思想道德修养与法律基础第七章.ppt

1、树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威12022/11/8思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威第七章第七章 树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威郝进平郝进平树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威情景感悟情景感悟 春秋时期，鲁国国王出巡，遇春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案成功告破。国王下令来告发，使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。轻处罚窃羊贼，因为那人是他父

2、亲。“什么？你竟敢告你父亲？什么？你竟敢告你父亲？”国王国王怒道。怒道。“我认为你告父即不孝父母，不我认为你告父即不孝父母，不孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯孝即不忠，不忠自己的父亲，即犯国法，犯法则死国法，犯法则死!”国王说道。可国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。怜的告发人被揪出去杀了。请思考请思考请思考请思考:国王的判案是国王的判案是国王的判案是国王的判案是“人治人治人治人治”还是还是还是还是“法治法治法治法治”？树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威 根据已有知识，谈谈如何理解法根据已有知识，谈谈如何理解法制、法治、人治、德治？法治与人治区制、法治、人治、德治？法治与人治区别

3、？别？微话题微话题树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威微讨论：人治与法治微讨论：人治与法治人治：人治：中国儒家的政治思想。中国儒家的政治思想。主张依靠道德高尚的圣贤通过主张依靠道德高尚的圣贤通过道德感化来治理国家。儒家重道德感化来治理国家。儒家重视人治，主张为政在人。视人治，主张为政在人。法治：法治：由统治者通过强由统治者通过强制性的法律和理性的思制性的法律和理性的思维方式来治理国政，管维方式来治理国政，管理社会。理社会。法治的优越性是相对于人治而言的，而这种优越性主要体现在：法治的优越性是相对于人治而言的，而这种优越性主要体现在：第一，法律是集体智慧和审慎考虑的产物；第二，法律

4、第一，法律是集体智慧和审慎考虑的产物；第二，法律没有感情，不会偏私，具有公正性；第三，法律不会说话，不没有感情，不会偏私，具有公正性；第三，法律不会说话，不能像人那样信口开河；第四，法律借助规范形式，具有明确性；能像人那样信口开河；第四，法律借助规范形式，具有明确性；第五，实行人治容易贻误国家大事，特别是世袭制更是如此；第五，实行人治容易贻误国家大事，特别是世袭制更是如此；第六，时代要求实行法治，不能实行人治；第七，实行一人之第六，时代要求实行法治，不能实行人治；第七，实行一人之治较为困难，君主的能力和精力毕竟有限；第八，一人之治剥治较为困难，君主的能力和精力毕竟有限；第八，一人之治剥夺了大家

5、轮流执政的权利。夺了大家轮流执政的权利。树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威法治与人治区别？法治与人治区别？第一、法治强调的是权自法出，而人治第一、法治强调的是权自法出，而人治 强调法自权出。强调法自权出。第二、法治强调法大于权，人治强调权第二、法治强调法大于权，人治强调权大于法。大于法。第三、法治强调人从于法，人治强调法第三、法治强调人从于法，人治强调法从于权。从于权。第四、法治强调法律至上，人治强调领第四、法治强调法律至上，人治强调领袖至上。袖至上。树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威法治与法制法治与法制 “法法治治”与与“法法制制”，虽虽然然仅仅一一字字之之差

6、差，但但从从内内涵上讲，却有重大区别。涵上讲，却有重大区别。“法法治治”是是一一种种治治理理国国家家的的理理论论、原原则则、理理念念和和方方法法，是是一一种种社社会会意意识识；是是和和人人治治相相对对立立的的概概念念，其其核核心心是是法法律律至至上上；强强调调依依法法治治国国，是是法治的本质特征之一。法治的本质特征之一。而而“法法制制”通通常常是是指指国国家家的的法法律律和和制制度度的的简简称称，是一种社会制度。是一种社会制度。树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威有了法制就会有法治？有了法制就会有法治？从人类的政治法律实践看，任何国家在任从人类的政治法律实践看，任何国家在任何时期

7、都有这样或那样的法制，但却不一何时期都有这样或那样的法制，但却不一定是在实行法治。如希特勒统治的德国和定是在实行法治。如希特勒统治的德国和蒋介石统治的中国也有法律制度，但都不蒋介石统治的中国也有法律制度，但都不是在实行法治。（古代中国人治）是在实行法治。（古代中国人治）树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威主要内容主要内容第一节第一节 树立社会主义法治观念树立社会主义法治观念第二节第二节 培养社会主义法治思维培养社会主义法治思维第三节第三节 尊重社会主义法律权威尊重社会主义法律权威树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威一、坚持走中国特色社会主义法治道路一、坚持走中国特色

8、社会主义法治道路二、坚持党的领导、人民当家做主与依二、坚持党的领导、人民当家做主与依法治国相统一法治国相统一三、坚持依法治国与以德治国相结合三、坚持依法治国与以德治国相结合四、加强宪法实施，落实依宪治国四、加强宪法实施，落实依宪治国树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威 一则小故事一则小故事 德国在普鲁士时期的国王威廉一世在距离柏林不远的德国在普鲁士时期的国王威廉一世在距离柏林不远的波茨坦修建了一座行宫。有一次，这位皇帝用伟人们惯有的波茨坦修建了一座行宫。有一次，这位皇帝用伟人们惯有的动作，登高远眺波茨坦市的全景，正欲掐腰感慨江山如此多动作，登高远眺波茨坦市的全景，正欲掐腰感慨江山

9、如此多娇，他的视线却被紧挨着宫殿的一座磨坊挡住了。如此不合娇，他的视线却被紧挨着宫殿的一座磨坊挡住了。如此不合时宜的时宜的“违章建筑违章建筑”，让这位领袖非常扫兴。但他毕竟还是，让这位领袖非常扫兴。但他毕竟还是爱自己的子民的，他想以一种公道的方式来解决，于是派人爱自己的子民的，他想以一种公道的方式来解决，于是派人前去与磨坊的主人协商，希望能够买下这座磨房。前去与磨坊的主人协商，希望能够买下这座磨房。不料，这个磨坊主觉悟非常低，丝毫不顾全大局；心里不料，这个磨坊主觉悟非常低，丝毫不顾全大局；心里只有小家，没有大家，一点不把只有小家，没有大家，一点不把“市政规划市政规划”和和“国家形象国家形象”放

10、在眼里，就认一个死理，这座磨坊是从祖上传下来的，放在眼里，就认一个死理，这座磨坊是从祖上传下来的，不能败在我手里。几次协商，许以高价，晓之以理，动之以不能败在我手里。几次协商，许以高价，晓之以理，动之以情，表示组织的关怀，警告威胁安全，影响伟大祖国形象这情，表示组织的关怀，警告威胁安全，影响伟大祖国形象这个问题的严重性。要知道这里可是一个国家的门面，来这儿个问题的严重性。要知道这里可是一个国家的门面，来这儿的国际友人多极了，的国际友人多极了，100100多年以后波茨坦公告都是在这里签多年以后波茨坦公告都是在这里签的。可这个老汉始终软硬不吃。面对这样不识抬举、不可理的。可这个老汉始终软硬不吃。面

11、对这样不识抬举、不可理喻的钉子户，终于威廉喻的钉子户，终于威廉“龙颜龙颜”震怒，派警卫人员把磨坊给震怒，派警卫人员把磨坊给拆了。拆了。树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威 有趣的是，这个钉子户拆迁时倒很配合，展现了良好有趣的是，这个钉子户拆迁时倒很配合，展现了良好的绅士风度，好像一点都不担心，既没有哭天喊地，满地的绅士风度，好像一点都不担心，既没有哭天喊地，满地打滚，也没有把汽油倒在身上威胁要自焚。他袖手站在一打滚，也没有把汽油倒在身上威胁要自焚。他袖手站在一边，嘴里叽叽咕咕：别看你是一国首脑，我德国尚有法院边，嘴里叽叽咕咕：别看你是一国首脑，我德国尚有法院在，待我到法院与你理论

12、。在，待我到法院与你理论。第二天，这个老汉居然就在当地一纸诉讼把国家元首第二天，这个老汉居然就在当地一纸诉讼把国家元首告上了法庭，地方法院居然受理了，判决结果居然是威廉告上了法庭，地方法院居然受理了，判决结果居然是威廉一世败诉。判决皇帝必须一世败诉。判决皇帝必须“恢复原状恢复原状”，赔偿由于拆毁房，赔偿由于拆毁房子造成的损失。威廉贵为一国之君，拿到判决书也只好遵子造成的损失。威廉贵为一国之君，拿到判决书也只好遵照执行，本来是想办件好事，现在比窦娥还要冤。而那个照执行，本来是想办件好事，现在比窦娥还要冤。而那个刁民此时躺在他的小磨坊里，一边数钞票，一边偷着乐，刁民此时躺在他的小磨坊里，一边数钞票

13、，一边偷着乐，压根就用不着冒被遣送拘留的危险，也不担心什么打击报压根就用不着冒被遣送拘留的危险，也不担心什么打击报复，秋后算账，从此以后不管什么国际友人来访，他天天复，秋后算账，从此以后不管什么国际友人来访，他天天心安理得磨他的面粉。心安理得磨他的面粉。树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威 后来威廉一世和那个磨房主都后来威廉一世和那个磨房主都“驾崩驾崩”了，轮到小了，轮到小磨房主想进城，希望把磨房给卖了，不由想起了那个老买磨房主想进城，希望把磨房给卖了，不由想起了那个老买主，但他不知第二代领导人对这个磨房感不感兴趣，就给主，但他不知第二代领导人对这个磨房感不感兴趣，就给威廉二世写

14、了一封信。威廉二世给他回了信：威廉二世写了一封信。威廉二世给他回了信：“我亲爱的我亲爱的邻居，来信已阅。得知你现在手头紧张，作为邻居我深表邻居，来信已阅。得知你现在手头紧张，作为邻居我深表同情。你说你要把磨坊卖掉，朕以为切切不可。毕竟这间同情。你说你要把磨坊卖掉，朕以为切切不可。毕竟这间磨坊已经成为我德国司法独立之象征，理当世世代代保留磨坊已经成为我德国司法独立之象征，理当世世代代保留在你家的名下。至于你的经济困难，我派人送三千马克，在你家的名下。至于你的经济困难，我派人送三千马克，请务必收下。如果你不好意思收的话，就算是我借给你的，请务必收下。如果你不好意思收的话，就算是我借给你的，解决你一

15、时之急。你的邻居威廉二世解决你一时之急。你的邻居威廉二世”。经历了多少个统治者，到现在，那个磨坊，德国司法经历了多少个统治者，到现在，那个磨坊，德国司法独立的象征，代表了一个民族对法律的信念，仍像纪念碑独立的象征，代表了一个民族对法律的信念，仍像纪念碑一样屹立在德国的土地上。一样屹立在德国的土地上。（私有财产不可侵犯，而不（私有财产不可侵犯，而不是普天之下莫非王土）是普天之下莫非王土）树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威一、坚持走中国特色社会主义法治道路一、坚持走中国特色社会主义法治道路 党的十八届四中全会党的十八届四中全会提出全面依法治提出全面依法治国，国，必须坚持走中国特色社

16、会主义法治道必须坚持走中国特色社会主义法治道路路，包括，包括坚持党的领导、坚持中国特色社坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论理论三个方面的核心要义三个方面的核心要义树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证是社会主义法治最根本的保证中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根治体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障本制度保障中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的行义法治体系的理论指导，是全面依法治国的行动指南动指南树立法治观念树立法治观念 尊重法律权威尊重法律权威党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证人民当家做主是党的领导和依法治国的本质要求人民当家做主是党的领导和依法治国的本质要求依法治国是党领导