剑桥英语(青少版).ppt

1、vEnglish in Mind v剑桥英语（青少版）剑桥英语（青少版）v入门级入门级第第5级共六个级共六个级别级别v作者：作者：Herbert Puchta、Jeff Stranks等等v高等教育出版社出版高等教育出版社出版If you can teach teenagers,you can teach anyone.I think we need to aim at establishing a classroom culture of rapport and mutual trust.When the students get the feeling they are accepted

2、not only as learners but also as individuals,and when the classroom culture is one that allows for the strengthening of the students self-esteem and confidence,then we have created the best basis for teaching teenagers successfully.青少年教学的关键：建立一种和谐、信任和谐、信任的课堂文化，有助于增强学生的自尊、自信自尊、自信。适用于我国以英语为教学特色的全日制初、高

3、中学校和语言培训学校作为主要教材（或者辅助教材），也可作为普通学校英语教材的补充，还可以作为参加剑桥ESOL考试等相关英语级别测试的准备教材。这套教材可以系统性地使用，也可以不拘泥于原来的结构和它的系统性，灵活地选择其中适合学生实际水平的材料。每个级别学习进度一般按一学年计划，也可以根据学生的不同英语水平灵活安排学习进度。适用对象适用对象 教材结构教材结构教学包教学包学生包学生包同步训练同步训练 附附Audio CD/CD-ROM 视听包视听包 含含MP3、CD-ROM、DVD及及DVD手册手册 学生用书学生用书 附附MP3 学生用书学生用书v按按模块设计，每个级别分四大模块模块设计，每个级别

4、分四大模块16个单元，以不同侧重分个单元，以不同侧重分别训练听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等语别训练听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等语言技能。言技能。v穿穿插插“文化体验文化体验”（Culture in Mind）、）、“文学体验文学体验”（Literature in Mind）、）、“小说体验小说体验”（Fiction in Mind）。让）。让学生领略不同的文化特色，赏析不同时期的文学作品。目的学生领略不同的文化特色，赏析不同时期的文学作品。目的是让学生在学习语言的同时，提高个人的综合素质。是让学生在学习语言的同时，提高个人的综合素质。v配配MP3课文朗读、听力训练

5、录音。课文朗读、听力训练录音。学生用书学生用书语言知识的系统输入学生用书学生用书实用技能的系统输出学生用书学生用书莎士比亚、劳伦斯作品音乐、电影、节日、风俗同步训练同步训练v配套配套MP3光盘光盘v涵盖课文录音及模块测试的录音；涵盖课文录音及模块测试的录音；v配套配套Audio CD/CD-ROM训练光盘训练光盘:v自查学习效果和进度；自查学习效果和进度；v包括一系列有趣且层次分明的语法点和语言点的训练，还包括带有包括一系列有趣且层次分明的语法点和语言点的训练，还包括带有朗读示范的词汇，以及每个模块中设置的发音练习朗读示范的词汇，以及每个模块中设置的发音练习；v技能测试软件模仿技能测试软件模仿

6、互动游戏设计互动游戏设计，提高学习积极性。，提高学习积极性。Audio CD/CD-ROMDVD及及DVD手册手册明确、简单、实用的单元教案；完整的听力和语音活动的录音稿；完整的练习（语法、词汇、理解题等）答案讲解；为强班或弱班准备的备选活动；与阅读文章和文化体验部分的信息内容相关的背景知识；语法的详细注释；完整的同步训练的答案和录音稿入门测试和答案教学笔记，包含语法练习答案和交际活动指南交际活动和语法练习题模块测试题及答案测试评分方案的介绍教师用书教师资源教学包网络资源www.cambridge.orgeltenglishinmind KET PAPER KET PARTTASK TYPE&

7、FOCUS OF TASKTASKS IN ENGLISH IN MIND 1 WITH A SIMILAR FOCUSREADINGWRITING 1matching gist understanding of notices23-option mc identifying appropriate vocabularyvocabulary tasks in SB(p10,p13,p24,p29,p37,p41,p53,p58,p65,p80,p87,p97,p106,p109,p114,p120,p125,p127)and corresponding vocabulary tasks in

8、WB3a/b3-option mc and matching task identifying appropriate functional response.everyday English tasks in SB(p39,p95,p111,p123)and WB(p7,p 19,p31,p43,p55,p67,p79,p91,p95)4 R/W/DS or 3-option mc-reading for detailed understanding and main ideastexts and T/F tasks in SB(p34,p55,p69,p73,p78,p82,p89,p10

9、0,p122)5mc cloze-reading and identifying appropriate structural wordgrammar tasks in SB(p35,p41,p51,p63,p69,p81,p91,p97,p107,p113,p119,p121)and correspondinggrammar tasks in WB测试对照表测试对照表更多内容详见教学包和免费网上资源更多内容详见教学包和免费网上资源全面衔接剑桥少儿英语能快速提高口语和听力适用于出国留学的高中生。初中生。能更好的了解美国文化全面衔接剑桥少儿英语，适用于多种英语考试对应课标级别要求 二级 五级 八

10、级 课时安排建议（培训学校、实验班等）：课时安排建议（培训学校、实验班等）：v每一单元每一单元最少最少3课时，每个对开页为课时，每个对开页为1课时，左页精讲，右课时，左页精讲，右页操练页操练v每一模块每一模块每四个单元为一模块，每个模块结束后加一次模每四个单元为一模块，每个模块结束后加一次模块测试，块测试，2课时课时 v每一级别每一级别16x3课时课程课时课程 +8课时随堂测试课时随堂测试v同步训练和同步训练和DVD 以课后自学为主，课堂给予必要的检查以课后自学为主，课堂给予必要的检查和指导，强化学习效果和指导，强化学习效果每一级别合计每一级别合计56课时课时 学生课后自学时间与课堂教学时间约

11、学生课后自学时间与课堂教学时间约1：1与大家共勉vI think what is most important for us as language teachers is to keep learning while we are teaching.We constantly need to reflect on our teaching,reflect on what goes well,for example.Find out more about why it goes well.Also look into things when we get a bit stuck,where things do not go so well and what we can do to improve on them.And what is probably most important of all and will be very appreciated by our students lets keep a good sense of humour!学习、反思、保持幽默感vTHANK YOU!高等教育出版社