中考语文二轮专题复习练习题名著导读《钢铁是怎样炼成的》.docx

1、中考语文二轮专题复习练习题名著导读钢铁是怎样炼成的2021年中考语文二轮专题复习练习题：名著导读钢铁是怎样炼成的1. 名著阅读。 （1）在钢铁是怎样炼成的这部小说里，保尔在_的启发和教育下走上了革命道路，保尔在病重后渴望完成的著作是：_。（2）教室里鸦雀无声，学生一个个都缩着脖子，谁也不明白保尔柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友A知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考，在厨房里等神甫的时候，他看见保尔把一把B撒在神甫家过复活节用的发面里。以上文段中的A、B 处应填_2. 阅读下面文本，完成下列各题。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴

2、风雨所诞生的。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。 （1）这段文字出自小说钢铁是怎样炼成的，作者是原苏联作家_，文中的“他”指的是小说主人公_。 （2）请你说出钢铁是怎样炼成的书名的含义。3. 阅读钢铁是怎样炼成的选文，回答下面问题。（一）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”

3、（二）秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无惰的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。（1）选段（一）激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联作家_的小说钢铁是怎样炼成的，这是书中主人公_对生命的诠释。 （2）请根据你对钢铁是怎样炼成的及其作者的了解，写出下面的名人对联的下联。上联：搏命运风浪奏出一首首悲壮的乐曲（贝多芬）下联：_(钢铁是怎样炼成的作

4、者）（3）环境描写是为刻画人物、表现中心思想服务的。说说选段（二）中环境描写的作用。4. 名著阅读。 （1）下面是钢铁是怎样炼成的中保尔“成长史”的部分内容提要，请补全A、B两处内容。 （2）儒林外史通过描绘士林“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，以此表明作者否定功名富贵的立场。下面三个人物中，哪一个最能体现这一意图？请作出选择，并简述理由。 ()A.杜少卿 B.周进 C.王冕5. 名著阅读。 根据钢铁是怎样炼成的的阅读，回答下面的问题。 （1）读了钢铁是怎样炼成的中修筑铁路的相关章节后，你有何感悟？请结合具体内容谈一谈。 （2）一位同学因为骨折住进了医院，你去探望他，并准备送给他一本

5、钢铁是怎样炼成的，请你在书的扉页写上赠言。6. 名著阅读。 （1）下列有关名著阅读的表述不正确的一项是（_）A.海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。B.昆虫记是一部引人入胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。C.鲁迅在中国小说史略中称儒林外史为中国古代最优秀的讽刺小说。D.钢铁是怎样炼成的主人公保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 （2）阅读下面名著片段，回答问题。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我

6、是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对：我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?段出自_（书名），文中的“他”是_（人名）。7. 根据你对名著的阅读，完成小题。现在，他的身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的事情等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。他已经失去了最宝贵的东西战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在

7、凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？ （1）从全文看，“更可怕的不幸”指什么？“他”最终以什么方式来证明自己的价值呢？ （2）结合自己的阅读体会，请从主人公、主题任选一个角度，谈谈这部著作经久不衰的魅力在哪里。8. 结合钢铁是怎样炼成的这部小说中的及其经历，说说“钢铁”是怎佯炼成的。 9. 阅读下列名著文段，完成下列小题。（A）他慢慢地掏出了手枪来，大声对自己说：“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋

8、，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”（B）一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记：9月10日今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家

9、去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱10月14日柯察金出院了。我们十分亲切地互相道别。他眼睛上的绷带已经去掉，只是前额还包扎着。那只眼睛是失明了，不过从外表上看不出来。同这么好的同志分手，我感到十分难过。向来就是这样：病人好了，就离开我们走了，而且希望不再回来见我们。临别的时候，柯察金说：“还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀？”他仍然一心想着前线。 （1）选文（A）保尔差点自杀的原因是_，主要运用了_描写方法。 （2）联系原著，说说选文（B）中实录实习医生日记有什么作用？ （3）结合选文内容简要分析保尔的人物形象。10. 阅读钢铁是怎样炼成的选段，请你调动阅读积累，填写相

10、应的内容。（其中为必答，任选一处作答即可）当他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强。他的爱人焦急不安地守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。他此次躺在手术台上的原因是_。他的生命力非常顽强，如_（填一个事例）。他认为人最宝贵的是_，他觉得应把这最宝贵的东西奉献给_，这样，在临死的时候才不会悔恨和羞愧。 11. 根据你对文学名著的阅读,回答下列小题。 （1）钢铁是怎样炼成的的作者是谁?保尔和冬妮娅因为什么事情两人的认识产生分歧,最终分手? （2）判断下列说法正确与否。(错误的打“”,正确的打“”)(1)保尔

11、最终和丽达结了婚。（_）(2)保尔修铁路时,因大叶性肺炎兼肠伤寒进了医院。（_）12. 阅读下面的名著选段，完成后面小题陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。里面是她用纤巧的斜体字写的日记：1920年8月26日一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。他叫保尔柯察金。我从他衣袋里找出来一张摘抄的团部嘉奖令，上面写的是：对英勇完成侦察任务的红军战士柯察金予以嘉奖。此外，还有一张看来是他亲笔写的条子：“如果我牺牲了，请同志们通知我的家属。”这个伤员从八月十九日被弹片打伤以后，一直处于昏迷状态。8月27日今天检查了柯察金的

12、伤势。伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。阿纳托利斯捷潘诺维奇打算摘除他的右眼，以免发炎，不过我劝他，只要还有希望消肿，就先不要做这个手术。9月10日今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身体还很虚弱。9月14日柯察金第一次微笑了。他笑得很动人。他问我：“大夫，您手上怎么紫一块青一块的？”我没有告诉他，这是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的伤痕。9月17日柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。他常

13、常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。9月21日今天柯察金坐着轮椅，第一次被推到医院宽敞的阳台上。在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周围的一切，就像是第一次看到这个世界似的。10月14日柯察金出院了。那只眼睛是失明了。同这么好的同志分手，我感到十分难过。临别的时候，柯察金说：“还不如左眼瞎了呢，现在我怎么打枪呀？”他仍然一心想着前线。 （1）联系有关情节，概括保尔此次住院的原因。 （2）请结合尼娜弗拉基米罗夫娜日记的具体内容，简要分析保尔的性格特点。 （3）阅读钢铁是怎样炼成的这部小说时，会

14、经常遇到书中所穿插的“日记”，你认为采用这种“日记体”的写法有什么好处？13. 名著阅读：钢铁是怎样炼成的是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的生活教科书。你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗？ 参考答案1.【答案】（1）朱赫来,暴风雨所诞生的（2）A谢廖沙,B烟末2.【答案】（1）奥斯特洛夫斯基、保尔.柯察金 （2）凭借坚韧的意志和坚定不移的信念，逐步成长为一名钢铁般的战士3.【答案】（1）奥斯特洛夫斯基,保尔.柯察金（2）战疾病苦痛写下一页页壮丽的篇章（3）描绘出深秋时节，秋雨长久不停，灰云漫天，林木光秃的情景，交代了故事发生的时间。渲染了凄凉、萧瑟、压抑的气氛。表现了雨对工人们劳动成果

15、的破坏以及筑路工人沉闷的心情。4.【答案】（1）把一撮烟灰撒在神父家复活节蒸糕用的面团上,朱赫来（2）B5.【答案】（1）示例：为了尽快修好铁路，保尔带头疯狂工作，忍受着泥泞、风雪等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁，伤寒夺走了许多战友的生活，铁路就要修完时，保尔染上了伤寒。保尔所表现的顽强的毅力、钢铁般的意志和吃苦耐劳、永不屈服的精神，将不断激励着我们克服困难，勇往直前。（2）示例：书中的保尔勇敢坚强，虽然经历战场上的生死考验，生活中的众多困难，伤病的痛苦折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。6.【答案】（1）B（2）朝花夕拾,范爱农7.【答案】（1）瘫痪、失明。他拿起写作这一新

16、的武器，重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。（2）示例：人物角度：主人公保尔柯察金的执着、奉献、勇敢、宽容，以及不畏艰险的性格、坚定不移的信念、勇于自我牺牲的精神深深的打动着每一位读者。主题角度：鲜明的主题使人心灵震撼：一个人只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成为钢铁战士，革命者只有在不断斗争中才能百炼成钢，实现自己的人生价值。8.【答案】答案示例：保尔在一次战斗中受重伤，病愈后因身体原因转入后方工作。他为了保证城市居民的物资供应，带病参加修路工作。在双目失明、全身瘫痪的情况下，他强忍病痛，历时三年写成了小说暴风雨所诞生的。他凭借坚韧的意志和坚定不移的

17、信念，逐步成长为一名钢铁般的战士。9.【答案】（1）他的身体彻底垮了，丧失了战斗能力心理（或语言）（2）选文（B）中实习医生的日记侧面表现了保尔身残志坚的优秀品质，字里行间流露着对保尔深切的同情和敬佩，这样写使人物形象更加丰满。（3）（1）坚韧不屈、有强烈的战斗精神：选文（B）中他头部受伤、右眼失明，仍想着上前线。（2）一心为公：选文（A）中他自杀的原因是不能再为国家工作和战斗了，战胜自杀的理由是要使生命更有有益于人民。10.【答案】繁重紧张的肃反工作击倒了原本就有伤病的保尔，保尔不得不离开岗位,示例：在骑兵部队的战斗中，保尔的头部受了重伤，但是他奇迹般地活了下来,生命,世界上最壮丽的事业为人

18、类的解放而斗争11.【答案】（1）奥斯特洛夫斯基（尼古拉奥斯特洛夫斯基）冬妮娅参加会议时，穿着像资产阶级分子，受到人们的指责，保尔和冬妮娅大吵，最后分手。（2）（1）（2）12.【答案】（1）保尔在与波兰白军作战的过程中，对方的炮弹在他身边爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋，导致他颅骨穿透，头部右侧麻痹，右眼受伤。（2）（1）8月26日的日记：对保尔嘉奖证和遗书的描写，可见保尔英勇无畏、视死如归的精神；（2）8月27日的日记：对保尔伤势的描写，可见保尔勇敢战斗、不怕牺牲的精神；（3）9月10日的日记：保尔给家里回信隐瞒病情，可见保尔性格坚强独立，不让亲人担心；（4）9月14日的日记：写保尔微笑和询

19、问医生手受伤的细节，可见保尔的乐观和关爱他人的性格；（5）9月17日的日记：写保尔换药时从来都是一声不吭，可见保尔非凡的毅力和顽强的精神；（6）9月21日的日记：描写他贪婪地呼吸空气，眼光闪闪发亮的样子，写出了保尔对生命以及回到革命岗位的渴望。（7）10月14日的日记：写保尔右眼失明仍一心想着前线，可见保尔的强烈战斗精神。（3）通过日记的形式侧面表现保尔的性格特点，使人物形象更加丰满，增强了小说的真实性和感染力。13.【答案】“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，

20、并学会了在生活中不灰心丧气。”（张老师推荐）好的学习方法和学习小窍门一、提高听课的效率是关键。 学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。 预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。 全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。 眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。 心到：

21、就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。 口到：就是主动回答问题或参加讨论。 手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。二，了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。1 明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。”2成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自

22、律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）第二：提高学习效率讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。第三：科学安排时间随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。