《雨霖铃》我.ppt

1、别名：诗余、曲子词、乐府、长短句等。：诗余、曲子词、乐府、长短句等。形式：有词牌，有标题，一般都是两段：有词牌，有标题，一般都是两段（片），（片），句子长短不一。句子长短不一。分类分类：按字数：按字数小令、中调、长调。小令、中调、长调。按段落按段落单调、双调、三叠单调、双调、三叠派别派别：婉约（柳永、姜夔、李清照、秦观等）：婉约（柳永、姜夔、李清照、秦观等）豪放（苏轼、辛弃疾等）豪放（苏轼、辛弃疾等）词词的的常常识识始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐代，在宋代达到其顶峰代，在宋代达到其顶峰。词在形式上的特点是词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有

2、定声调有定格，句有定数，字有定声”离别是人生难免的伤痛，古离别是人生难免的伤痛，古道长亭，芳草斜阳，曾演绎过多道长亭，芳草斜阳，曾演绎过多少悲欢离合的故事。少悲欢离合的故事。在这众多的离别作品中，宋在这众多的离别作品中，宋代词人柳永的代词人柳永的雨霖铃雨霖铃堪称离堪称离别词中的绝唱。别词中的绝唱。雨霖铃雨霖铃柳永柳永柳永（约柳永（约987987约约10531053）时代：时代：北宋词人。北宋词人。名号名号:原名原名三变三变，字，字耆卿耆卿，福，福建崇安人。官建崇安人。官至至屯田员外郎。屯田员外郎。排行第七，世称排行第七，世称柳七、柳屯柳七、柳屯田田世称、柳郎中世称、柳郎中。作者简介作者简介仕途

3、发展仕途发展柳永出身于仕宦书香门第。年轻时热衷于功名，柳永出身于仕宦书香门第。年轻时热衷于功名，三次参加科举考试三次参加科举考试,但却屡试不中，但却屡试不中，一生仕途抑郁不一生仕途抑郁不得志。得志。他少年时代到汴京应试，他少年时代到汴京应试，狂放不羁，狂放不羁，流连于秦流连于秦楼楚馆，常为歌伎填词作曲。楼楚馆，常为歌伎填词作曲。经常跟歌伎们一道生经常跟歌伎们一道生活，还说活，还说“忍把浮名，换了浅斟低唱忍把浮名，换了浅斟低唱”。宋仁宗闻宋仁宗闻其名说：其名说：“此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！宦！”还说还说：“何用浮名？且填词去！何用浮名？且填词去！”遂

4、落第。遂落第。柳永索性柳永索性“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，又在汴京苏州和杭又在汴京苏州和杭州流浪了一段时期。州流浪了一段时期。人们都把他看作是一个人们都把他看作是一个风流浪风流浪子子，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。以以后虽然也曾中第做官。后虽然也曾中第做官。柳永终客死襄阳，家无余财，柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。群伎合金葬之南门外。派别：派别：柳永通晓乐律，是柳永通晓乐律，是北宋北宋词坛上词坛上第一个第一个专力写词专力写词的的婉约派婉约派代表词人。代表词人。内容：内容：多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、多描绘城市生活的繁华，歌

5、妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。流传：流传：创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井凡有井水饮处，皆能歌柳词水饮处，皆能歌柳词”，有有乐章集乐章集。柳永是当时最著名的柳永是当时最著名的流行歌手流行歌手。文学成就文学成就苏词与柳词苏词与柳词苏词与柳词苏词与柳词 东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我我词何如柳七词何如柳七(柳永柳永)?”)?”对日：对日：“柳郎中词，只柳郎中词，只合十七八女郎执红牙板，歌合十七八女郎

6、执红牙板，歌杨柳岸晓风残杨柳岸晓风残月月；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱唱大江东去大江东去。”东坡为之绝倒。东坡为之绝倒。(俞文豹俞文豹吹剑录吹剑录)本词是本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄黄昇昇花庵词选花庵词选记载了这样一件事：宋仁宗颇记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首醉蓬醉蓬莱莱，其中，其中“宸游凤辇何处宸游凤辇何处”一句正与御制的一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对

7、他冷淡。真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，为此，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨织在一起，内心充满哀怨，于是作此，于是作此雨霖铃雨霖铃以寄别恨。以寄别恨。写作背景写作背景“雨霖铃雨霖铃”这一词调，本来是唐代教坊这一词调，本来是唐代教坊大曲，大曲，一一作作“雨淋铃雨淋铃”，来源于，来源于唐

8、明皇李隆唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的爱情故事。基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的爱情故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜口的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈到了斜口的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲，道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲，悼念杨贵妃，寄托哀思。后来，人们使用这悼念杨贵妃，寄托哀思。后来，人们使用这支曲子来表达离愁别恨，支曲子来表达离愁别恨，“雨霖铃雨霖铃”也就成也就成了离愁别恨的象征了离愁别恨的象征。“雨霖铃

9、雨霖铃”的由来：的由来：雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉寒蝉/凄切。对凄切。对/长亭长亭/晚，骤雨晚，骤雨/初歇。初歇。都门都门/帐帐饮饮/无绪，留恋处、无绪，留恋处、兰舟兰舟/催发。催发。执手执手/相看相看/泪眼，竟泪眼，竟/无语无语/凝噎。凝噎。念念/去去去去、千里、千里/烟波，烟波，暮霭暮霭/沉沉沉沉/楚天楚天/阔。阔。多情多情/自古自古/伤伤/离别。离别。更更/那堪那堪、冷落、冷落/清秋节。清秋节。今宵今宵/酒醒酒醒/何处，杨柳岸、晓风何处，杨柳岸、晓风/残月。残月。此去此去/经年，应是经年，应是/良辰良辰/好景好景/虚设。虚设。便便/纵有纵有/千种千种/风情风情，更更与与/何人何人/说。

10、说。朗读节奏朗读节奏 听听课课文文朗读朗读体会作者感情体会作者感情多情自古多情自古伤离别伤离别，更那堪冷落清秋节更那堪冷落清秋节 朗读全文，找出全文主旨句？朗读全文，找出全文主旨句？哪些词语说明是离别之情呢哪些词语说明是离别之情呢？长亭、兰舟催发、念去去长亭、兰舟催发、念去去上阕上阕:离别时难分难舍的心情离别时难分难舍的心情(离别难离别难)下阕下阕:想象中的别后孤寂凄清的情景想象中的别后孤寂凄清的情景(思念苦思念苦)整体感知整体感知 这首词描写了作者要离开汴京时和这首词描写了作者要离开汴京时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。心爱的人依依惜别的痛苦心情。把握诗象，感受诗情，体味诗境，领悟诗意。意象：

11、诗中选取的包含诗人思想感情的人、意象：诗中选取的包含诗人思想感情的人、事、物、景。事、物、景。意境：作者运用各种意象和丰富的想象，将意境：作者运用各种意象和丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。艺术境界。鉴赏诗歌的简单方法鉴赏诗歌的简单方法互动，探讨 1 1 词人分别的时间、地点是什么词人分别的时间、地点是什么?2 2 词人分别时是怎样的心情词人分别时是怎样的心情?3 3 词人分别时的动作、情态怎样词人分别时的动作、情态怎样?4 4 哪句话是本词的过渡句？哪句话是本词的过渡句？5 5 你最喜欢哪句词？为什么？你最喜欢哪句词？为什

12、么？6 6 用简炼的语言概括上下阕的内容用简炼的语言概括上下阕的内容 7 7 哪些是实写，哪些是虚写？哪些是实写，哪些是虚写？研习文本：研习文本：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”这句词这句词描绘怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？描绘怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？寒蝉寒蝉节令节令长亭长亭地点地点晚晚时间时间骤雨初歇骤雨初歇天气天气这一句用这一句用 “寒蝉寒蝉”“长亭长亭”“骤雨骤雨”三个独立的画面构成三个独立的画面构成一幅秋雨一幅秋雨黄昏送别图黄昏送别图，突出表现了词人，突出表现了词人离别时离别时悲凉的感情悲凉的感情。寒蝉寒蝉凄切，对凄切，对长亭长亭晚，晚，骤雨骤

13、雨初歇。初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲鸣。都门帐饮无绪，都门帐饮无绪，留恋处留恋处 兰舟催发。兰舟催发。依依不舍依依不舍留恋情浓留恋情浓写出离别之迫切写出离别之迫切矛矛盾盾在都城门外设宴饯在都城门外设宴饯别，却因将要分别别，却因将要分别没有了情绪；多想没有了情绪；多想再留恋一会再留恋一会儿儿，船，船夫却催着出发。夫却催着出发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却握着手泪眼相互凝视，

14、心中有千言万语却一句也说不出。一句也说不出。词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的情景，请从文中找出一个最能打动人心的情景，请从文中找出一个最能打动人心的细节细节来，来，并说说这个细节妙在何处并说说这个细节妙在何处?词人词人离别离别的愁绪如的愁绪如千里烟波般的绵长千里烟波般的绵长沉沉雾霭般的浓重沉沉雾霭般的浓重楚地楚地天空般的深沉、苍茫天空般的深沉、苍茫念去去千里念去去千里烟波烟波，暮霭暮霭沉沉沉沉楚天楚天阔。阔。比喻比喻其三种景物与词人的愁绪有何关联？其三种景物与词人的愁绪有何关联？运用了什么艺术手法？运用了什么艺术手法？表达了什么情感？（诗歌最

15、常见问题）表达了什么情感？（诗歌最常见问题）这两句诗借景抒情，借浓重这两句诗借景抒情，借浓重的暮霭和烟波写出了作者无尽的暮霭和烟波写出了作者无尽的愁情，即对前途和爱情的无的愁情，即对前途和爱情的无限惆怅。限惆怅。念去去千里念去去千里烟波烟波，暮霭暮霭沉沉沉沉楚天楚天阔。阔。上阕：上阕：皆皆离别难离别难 写写实实景语：景语：情语：情语：寒寒蝉蝉凄切凄切，对，对长亭晚长亭晚，骤骤雨雨初歇。初歇。念去去，念去去，千里千里烟波，暮霭烟波，暮霭沉沉沉沉楚天楚天阔阔。都门帐饮都门帐饮无绪无绪，留恋，留恋处处，兰舟兰舟催催发。发。执手相看执手相看泪泪眼，竟眼，竟无语凝噎。无语凝噎。写写虚虚今宵酒醒何处？杨柳

16、岸，晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同离别以后虽然还会有良辰好景，却无人共赏，等同虚设。虚设。离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来离别了恋人，虽有万千深情蜜意，又能向谁来倾吐呢？倾吐呢？此去经年，应是良辰好景虚设此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说便纵有千种风情，更与何人说！今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊今晚酒醒梦回，我身在何处呢？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头高挂梢头。“今宵酒醒何处今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残？杨柳岸晓风残月月”历来为人传历来为人传诵，甚至有人拿诵，甚至有人拿它来代表柳词。它来代表柳词。请问它好在哪里请问它好在哪里？1 1把杨柳、风、月这三件最能触动离把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。表愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。表现出别后的凄凉。现出别后的凄凉。“今宵今宵酒酒醒何处，醒何处，杨柳杨柳岸岸晓风晓风残月残月”酒酒柳柳风风月月今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处？杨柳岸晓