小学四年级上册《道德与法治》知识点汇总梳理.docx

1、小学四年级上册道德与法治知识点汇总梳理第1课1. P4小贴士 跟着父母去上班时，应注意什么？答：（1）事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。（2）在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他 们。（3）要注意安全，讲礼貌。 第2课1. P11知识窗 做家务有哪些好处？答：（1）有助于形成良好的生活习惯（2）可以形成良好的劳动态度。（3）可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任（4）能够提高生活技能，让人自信。（5）为成年后的生活打下良好基础。2.p18知识窗 你知道哪些家务小妙招？（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。（2）把刷干净的白球鞋表面用卫生纸包好后

2、阴干，能防止白球鞋变黄（3）擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。（4）如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。第3课P24-26作为小孩，承担家庭责任应注意些什么？（1）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。（2）承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。（3）有了为家庭负责任的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。第4课P32-34当和家人产生矛盾的时候，应该会采取什么样的态度和做法？（1）家人之间产生一些小

3、矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态摩、有效的方法主动化解矛盾。（2）主动与家人交流，能增井相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。（3）写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。（4）高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。第5课P40-41当家人意见不一致时，应该怎么办？（1）当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。（2）在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我

4、们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满!第6课1. P42什么是家风？ 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。一个词 、一句话 、一个故事、一 段记忆，都是家风的载体。2. P46-47优秀家风的作用是什么？（1）优秀家风是一种无形的力量、 一种无言的教育人、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（2）优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（3）家风是社会风气的重要组成成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。3. P47怎样传承和弘扬优秀家风？（1）传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起

5、。（2）每个人都可以成为优秀家风的传播者。（3）我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。 第7课P53班徽的设计步骤。 第一步: 确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组合起来。第四步: 写上解说词。第8课1.P54什么是班规？班规有什么作用？班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安会地学习和活动。2. P58应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规？（1）大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。（2）鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规

6、的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。（3）对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。3.P60如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢?（1）应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。（2）修改班规要遵循一定的程序。第9课1.P63小贴士 怎样了解学校的其它班级?（1）问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。（2）了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。（3）问问教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。（4）通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。2.P66-67怎样正确对待班级间的竞争?（1）班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收

7、获。（2）班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。（3）班级间的竞争必须使用正当方式。3.P68-69为什么要为他们班喝彩?（1）每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。（2）真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。第10课1.P74-75怎样组织班级民主选举？答：第一步，发布竞选公告。第二步，自愿报名参加。第三步，竞选人演讲与答辩。第四步，无记名投票。第五步，公开唱票，公示结果。2. P77怎样做好班级工作？ 答：（1）做好班级工作需要我们

8、付出一定的时间和精力。（2）需要有坚持到底的意志和毅力。（3）需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。（4）这样，我们才能与班级共同成长。第11课 1.P78-79召开班会，需要哪些程序？ 答：第一步，班会主持人履行职责。 第二步，提案人介绍提案内容。 第三步，充分讨论，表达意见。 第四步，大会表决，公布结果。2.P81-83决定班级事务有哪些原则？答：（1）讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。（2）讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。（3）讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。3.P86执行班级共同决定遇到困难时应怎么做？ 答：（1）同学之间要互相帮助，协商解决。（2）出现问题需要适当

9、调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。（3）面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向老师以及相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。第12课 1.P89 在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？（1）有共同语言。（2）一起参加学习和活动（3）相互帮助2.P91有些人很难交到朋友，这是为什么呢？ （1）嫉妒（2）自私（3）相互帮助 （4）欺负弱小3.P95怎样与朋友相处？ （1）当朋友有困难时，我愿尽力帮助。 （2）当朋友犯错误时，我会勇敢指出。（3）当朋友帮助我时，我会心存感激。第13课 P103我们如何做到对自己说话算数呢？（1）不轻易许下承诺。在许下承诺之前先想一想:自己是否

10、有能力做到。（2）一旦许下承诺，就把它记在心上，争取做到。（3）对于自己承诺的事，但自己又没做到，可以适当地进行惩罚。（4）如果是由于记忆力较差，可以使用小便签，时刻提醒自己。（5）对于经常要完成的事情，可以制定时间表。第14课 1.P105在校园中引发冲突的原因有哪些？（1）不遵守规则（2）做错了事情不主动道歉（3）处理矛盾的方式不恰当2.P107-108你有哪些方法来化解冲突？（1）控制情绪，保持冷静（2）交换意见，讲清道理（3）换位思考，理解他人（4）商议办法，和谐相处（5）请人调解，解决冲突3.P109小贴士 学校中的欺负行为主要有哪些？（1）故意打、推、撞、踢同学（2）辱骂、取笑、讽

11、刺同学（3）给同学起侮辱性的外号（4）捉弄同学，故意损坏他人物品（5）挑拨是非，排挤同学（6）散播他人隐私。 4.P111看到同学被欺负了，你应该怎么办? （1）跟被欺负的同学站在一起，对期欢负行为说“不”（2）向老师或家长报告，希望他们走来制止。 5.P111你在校内受到欺负，怎么办？可请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。6.P112当我们在校外受到欺负时，我们应该怎么办？（1）要保持冷静，不要害怕。（2）观察周围的环境，寻找脱身的办法。（3）向路过的大人或附近的居民求助。（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警第15课 1.P114你是如何选择

12、课余生活的?如果你的选择与父母的意见不一致你会怎么办?答:（1）当选择课余生活时，我会注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。同时也会听取父母的意见从自己的实际情况出发争取一些锻炼自己和成长的机会。（2）如果我的选择和父母的意见不一致，我会和父母进行沟通，告诉父母自己这样选择的理由诚恳地说服他们，打消父母的顾虑。2.P115我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办?先参加学校乐队排练之后再参加少年宫舞蹈班。因为我们是学校集体的一份子，应该先以学校的活动为主，在不影响集体活动的前提下再选择自己喜欢的课余生活。3P115可选择的课余生活太多了，

13、我应该选择什么呢?答:可以根据自己的时间和爱好选择适合自己的课余生活还可以咨询父母、老师的意见。4.P115如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗?答:在自主选择中我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。对于自己十分喜欢的项目，可以和父母进行沟通，告诉父母自己这样选择的理由，同时诚恳地说服父母，打消他们的顾虑。5.P116选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享。答:我的课余生活丰富多彩，我喜欢唱歌、跳舞、游泳、读英语，其中我最喜欢的是跳舞。每到星期六的上午我都会去舞蹈班学拉丁舞。我参加过很多舞蹈比赛，在比赛中获得过一等奖和二等奖，以后我还会继续努力，让

14、课余生活过得快乐而有意义。6.P117你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?答:（1）丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力培养创新意识（2）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵学习待人接物的文明礼仪（3）能激发我们爱家乡、爱祖国的体现我们作为社会小主人的责任与担当。7.P118有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？这位同学的选择不正确。适度玩电子游戏可以放松身心锻炼思维能力,但不能把所有的课余时间都用来玩电子游戏。因为长时间玩电子游戏不但影响学习还会严重地影响青少年的身心健康。8.P119你参加过类似的活动吗?

15、在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获?答:参加过。参加社会实践是锻炼自己的好机会。一方面，可以锻炼自己参与社会实践的能力、沟通能力，学到许多课本上学不到的宝贵知识;另一方面丰富了我们的课余生活。同时，在帮助他人的过程中，自己也能感受到很多快乐，增强了社会责任感。9.P120安排课余生活，你有哪些好做法?请与同学分享。答:（1）合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。（2）看新闻联播，知道国内和国当天发生的大事。参加体育锻炼，坚持不懈地进行体育锻炼，我们身心发育都

16、有好处。承担一些力所能及的家务活。外出参观游览。不仅可以锻炼我们身体和意志，还可以陶冶情操、增长见识培养我们对自然和人文历史的热爱。多读课外书籍。参加兴趣培训班等等。10.P121为我们的课余生活做一个温馨提示。答:（1）在图书馆成阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境（2）外出游玩时，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公用设施（3）户外运动时，要注意安全，水上活动必须按规定在老师或家长的陪同下进行。11本课知识拓展小明一放学就泡在网吧玩游戏，别人劝他，他还振振有词:“反正是课余时间,怎么安排是我的自由。”作为他的好朋友，你会怎么做?答:作为好朋友，我会用委婉恰当的方式规劝小明。自主选择课余生活是

17、我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让我们在课余生活中健康成长。过度沉迷网络游戏，不仅影响学习,还有损我们的身心健康，是不可取的。第16课1.P124当与同学意见不同时，你通常的想法或做法是什么?答：当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考.换位三部曲是稳定情绪， 冷静思考，寻找合理点。2.P126交流中产生分歧时怎么办？交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。3.P127-129怎样与人沟通？（1）与人沟通，要勇于表达自己

18、的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。 （2）与人沟通，还要学会倾听。（3）与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。4.P127表达有方法，说一下你的看法。 （1）每个人都有发表自己意见的权利 表达时要自信。 （2）说话前做好准备，明确观点，充分说理。 （3）表达是为了让对方能理解和接 受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。5.P128怎样做到耐心倾听？（1）身体前倾，目光专注。（2）边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息 （3）从对方的发言中把握关建内容，做好回应的准备。（4）用点头等方式表

19、示你的认同或礼貌地提出自己的看法。第17课1.全国禁毒日是6月26日。2.P131未成年人吸烟喝酒有哪些危害？吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。3. P132吸毒的危害 毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。3.p135-137怎样拒绝烟酒毒品的危害。（1）远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。（2）要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不 适宜未成年人出入的场所。（3）要学会拒绝和求助。（4）远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯 养成遵纪守法的习惯。