助理班主任工作总结.docx

1、助理班主任工作总结 助理班主任工作总结 光阴似箭，为期一年的助理班主任至此已告一段落！首先非常荣幸能够受党组织信任，被推介担任08信息1班的助理班主任，在这期间，我尽心全力的做好自己的每份工作，接受党组织对我的考验。一年以来，我一直与所管班级保持紧密的联系，能协助好辅导员、班主任的工作，帮助学生认识自我、探索自我、激发潜能、提升自信，以获得更好地发展，了解学生所需的，及时解决学生所碰到的问题。本学年的工作繁忙而又充实，我具体总结如下：思想上，我配合党组织加深新生入学启蒙教育，通过探宿舍、聊天、茶谈、班会等多种形式，向新生灌输党的思想，并向大家详细介绍入党的程序与入党需要具备的条件要求，让较多新

2、生早早的树立入党的决心，并朝着党员的标准而奋斗。其中我班入党申请书递交率达至100%，为今后培养党员候选人奠定了良好的基础。学习上，一方面与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。另一方面，努力加深他们对专业的认识，我会请成绩优秀的党员与他们讲述关于本专业的知识与前景，让大家学习更有目标、目的性，平时我会适当的组织开展与专业有关的活动，如vb大赛等，增强大家对本专业的兴趣。工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社团招干之际向班上学生详细的介绍各个机构、部门的详细职能，同时适当的介绍面试的技巧，并鼓励大家积极的参加个各

3、机构的面试，现在我们班大部分学生都参加了个社团或学生会，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍也是十分重要的，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，但是受之以鱼还不如授之以渔，我只是做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在班上学生也常与我交流班级或社团的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。生活中，我关心了解班上的每位学生，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并不是帮他们打理各项事务，而是让他们懂得怎么样通过自己的努力去为自己服务。 课外，我适当的组织班级开展文体活动

4、，如心理拓展活动等，丰富班级的文化氛围，增强班内凝聚力。通过一年的努力，08信1的班级工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活，并取得了不少的班级荣誉奖。取得如此成绩的同时，也发现班上还存在某些问题，需要进一步加以分析解决：1> 班级凝聚力不够强。由于参加社团的成员较多，虽然班上有较多能力强的干部，但真正能将精力放在建设班级工作上的人数较少，班级中心实力不足，有个别同学对班上工作不够配合。对此应强化大家的集体意识，希望新任班干能在下学期通过开展活动来增强大家的班级意识。我相信只要班委齐心，团结引导班上所有同学，让有能力的人用其力于其班，那么08信1将是一个很

5、不错的班。2> 考勤工作还不够完善。本学期第16周我班有3名同学因迟到数次被记过旷课10节。对此，我认真的分析原因，一方面，个别同学对迟到记名不重视，学习习惯懒散；另一方面，副班长没有对考勤存在的问题进行分析，做好工作总结，只是在发现问题，并没有解决问题，在做好登记的同时并没有与迟到现象严重的同学谈话或与之警告。希望经过各班干能善于总结，做好前期工作，尽量杜绝问题的产生。当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，磨练出了一双会看人的慧眼。2018年6月，我接到那本沉甸甸

6、的聘书，预示着为期一年的助理班主任已画上了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心08信1班，也会永远珍惜与他们的那份缘分和友谊。 2018年，一年的工作结束了。总体来说2018年还是很有意义的，在经过了很大的发展之后，我们镇的经济文化思想建设都取得了较为长远的进步，相信在2018年，我们还是会继续不断的努力下去，将我们镇的工作继续做好下去。2018年，我们镇的工作如此顺利，都是在我们全镇人民的集体努力下实现的，我们要继续的保持下去！回顾一年的工作，我们#镇党委较好地完成了上级交办的各项任务。但与县委的要求相比，与人民群众的需求相比，还存在较大差距，亟待今后逐一加以克

7、服和改进。今后，我们将在县委的正确领导下，进一步解放思想，抢抓机遇，鼓足干劲，乘势而上，以更加振奋的精神、更加务实的作风，争创一流的业绩。一、强化管理，不断提高工作质量一是建立健全党员管理制度。严格坚持“三会一课”制度、民主评议党员制度，定期召开专题组织生活会。认真开展了“新解放、新跨越、新崛起”、“讲党性、重品行、做表率”等主题教育活动。同时高标准的对整个过程中形成的文字资料完整的进行了保存，包括实施方案、集中学习计划、学习笔记、学习签到、心得体会和有关领导的讲话及培训的重点教材等。通过主题教育活动的开展，增强了广大党员干部的宗旨观念、责任意识和科学发展意识。二是抓好党员的学习教育培训和管理

8、。镇委充分利用镇村党员活动室和远程教育站点，建立了党员培训制度，年初制定了培训计划，定期开展培训。分四期对全镇党员进行一次轮训。每月8日通过远程教育进行集中学习。通过培训学习，提高了党员干部的素质，增强了党员干部的宗旨意识、大局意识和责任意识，使他们在各条战线上有效发挥作用。三是领导干部遵纪守法情况。按照廉政建设的有关规定，强化领导干部管理，全年没有领导干部违法违纪情况。四是组织信访工作任务完成情况。在村两委换届选举工作中，针对少数人因不了解选举有关政策上访，通过做深入细致的思想工作，上访人息诉停访，没有造成大的影响。五是人才工作情况。按照县人才中心的要求，全面完成人才工作计划。六是党费收缴和

9、党刊征订工作情况。全年党费收缴完成42171.6元。全面完成收缴任务。党刊征订全部完成县分征订任务，总额7500元。二、以提高党的执政能力建设为重点，大力加强领导班子思想政治建设今年以来，我们以提高领导班子执政能力建设为目标，大力加强领导班子的思想政治建设。一是突出抓好政治理论学习。坚持和完善党委中心组学习制度，制定系统学习计划，邀请专家举行专题讲座，丰富了学习内容，提高了班子成员的政治理论水平，增强了运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决问题的能力。同时，采取多种形式，把学习贯彻党的十七大精神和十七届三中全会精神不断引向深入；二是深入开展了“新解放、新跨越、新崛起”主题大讨论活动。通过学习

10、讨论，使镇领导班子解放了思想，认清了差距，进一步树立了科学发展观，在全镇营造了一个学本领、活思路、求发展的良好氛围。三是深入开展了向先进典型学习活动。充分利用改革开放三十周年的契机，通过电教片宣传等途径，近距离地学习了一大批影响力大、示范效应好的优秀组织工作者的先进事迹，通过向典型看齐，使领导干部进一步树立正确的政绩观，在思想认识有了大幅度提高，增强了加快发展带动发展的能力。三、以“讲党性、重品行、做表率”主题活动为核心，切实增强基层党组织和党员队伍的创新活力 一是以深化“五个基本”建设为抓手，扎实推进农村基层组织建设。按照规范、巩固、提高的总体要求，树立一批先进支部、帮扶一批软弱支

11、部，全面提升支部的整体战斗力。我们对5个支部,通过统一配置办公设备、统一规范制度上墙、统一购置电教设备、统一完善配套功能，村部“五个中心”作用得到充分发挥，成为组织满意，党员满意，群众满意工程。大力实施党员创业工程，新引进党员创业项目2个，投资规模达600万元以上。二是积极稳妥发展新党员，不断优化党员队伍结构。我镇进一步完善党员发展程序，改进考察方式，通过专题培训，党的知识考试，预备党员座谈等形式，突出抓好党员发展质量。同时，注重从优秀的村民代表、小组长、企业能人和表现突出的青年中培养发展新党员，优化党员队伍结构。今年培养吸收预备党员33 人，其中企业员工3人，优秀青年5 人。三是积极开展党内

12、活动，不断增强党的凝聚力。今年，我镇非常注重开展丰富多彩的主题实践活动。为庆祝建党87周年，我镇举办庆七一、迎奥运的知识竞赛活动，共有5个机关企事业党组织组队参加，通过竞赛活动，让党员在交流中增加对党的知识的学习，增进了友谊。“512”汶川大地震后，全镇各级党组织的党员踊跃捐款，共向灾区交纳特殊党费5万余元，用微薄之力奉献了关爱。四、以村级组织换届选举为契机，不断加强农村基层组织建设 一是选好选准农村“领头雁”。2018年是全县农村“两委”换届选举年。按照上级统一部署，我镇16个村己于12月底完成了换届选举工作。本次换届选举实行支书、主任 “一肩挑”的村15个，占93.8，村“两委”成员交叉任

13、职16名，占100，“双强”人才17名，占100，大学生村干部13名，100%合法当选，妇女干部17名，占32,达到了每个村至少有一名女干部的要求。整个选举过程依法有序、健康平稳，一批素质好、能力强、威信高的优秀人才进入“两委”班子，班子队伍结构进一步优化，凝聚力、战斗力明显增强。二是用好管好农村“主力军”。为切实提高新一届农村“两委”班子成员执政履职能力，镇党委、政府专门举办了新一届村级“两委”培训班，组织全镇新当选的80名两委干部进行专题学习。调整后的新“两委”班子凝聚力和战斗力明显增强，在完成2018年新型农村合作医疗基金征收工作中，全镇用五天时间圆满地完成了新农合筹资任务。2018年，

14、在县委、县政府的正确领导下，在业务主管部门的大力支持下，坚持以党的十七届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以争创“五个好乡镇党委”和“五个好村党支部”为契机，以“三级联创”活动为载体，狠抓村级班子建设和农村干部队伍建设，突出重点，强化措施，创造性地开展基层组织建设工作，有力地推动了我镇基层组织建设及社会各项事业的健康发展。2018年，不断的进步，不断的努力，不断地成长，一切都是那样的简单，相信随着时间的流逝，我们今天的努力，就会得到不断的验证。不断的成长，得到的后果就是我们一直会不断的努力下去，相信随着时间能够证明一切，我们能够做好这一切，我们会在不断的成长中得

15、到更多的发展。相信2018年我们镇会取得更大的发展！ 担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共

16、有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时

17、限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督

18、纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。3.学生的习惯一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。在担任这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感；也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚

19、恐！大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施。比如：先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾！凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板！虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。现在，我们班的地板可以说是最干净的！这只是冰山一角，要想培养学生良好的习惯，我还得需要做大量的工作，但我乐此不疲！ 相关专题：班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工

20、作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 二学风塑造我们班在初一年级当中属于c类班，也就是普通班！但我在第二学期开学之时向学生们表明了我的目标把我们班打造成为普通班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在第二次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。这是什么原因呢？我分析如下：第一，有纪律做保障，学生们有了安全感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的！综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束能力是相当强的，由于班风的逐渐好转，班里的学习环境得到进

21、一步的净化，因而他们学得更放心、安心！第二，学生的模仿能力很强。在一个好的学习环境下面，有学习佼佼者的出现，无疑是一件值得高兴的事！我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他。并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿“行动”，自然，进步是属于他们的。第三，个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习

22、就行，坐着无聊可以看自己感兴趣的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：老师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎么办？我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗？懂得培养自己的学习兴趣了吗？我依照我个人的经验感受：每个人不是没有学习兴趣，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每天早晨必须5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是需要定力需要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中上下求索！三不足与改进班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏；二是自我期望值过高；三是急于求成心理的影响。经验的不足，可以通过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法。我也恳请有经验的班主任、教师给予我更富有建设性的建议！以上就是我对这一年班主任工作的自我总结，不足之处恳请大家指出，谢谢！