王科冰青年教师下企业实践过程展示.ppt

1、青年教师下企业 实践过程展示汇报人：王科冰企业介绍贝斯特精机股份有限公司专业从事汽车、信息产业零部件制造并为相关行业提供工艺技术装备的民营高科技股份制企业。公司占地面积18600平方米，建筑面积11025平方米,固定资产4500万元。公司拥有从美国、日本、台湾等地引进的数控综合加工机70余台，另有年产各类机壳体五十万套及承揽大型加工线工艺装备交钥匙工程的能力。从意大利进口的COORD3三坐标测量机、英国泰勒圆度仪、粗糙度仪为高品质的产品提供了一流的检测手段。培训内容企业入职内训装配车间学习工艺加工车间学习数控加工学习夹具设计学习三期工厂参观第一阶段 企业入职内训1、职业素养培训1、培养员工良好

2、职业心态；2、提升员工活力，提升绩效；3、让员工明白责任，懂得感恩；4、提升员工的职业意识和工作效率；5、加强员工的职业道德和安全意识第一阶段 企业入职内训 2、6S培训第二阶段 装配车间的学习零部件的认识熟悉装配流程零部件装配第二阶段 装配车间学习零零部部件件认认识识夹具上常用的零件有：夹具上常用的零件有：菱销、圆销、支撑、菱销、圆销、支撑、粗导向、油缸、油缸粗导向、油缸、油缸座、压板、垫板座、压板、垫板第二阶段 装配车间学习：装配准备-装配-检测调试-终检-包装熟悉装配流程第二阶段 装配车间学习：装配准备-装配-检测调试-终检-包装熟悉装配流程第二阶段 装配车间学习零部件装配第三阶段 工艺

3、车间学习加工及工艺分析一、二、三、四、五、对加工零件进行工艺分析确定加工余量定位基准的选择加工路线的拟定工艺装备的选择第三阶段 工艺车间学习第四阶段 数控加工学习 贝斯特常用加工中心：立式、卧式第四阶段 数控加工学习 ：DIXI坐标镗 本台机床为了保证夹具上“一面两销”，两个定位销孔的精度，并且设置在恒温车间，保证最终三坐标测量时温度一致。第四阶段 数控加工学习 DIXI坐标镗第五阶段：夹具设计学习 通用夹具专用夹具第五阶段：夹具设计学习 OP10根据客户要求，分别用压板、支承限制其根据客户要求，分别用压板、支承限制其6个自由度，并采用外形定位，用三点平面个自由度，并采用外形定位，用三点平面支

4、承和三点侧支承，加工平面和孔。支承和三点侧支承，加工平面和孔。第五阶段：夹具设计学习 OP10夹具第五阶段：夹具设计学习 OP20采用一面两销、四个支承进行定位，加工平面和孔采用一面两销、四个支承进行定位，加工平面和孔第五阶段：夹具设计学习 OP20夹具第五阶段：夹具设计学习 OP30以以OP10序为加工基准面，采用序为加工基准面，采用4个粗个粗限位，一面两销，限位，一面两销，4个死支承定位个死支承定位第五阶段：夹具设计学习 OP30夹具第五阶段：夹具设计学习 OP40以以OP10序为加工基准面，采用序为加工基准面，采用3个粗限位，一面两销，个粗限位，一面两销，4 个死支承进行定位个死支承进行定位第五阶段：夹具设计学习 OP40夹具第五阶段：夹具设计学习 三坐标检测三坐标检测第六阶段：三期工厂的参观 第六阶段 三期工厂参观总结与感悟：1、夹具知识从无到有的认识；2、三维软件的进一步加强；3、对今后教学的促进。汇 报 完 毕