工业设计思想基础.ppt

1、工业设计思想基础第一章功能主义与技术美第一节历史背景：英德工业化历史过程的比较“设计不是一种职业，它是一种态度和观点，一种规划（计划）设计不是一种职业，它是一种态度和观点，一种规划（计划）者的态度观点者的态度观点”莫霍伊莫霍伊-纳吉（芝加哥设计学院）纳吉（芝加哥设计学院）设计依赖文化，又开拓文化。设计不是只靠一个人的行动，而设计依赖文化，又开拓文化。设计不是只靠一个人的行动，而是文化建设，是社会性的行动，是群体行动。是文化建设，是社会性的行动，是群体行动。一 什么是设计l要了解德国功能主义设计，就应当了解康德哲学，洪堡新人本位教育思想。l要了解英国设计，必须了解亚当-斯密的国富论的中心思想以及

2、它对英国工业化过程的影响。l要了解美国的设计，就应当了解泰勒管理理论和心理学的行为主义理论以及科学技术决定论二亚当-斯密国富论他设计了下列主要“放手”自由竞争政策，形成了野蛮资本主义基础理论。金钱价值观念财富观念。教育没有经济价值，自由竞争。亚当斯密设计了英国工业革命的总方针。这种政策曾一度使英国成为最富有的国家。第一，“财富由钱或银两组成，它自然产生于钱的两重功能，它既是商业手段，又是价值衡量”第二，“教育太花时间”第三，自由竞争在他的经济理论中起中心作用，因此他“坚决反对国家任何政府干预经济事务”第四，建立殖民地亚当-斯密三德国工业化之路德国历史上两大潮流：军国主义和人本主义前者导致了纳粹

3、。后者以康德哲学体系和洪堡教育改革为基础，导致了德国的人本主义的全面发展。德国模式的工业革命的三条主要经验：康德的理性主义（理论理性、实践理性和美学理性）教育（“学”与“干”合一，“教育救国”）自然科学技术（人道主义哲学和功能主义设计理论）康德第二节英国的工艺美术运动一简介功能主义的本质“为大众需要而设计”德国工作联盟“劳动高尚化”企业文化，强调标准化设计和机械化大生产，设计制造的对象应当符合使用目的而不是装饰，功能主义工业机器时代的技术美学。简单，节省，实用，结实设计原则功能主义的主要思想是以功能为核心，而不是以形式为核心。设计思想：首先要发现事物的本质，目的和用途（需要），正确充分发挥事物

4、的功能，形式应当反映这种本质和目的，而不要画蛇添足，也不要文不对题。沙利文“形式追随功能”二为市场竞争而建立 英国工业化曾出现了许多杰出的发明家，但教育体系重科学轻技术，重理论轻实践，重计算轻工艺，是英国工业逐渐落后的主要原因工业设计是行动，是实干，只有大批高质量的内行设计师的行动，才能对一个国家起作用。英国工业设计教育脱离实际工业，只会搞绘画，只偏爱美术和手工艺术，只会搞玻璃、陶瓷和家具设计，没有很好地与现代工业技术结合。l贝尔于1847-1848年设计的一套餐具，右边两组为鱼餐具l阿什比1902年设计的银制水壶三国际博览会“水晶宫帕克斯顿设计帕克斯顿设计水晶宫是19世纪最有代表性的建筑，建

5、于1851年位于伦敦海德公园内，是英国为第一届世博会（当时正式名称为万国工业博览会）而建的展馆建筑，由玻璃和铁这两种材料构成，当时参展者共计25国，水晶宫引起了世界各国不小的哄动。“水晶宫”共用去铁柱3300根，铁梁2300根，玻璃9.3万平方米，从1850年8月到1851年5月，总共施工不到九个月时间。1852-1854年，水晶宫被移至肯特郡的塞登哈姆，重新组装时，将中央通廊部分原来的阶梯形改为筒性拱顶，与原来纵向拱顶一起组成了交叉拱顶的外形。1936年11月30日晚这座名震一时的建筑毁于一场大火，残垣断壁一直保留到1941年。拉斯金莫里斯四人道主义设计：工艺美术运动 实质：用艺术设计表现人

6、道主义的社会责任感通过设计，用手工生产抵制资本主义工业机器以商品竞争和消费为目的的生产，恢复自给自足的生产关系，恢复人的真善美，通过这种手工艺设计来改变变社会的丑恶。拉斯金呼吁“美学真诚”，提出返回中世纪哥特式艺术，莫里斯把美学概念用于工业实践。也是第一个用艺术概念设计整个环境的艺术家。沃赛于1898年设计的橡木椅莫里斯设计的印花棉布图案莫里斯商行于1866年生产的“苏赛克斯”椅第三节19世纪德国工业设计发展简介德国：事先识别出正确的道路，然后毫不动摇的走下去教育：从小的独立行为教育和个性培养。欧洲艺术改革运动在德国的潮流：一种是18901910年“青年风格”运动 一种使用艺术改良德国文化和工

7、业产品新艺术运动霍尔塔设计的布鲁塞尔都灵路12号住宅威尔德高迪1906-1910年设计的巴斯阿罗那米拉公寓吉马德设计的巴黎地铁入口吉马德于1908年设计的咖啡机第四节德国工作联盟德意志制造联盟（DeutscherWerkbund）DWB德国第一个设计组织，1907年成立，是德国现代主义设计的基石。它在理论与实践上都为20世纪20年代欧洲现代主义设计运动的兴起和发展奠定了基础。其创始人有德国著名外交家、艺术教育改革家和设计理论家穆特休斯、现代设计先驱贝伦斯、著名设计师威尔德等人。其基地设在德累斯顿郊区赫拉劳。通过艺术给工业注入道德。一个产品不仅是为了使用，而且也反映文化意识、价值观念和社会崇高。

8、工作联盟力图通过工业设计创造出一种新的德国文化意识、民族意识和国家意识。工作联盟的三个任务：1.建立新的社会精神文化核心的企业文化。团结艺术工业和手工业，通过教育宣传和发表评论，以纯净商品生产。2.质量概念。三个质量概念：企业的组织质量、人的精神品质和产品外形及技术质量。质量定义：不仅卓越的耐久的工作和使用无缺陷真实的材料，而且达到有机的整体性的求实和高尚。质量感是一个民族文化的衡量，通过艺术价值致力于大众文化建设，追求和谐改变社会道德风气，引导劳动和生活。3.改善工业产品，提高在国际市场的竞争力DWB的贡献1.以集团的方式改善品质2.说明降低生活品质的并非机械，而是人们缺乏正确使用机械的功能

9、3.接受机械生产4.机械大量生产必需规格化5.自工业革命后的设计思考新主张【质的提升】工作联盟和包豪斯全面发展了技术美学，主要包括：几何形式美、材料美、机器加工工艺美、表面光洁美、表面肌理美、表面光顺美以及色彩感贝伦斯贝伦斯“德国现代设计之父德国现代设计之父”贝伦斯为德国电器通用公司设计的AEG厂房及其一系列产品AEG的涡轮机制造与机械工厂（1908-1909）被看作是20世纪功能主义的代表作品之一贝伦斯还是一位杰出的设计教育家，担任过迪塞尔多夫实用艺术学校校长、维也纳与柏林普鲁士两地美术学院的建筑系系主任。沃尔特沃尔特格罗皮乌斯格罗皮乌斯 密斯密斯凡凡德德罗罗 勒勒柯布西埃柯布西埃都在柏林贝

10、伦斯的办公室工作过，他们后来都成了20世纪伟大的现代建筑师和设计师。所以他更重要的意义是影响和教育了一批新人，这一批人成为现代含义的工业设计之父，是第一代成熟的工业设计师与现代建筑设计师。学生：瓦尔特格罗皮乌斯代表人物瓦尔特代表人物瓦尔特格罗皮乌斯格罗皮乌斯瓦尔特格罗皮乌斯（Walter Gropius）1883年5月18日生于德国柏林，是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯（BAUHAUS）学校的创办人。1919年3月16日，魏玛政府内务大臣弗里希正式任命格罗皮乌斯为魏玛的撒克森大公艺术学院和撒克森大公艺术与工艺学校（战前凡德费尔德曾任该校校长）校长。3月20日，经大公同意将两所学校合并，成立国立建筑设计学院，即“包豪斯”。END