1、一年级数学培优辅差记录表教学教材一年级数学培优辅差记录表一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第1周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容比多少效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第1周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名牛梦真、韩博士、牛凯鹏训练内容比多少效果或存在问题良好一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第2周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名韩佳俊、韩冰豪、韩慧可训练内容位置效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第2周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵文卓、赵金迪、赵希雨训
2、练内容位置 效果或存在问题效果良好一年级数学 “培优补差”记录表班级一(2)时间第3周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名孔子轩、韩佩哲、赵紫薇训练内容15的认识和加减法效果或存在问题效果非常好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第3周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名孔豫欣、韩换换、韩海燕训练内容15的认识和加减法效果或存在问题效果良好一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第4周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容认识图形效果或存在问题效果还好,要多加练习。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第4周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学
3、生姓名韩嘉欣、邹浩冉、赵文卓训练内容1、认识图形2、练习效果或存在问题粗心现象很严重。一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第6周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名牛慧芳、韩慧可、韩一帆训练内容610的认识和加减法效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第6周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕 训练内容610的认识和加减法效果或存在问题良好一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第7周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名牛慧芳、韩慧可、韩一帆训练内容连加连减效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第7
4、周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕训练内容连加连减 效果或存在问题效果良好一年级数学 “培优补差”记录表班级一(2)时间第8周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容加减混合效果或存在问题效果非常好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第8周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕训练内容加减混合效果或存在问题效果良好一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第9周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容解决问题效果或存在问题效果还好,要多加练习。一年级数学“培优补差”记录表班 级一
5、(2)时间第9周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕训练内容解决问题效果或存在问题粗心现象很严重。一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第10周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名赵天豪、韩笑天、韩彩云训练内容1120各数的认识效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级三(2)时间第10周星期四教师姓名王学椿类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕 训练内容1120各数的认识效果或存在问题良好一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第11周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容练习效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优
6、补差”记录表班 级一(2)时间第11周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵明轩、牛梦真、韩海燕训练内容练习 效果或存在问题效果良好一年级数学 “培优补差”记录表班级一(2)时间第12周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容认识钟表效果或存在问题效果非常好。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第12周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名赵文卓、赵金迪、赵希雨训练内容认识钟表效果或存在问题效果良好一年级数学“培优补差”记录表班级一(2)时间第13周星期二教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名孔子轩、韩佩哲、赵紫薇训练内容20以内的进位加法效果或存在问题效果还好,要多加练习。一年级数学“培优补差”记录表班 级一(2)时间第13周星期四教师姓名赵瑞英类 别补差学生姓名韩博士、牛凯鹏、赵希雨训练内容20以内的进位加法效果或存在问题粗心现象很严重。
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