1、第五单元、画画我们成长的地方第五单元、画画我们成长的地方3、地图就是一幅画怎样使地图更简明 第一小组同学调查的是学校北边的情况。第一小组同学调查的是学校北边的情况。他们把自己的调查结果画在了地图上，同学他们把自己的调查结果画在了地图上，同学们都说，有了地图，要去哪里，一看就很清们都说，有了地图，要去哪里，一看就很清楚了。可也有同学说，形象的地图好是好，楚了。可也有同学说，形象的地图好是好，就是画不下多少，有好多地方没办法表现。就是画不下多少，有好多地方没办法表现。怎么办呢？怎么办呢？今天我们看今天我们看到各种地图上都到各种地图上都有一个小框子，有一个小框子，里面有各种不同里面有各种不同颜色的标
2、记和符颜色的标记和符号，它们叫做图号，它们叫做图例。地图制作者例。地图制作者使用图例来代表使用图例来代表实际景物，这样实际景物，这样可以在地图中包可以在地图中包含更多的内容。含更多的内容。对呀，我们也可以自己来设计一些图例。对呀，我们也可以自己来设计一些图例。怎么样，是不是感觉一幅地图就这么简单啦！怎么样，是不是感觉一幅地图就这么简单啦！下面来看一看我们老师的作品吧！下面来看一看我们老师的作品吧！仔细观察一下，老师画的地图与仔细观察一下，老师画的地图与我们画的地图有什么不同？我们画的地图有什么不同？我们的图例比老师的更我们的图例比老师的更有趣，但老师用的图片比我有趣，但老师用的图片比我们更简单一些，还有好多地们更简单一些，还有好多地方用颜色表示，真清楚！方用颜色表示，真清楚！
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