广西崇左市扶绥县初中九年级上学期期中历史试题.docx

1、广西崇左市扶绥县初中九年级上学期期中历史试题广西崇左市扶绥县【精品】九年级上学期期中历史试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1古希腊史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对这句话最准确的理解是：A古埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B古埃及人都饮用尼罗河水C尼罗河是古埃及人民挖掘出来的 D尼罗河孕育了古埃及文明2一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（）A黄河流域 B印度河流域 C两河流域 D尼罗河流域3某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是A“以眼还眼，以牙还牙”B“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C“我

2、的附庸的附庸，不是我的附庸”D“给我一个支点，我将撬动整个地球4我校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（ ）A雅典的民主政治 B印度的种姓制度C汉谟拉比法典 D拜占庭帝国的衰亡5下面公民大会最重要的程序是就某项议案展辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的实验。“就某项议案展开辩论”的人应是雅典的 （ ）A奴隶 B妇女 C成年男性公民 D外邦移民6今年日本东京获得了【精品】夏季奥运会的主办权。现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化特色的舞台，2004年雅典奥运会开幕式上在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，大会组织者这样设计的主要原因是 （

3、）A希腊人民喜欢蓝色 B蓝色象征着和平C古希腊文化以海洋为中心 D希腊是一个临海的国家7在古代有一个人，他不出国，就能浏览整个地中海沿岸各地的风光，你认为他生活在下列哪一个国家？（）A罗马共和国 B罗马帝国 C雅典 D古代巴比伦8某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是A帝国的扩张与崛起 B中外经济文化交流C文明的冲撞与融合 D中华文化的吸引力9曾说“吾爱吾师，吾更爱真理”的百科全书式学者是A苏格拉底 B柏拉图 C德谟克利特 D亚里士多德10欧洲封建社会的基础是（）A封建庄园 B手工工场 C基督教 D大种植园11“一个拥有几个封

4、臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是（ ）A大化改新 B西欧封建等级制度 C罗马教廷的统治 D西欧城市重新兴起12在中世纪的德国有句谚语：“城市的空气使人自由”它的含义是：A城市相对独立自由 B城市自然条件优越C城市空气比较新鲜 D人们渴望得到自由13由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是()A武力斗争杀死领主 B金钱赎买武力斗争C政治谈判金钱赎买 D国王赏赐，政治谈判14它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起

5、来。该帝国是（）A阿拉伯帝国 B古希腊 C古代波斯 D奥斯曼土耳其15西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了( )A阿拉伯人善于言辞B阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用C阿拉伯人的口非常有特色D阿拉伯人喜欢交际167世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改革，其中在政治上建立了A贵族世袭制度B城市自治机构C政教合一国家D中央集权国家17唐朝时，一个中国人去了日本。回国后他向人们描述了在日本的所见所闻。其中错误的是（ ）A土地是国家定期分给农民耕种的B中国的唐诗和书法在日本深受欢迎C在日本市场上可以买到唐三彩D贵族子弟游手好闲，但靠世

6、袭都有官做18论从史出、史论结合是学习历史的重要方法，下列史实和结论能够成立的是：（ ）AA BB CC DD19（题文）下列是农村中富有生气的阶级力量并控制了乡村行政事务的是()A富裕农民 B资产阶级 C市民阶层 D贵族20西欧富裕农民约翰建立了租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。材料反映了西欧()A新的生产和经营方式 B基督教的兴起C城市的兴起 D庄园的瓦解2115世纪末，西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟（）使世界开始走向整体证明了地圆学说的正确性使美洲物种传播到世界让地中海成为世界商业中心A B C D22有人认为文艺复兴是这样

7、一种时刻，“即人类背离了它的老路，进入一个新的阶段，它离开了已经标明的道路，转到一个新方向”。“新方向”是指A民主政治的萌芽B无产阶级文化的兴起C古典文化的复兴D资产阶级文化的兴起23文艺复兴时期有一位多才多艺的画家，他学识渊博，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、诗人、工程师和发明家于一身。这位画家是()A达芬奇 B莎士比亚 C米开朗琪罗 D拉斐尔2415世纪时，欧洲人非常渴望到东方发财。哥伦布和麦哲伦偏偏“背道而驰”，坚持认为向西也可以到达东方，支持他们这一信念的最重要因素是A西班牙王室大力支持B他们得到了航海地图C郑和航海也是向西的D他们相信地圆学说25有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财

8、富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话揭示了促进英国资本主义发展的重要因素是（ ）A政治改革 B科技革命 C商品倾销 D殖民掠夺二、综合题26人类历史上大河流域和海洋沿岸都曾诞生辉煌的文明，这两种文明相互碰撞，丰富人类文明的发展。请阅读以下材料，回答问题：（大河文明的灿烂）材料一：公元前2500年左右亚非文明图（1）文字是文明的重要载体，请说出材料一图中A、B、C三处文明区域出现的古老文字。B处除了古老文字还有什么文明成果（举一例即可）（海洋文明的辉煌）材料二：在现代西方国家语言里，如英语、法语、德语、西班牙语、俄语等语言中的“民主”一词，都是从古希腊语的“demokratia”一词演变而来。（

9、2）材料二中的现象说明什么问题？古希腊雅典的最高司法机构是通过什么方式产生的？（不同文明的交流）材料三：希波战争是人类历史文化的一次前所未有的大融合，其影响远远超出波斯、希腊的范围。它大大加强了东西方文化交流，促进东西方文化发展，促进科学艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展进步。这是希波战争最重要的影响。（3）结合材料三和所学的知识，概括文明交流的方式？并各举一例。（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明中我们应保持的态度。27思想文化的传播促进社会发展，阅读材料，回答问题：材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，

10、因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界，在极乐世界，人人都是平等的。救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则就要下地狱。宇宙唯一的神是“真主”安拉大家都应该信仰真主，不要再信仰本部落的神。材料二:材料三：（1）材料一三则材料反映的观点分别属于哪种宗教？其中，哪一种宗教对我国的影响最大？现在国际上通用的纪年方式跟宗教上的哪一个人物有关？（2）从材料二中图片你能获取哪些信息？这些信息得益于日本的那一次改革？为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？（3）材料三这些数字是由谁发明的？又是怎样传到西方的？28根据材料回答有关古

11、代民主和法制建设的一组问题： 材料一 “以眼还眼，以牙还牙。”摘自汉谟拉比法典材料二 我们的政治制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。材料三 西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，帝国为后人留下了不朽的罗马民法大全，在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。 （1

12、）根据材料一的内容可看出此法典是维护哪个阶级利益的？（2）根据材料二 雅典民主政治达到高峰大致在什么时间？指出这一民主政治的最大缺陷。（3）罗马法制建设的第一步是什么？罗马民法大全实质和影响分别是什么？（4）这些古代的民主和法治对我们今天的社会主义建设有何借鉴意义？29中世纪中晚期（1115世纪），欧洲社会处于转型时期，正是这些变化不断冲击着旧观念、旧制度 推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。材料一 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”材料二 13、

13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。材料三 1416世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。材料四 当地的居民都来到岸边有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一位老人坐船前来包括妇女在内，每人都带来东西。我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。摘自哥伦布日记（1）根据材料一如何理解马克思这句话？（

14、2）材料二反映了西欧社会中的什么现象？（3）材料三中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？（4）材料四中的“当地的居民”是指什么人？材料三中他提及的“王上”来自欧洲哪个国家？请指出材料五中的哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正，并从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。（5）在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人认为他是英雄，而美洲印第安人则认为他是强盗。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。参考答案1D【详解】根据所学知识，在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前30

15、00年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”，D正确；ABC理解过于浅显，没有深度，不符合希罗多德的意思，排除。故选D。2C【解析】本题考查的是两河流域文明。亚洲最西面的文明古国是古巴比伦王国，其发源于两河流域，故选C。3B【详解】依据所学知识可知，古印度“种姓制度”把社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，武士和国王同属于刹帝利，故选B。4A【解析】【详解】本题考查的是雅典的民主政治。古希腊雅典城邦在伯里克利执政时期，民主政治达到极盛，故选A。5C【详解】公民大会是雅典的最高权力机构。在当时的雅典，只有全体成年男性公民可以参加公民大会

16、，行使民主权利。广大的奴隶、妇女和外邦移民都被排斥在外。ABD不符合题意，故本题正确答案为C。6C【详解】希腊文明是建立在以爱琴海为中心基础上的海洋文明，古希腊文化以海洋为中心，2004年雅典奥运会开幕式上，在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋。这样的设计主要是寓意古希腊文化以海洋为中心，C符合题意；ABD项不是大会组织者这样设计的主要原因，排除。故选择C。【点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代亚非和欧洲文明成就。7B【详解】公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海

17、成为它的内湖，B符合题意；ACD项与题干内容不符，排除。故选择B。8C【详解】题目中的亚历山大东征是冲突的体现，丝绸之路是文化交流的产物等，所以选择C项，B不符合东征这一事件，D没有侧重表现中华的文明的吸引力，A不能体现丝绸之路。故选C。9D【详解】依据题干“吾爱吾师，吾更爱真理”的信息，结合所学可知，亚里士多德是古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者，“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的名言，D项符合题意；ABC三项的人物不符合题意，排除；故选D。10A【详解】依据所学可知，封建庄园是西欧封建社会的基层经济单位，也是农业生产的基本组织单位，

18、是欧洲封建社会的基础，庄园的规模大小不一，通常为一个自然村，大的包括几个自然村，A项符合题意；BCD三项的内容不是欧洲封建社会的基础，不符合题意，排除；故选A。11B【详解】根据题干信息“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”结合所学知识可知，中世纪西欧洲封建社会实行封君封臣制度下的社会人员关系，即封臣要忠于封君，形成西欧封建等级制度。选项B符合题意；日本的大化改新；罗马教廷借用神权确立自己的统治地位；西欧城市重新兴起，形成了早期资产阶级的雏形。选项ACD不符合题意，故选B。12A【详解】依据所学可知，市民阶级为取得城

19、市的独立与封建主进行的斗争贯穿了欧洲城市早期发展的历史，在这个斗争的过程中，城市代表了更好美好的生活，城市象征着文明，进步，自由，它以开放的姿态，吸引着不愿继续过田园生活的人们，尤其是渴望自由的农奴们纷纷汇集到城市中来，逐渐产生了一个习惯法：只要农奴逃到城市里居住超过101天，他就是自由的了，即使他的主人也不能再抓他回去这就是“城市的空气使人自由”一语的由来，A项符合题意；BCD三项的内容不符合题意，排除；故选A。13B【详解】结合所学知识可知，西欧城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。选项B符合题意，选项ACD与题干内容不符，故选B。14A【详解】

20、伊斯兰教创立后，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的政权，后逐步征服麦加等地区，632年，穆罕罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一。到8世纪中叶，阿拉伯帝国扩张成为一个地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，A符合题意；BCD项与伊斯兰教无关，排除。故选择A。15B【详解】结合所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。因此“阿拉伯人的口”主要说明了阿拉伯人在东西方文明交流中的桥梁作用。选项B符合题意；而选项ACD不符合题意，故选B。【点睛】解答此题主要抓住题眼“阿拉伯人的口”，这是解题的关键；

21、因为中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。16D【解析】根据题干可知，与孝德天皇有关的改革是大化改新，根据所学可知，大化改新在政治上的措施是建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。贵族世袭制度不符合改革史实，城市自治机构是欧洲城市兴起后，市民阶层的斗争方式，政教合一国家是阿拉伯半岛统一过程中采取的方式。ABC三项错误。17D【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝时期注重发展与日本的友好交往，日本多次派遣唐使来唐朝学习中原文化，中国的唐诗和书法在日本深受欢迎，而且在日本

22、市场上还可以买到唐三彩，ABC都是正确的；日本根据唐朝的制度在本国进行了大化改新的改革，还仿照唐朝的教育制度，在中央设置太学，在地方设置国学，官员也要通过考试来选拔，凭借真才实学做官，不是以出身为做官的标准，D项说法不正确，所以答案选D。18B【解析】结合所学知识可知，日本的大化改新是向唐朝学习政治制度的内容，A项史实和结论不能成立；穆罕默德创立伊斯兰教，促进了阿拉伯半岛的统一，B项符合题意；查理马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，C项史实和结论不能够成立；阿拉伯数字是印度人发明的，是由阿

23、拉伯人传播的，所以称为阿拉伯数字，D项史实和结论也不对应，所以答案选B。19A【解析】【详解】结合所学知识可知，13、14世纪，农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。选项A符合题意；而选项BCD不符合题意；故选A。20A【详解】结合所学知识可知，西欧一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立

24、租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。选项A符合题意；而选项BCD与题干内容不符，故选A。21A【解析】依据所学知识可知，新航路的开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交往日益密切，世界开始连成一个整体；麦哲伦的环球航行，证明了地圆学说的正确性；哥伦布发现美洲大陆后，使美洲物种传播到世界，项符合题意；新航路的开辟使欧洲贸易中心发生变动，主要商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，项说法错误，需排除含有的选项BCD。故选A。22D【解析】【详解】依据题干中关键信息“转到一个新方向”，结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，它反对教会宣扬的陈腐说

25、教，实质是新兴资产阶级发起的促使人们思想解放的文化运动。由此可知，D符合题意，故选D。23A【详解】结合所学知识可知，达芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。选项A符合题意；而选项B莎士比亚，是英国的戏剧家； 选项C米开朗琪罗，是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人；选项选项D拉斐尔，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰，他创作了大量的圣母像，他的作品充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静的秩序；选项

26、BCD不符合题意，故选A。24D【解析】试题分析：此题考查哥伦布相关的知识点。阅读题文所给提示信息：哥伦布偏偏“背道而弛”，坚持认为向西方也可以到达东方。因为自古希腊以来的学者，以及那些亲眼见到船只和陆地在圆圆的地球边缘消失的水手们，都相信地球是圆形的。果真是如此，那么不论向东或向西航行，都可以到达亚洲。哥伦布试图说服有钱的赞助者们相信，向西航行“遇到顺风，几天之内”就可以到达日本和中国，那里有黄金、白银。因此选项D符合题意，故选D。考点：人教版九年级上步入近代资本主义时代的曙光25D【解析】本题考查的是英国对印度的殖民掠夺。根据题干信息可知，恒河是印度的主干河流，而泰晤士河为流经英国伦敦的主

27、要河流。英国对印度的经济疯狂掠夺和殖民剥削，获得了无数的财富和生产原料，被迅速投入到英国的生产领域，转化为生产资本。因此从印度汲取财富，转移到英国，故选D。26（1）象形文字、楔形文字、甲骨文；B处还有汉谟拉比法典、空中花园等（举一例即可）（2）问题：希腊是欧洲近代资产阶级民主之源；方式：抽签（3）暴力冲突 如：亚历山大东征；和平交往 如：马可.波罗来华（例子很多，符合题意即可）（4）珍爱和平，远离战争。让和平交流成为当今世界文明交流的主旋律。【详解】（1）文字是文明的重要载体，仔细观察图片并结合所学知识可知，材料一图中A是古埃及，文字有象形文字；B处是古巴比伦，出现的文字是楔形文字；C处是古

28、中国，出现的文字是甲骨文；B处古巴比伦文明还有有汉谟拉比法典、空中花园等。（2）据材料“在现代西方国家语言里，如英语、法语、德语、西班牙语、俄语等语言中的民主一词，都是从古希腊语的demokratia一词演变而来”并结合所学知识可知，材料二中的现象说明希腊是欧洲近代资产阶级民主之源；古希腊雅典的最高司法机构是通过抽签方式产生的。（3）结合材料三“希波战争是人类历史文化的一次前所未有的大融合，其影响远远超出波斯、希腊的范围。它大大加强了东西方文化交流，促进东西方文化发展，促进科学艺术的进步。”和所学的知识可知，文明交流的方式有暴力冲突和和平交往，暴力冲突有如：亚历山大东征；和平交往的史实有如：马

29、可波罗来华等。（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，现代文明中我们应保持的态度是珍爱和平，远离战争。让和平交流成为当今世界文明交流的主旋律。【点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代亚非和欧洲文明成就以及文明交往的方式。27（1）依次是佛教、基督教、伊斯兰教；对我国影响最大：佛教；人物：耶稣。（2）信息：日本是一个善于向外国学习，吸纳其他民族先进文化的国家。日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响。日本传统文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息；改革：大化改新；经验：坚持改革开放，广泛吸收世界先进文明成果。积极引进科学技术，大胆创新。重视发展教育，大

30、力培养人才等。（言之有理即可）（3）古印度人，阿拉伯人学会使用并加以改造，将这种数字传播到了西方。【详解】（1）据材料并结合所学知识可知，材料一“人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望”反映的是佛教；“信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则就要下地狱。”反映的是基督教；“真主安拉”反映的是伊斯兰教。对我国影响最大的是佛教，现在国际上通用的纪年方式跟宗教上的耶稣有关。基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难，渴望救世主的到来，传道者宣传说耶稣就是救世主。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂，这种信仰耶稣的宗教后来被称为基督教。（2）据材料并结合所学知识可知，从材料二中图片获取信息如日本是一个善于向外国学习，吸纳其他民族先进文化的国家，日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响。日本传统文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息，这些信息得益于日本的大化改新。六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。为我国社会主义现代化建设提供了经验有：坚持改革开放，广泛吸收世界先进文明成果；积极引进科学技术，大胆创新；重视发展教育，大力培养人才等那一次改革等。（3）据材料并结合所