蓉江新区第二实验小学学年度第一学期学校工作计划.docx

1、蓉江新区第二实验小学学年度第一学期学校工作计划赣州市蓉江新区第二实验小学2022-2023学年度第一学期学校工作计划一、指导思想新的学期，我们翰文一家人将继续借助集团力量，坚持以内涵发展为主线，以提高质量为核心，以提升学校品牌为动力，以落实细节为抓手，坚持立德树人，大力发展素质教育，全校师生员工拼搏进取，共同努力，科学谋划，精准发力，真抓实干，锐意进取，续写第二实验小学新篇章。二、总体目标1.常规工作抓创新，逐步提升学校综合水平。2.重点工作出亮点，争取硕果绽放。3.教学成绩求突破，想方设法提质量。4.特色工作愈加凸显，提升学生素质，全面开花。三、主要工作一、坚持以德为先，立德树人（一）常规培

2、养1.定标准从新学期第一天抓起，体现“早”；继续从上下楼等点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发现的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，体现“精”。(1)课间秩序、放学路队、集会的管理本学期将联合班主任、体育教师训练学生的路队，做到在校园中，靠右行走，行不语，固化行为习惯。加大学生干部的管理和检查。(2)礼仪教育抓实文明礼仪养成教育。让学生养成良好的卫生习惯，保持个人整洁。与人交流使用文明用语。把“有礼、有序、有规”作为学生行为准则，培养学生“言行有礼”，“行动有序”，“做事有规”的良好行为习惯。(3)习惯培养家校合力，认真落实十个一行为

3、习惯养成，今年将整合各级部的习惯养成要求，梳理成较为系统和统一的习惯培养量化表，大致分成学校习惯和家庭习惯两个大的环节，而学校教育又是家庭教育的延伸，尤其是在一年级阶段。2.抓成效为了保障学生礼仪教育和习惯养成细则的不再成为形而上的空口号，将从学生、班主任两方面量化考核推进该制度实施。(1)学生评优（少先队学生干部每日检查）本学期将加大少先队干部的检查力度。根据以上量化表，结合少先队值日岗，定制每日检查常规表（大队部出具体值日表）。每日将各班级、年级检查的结果反馈到学生处，每周五将各班各年级的评分情况进行汇总排名，结果将在周一的升旗仪式上公布。排名最后的年级和班级当周级部组长和班主任找级部主任

4、出整改措施，并接受学校监督。明确、细化“红领巾文明岗”的工作职责，及量化考评制度。(2)班主任考核学生的礼仪教育、习惯培养的主阵地在于班主任的管理，本学期将重点抓住班主任的管理意识。将学生常规的培养和班主任的工作考核相挂钩。完善我校量化考核细则，继续实行班级量化考核，开展1周一次的“升班旗”评选活动，规范教育过程考核，做到客观、公正、公平，并注重对典型的宣传，加强正面引导。激励其他班级，督促自己班级。（二）班主任队伍建设根据我校班主任现状，本学期将发挥各年级优秀班主任的带头作用，组建校内班主任工作共同体，集合校内模范、校外专家的力量，从班主任主题培训、班级管理量化与班主任考核一体化和规范班主任

5、基本功（班队会）来增进队伍建设。（三）活动育人学生的思想品德是在德育活动中形成的,同时又在活动中显现出来。所以德育的活动育人功能显得尤为重要。目前我校的学生活动形成了以德育牵头，年级、班级承办开展各主题日活动。做好一年级入学仪式，开学典礼等大型活动。做到热烈，隆重，难忘。（四）安全教育常住不懈进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生。1强化安全教育。将安全教育与加强法律纪律教育紧密联系，杜绝校园暴力，消除安全隐患。落实校园安全事件首先发现“责任制”，建设平安校园。开学初，各年级组工作会做好教师一日作息及常规培训，签好责任

6、状，各时间点位落实到人，并保证人人清楚；对上学起事故再次进行盘点，提高教师安全意识；此外班级第一节班会课需向学生解读新学期作息安排，课间操、大课间、放学等已发生安全事故的点位提出具体要求，建立班级公约。2建立安全信息通报制度。每班设一名安全员，安全信息每日一报，由年级组视安全信息情况作出相应的处理。3.完成校园欺凌专项治理工作实施方案。通过宣传教育，做好宣传和教育工作，预防为主。(1)召开一次主题升旗仪式。(2)举行一次主题班会教育课，各班通过少先队活动课和班会活动开设专题教育，开展以预防学生欺凌事件为题的品德、心理健康和安全教育课，准备好相关教案，各班主任留存好照片资料。（负责人：各班主任）

7、（五）家校联系1.继续发挥学校家长委员会在学校发展、班级管理、家长指导等工作中的桥梁作用。继续做好家委会文明岗安全护导、家庭教育等各部的工作，形成常态工作机制。不断完善家委会的工作管理程序，定期召开家委会会议。各班主任与家委会主任协商制定本学期活动方案，与开学后第二周上报学生处，每月上报既有图片又有活动内容的信息。2.加强对家庭教育的指导。本学期将召开两次家长会，结合不同年级特点每月开设不同主题放入家庭教育讲座，开设家庭教育论坛，逐步提升家长的育子水平。3.充分利用家长资源，形成家校教育合力。通过学校开放日、家长志愿者、家长大讲堂等灵活多样的教育活动，使家庭、学校、社会教育有效融合，形成育人合

8、力。（六）营造科技氛围，培养学生的科学素养。本学期结合区市的各项比赛为学校科技活动的抓手，根据学校的实际情况尽量做到全员参与。以科技节为契机，组织全校学生开展形式多样、丰富多彩的活动，培养学生的创新精神和科学素养。二、精准施策，提升教学质量（一）、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。1.加强智慧课堂等信息技术手段的学习。信息化教学对我们的要求越来越高，尤其我们是智慧校园第一批，加强一线教师的内外学习、使用跟踪，内部按办公室分组互助互学，外部借力兰亭的展示学习，用来提高老师们的信息化教学水平。2.积极开展教研活动。(1)积极组织校内外研讨课。依托兰亭模式，一学期的立标课、学标课、达标课，

9、针对课堂教学 研究问题,实时研论（学校小全听全评，现场或群内评3条）。开学一周后就开始骨干课，人多的校区可以根据不同年级的教学内容来订哪位骨干展示（数与代数、图形与几何、统计与概率）数的领域有计算、概念），这种有目标的分类展示也就是进行了专题教学研讨。总校的立标课积极参加,借力提升老师的课堂教学水平。(2)积极开展教研组内活动。利用各类课堂来进行教学研讨，根据学校实际情况，有针对性的举行专题活动（步子小，如计算教学的模板等搞的专题教研）；关注教研组内的教研活动质量；教研组管理，仍采用积分制管理。（二）加强教学常规管理。做好常规管理工作，加强监控力度,抓好9字决 （见附件2）。其中：1.备课方面

10、。管理好各个备课组,要充分发挥“教研”取能,通过“共享式的集体备课”“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动组内的教学研讨活动要做到“个结合”:个体钻研与集体备课结合:个体实践与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合,通过“用个结合”努力提高教学研讨的针对性和实效性。 平时加强对备课组活动不定期的抽查 ,如实反馈,推动备课组工作的经常化、规范化。2.上课方面。教师提前2分钟候课,上课前做好必要的教学准备（包括学具准备、心理准备 课间舞好）；课堂35分钟后进行监测评析,克服掉课上不完现象，以及时发现教学过程中存在的问题,以及后面课堂教学的 调整和改进。3.听课方面。深入开推门

11、听课活动。在程校长领导下，协调各年级各学科主任（每周各年级组、各学科至少一次推门听课）。听课对象:所有在职任课教师。听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想,还要连续听,直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本的二备和学生作业的书写。4.抓作业批改。教导处统一或是各学科不定期的对作业批改情况进行抽查。学期初重点抓。能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。5.抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,指导各科老师，抓住潜力生不放手，紧抓不按时完成作业的情况。6.抓教后反思。要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,一是老师的备课

12、每节课后要有反思（不求篇幅求真实，定期晒“晒晒我的反思”），二是以书面形式每月一书面反思进行上交,达到提高自身教学水平的目的。（三）加强质量过程性监控与评价1.一入学，先不分班到原教室进行暑假计算天天练的检测。这个检测是对学生暑假学习任务的一个督促，对教师假期作业落实的一个交代。2.分班后，对暑期进行的学科素养训练的学生也进行一个初步测试，用来检验也是促进这些尖子生的学科素养，重点是思维的提升。也作为后期学科素养培养选拔的参考。3.学期初，重点关注期末测试时成绩较低班级的任课教师,关注课堂模式以及分析问题的原因,找准努力方向。4.本学期，计划单项比赛我们集中举行至少6次，这个学期我们重点仍是计

13、算检测，不断强化。并在周一升旗时表彰。各级部分散举行的单元过关检测督促组内分析并发挥检测实效性。期中检测,集中进行质量分析。（四）注重学生良好行为习惯的培养。开学初，通过各学科在学期初业务会议上对书写字迹、格式等学科要求，通过各学科对暑假期间学生作业的展评，大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育,还有读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。一年级结合零起点教学要求，课堂作业和家庭作业反复强调不乱涂、乱划、乱改等现象,培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。督促教师在培养学生学习习惯上不遗余力,有足够的耐心,持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。（五）做好数学一体化衔接。做好小学

14、数学一体化衔接，对我们薄弱校其实是有难度的，它要改变以前的思维层次，包括部分老师，在小学长期的教学思维已有固定水平，跟初中所对应知识运用确实是要求不一样的，但是也得迎难而上。以学习方法与思维发展为主，重点做好相关联知识的统整与建构，做好解题思路与方法的统整，做好相关知识的拓展与提高。（前期的这个单元统整坚持去做，备课教研都要重点研究；在建模的解决问题中做好“为什么这么列式”；日常教学中的相关拓展、我们的思维训练课是更好的实现目标的用武之地）数学拓展课程，数与代数领域包括：加强数的运算，主要是利用运算规律、运算性质进行简算。五年级2课时，六年级2课时；加强“数”与“式”的过渡与衔接，拓展简易方程

15、的解法及应用。五年级2课时，六年级2课时。图形与几何领域包括：拓展线与角的特征、计算。五年级2课时，六年级1课时。统计与概率领域：做好收集数据的方法的衔接。五年级1个课时，六年级1课时。数学前置课程是有理数的运算。将初一上册第二章有理数的运算10课时移至六年级第二学期。（以上共20课时）（六）强化书法训练，夯实基础筑牢根基。1. 示范引领。书写是第一印象，努力把好书写关；基础不牢，地动山摇，严抓写字教学，高标准严要求，用写好字的点带动学好语文的面。教师对学生进行常规练字指导，提高书写提按顿基本技能。从笔画开始，到部首到字形，循序渐进，做到“提笔就是练字”。 2.统筹好语文课、书法课、午练三个时

16、间段，长短互补，常抓不懈。每生一练字本，每天练字两行，语文教师每周一阅，标记日期，评出等级。3.强化书写实践，重视习惯养成，培养学生认真的书写态度，养成整洁习惯。定期对学生作业进行评比，提高日常作业的书写质量。4.活动提质，做全、做靓总结表彰。开展天天练、周周比、月月评活动，每月最后一周周五为展评日。利用大厅设置表彰栏、利用广播、集会表彰，全面提高学生的学习热情。（七）抓牢阅读教学，多措并举培植素养 分为课内和课外两部分：1.课内做实。（1）实施部编版教材下的单元整合教学。课堂教学以精设的“单元导语、主题阅读、精准练习、写作、积累板块”为载体，通过创设单元预习达标课、自读课、文言诵读等多种语文

17、教学课型，从不同角度培养学生语文素养。（2）立足单元，深化阅读，扩大阅读面，丰富语言储备，进行个性化语文素养的拔高提升。切实抓好每周三下午两节课的阅读课，学生在教师的指导下进行探究性阅读。一节课用来进行部编版教材“1+X”类文阅读，一节课用来课外拓展阅读，由课内向课外延伸，注重阅读方法指导，教会学生阅读的方法和技巧，让学生学会分析思想内容、人物形象、或艺术特色等等。抓好午读以及课后阅读，保障学生的阅读时间，引领学生高效阅读。（3）传承经典，文化浸润。利用好早读时间以及课前二分钟诵读时间，使得校园处处有书籍，时时有书声。分学段进行国学经典名篇以及古诗文衔接课程诵读。通过“汉字寻根”、“词语妙解”

18、、“文言文赏析”等多种形式开展诵读活动，强化语文素养。探索拓展性课程，从入门品读，到诵读经典，再到自己尝试写诗，从读到写层层推进，让学生体验到诗歌的魅力，逐级提升学生的语文能力。2.课外拓展。（1）师生共读、亲子共读多种方式促进阅读。“快乐读书吧”基础书目师生必须进行共读。根据部编版教材“快乐读书吧”要求，按年级确定阅读必读书目与拓展书目。全体学生参与、达标，要求学生以精读与泛读相结合，切实做好早期“阅读推荐课”、中期“阅读指导课”、后期“阅读汇报课”阅读课型教学。培养学生提取信息、概括应用的能力，不抠细节，做好价值观的引领。（2）以班级为单位，开展多种阅读活动。如：利用两分钟课前诵读开展“小

19、小故事会”，全员参与。“妙笔生花我为好书绘封面”，学生自己创作，为喜爱的图书设计封面，封面可以选择以故事情节为主或以主人公形象为主，还要包括书名、作者名和出版社名等相关信息。通过设计又是再一次了解图书，阅读图书的过程。 这些丰富多彩的活动，使书香溢满校园。（八）加强写作教学，多维提高写作能力。 1.做到先写再读，以读促改，读写结合。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名学生的任何一篇作文都达到课标要求。课堂小练笔与以日记为载体的生活化作文，找准读写结合点，进行仿写、片段书写、主题书写。2.“一提升两指导”：“一提升”，书法为基础，阅读以拓展，写作以升华，夯实好书法和阅读

20、，进行读写能力的提升。“两指导”指导学生会得分、能得分，讲评修改到位：多用作文纸练习、多练文体、多读优秀范文，提升作文得分。指导学生养成积累的习惯，指导学生找素材用摘抄法、剪贴法、留心观察生活日记法积累，指导定期交流素材召开交流班会、张贴、小报、板报等形式。（九）探究推进英语学科的单元整合学习模式。一是抓好课堂主渠道，以“激发兴趣、夯实基础、提高能力”为原则，继续通过课堂观察的形式，聚焦“有效课堂”的四个方面，即教学目标设定、教学活动、学生活动和教学辅助手段运用的有效性，使课堂充满活力。二是夯实学生的听、说、读、写等各项技能，以引导学生讲一口标准、流利的英语口语为重点，通过课前会话、课中小组交

21、流、课后听读以及七彩课程模仿秀的社团活动等途径培养学生养成良好的听读习惯。三是加强英语特长生的培养。制定好合理完善的特长生培训计划和措施并予以实施，精心挑选人员做到社团训练不间断，关注学生的个性发展，培养社团骨干力量为下一届各级英语口语模仿秀等赛事做好充分准备。四是家校联手，加强学生英语口语训练，开展英语口语模仿秀比赛、英语单词竞赛、英语书写竞赛等活动，为学生搭建展示才能的舞台，开启学生成功的学习体验。五是继续进行英语大阅读活动的开展研究，以阅读书目按班级为单位漂流的方式进行英语大阅读活动，借助写英语读书笔记，办英语手抄报、制作单词卡等形式指导学生英语书写，训练学生的书法意识，不断提高英语书写

22、水平。六是加强教研组团队建设，打造优秀教研组，加强教师课堂教学常用对话的培训学习，不断提高教师的英语专业素养和技能，促进教师专业化发展的提升。（十）将紧紧围绕学校的办学目标，创新开展校内各项学生竞赛活动，以深化体育与健康、音乐、美术课程改革为重点，以科研为先导，以提高学生艺术素养和身体、心理素质为中心，丰富课余训练，艺体活动显现个性特色，提高参与度与获奖率，为学生的全面发展保驾护航。三、精益求精，做好党建工作继续贯彻落实十九大精神，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习工会法、中小学教师职业道德规范、教师法、教育法、未成年人保护法等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身

23、权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。开展好师德建设系列活动，引领教师在工作中勇于担当，营造争优创先的良好氛围，建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍。四、做好后勤安保工作，提供优质服务1.进一步加强学校后勤队伍建设，提升后勤服务水平。一要加强后勤人员的思想学习。总务主任要以身作则，对后勤管理工作要勤学习、勤思考、勤观察、勤检查、勤督促，做到心中有数，指导到位。不断提高人员素质，使其牢固树立责任意识和服务意识。二要建立后勤工作责任制，一级抓一级，一级对一级负责，形成职责分明的工作机制，增强后勤的凝聚力、战斗力和创造力。2.加强安全防范工作，增强师生的安全意识。(1)继续严格实行“一岗

24、双责”、无缝覆盖的网格化安全管理体系，明确各岗位安全职责，做到事事有人管，处处有人管，时时有人管的安全管理格局。杜绝一切麻痹思想和侥幸心理现象的存在。(2)加强校园安保工作。继续严格实行校园封闭式管理，加强巡查，充分利用好视频监控的现代化防控手段，全方位提升校园安保能力。加强对校园值班的督查，通过亲自到校和电话查等方式，督查值班情况，确保校园安全。(3)坚持每日巡视制度，对学校周边环境、校舍、设备设施的正常使用等进行巡视。对发现的问题及时做好处理和反馈，确保教学有序进行。总务处每天查看，并落实人员进行维修，提高效率，确保隐患不过夜，将一切隐患消除在萌芽中，全力为师生提供安全舒适的教育学习环境。

25、3.加强财务体制规范财务工作。强化内部管理，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。实行收费项目、标准公示制度。财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。坚持规范的财务审批手续，实行校长审批制度，严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。4.进一步强化学校食品卫生安全。抓好学校食品卫生管理工作，是后勤工作的永恒主题。加强与配餐公司的协调沟通。树立三种意识：即服务意识、卫生意识和责任意识。使

26、餐饮工作成为学校工作中的一个靓窗口，让教师安心，家长放心，让学生欢心。5.精心做好校产管理工作，维护学校财产不流失。继续坚持“谁使用、谁管理”的原则，建立健全校产管理的登记、领用、借用、保管、维修、损坏赔偿等制度，完善手续、明确责任，确保校产管理安全、有效使用。总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要及时上报分管领导，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。对因管理不当而造成资产流失的，将按规定追究相关人员的责任。6.积极开展节能减

27、排工作，创建节约型学校。要继续加强学校节能减排，开展节约型学校创建工作。制定切实可行的工作规划和目标任务。加强宣传工作，学校每学期开展一次“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境”等资源节约和环境保护方面的主题活动。加强对浪费现象的督查通报力度，树立每位师生的节约意识，让大家把学校当成自己的家来维护。7.着力抓好校园环境的绿化、美化、亮化和卫生保洁工作，优化育人环境。做好校园环境的绿化、美化、亮化，促进校园文明风气的形成，和良好学习氛围的营造。科学规划，分步实施，做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”。建立卫生制度，加强对保洁人员的管理，增强保洁人员的责任心。加强对环境卫生以及教室、食堂、厕所卫生的管理。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，把我校建设成为一个环境优雅、特色鲜明、作风严谨、家长放心、人民满意的品牌学校。