《人类与地理环境的协调发展》课件.ppt

1、新课标人教版课件系列高中地理必修必修ks5u精品课件第六章人类与地理环境的协调发展ks5u精品课件 20世纪初，世界人口只有约世纪初，世界人口只有约1616亿。亿。19991999年年1010月，世界人口已经突破了月，世界人口已经突破了6060亿。随着人口的激亿。随着人口的激增、生活需求的扩大以及工业的增、生活需求的扩大以及工业的2 2迅猛发展，人迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一。当今人类面临的全球性问题之一。什么是什么是环境问

2、题呢？该如何解决呢？环境问题呢？该如何解决呢？第六章第六章 人类与环境的协调发展人类与环境的协调发展ks5u精品课件6.1人地关系思想的演变ks5u精品课件教学目标教学目标一、知识与能力目标一、知识与能力目标1.了解人类不同历史时期人地关系的状况2.理解环境问题的本质及产生的主要原因。3.理解环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系。4.了解环境问题的本质是发展问题，即资源利用问题、环境问题和资源问题是密不可分的。.利用世界人口增长图和开垦荒地引起的恶性循环图，说明环境问题产生的原因及其相互关系。.根据本地实际情况，了解并分析造成当地环境问题的主要原因，并尝试解决措施，写出可行性报告，以供

3、研究。ks5u精品课件二、德育目标：二、德育目标：认识环境问题的产生与我们每个人的日常行为规范、思想道德修养有直接关系，我们应从身边小事做起，切实做到保护环境。三、教学重点：三、教学重点：1.人口压力对环境问题产生的影响。2.资源的不合理利用形成了环境的恶性循环，环境问题更加突出。四、教学难点：四、教学难点：如何处理好经济的增长与环境的关系，使两者协调地发展。五、课时安排：五、课时安排：1课时ks5u精品课件第一节第一节人地关系思想的演变人地关系思想的演变ks5u精品课件学习目标:1.知识目标：知识目标：了解什么是环境了解什么是环境;理解人类与环境的关系理解人类与环境的关系;根据根据有关资料，

4、归纳人类所面临的主要环境问题及环有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题及环境问题产生的原因。境问题产生的原因。2.能力目标：能力目标：根据人地关系思想演变历史，分析各历史时期根据人地关系思想演变历史，分析各历史时期的成功经验和失败教训。的成功经验和失败教训。3.德育目标德育目标 使学生初步树立正确的自然观、发展观与环境使学生初步树立正确的自然观、发展观与环境观。观。ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件思考思考:什么是环境什么是环境?ks5u精品课件一一.环境的概念环境的概念环境是指相对于某项中心事物的周环境是指相对于某项中心事物的周围事物。以人和人类为中心事物，围事

5、物。以人和人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生其他生物和非生命物质就是人类生存的环境。存的环境。ks5u精品课件思考思考:人类和环境之间有什么关系？人类和环境之间有什么关系？ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件人类社会人类社会环境环境环境环境物质物质能量能量废弃物废弃物影响影响影响影响人类与环境之间形成对立统一的关系，人类与环境之间形成对立统一的关系，它们是相互影响、相互制约的。它们是相互影响、相互制约的。二二.人类与环境的关系：人类与环境的关系：ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件思考思考:现代环境问题有哪些表

6、现现代环境问题有哪些表现?哪些哪些类型类型?主要分布在什么地方？主要分布在什么地方？ks5u精品课件 由于人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。ks5u精品课件 由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。ks5u精品课件（二）环境对人类活动的响应的表现（二）环境对人类活动的响应的表现1人类向环境索取资源的速度超过资源本人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时：身及其替代品的再生速度时：资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等）资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等）生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等生态破坏（水土流失、土地荒

7、漠化、生物多样性减少等）2环境质量的高低环境质量的高低环境污染环境污染环境自净能力环境自净能力(2)环境污染的产生环境污染的产生ks5u精品课件（四）环境问题（四）环境问题1按影响范围分类按影响范围分类全球性的环境问题全球性的环境问题局域性的环境问题局域性的环境问题举例举例 危害危害 ks5u精品课件2环境问题的分布环境问题的分布不同地区所面临的环境问题不同。不同地区所面临的环境问题不同。城市地区城市地区 乡村地区乡村地区 主要主要表现表现 原因原因ks5u精品课件不同国家环境问题的表现也不同不同国家环境问题的表现也不同发达国家发达国家 发展中国家（环境问题更发展中国家（环境问题更加严峻）加严

8、峻）表现表现 主要主要体现体现 原因原因 ks5u精品课件（四）环境问题（四）环境问题1按影响范围分类按影响范围分类全球性的环境问题全球性的环境问题局域性的环境问题局域性的环境问题举例举例 危害危害 全球气候变暖、全球气候变暖、臭氧层被破坏、臭氧层被破坏、土地荒漠化等土地荒漠化等环境污染事件环境污染事件 危及到人类的生存危及到人类的生存有些已演变成社会公有些已演变成社会公害，成为制约经济发害，成为制约经济发展和危害人体健康的展和危害人体健康的重要因素。重要因素。ks5u精品课件2环境问题的分布环境问题的分布不同地区所面临的环境问题不同。不同地区所面临的环境问题不同。城市地区城市地区 乡村地区乡

9、村地区 主要主要表现表现 原因原因环境污染。如大环境污染。如大气污染、水污染、气污染、水污染、噪声污染等噪声污染等生态破坏。如水土流生态破坏。如水土流失、荒漠化、土壤盐失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等源枯竭、物种减少等由于交通、工业活动由于交通、工业活动和人类聚居地的过分和人类聚居地的过分密集，造成污染物的密集，造成污染物的集中集中 利用资源的方式利用资源的方式不当或强度过大不当或强度过大 ks5u精品课件不同国家环境问题的表现也不同不同国家环境问题的表现也不同发达国家发达国家 发展中国家（环境问题更发展中国家（环境问题更加严峻）加严峻）表现表现 主要主

10、要体现体现 原因原因 环境污染为主环境污染为主 环境污染和生态破坏都环境污染和生态破坏都很严重很严重 过分消耗资源带来过分消耗资源带来的环境影响的环境影响承受着发展与人口的承受着发展与人口的双重压力双重压力发达国家不但消耗了发达国家不但消耗了世界上绝大多数的资世界上绝大多数的资源；将污染转嫁给发源；将污染转嫁给发展中国家展中国家 人口快速增长和发展过人口快速增长和发展过程中产生环境问题程中产生环境问题发达发达国家将污染严重的工业转国家将污染严重的工业转移到发展中国家移到发展中国家 ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件欧洲：河道欧洲：河道改造的影响，改造的影响，湿地正遭受湿地正遭受破

11、坏破坏东欧和北亚：工东欧和北亚：工业污染和核污染业污染和核污染造成附近土地荒造成附近土地荒芜，危害健康芜，危害健康北海和地北海和地中海：受中海：受工业和生工业和生活废物的活废物的严重污染严重污染非洲：树林非洲：树林破坏、过度破坏、过度放牧产生严放牧产生严重的社会问重的社会问题，沙化严题，沙化严重重印度洋：印度洋：全球增温全球增温是海平面是海平面太升，威太升，威胁低地胁低地中国：工业发展中国：工业发展加重了环境污染加重了环境污染加利福尼亚：加利福尼亚：全球烟雾最严全球烟雾最严重的地区之一重的地区之一澳洲：化学肥澳洲：化学肥料、欧洲的耕料、欧洲的耕作方式以及硬作方式以及硬蹄类动物引起蹄类动物引起土

12、地退化土地退化南美洲：热带南美洲：热带森林破坏，野森林破坏，野生动物受到威生动物受到威胁胁南太平洋：过度捕捞及全南太平洋：过度捕捞及全球增温导致海面上升，威球增温导致海面上升，威胁低地和岛屿胁低地和岛屿ks5u精品课件 人类面临着如此多、如此人类面临着如此多、如此严重的环境问题，而这些环境严重的环境问题，而这些环境问题是不问题是不是自古就如此严重是自古就如此严重的的呢？人们又是如何逐渐意识到呢？人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢？环境问题的呢？ks5u精品课件人地关系的历史回顾人地关系的历史回顾五五.环境问题产生的原环境问题产生的原因因阅读教材阅读教材P9092内容，分析：内容，分析：人地关系

13、的思想发展经历了哪几个阶段？人地关系的思想发展经历了哪几个阶段？ks5u精品课件1、崇拜自然：、崇拜自然：人类人类环境环境制约制约(采猎文明采猎文明)人地关系思想的演变人地关系思想的演变ks5u精品课件(农业文明农业文明)主要技术手段：农主要技术手段：农业技术（青铜器、业技术（青铜器、铁器、犁铁器、犁)、耕作、耕作制等制等人类主导性产业人类主导性产业活动活动：栽培作物，：栽培作物，驯养家畜等驯养家畜等.2、改造自然：、改造自然：人类行为表现：人类开人类行为表现：人类开始大规模的开发利用自始大规模的开发利用自然资源然资源.ks5u精品课件3、征服自然：、征服自然：在局部地区：环境污染演变为社会公

14、害在局部地区：环境污染演变为社会公害在全球范围：大气保温效应和臭氧在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等，危及人类生存层破坏等，危及人类生存.（工业文明）（工业文明）ks5u精品课件人口激增人口激增资源短缺资源短缺环境污染环境污染生态破坏生态破坏问题问题日日益益突突出出A、传统的以高消耗，单传统的以高消耗，单纯追求经济数量的增长纯追求经济数量的增长B、先污染、后治理先污染、后治理（后工业化时期）（后工业化时期）ks5u精品课件我们要发展我们要发展经济重要经济重要?还是还是环境重要环境重要?怎么办呢？怎么办呢？路路在在何何方方？ks5u精品课件知识总结知识总结1.环境的概念环境的概念2.环境与人

15、类的关系环境与人类的关系3.环境问题的表现及产生的环境问题的表现及产生的原因（人地关系历史回顾）原因（人地关系历史回顾）ks5u精品课件 1 1、下列环境问题中、下列环境问题中,属于生态破坏的是属于生态破坏的是（）A.A.轧钢厂的噪声传到附近居民区轧钢厂的噪声传到附近居民区 B.B.氮肥厂的废水排入附近河流氮肥厂的废水排入附近河流 C.C.焦化厂的废气排入附近河流焦化厂的废气排入附近河流 D.D.黄土高原区严重的水土流失黄土高原区严重的水土流失ks5u精品课件 、有关环境问题的叙述、有关环境问题的叙述,正确的是（正确的是（）A.A.环境问题在乡村比城市表现明显环境问题在乡村比城市表现明显 B.

16、B.发展中国家比发达国家的环境问题严发展中国家比发达国家的环境问题严重重 C.C.乡村环境问题的主要表现是大气污染乡村环境问题的主要表现是大气污染D.城市的环境问题主要表现是水源枯城市的环境问题主要表现是水源枯竭竭ks5u精品课件 3 3、日本派专家帮助中国防治酸雨，韩、日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，这些都国公民自发组织到北京西郊植树，这些都说明了（说明了（）环境问题可能会影响到周边的国家或环境问题可能会影响到周边的国家或地区地区 污染物具有残留性污染物具有残留性 发达国家发达国家将污染工业转移到发展中国家将污染工业转移到发展中国家 解决环解决环境问题需要国际协作境问题需要国际协作 A A、B B、C C、D D、ks5u精品课件 4 4、下列地区的环境问题、下列地区的环境问题,有可能影响到有可能影响到全球环境的是（全球环境的是（）A.A.德国境内莱茵河水的污染德国境内莱茵河水的污染 B.B.巴西热带雨林的破坏巴西热带雨林的破坏 C.C.北美洲西部草原的荒漠化北美洲西部草原的荒漠化D.华北平原的土地次生盐碱化华北平原的土地次生盐碱化ks5u精品课件6.2中