六年级作文之小学校园记事的作文做游戏的.docx

1、六年级作文之小学校园记事的作文做游戏的小学校园记事的作文做游戏的【篇一：小学记事作文】 我爱你,菊花 在四季的植物王国中,花草树木品种繁多、成千上万,我却对菊花情有独钟. 前年初秋,爱花的爸爸带回了十几株菊花,供我们观赏.啊!那婀娜多姿的菊花真美啊!有的好似高山流水,从花芯里伸出来,逶迤直下；有的宛如一个金球,花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠,朵朵菊花繁星点点,连成一片.菊花无论是单枝还是成片,都有它独特的美. 使我惊叹的是金菊和宝塔菊.金菊的花瓣又厚又多,层层叠叠.中间的花瓣亲密的簇拥在一起,最外层的花瓣微微的伸展出来,像几只娇小的手.颜色呈黄绿,在绿叶的衬托下,更显得秀气文静,像一个羞答答的

2、小姑娘.那株嫁接而成的宝塔菊,一株花上,开出了各种各样的菊花,上细下宽,果真如宝塔,花枝上有白色的单瓣小菊花,有花瓣如带钩的蟹爪菊,还有金黄色的、紫色的,许多不知名的菊花,可真是琳琅满目,使人眼花缭乱. 菊花不但用它的美吸引了我,而且它的精神也深深教育了我. 那年深秋,我才四年级,就要攻读二级优秀了.刚拿到书时,什么也看不懂,一个一个单词查要费好长时间哪,将近一千个单词什么时候才背得完?后来我就退缩了,只想把二级合格考出来.过了一段时间,爸爸发现了我的退缩,把我拉到了那十几株茂盛的菊花旁,语重心长地说：“康儿啊,你看菊花多么茂盛啊,严霜已降,它们能顶着寒风盛开,多么值得赞颂啊!”爸爸又看看菊花

3、,又看看我,聪明的我已经明白了爸爸的用意.我下决心学习菊花知难而进的精神,制定了计划,每天背单词,做练习,书上全是我密密麻麻的笔记.考试那天,我认真地做题,仔细地检查,终于以优异的成绩考出了二级优秀,取得了证书.若不是菊花,我怎么会取得这样的成绩呢?菊花,我爱你!我爱你的美,更爱你的精神!知难而进,我会铭记于心! 再见了，母校 光阴似箭，弹指之间。一眨眼我们就要小学毕业了，就要离开我们亲爱的母校了。在即将离别之际，我们对一切都那么熟悉的校园，一定有太多太多的忘不了。 忘不了，我敬爱的老师。是您的谆谆诱导与孜孜不倦的教诲，使我们像鱼儿一样尽情地在知识的海洋中遨游；使我们像小鸟一样无忧无虑地在知识

4、的天空中翱翔。您就像园丁，辛勤地浇灌着祖国的花朵；您就是蜡烛，无私地燃烧了自己，照亮了学生；您就像春蚕，默默无闻地吐出了闪光的丝缕。啊！我敬爱的老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的不正是您吗？ 忘不了，我亲爱的同学。是你们第一次让我感受到了班集体的温暖，同学之间深厚的友谊。我和你们一起度过的美好时光，一起学习生活的情景，现在又一幕幕浮现在我的眼前。可是，天下没有不散的宴席，五年的小学生活即将结束了，那就让我们彼此共勉，用各自的勤奋好学、不断进步来回报老师对我们无怨无悔的教导，为母校争光吧！ 忘不了，校园门前那棵高大挺拔的的柳树。你已经为我们的校园增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本

5、色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的春游，你追我赶的赛场 忘不了 我徒步走在林中小路上，忽然身后传来一阵掌声，几时听到过这么熟悉的掌声来着？对了，是那次. 那是五年级的一节语文课上。老师正在上第14课穷人。老师“妙嘴回春”地讲述课文。为了让我们更好地理解：穷人虽然过着苦难的生活，但桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助他人的美好品质。老师说：“我想请两位同学扮演桑娜和渔夫。谁愿意？” 霎时，我将手举得高高的。老师请我了。 我十分紧张，读不好，同

6、学们就会善意地哄笑起来；读好，同学们就会为我喝彩。我读了，我用委婉的抑扬顿挫的声音读好了。班级里寂静无声，接着，报以热烈的掌声。我沉浸在掌声中。 那一刻，我非常激动。我用美妙的语音赢得了大家的认可。那掌声，我一直忘不了；掌声响起到结束的那一刻，我也忘不了。这些都化作成美好的回忆，飞进我的脑海，让我难以忘怀，记忆犹新。 难忘的一刻 不管什么时候，不管走到哪里，我永远也忘不了那一刻? 我最难忘记的那一刻就是我学会骑自行车的时候。 当我爸爸刚给我买回自行车的时候，我想学骑自行车的欲望很大，真想立刻就能骑上车子在院子里自由地玩耍。 我每到周末就会推上我心爱的车子在小区里练习。起初，由于车座太高，我上去

7、很困难，怎么也学不会，我很着急，就产生了不想学的念头。爸爸知道后，对我说：“孩子，做什么事情都不能害怕困难，如果一遇到困难就不愿意做了，这样什么也学不会。”说完后，把我车座给降到上最底。我又重新开始了我的训练。慢慢地我能上去自己骑了，我终于学会骑自行车了！我终于学会骑自行车了！ 我在心里大喊着，有着说不出的喜悦。到了现在，我已经敢在大街上骑自行车了，我终于实现了我以前的承诺，我高兴极了。 在我学会骑自行车的那一刻，使我难以忘怀。虽然已过去很久了，但是那难忘的一刻，却鲜明地铭记在我心中，永远、永远? 今天是我的生日。早上，我正在看电视，看得很入神，爸爸妈妈出去买东西。我自言自语地说：“今天是我生

8、日，为什么人人都不送礼物给我呢？难道他们不记得我的生日？没可能的。”过了一会儿，爸爸妈妈回来了，他们拿着左一袋右一袋的东西回来了。我不知道袋子里装的是什么？但我能肯定一定是好东西。 哥哥一直躲在房间里不出来，无论我怎样叫他都不出来。 下午的太阳暖烘烘的，没有适合我看的电视，也没有什么可以做的事情。爸爸、妈妈、哥哥他们不知在干什么，好像很忙似的，全都没空理我。我觉得很闷，同时又觉得很委屈，生日竟然没人理我。于是，我独自到楼下附近的草地去玩。玩了一会，我觉得很累，同时又觉得非常口渴。 我迫不及待地想马上回家喝水。但回到家一进门，却感觉静悄悄的。奇怪，怎么会没人呢？再走几步，到了客厅，我突然看见天花

9、板上挂着彩纸，四周挂着彩灯、汽球。正当我惊讶不已时，只见爸爸、妈妈和哥哥一起唱着生日歌向我走来。 在一刹那，我感动极了，差一点儿就哭了起来。妈妈送给我一条美丽的裙子，爸爸送给我一只五颜六色的手表，最后哥哥送给我一张亲手做的生日卡，他们还一一给我说祝福的话。我现在才知道他们今天那么忙是想给我一份惊喜，是为了我高兴才花这么一番心思。我现在才更深刻地体会到家人是多么爱我，多么关心我！我为刚才错怪了他们而感到惭愧? 爸爸妈妈每年都给我过生日，但我觉得今年的生日最开心！今天也是我最高兴的一天！当爸爸、妈妈和哥哥一起唱着生日歌向我走来、送礼物给我的那一刻，是我一生中最难忘的一刻！我永远都不会忘记这一充满着

10、浓浓爱意的时刻！每当想起那一刻，我就浑身充满力量，觉得自己是世界上最幸福的人！ 生活中，每个人都离不开“忙”这个字。但我却不把它当作一种负担，而当成一种乐趣，因为它总是让快乐降临在我的头上。 昨天，我与爸爸妈妈和姐姐在家里了进行大扫除，每个人打扫自己的房间。在开始大扫除的时候，我心中就想：一定得把房间打扫干净，让大家表扬我一番。于是，就开始了打扫。 我拿起装满水的脸盆，把抹布浸没在水中，在捞起来，拧干，把自己的写字台擦了一遍。只要遇到死角，我就把废弃的牙刷制造成一个清洁刷，把它往死角里一刷，果然灰尘就“逃”到了九霄云外。在阳光的照耀下，写字桌发出了耀眼的光泽。我打开抽屉，“哎呦，怎么这么乱呀！

11、我难以置信地说。我把所有的东西都拿了出来，我意外地发现了“失踪”多个月的笔记本。我把书分成三种：课外书，作文书，教科书。一千零一夜是课外书，把它放入课外书那一叠。手把手教你写作文是作文书。把它放入作文书那一叠。这不仅锻炼了我的动手能力，还锻炼了我的脑力劳动呢！所有的书都分配好了以后，我再把它们放入抽屉。我看了看乱七八糟的被褥，不禁摇了摇头。卷起袖子准备大干一场，我照着妈妈叠被子得样儿，先把被子铺好，再把被子叠起来，最后拍了拍床铺，“恩，不错！”我满意地点了点头，含笑着说道。 经过长达三小时的拼搏，终于“完工”了，我长长的舒了一口气，擦了擦脸上豆大的汗珠，一下子瘫倒在床上，我欣喜若狂，虽然把我累

12、得够呛，但看着这么整洁的房间，我舒心地笑了，脸上的笑容迅速扩展开来，好久都没有这样开怀地笑过。这时，妈妈来到了我的房间，惊讶地赞叹道：“宝贝，这，这都是你整理的？啊！太整洁了！”妈妈说这话时，我的两颊微微的红了起来? 忙碌，或许使人痛苦，或许使人厌恶，或许让人劳累，或许让人快乐。记得一位名人说过：“快乐，若是一同分享的人越多，它的价值就越大。”虽然我很忙碌，但是我认为忙碌是值得的，因为它使我得到了快乐！ 我忙，但我很快乐 “叮铃铃，叮铃铃。”小闹钟在太阳公公向大地洒下第一缕阳光时，便敲着小鼓，叫我起床。我伸了个懒腰，慢吞吞地换好衣服去洗漱了。正在我刷牙的时候，妈妈突然问我：“今天星期几？”“星

13、期二。”我脱口而出，正在这时，我突然醒悟，今天我是值日生。一想到这儿，我马上开足了“马力”，风风火火地开始了我忙碌的一天。 爸爸的车像是装火箭头似的，一溜烟就到了学校，我也像是踩着风火轮似地，来到教室。一看钟表，还差5分钟，就要早读了。我疾步走到座位上，把书包一摔，组长来要作业本，我甩下了一句话：“到我书包里拿。”便抄起扫帚，热火朝天的扫了起来。虽然天还吹着寒风，但心里还是暖烘烘的，毕竟是为同学们服务，我乐意。 我刚扫完，还没让我喘口气，课代表便拿来作业本，递到我手上，让我发下去。我只好东一本，西一本地发，忙得团团转。还没等我发完，数学老师以布置好课堂作业让我们做。我的动作在加快，很快，我便将

14、作业也按时完成了。这时，我露出了自豪的微笑。 本以为一天的忙碌结束了，可以长舒一口气，谁知语文课里，老师让我们记这个，记那个，笔在纸上飞舞，我瞄了一眼同学，大家都在埋头苦干，我也奋笔疾书起来。能吸收知识的雨露，我忙的不亦乐乎。 忙碌的一天，带给我许多快乐。盼着忙碌，盼着快乐。我很忙，但我很快乐。 “烦死了，每天都要做一大堆作业，做完还要做家务，我都快崩溃了。”没错，在有些人认为劳动是劳苦的，常常唉声叹气，但我却认为只要用心体会，就算再忙，我都会觉得劳动给我带来快乐。 我算是个大忙人，但我忙中取乐。每天我都一回到家，就自觉地做功课，做完功课，爸妈都还没回来，我总是自作主张做饭给他们吃。 就在前几

15、晚，我做了饭菜得到了一句话? 让我们一起进入我的回忆的倒带吧。那天我拿起菜洗洗，再把冰箱了的猪肉拿出来洗后切，所有的工作都做完了，接下去就是炒，心想：平时妈妈是怎么放盐的呢？油又放多少啊？真糟糕，关键时刻给我这个难题！“啊，对了妈妈说过，只要看着菜或肉的分量而下盐油。”“嗯，先把半勺子的盐和两勺子油放进锅里，然后放入菜。”喳?的声音吧我吓怕了，没关系，妈妈说过，在害怕的时候可以唱歌，着可是我妈妈教我的。“童年的回忆又浮现在眼前，回想起童年时候童年的事。”我哼起了我的童年突然也觉得好开心，完全把害怕忘记了。从忙中我得到了快乐。 完工！我把菜端上饭桌，看似味道不错，真的好想试试，还是等爸妈回来一起

16、分享吧！大门开了，是他们回来了，我兴高采烈地跑出去迎接他们，“我可为你们准备了好吃的饭菜哦。”爸妈异口同声的说：“我倒要试试。”他们坐下，吃着我煮的饭菜，好想吃得有些勉强，但爸爸突然说了一句话：“女儿，你的才虽然不太好吃，但它给了我一种幸福的感觉，它让我知道你长大了！”听着爸爸的话，我好开心，恨不得马上飞向他们的怀里，毕竟我已经长大了！ 虽然我每天都很忙，但我的忙能给人带来快乐和幸福的话，我也值得去忙。我忙但我很快乐。【篇二：叙事作文写学校的事】 一、写班级学校的事的作文类型 1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象; 2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌; 3.写发生在班级

17、的一件事，表现班级同学之间的深厚友谊; 4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的亲密关系; 5.写发生在班级的一件新鲜事，反映新时代的少年风采; 6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情，表明自己的态度和想法。 二、写班级学校的参考题目 1.我们班的新鲜事 2.这件事教育了我 3.真是乐死人 4.一次难忘的考试 5.记一次大扫除劳动 6.体育课上 7.难忘的一课 8.校园趣事 9.交卷前后 10.这件事发生在我身边 11.课外 12.一堂实验课 13.一堂公开课 14.这件事使我感动 15.这不是小事 16.校园新事 17.我们和老师都笑了 18.校园里的笑声 19.一次难忘的考试 20.

18、课间十分钟 三、写班级学校事情的参考开头 1.我们班的新鲜事的两种开头 第一种开头：一个双休日的上午，我们全班同学都穿着漂亮的衣服，来到了学校你知道我们要干什么吗? 第二种开头：最近，在我们班级里，出了一件新鲜事：大家轮流当班长! 第三种开头：老师成了学生，学生却当老师这是我们班级最近发生的一件新鲜事。 2.一堂实验课的三种开头 第一种开头：“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来，上午的第二节课开始了。 第二种开头：“这堂自然实验课上什么内容?”上课前，同学们都在猜测着，议论着。 第三种开头：“上课!”随着班长的一声高喊，自然实验课开始了! 3.真是乐死人的三种开头 第一种开头：“哈哈哈?”，一阵热

19、烈的欢笑声从四(二)班的窗口飞出，这是他们在进行有趣的童话表演。 第二种开头：只要一想起这件事情，我就禁不住要笑出声来。 第三种开头：“四(二)班元旦联欢会现在开始!”随着主持人的一声宣布，全班同学盼望已久的联欢会开始了! 4.一次难忘的考试的两种开头 第一种开头：我经历过许多次的考试，但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。 第二种开头：那一天，体育老师忽然来通知我们，说，区里要进行一次体育的测试，内容是400米长跑。我一听，就有点害怕了，因为我的脚上个星期被玻璃划破了。 5.课间十分钟的两种开头 第一种开头：“叮铃铃”，下课的铃声响了，原先安安静静的校园又变得热闹起来。 第二种开头：数学

20、裸一下课，王苹就来找我，说：“我们来跳牛皮筋吧!”于是我们就在教室的走廊里跳了起来。 6.难忘的一课的两种开头 第一种开头：“同学们，今天这堂课我们来讨论一个问题，这就是：世界上，钱是不是最好的东西?” 第二种开头：难忘的一堂语文公开课结束了，但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。 7.记一次大扫除劳动的两种开头 第一种开头：下午第三节课的时候，我们班级举行了一次大扫除劳动，我们小组的任务是清除一条污水沟。 第二种开头：一条污水沟，臭气冲天，而且还经常堵塞。班级大扫除的时候，我们小组的任务就是要将它变得干干净净。【篇三：游戏作文】 “丁零零，丁零零”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生

21、听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，

22、有的成群结队像空降兵在缓缓飘落我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑

23、嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来 “丁零零，丁零零”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第

24、二节课。 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！ 今天晚上，我们几个小朋友在一起做游戏，游戏名子是“一二三不许动”，当中间那个小朋友喊口令时，其它小朋友都定在那里不许动，谁若动谁就输了。开始时妞妞喊“一二三不许动”，我们大家都定住了，有迈步的，有侧身的，有胳膊还没落下来的，妞妞见大家都很认真，谁也不动，就跑到小红面前，用手边挠人家边说“看你动不动”，“啊，小红动了”妞妞大声喊。妞妞耍蛮逗得大家都笑了，这时小丛说，我刚喝了口水，妞妞就喊，吓得我不敢咽，这下可好了，我可以喝

25、下这口水了，“哈哈”又是一片笑声回荡在清凉的夜空中。 告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。 当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。 当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸

26、出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。 在分层考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的. 期考很快要来临，作业;试卷即将增多,光是作业就压得我咽不过气来,一张张白白的稿纸又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦?的. 我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这

27、个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快. 千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!追问审题!回答记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就对大家说：“告诉大家一个好消息，下午我们来玩个有趣的游戏来轻松轻松一下。”“好啊!”听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊!“是玩什么游戏呢?”我们都急切地期待着。老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：“就让我们来玩添鼻子游戏吧!”老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人头没鼻子可不好看，看你们

28、有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来?”同学们都争先恐后地举手说：“我来!我来!我来”彼此的呐喊声络绎不绝。 也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：“你记住鼻子的位置了吗?”何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：“记住了!”老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：“好，现在请你给人头添上鼻子吧!”只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。“哈哈”还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：“我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊!”何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低

29、着头跑回座位上。 王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还流下眼泪。最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：“行了。”老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：“看你的了。”好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。“哗”“叭

30、，叭，叭”“胜利了!”刹那间，掌声、欢呼声在教室大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。 这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。 在游戏中学到了语文 语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。 记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在

31、那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“

32、我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是?崩?字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个?抱?字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“?伴?字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在