北师大版八年级物理下册练习题第七章五二力平衡.docx

1、北师大版八年级物理下册练习题第七章五二力平衡北师大版八年级物理下册练习题：第七章五、二力平衡学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列物体中，处于平衡状态的是A在空中自由下落的苹果 B竖直向上抛出的石子C沿光滑斜坡滚动的小球 D在空中匀速直线下降的跳伞运动员2如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是A BC D3关于平衡力，下列说法中正确的是A物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B如果作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C物体在平衡力的作用下，运动状态一定保持不变D物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力4如图所示，体操运动员静

2、止在平衡木上时，与运动员所受的重力是一对平衡力的是A平衡木对运动员的支持力 B运动员对平衡木的压力C平衡木受到的重力 D运动员对地球的吸引力5将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（ ）A书的重力与书对桌面的压力B书的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书对桌面的压力与课桌的重力6汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A汽车受到的牵引力和阻力B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力D汽车受到的牵引力和地面受到的压力7重80 N的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12 N。要使物体做匀速直线运动，水平拉力是A12

3、N B68 N C80 N D92 N8如图所示，A，B，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A石块B所受合力不为零B石块B受到石块A的重力和压力的作用C石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力D石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力9如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）A木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力

4、二、填空题10运动员打开降落伞后匀速竖直下落，这时整体受_力和_力的共同作用，这两个力是一对_(选填“平衡”或“相互作用”)力，这两个力的合力等于_。11如图所示为一对平衡力与一对相互作用力的维恩图它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域请你将它们的独有特性(不同点)写在下面的横线上_12室内天花板上悬挂一只吊灯灯绳对灯的拉力和_是一对平衡力；灯对灯绳的拉力与_是一对相互作用力13搬运工用600 N的力水平向右拉一重为1000 N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为_N，地面对板车的支持力为_N14小明在做“探究二力平衡条件”的实验时，将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在

5、两个线端挂上相同的钩码，当卡片静止时，发现两细线不在同一直线上(如图所示)，于是他得出结论：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上你认为造成这种情况的原因是_要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议：_三、综合题15物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，一个物体静止放在水平桌面上。(1)画出物体所受各力的示意图。（_） (2)下面是“物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等”的推证过程，请将内容补充完整。由于物体静止(即处于平衡状态)，所以物体受到的_和_是一对平衡力，大小_；由于桌面对物体的支持力和_是一对相互作用力，所以二力大小相等；因此

6、物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等。四、实验题16如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_ ；(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主

7、要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转参考答案1D【解析】【分析】解答此题的关键是把握什么状态是平衡状态，静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。【详解】物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态或在空中匀速直线下降的跳伞运动。A、在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，不是平衡状态；B、竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小，不是平衡状态；C、沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快，不是平衡状态；D、在空中匀速直线下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。故选：D。【点睛】此题主要考查学生对平衡状态的理解和

8、掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。2A【分析】根据二力平衡条件逐项判断。【详解】根据二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上可知B、C、D属于平衡力，A不属于平衡力3C【分析】解答此题的关键是掌握二力平衡的条件，即同物、同线、等值、反向这四个条件缺一不可【详解】A. 物体在平衡力的作用下，也可能保持匀速直线运动状态，所以A错误；B. 根据二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体、作用在同一直线上，如作用在物体上的两个力的三要素完全相同，则不符合平衡力的条件，所以这两个力一定不是平衡力，所以B错误

9、；C. 物体在平衡力的作用下，总保持静止或匀速直线运动状态，其运动状态一定保持不变，所以C正确；D. 物体受到重力和拉力的作用，只知道这两个力方向相反，但大小不一定相同，所以不一定是平衡力不符合平衡力的条件，所以D错误故选C.4A【详解】体操运动员静止在平衡木上，所以运动员受到的是平衡力A平衡木对运动员的支持力和运动员所受的重力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故符合题意；B运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故不符合题意；C平衡木受到的重力作用在平衡木上，与运动员重力不作用在同一物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故不符合题意；D运

10、动员对地球的吸引力作用在地球上，与与运动员重力不作用在同一物体上，不是一对平衡力，故不符合题意。故应选A。5B【解析】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，

11、判断时缺一不可6A【分析】（1）一对相互作用力的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上；（2）要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上【详解】A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；B、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上，是一对相互作用力，故B错误；C、汽车受到的牵引力和重力，不是作用在同一直线上，不是平衡力，故C错误；D、汽车受到的

12、牵引力和地面受到的压力，没有作用在同一直线上，也没有作用在同一物体上，故不是平衡力，故D错误故选A【点睛】本题目主要考查了平衡力、相互作用力的判断，看学生是否能根据二力平衡的条件来识别平衡力7A【解析】解：当用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，水平方向物体受力平衡，所以物体受到的滑动摩擦力大小等于拉力的大小，即f=12N；故选A思路分析：解决此题可从水平方向受力平衡角度分析，当受力平衡时，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上试题点评：此题主要考查了二力平衡的条件及应用，要掌握二力平衡的条件在此题中要注意重力在竖直方向8D【详解】A、B石块处于静止状态，受到的力是平衡力，

13、故合力一定为零故A错误；B、石块B受到石块A的压力的作用，此时压力等于石块A的重力；故B错误；C、石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力大小不等，不是一对平衡力故C错误；D、石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力大小相等，、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上是一对相互作用力，故D正确故选D【点睛】平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的9C【详解】A弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力不在同一直线上，所以木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力不是一对平衡力；B木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对

14、木块的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力；C木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在两个物体上，等大、反向、共线，是一对相互作用力；D木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，是一对平衡力。故选C。10重 阻 平衡 0 【解析】【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体是平衡状态，受平衡力的作用，且平衡力的合力为零【详解】因为跳伞运动员匀速竖直下落，所以受力平衡，即受到的重力和阻力的作用，这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，所以是平衡力，合力等于0.11作用在同一物体上 作用在

15、不同的物体上 【分析】（1）平衡力指作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）相互作用力指作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【详解】平衡力和相互作用力相同点是大小相等、方向相反、并且在同一直线上两者的唯一区别就是平衡力中的两个力，是作用在同一物体上，而作用力与反作用力两者互为施力物体和受力物体，两个力不作用在同一物体上故答案为平衡力，两个力作用在同一物体上；相互作用力，两个力不作用在同一物体上12重力 绳对灯【解析】试题分析：室内悬挂着的吊灯处于静止状态，它受到的就一定是一对平衡力，吊灯受到了重力和灯绳对它的拉力，这两个力就是一对平衡力；

16、一个物体对另一个物体施力的同时，另一个物体也会对这个物体施加一个反作用力，相互作用力作用在彼此上，灯对灯绳的拉力和灯绳对灯的拉力是一对相互作用力13600 1 000 【解析】根据题意知道，板车在水平方向上做匀速直线运动，所以受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，即地面对板车的阻力为600N；在竖直方向上，则板车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，故地面对板车的支持力是1000N点睛：此题考查的是平衡状态的辨别和二力平衡的条件，属于基础题，难度不大14卡片受到重力 用轻质卡片（或增加钩码的拉力）【解析】试题分析：卡片的质量太大，重力大，竖直方向的力影响了作用在卡片水平方向的力，所以探究

17、结果出现问题，实验时换成质量小的小卡片考点：二力平衡条件的应用点评：探究二力平衡时，器材选择的和操作，例如选择小卡片、定滑轮、两端挂质量相等的钩码、为何要扭动一个方向等15 重力 支持力 相等 物体对桌面的压力 【解析】【详解】物体静止放在水平桌面上受到重力和支持力的作用，过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示： ；（2）由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力和支持力是一对平衡力，即大小相等，方向相反；根据题意桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等，因此桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等。16相反 所挂钩码的个数 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 用剪刀把小卡片剪成两半 A 【详解】(1)1线的两端挂上钩码，在钩码的作用下，线会向相反的方向拉小卡片，即拉力的方向相反。2实验中通过改变钩码的数量来改变拉力的大小。(2)3将小卡片扭转角度后松开，两侧的拉力不在同一直线上，小卡片不能保持平衡。4目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，即同一直线是否为二力平衡的条件。(3)5用剪刀把小卡片剪成两半，使两个力作用于不同的物体。(4)6小车与桌面会存在摩擦力，对实验存在一定的影响，故选A。