成7.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙， 年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起

16、两 支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都 远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。 分）3、对上文内容理解不正确的一项是（10 “上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练

17、和月夜相伴去看戏的兴奋心情。“退后”“磕”、第一段中的“点”A B 、选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。 ，也即第二段中提到的“歌吹”、第三段中的“他”指的是“那声音”C 、文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。D 、简要分析文中画线语句的表达效果。11 描写江南水乡独特的美丽景色，表达了作者对童年的美好回忆和对家乡的挚爱之情。B分）3、（12 分）1，也表现了“我”急切的心情（分）1，用远山作衬托，写出了船行的速度之快（分）1分）此句使用了比喻的修辞手法（3（ 徐州： 阅读下面一篇散文。完成16 分）11（题。1916 凝望一棵开花的树 王长敏

18、）我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的1（ 花擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。一棵会开花的树：洋槐）整个春天我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香，我常在一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇2（树的树皮，被四季的风雨雕刻成皱巴巴的脸，在这随处丛生，其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候，一个杂乱无章的村庄因此而变得诗意葱茏。那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净，宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘 四方。我蓦然发现一棵

19、棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串，一朵朵花才是树的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，就把洁白的 ? 灵魂挂在树梢上，它们之所以选择了那样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌，或低俗或恶俗的攻击）和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋，农舍，田野的庄稼一样保持着永久的沉默。但它们用芳醇的花3（ 香，或苦味的花香，向尘世表达出很智慧，很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了。我看见了生活里的大美和大雅。）我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竟成的力4（量。也许

20、被那时的贫穷，闭塞，落后，愚昧的乡村生活所苦。或被满地烂泥堆积的土路，破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了村庄，一去再也没有回头，仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足，自由，浪漫的城市生活。我在一本本书里寻找出路，在一门门学问中学下去，我掌握着先进实用的技术。我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂存在的男人和女人，看清了争名夺利者的丑陋灵魂，我被虚情假意的友情爱情蒙骗着。在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限抑郁的烦闷。我想关掉手机，关上防盗门离开人群过一段净心的生活，

21、在红尘滚滚里这是不可能的，许多莫名其妙的流言将会把人淹死。 ）远离了故土，远离了那蓊蓊郁郁的开花的树，一个极度困惑，极度迷茫的时间段，我在一个不经意的日子听到了古筝，在一曲曲琴韵里寻找到了一5（我蓦然发现万叶吟风的夏夜，一棵开花的树的语言就是古筝琴韵，沉默不语的树啊，梨花或洋槐花灼灼的白光正在阳光里复制我年少的梦。片片苍苍的森林，我从小未曾见到的古筝，我一接触它竟无师自通地和它沟通了，像一见钟情的恋人。仿佛与树相伴的日子我就听懂这种音乐所表达的深沉的感情。在每一个酒醉的夜深人静，一曲曲古筝伴随我，洗涤了我心灵上的尘土。我自认为我是认真地、小心地一路走过来的，我已拥有许多知识和学问，其实我的纯洁

22、的灵 魂正不知不觉地被物欲抽走了。我的目光有了阳光和绿色可以正注入我的思想，投入大自然的一棵自由开花的树，一棵开花的树的精神当我开始把目光从城市的名枷利锁里收回，）6（停留，有了自由呼吸的纯净空气，我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广而清澈。 （王长敏） 散文百家原载： 分）2“惊奇”的原因是什么？（，）段中作者说“我惊奇一棵会开花的树”2、文章第（16 分）2、题目凝望一棵会开花的树中的“凝望”一词作和解释？表达了作者怎样的情感？（1718 。分）3、请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子（ 分）4正注入我的思想”中的“精神”指什么？对我产生了怎样的影响？（、“一棵开花的树的

23、精神19 分，意思对即给分）使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。2、（20分，意思对即给分）2、（21分，没有“敬重”1，表达了作者对开花的树的惊奇、喜爱、赞美和敬重之情（分）1（：集中目力远望（目不转睛的看）“凝望” 的意思不给分）“一“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，分）1“像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法，形象地写出了花香的浓郁（分，意思对即给分）3、（22次次”则突出了香气之浓，花期之长（ 分）1，全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情（分）1影响：我脱离了低俗的生活， 。分）2分，意思对即给分）精神：卑微、沉默、其貌不扬，但它们用花香，向尘世

24、表达出很智辉、很超脱的喜悦（4、（23分）2（或：擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。我看见了生活中的大美和大雅，洗涤了我心灵上的尘土）我的目光和灵魂渐渐变得宽广二清澈。 江苏泰州试题及答案： ) 分(20题。2l18阅读北齐的回家的日子一文，完成)五(回故乡的路再短，感觉也很长，是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始，心灵已经上路。从这一刻起，想家的心绪如同进入汛期的河水，每时每刻都在上涨，一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪，每次见到母亲之前，我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲，我情感的浪潮就一下子变成了舒缓 的河水。?父亲常开玩笑说，你妈把见到你当做上场比

25、?儿子要回来了，儿子要回来了。听父亲说，从得到我要回家的信儿开始，母亲的话明显多了，一天不知道要念叨多少回： ! 赛了越临近越兴奋。可母亲每次见到我，都很淡定，就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心，看来这话多少有点道理，要不然，我的情感变化怎么与母亲一样呢只要我提前打电话告诉母亲到家的时间，我到家时总是见到母亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子。如果实在等得太着急了，她也不会到路口去张望，就是想出去看看，也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头，母亲往路口的小店跑了好几趟，不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路，母亲都要走上 半个多小时。发现，即使我离家再久，母亲

26、也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看，语气很平常。我，问声?回来了?母亲见到我，连忙站起来，双手在围裙上揩了又揩 右瞧瞧，她好像从不细细打量我。就是近几年她年纪大了眼神不好了，也从不会离我很近，我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化，母亲总能看得出。 母亲笑得很甜，皱纹爬满了脸，如风吹过水面。没等我走近，母亲就先进了屋去了厨房，忙着为我做吃的。我站在母亲身后，发现母亲的白发又多了，个头好像又矮了些。我想抱住母亲，可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的，眼眶里湿湿的。我对母亲说，妈，别忙活，说说话吧。母亲说，没什么忙的，不耽搁说话的。每到这时候，都是我先说离家这些日子的事，然后母亲会

27、说家里的事。这些话，平常电话里都是说过的，可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候，手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流，多半是这样进行的。有时我在看书或写作，母亲会坐在离我不远不近的地方，或择菜，或叠衣服，我不说话，她就静静地坐着。有时我想和她说话，她会说，你忙你的，我坐在这儿就好。我知道，母亲只要我在她的目光里，她就很知足。而每到这个时候，我心里就会特别空灵安详。 提肩拽拽衣角。这时，母亲会有些不好意思，我的动作也有些笨拙。对我而言，这与我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩，让她试穿我给她买的新衣，帮着她提 其说是为母亲做点事，还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这

28、些事时的感受。每次回家，看我带着东西，见我帮着做这做那，母亲都会说，人回来了比什么都好。儿子长大了，母亲不图别的，只希望儿子平平安安，能回到她身边看看、说说话。 母亲没想过回报，当然，我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。 无论离家多长时间，无论是过去还是现在，我回家的日子总是这么平常，在家里的生活，是最没有故事的。可在家里，回到母亲身边的日子，因为平淡而可亲。 ) 有删改 (想母亲。从这一刻起，念家的种子就落入心田，每天都会生长。走出母亲的视线，我就开始想家；一跨出家门，我就一 ) 分(6文中多处写到“母子连心”的默契，请一一概括出来。18. 答：我与母亲见面前总是很激动，见面后却又很平淡； 页

29、48第 （l）施工过程中，每夯一击，采用水准仪测量每击夯沉量，记录填料次数及每次的填料量。并将数据填入强夯置换施工记录表中。屋子是人类最古老的记忆。 屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许 许多多事情，都和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，

30、不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不 感到震惊。 家的意义是不可穷尽的。 不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。只不过材料变了，不再当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退 是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。 精神上的庇护所。文字构建的屋子，是我的庇护所 我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。无论是幸福还是痛苦， 文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有

31、可归的地方 一部分问题而不能解决我全部的问题。 如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是 的屋子。 我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。 分）4（?分别表达了作者怎样的感情?选文共写了哪几种屋子203（?段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己的屋子”，如何理解作者的这种说法 第21 分）分）4请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（22 精神上的庇护所。）文字构建的屋子，是

32、我的庇护所1（ ）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。2（ 分）3本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（23写了三种屋子，依次是：儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的. 21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。（）1（22分）3作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。（）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得 要点23 分）4分，计2）各2）（1到慰藉。（