高职教育“双证制”.ppt

1、第五讲第五讲 高职教育高职教育“双证双证”制制 一、一、“双证双证”制的内涵制的内涵二、职业资格二、职业资格三、职业技能鉴定与就业准入三、职业技能鉴定与就业准入四、新职业为我们打开新天地四、新职业为我们打开新天地五、学历证书和职业资格证书的关系五、学历证书和职业资格证书的关系一、一、“双证双证”制的制的内涵内涵1.什么是“双证”制按照要求组织教学和实训、实习，强化技能在不延长学制下，同时完成学历课程和职业技能培训经学校和职业资格鉴定机构考试鉴定，成绩合格学历证书职业资格证书一、一、“双证双证”制的制的内涵内涵2.“双证”制的作用能提高学生的操作技能，就业竞争力增强是我国高等教育多元化发展的未来

2、趋势是学生成为有学历有能力，既有技术又有技能的复合型人才，缩短上岗后适应时间，适应市场需求就业靠竞争就业靠竞争签约凭实力签约凭实力二、职业资格二、职业资格1.从业资格和执业资格职业资格组成：从业资格：是指从事某一专业学识、技术和能力的起点标准。执业资格：是指政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业实行准入制度，是依法独立开业或从事某一特定专业的学识、技术和能力的必备标准。二、职业资格二、职业资格2.职业资格证书制度职业资格证书制度包括：从业资格证书制度、执业资格证书制度是对劳动者取得什么证书，如何取得证书、取得证书后的作用二、职业资格二、职业资格3.职业资格证书职业资格证书包括：从

3、业资格证书：是建立在从业资格确认的基础上，通过学历认定或考试取得的。执业资格证书：颁给经执业资格考试合格的人员，是由国家授予的。摘自中国青年报2002年10月20日摘自大江晚报2002年10月17日三、职业技能鉴定与就业准入三、职业技能鉴定与就业准入1.职业技能鉴定 是一项基于职业技能水平的考核活动，是职业资格证书制度的重要组成部分。鉴定鉴定分五个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师分五个级别：初级、中级、高级、技师、高级技师。鉴定主要内容：职业知识、操作技能和职业道德鉴定的方式：知识要求考试（笔试）操作技能考核（现场）三、职业技能鉴定与就业准入三、职业技能鉴定与就业准入2.就业准入 就业准

4、入是指根据我国劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。三、职业技能鉴定与就业准入三、职业技能鉴定与就业准入2.就业准入 2000年，劳动和社会保障部对90个工种实行就业准入。(1)生产、运输设备操作人员：车工、铣工、磨工、镗工等(2)农村牧渔生产人员：动物疫病防治员、动物检疫检验员等(3)商业、服务业人员：营业员、推销员等(4)办事人员和有关人员：秘书、公关员等http:/ 案例分析综合评审综合评审 秘书英语

5、秘书英语 秘书职业资格目前共分为四个等级，即五级秘书、四级秘书、三级秘书、二级秘书，分别对应国家职业资格五级（初级技能）、国家职业资格四级（中级技能）、国家职业资格三级（高级技能）、国家职业资格二级（技师）。摘自中国青年报2002年10月20日摘自中国教育报2003年9月10日摘自中国教育报2005年11月24日四四、新职业为我们打开新天地、新职业为我们打开新天地新职业也是朝阳职业新职业也是朝阳职业 在我国经济高速增长、产业结在我国经济高速增长、产业结构不断调整升级的同时，构不断调整升级的同时，劳动和社会保障部最近发劳动和社会保障部最近发布第布第十二十二批新职业，批新职业，8 8个新职业正式成

6、为劳动保障部个新职业正式成为劳动保障部所确认的职业，使中国职业的总数达到所确认的职业，使中国职业的总数达到20002000多多个。个。新职业的产生说明中国的职业结构正在发生变化，新职业的产生说明中国的职业结构正在发生变化，从传统的以第二产业生产制造业为主，逐渐向以第从传统的以第二产业生产制造业为主，逐渐向以第三产业为主发展。从业人员增加较多，就业机会也三产业为主发展。从业人员增加较多，就业机会也将有较大的增加。将有较大的增加。五、学历证书和职业资格证的关系五、学历证书和职业资格证的关系l学历证书 是一个人接受教育的年限、学业程度（如高中毕业、大专毕业、大学本科毕业）l职业资格证书 是一个人能否胜任某种职业的证书（营销师、数控编程、计算机维修、维修电工）学历证书是文凭学历证书是文凭获得职业资格证书要有学历起点获得职业资格证书要有学历起点