托班教案结冰了.docx

1、托班教案结冰了托班教案结冰了【篇一：托班体育教案】 重点： 1.在体育游戏中，锻炼幼儿蹲跳的动作，提高动作的协调性和灵敏性。 2.学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。 准备：场地 活动过程： 1.教师先演示蹲跳的基本动作。 2.请几个蹲跳好的小朋友再次演示蹲跳的动作。 3.请幼儿集体练习蹲跳的动作。 4.教师小结，给表现好的小朋友发小红花。 托班体育教案一：兔宝宝采蘑菇 托班体育教案：兔宝宝采蘑菇摘要：了，我们一起去采蘑菇吧。 2、游戏：兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 1)提醒幼儿学小白

2、兔跳轻轻跳。 2)提醒. 教学目标： 1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 2、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。 教学准备： 小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。教学重点： 能双脚向前跳 教学过程： 1、情景导入 老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。 2、游戏：兔宝宝采蘑菇 我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一

3、个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。 1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。 2)提醒每次只能拿一个蘑菇。 3)鼓励幼儿多采几次。 3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。 4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏（二 ） 小老鼠满地跑 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 小老鼠满地跑摘要：鼠若干只。玩法幼儿每人手拖一只“老鼠”。师生一起说儿歌：“小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。”然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，或师生讨论向哪儿跑。建议1老师可假装追，但跑时速度要慢。2注意控制活动量. 目标 1激发幼儿积极参和活动的兴趣

4、。 2. 练习向指定方向跑，提高控制身体的能力及动作的协调性。 准备 自制带绳的布老鼠若干只。 玩法 幼儿每人手拖一只“老鼠”。师生一起说儿歌：“小老鼠吱吱叫，拖着尾巴满地跑。”然后老师发出指令，幼儿向指定地点跑，或师生讨论向哪儿跑。建议 1老师可假装追，但跑时速度要慢。 2注意控制活动量，提醒幼儿互相不碰撞。 点评 幼儿喜欢看猫捉老鼠的动画片，喜欢里面的角色。创编此游戏使幼儿在 活动时兴趣极高。幼儿拖着老鼠跑，形象生动直观，趣味性强。 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏（三） 小鸡回家 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 小鸡回家摘要：当鸡妈妈，幼儿当鸡宝宝，妈妈带宝宝离开“家”，走到场地中间四散找

5、小虫吃。这时，另一位教师头戴老鹰头饰，“飞进”场地。妈妈喊：“老鹰来了，宝宝们快回家!”幼儿跑回圈中。鸡妈妈指导小鸡选圈回家。“老鹰”等. 目标:发展幼儿听信号跑的能力。 准备：小鸡头饰。场地一侧分散放着和幼儿人数相等的塑料圈做小鸡的家。玩法： 教师当鸡妈妈，幼儿当鸡宝宝，妈妈带宝宝离开“家”，走到场地中间四散找小虫吃。这时，另一位教师头戴老鹰头饰，“飞进”场地。妈妈喊：“老鹰来了，宝宝们快回家!”幼儿跑回圈中。鸡妈妈指导小鸡选圈回家。“老鹰”等每个“小鸡”都回到家，假装没有抓到小鸡，“飞”走了。 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 （四)投沙包 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 投沙包摘要：手里拿

6、，我要用你投远啦！2投出后老师说儿歌，朋友跑着拿回包。小朋友，跑过去，快快把它捡回家。点评1此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。如“我要用你投远啦”，既使幼儿了解了沙包的作用又使幼儿产. 目标：练习自然地向远处肩上投物。 准备：100克的沙包若干。 玩法 1请小朋友站在场地一头，师生一起说完儿歌把沙包投出去。小沙包，手里拿， 我要用你投远啦！ 2投出后老师说儿歌，小朋友跑着拿回包。小朋友，跑过去， 快快把它捡回家。 点评 1此游戏突出的特点是把要求渗透到儿歌当中。如“我要用你投远啦”，既使幼儿了解了沙包的作用又使幼儿产生了投的愿望。 2投完后跑回去拿沙包，要“捡回家”，形象的语言使幼儿很感

7、兴趣。 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 (五）走平衡 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 走平衡摘要：文赵燕茹目标发展幼儿平衡能力。准备平衡木(用踏踏米拼搭)。玩法幼儿边说儿歌（或由教师说）边依次沿平衡木走过。“小猫小猫你别笑，我是勇敢的小宝宝。踏上小桥向前走，一二一二身体好。”. 目标：发展幼儿平衡能力。 准备：平衡木(用踏踏米拼搭)。 玩法：幼儿边说儿歌（或由教师说）边依次沿平衡木走过。 “小猫小猫你别笑，我是勇敢的小宝宝。 踏上小桥向前走，一二一二身体好。” 幼儿园托班教养锻炼篇?体育游戏 （六）耗子钻洞 目标：练习滚球动作，发展手眼协调能力。 准备：40厘米高的弓形门若干作为耗子洞，皮球、

8、布制或纸制软绳。将弓形门散放在场地上，约1米处横放软棍。 玩法：幼儿手拿皮球，站在软棍后面，先说儿歌：“前面有座桥，桥下有个洞，一只小耗子，钻进小洞中。”然后将皮球滚入洞中。可反复玩。【篇二：小班上17课冬季玩耍安全-不在冰上走】 幼儿园小班17课-冬季玩耍安全-不在冰上走 一、活动目标 1、知道冰上的危险，有危险的意识。 2、知道自救方法。 二、活动准备 情景图片 三、活动过程 1、遇到险情不慌张： 一天，明明和涛涛在结了冰的河面上玩耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎么办呢？ 2、自救办法记心上： 如果不小心掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： （1）应大声呼救并往岸上爬。 （2）尽力把头

9、探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下去。 (3) 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 3、安全预防很重要 冬天温度低，水面经常结冰。但有些时候冰冻得并不结实，人走在上面很容易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？ （1）在冰上有裂缝的河面上玩耍。 （2）在刚结冰不久的河面上滑冰。 4、大家快乐又健康 知识小问答 当你一个人的时候不小心掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来说一说， （1）在水中挣扎。 （2）向岸上大声呼救。 （3）用力向岸上爬。 如果你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。 四、活动结束 1、评价 2、总结【篇三：小托班一周教案 详案

10、】 小托班一周教案 详案（1） 上午： 一 晨间活动 1.集体游戏：滑板爬行，滚大球，跳跳床 准备：滑板4个，大球两个，跳跳床两张 方法：指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商量交换游戏。 2 早 操： 方法：组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。 二、洗手：要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手 喝牛奶：要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶 三、主题活动 23岁 运动训练 1、排队训练 目标：训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观察能力。 训练过程：教师在桌上放置一些小物品（如蚕豆，糖块等），教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之间有一定的距离，然后教师让幼儿也模仿着

11、摆几次，指导幼儿尽量要摆成一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好，教师可以多训练几次。注意：在训练中要不断提高训练的难度， 1.增加物品的个数2.增加行数摆两行，三行。3.增加每个物品之间的距离。 活动小结： 四、课间休息、小便、户外活动准备 要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙提裤子 小完便后自己安静有序地排队等待户外活动 五、户外活动 活动名称：蛇行走 活动目的：训练幼儿的协调能力； 通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉快 体验。 活动准备：小椅子若干张 活动过程： 1 方法：请小朋友鱼贯地在椅子见s型行走，不能够碰到椅子 2

12、 小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏 3 游戏几次后由走变为慢跑 六、1、组织幼儿拉手排队进教室； 2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备； 七、午餐：组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；鼓励幼儿自己吃饭 八、餐后散步：排排队、开火车，带领幼儿散步【10分钟】 九、睡前准备：组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫外套； （老师给予帮助让孩子躺下盖好被子） 十、午睡：保持环境安静，让孩子午睡。 下午： 一、起床： 1、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整理； 2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好，自己选择图书阅读；或老师带领讲故事。 3、带领孩子做午点前卫生准备工作； 二、午

13、点：组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。 三、餐后自由活动 四、主题活动 活动名称：歌曲五只小鸭子 活动目标： 1 体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律 2 能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演 活动准备： 1、根据歌曲内容绘制的示意图。 2、歌曲磁带。 活动过程： （一）、出示小鸭图片，和幼儿玩找朋友的游戏。 教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏） 小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？ （二）、练声 我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？ 小鸭过来了？我是小鸭我？ （三）、讲述故事

14、五只小鸭并出示示意图。 教师：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话?只有三只小鸭回了家。三只小鸭不听话?两只小鸭?一只小鸭?没有一只小鸭回了家。母鸭出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈回了家。 这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？ （四）、教师范唱歌曲并配合手指动作。 （五）、1、幼儿演唱歌曲。提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？ 后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？ 我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？ 2、幼儿再次演唱歌曲。 （六）、歌表演“五只小鸭”。 教师：现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小朋友能不能根据歌词进行表演。 活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。 活动小结： 五、区角游戏活动：角色扮演 活动准备：小厨房器材 活动过程：选择几位幼儿扮演厨师，收银员，服务员，另一部分幼儿扮演顾客。使幼儿在游戏中体验生活，培养他们的社会交往能力。 六、离园：鼓励幼儿主动和老师及小朋友礼貌告别