《咬文嚼字》ppt课件.ppt

1、朱朱光光潜潜老鼠掉进书箱里咬文嚼字为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫杜甫吟安一个字，拈断数茎须。吟安一个字，拈断数茎须。卢延让卢延让两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。贾岛贾岛为求一字稳，耐得半宵寒。为求一字稳，耐得半宵寒。顾文炜顾文炜败在一撇上的战争据资料记载：据资料记载：1930年年4月，阎锡山、冯玉祥结月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼河南的蒋军。可是，这场战争却没能在举聚歼河南的蒋军。可是，

2、这场战争却没能在原计划的河南原计划的河南“沁阳沁阳”境地开战，而是弄到了境地开战，而是弄到了河南的河南的“泌泌（b）阳阳”。沁阳在河南的北部，。沁阳在河南的北部，即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北即黄河以北，而泌阳则在河南的南部，这一北一南相差一南相差200多公里。所以，最终导致了这场多公里。所以，最终导致了这场战争的失败。战争的失败。解题解题 咬文嚼字的嚼是斟酌的意思咬文嚼字的嚼是斟酌的意思,这个成语的含义：这个成语的含义：1 1、过分推敲字句。、过分推敲字句。2 2、形容卖弄才学。、形容卖弄才学。3 3、不重视实质，只在某些字、不重视实质，只在某些字 句上纠缠，或强词夺理。句上纠缠，

3、或强词夺理。作者介绍：作者介绍：朱光潜朱光潜(1897-(1897-1986),1986),安徽桐城人。安徽桐城人。现代美学家、文艺现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、理论家。笔名孟实、孟石。代表作文孟石。代表作文艺心理学、诗艺心理学、诗论、谈美书简论、谈美书简、西方美学史西方美学史（第一部系统论（第一部系统论述西方美学历史的述西方美学历史的著作）等。著作）等。字词积累字词积累 1.1.给下列字注音：给下列字注音：倒倒涎涎（）深深恶恶（）痛绝）痛绝 辎辎（）铢铢（）必较）必较 没没镞镞（）咬文咬文嚼嚼（）字）字 岑岑（）寂）寂 清清沁沁（）肺腑）肺腑 蕴蕴藉藉（）付付梓梓（）尺尺牍牍（）下下乘乘

4、（）圆圆晕晕/月月晕晕/晕晕车（车（）xixi n nw w z z jiji o oc c n nzzzhzhd d chch ngng箭头箭头引用成例。援：引用引用成例。援：引用2.2.解释下列词语：解释下列词语：q q n njiji z zy y n n镞：镞：援引：援引：锱锱铢必较：铢必较：岑寂：岑寂：学富五车：学富五车：杀青：杀青：付梓：付梓：尺牍：尺牍：对极小的钱或很小的事，都十分计较。对极小的钱或很小的事，都十分计较。寂静。寂静。形容读书很多。形容读书很多。古人著书写在竹简上，为了便于书写古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀和防虫蛀，先把青竹简用活烤

5、干叫杀青。后来泛指写著作。青。后来泛指写著作。把稿件交付刊印。把稿件交付刊印。书信。古代书简约长一尺，故名。书信。古代书简约长一尺，故名。解题解题 咬文嚼字的嚼是斟酌的意思咬文嚼字的嚼是斟酌的意思,这个成语的含义：这个成语的含义：1 1、过分推敲字句。、过分推敲字句。2 2、形容卖弄才学。、形容卖弄才学。3 3、不重视实质，只在某些字、不重视实质，只在某些字 句上纠缠，或强词夺理。句上纠缠，或强词夺理。作者如何解说作者如何解说咬文嚼字咬文嚼字？用文中语？用文中语句回答。句回答。但是在文学，无论阅读或写作，我们但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。必须有一字不肯放松的谨严。咬

6、文嚼字，在表面上像只是斟酌文字咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。的分量，在实际上就是调整思想和感情。作者在这里是作者在这里是贬词褒用贬词褒用分组合作探究分组合作探究分析第一部分分析第一部分1、找出其中所举的例子；、找出其中所举的例子；2、思考这些例子说明什么道理、思考这些例子说明什么道理郭沫若改台词郭沫若改台词你是没骨气的文人！你是没骨气的文人！你这没骨气的文人！你这没骨气的文人！你有革命家的风度。你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。你这你这是坚决的判断（郭），是坚决的判断（郭），而且是带有极端憎恶的惊叹而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈

7、的情感语，表现着强烈的情感（朱）（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。时便不适宜。和和“有有”性质完全不同性质完全不同 句式不同，情感不同句式不同，情感不同启示：启示：连郭沫若用好一个字也要破费周折，连郭沫若用好一个字也要破费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要仔细品说明用好语言文字很不简单，一定要仔细品味，要有一字不肯放松的严谨态度和治学精味，要有一字不肯放松的严谨态度和治学精神。神。作者列举改字不当之例，使用怎样作者列举改字不当之例，使用怎样的写作方式？作用何在？的写作方式？作用何在？写作方式：写作方式：对比对比作用：作用：正误比较分析，使之更具有说正误比较分

8、析，使之更具有说服力。服力。欣赏小故事：欣赏小故事：有一个乞丐，他面前的牌子上写有一个乞丐，他面前的牌子上写着：着：“本人自幼双目失明。本人自幼双目失明。”可乞可乞讨的效果很不好，一个诗人见到，讨的效果很不好，一个诗人见到，把他面前的牌子上的字改写为：把他面前的牌子上的字改写为：“”结果乞讨的效果非常好结果乞讨的效果非常好。你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？春天到了，可我什么也看不到春天到了，可我什么也看不到王若虚改王若虚改史记史记广出猎，见草中石，以为虎而射广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，之，中石没镞，视之，石也视之，石也。射。射之，之，终不能复入石矣终不能复入石矣。以为虎而

9、射之，以为虎而射之，没镞，既知其为没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。之，石也。失去了：失去了：发现错误而惊讶的意发现错误而惊讶的意味味失望而放弃得很斩截失望而放弃得很斩截的意味的意味 字数不同，意味不同字数不同，意味不同练习练习下面两句话的意味有什么区别？下面两句话的意味有什么区别？在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船在一次航海途中，有一船员在记录航海日志时，把船长没喝酒写成船长今天没喝酒。长没喝酒写成船长今天没喝酒。船长没喝酒船长没喝酒 船长今天没喝酒船长今天没喝酒船长只有今天没喝酒船长只

10、有今天没喝酒鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门。月下门。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推月下门。月下门。不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的要说的而且与全诗调和的。韩贾韩贾“推敲推敲”自掩自推，独往独来，自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；自有一副胸襟气度；冷寂冷寂 ，无声，无声 至少也有一些温暖的人情；至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰搅扰 字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同 所举这些例子的共同特点是什么？所举这些例子的共同特点是什么？给我们的启示？给我们的启示？特点：

11、特点：例子来源于名家名篇。例子来源于名家名篇。启示：启示：各代名家都非常注重语言文字各代名家都非常注重语言文字 的锤炼，我们更应该的锤炼，我们更应该“咬文嚼字咬文嚼字”。合作探究合作探究 文字上的推敲，就是思想感情上的文字上的推敲，就是思想感情上的推敲，我们必须有一字不肯放松的严推敲，我们必须有一字不肯放松的严谨。谨。1.为什么我们在咬文嚼字时，非这样锱为什么我们在咬文嚼字时，非这样锱铢必较不可？铢必较不可？例子例子分析分析道理道理郭沫若改台郭沫若改台词不同句式不同句式不同意味不同意味文字和思想情文字和思想情感关系密切感关系密切王若虚改王若虚改史记史记增减文字增减文字意味不同意味不同韩贾“推敲

12、推敲”不同字眼不同字眼不同意境不同意境轻风（轻风（）细柳，淡月（）细柳，淡月（）梅花。）梅花。轻风轻风舞舞细柳，淡月细柳，淡月隐隐梅花。梅花。苏东坡苏东坡轻风轻风扶扶细柳，淡月细柳，淡月失失梅花。梅花。苏小妹苏小妹轻风轻风摇摇细柳，淡月细柳，淡月映映梅花。梅花。苏东坡苏东坡为下面的诗句添加动词突出特征为下面的诗句添加动词突出特征 “轻风轻风”徐徐，若有若无，使徐徐，若有若无，使“细柳细柳”动动态不显，唯有态不显，唯有“扶扶”字才恰到好处地描绘出轻字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态风徐来柳枝不堪的柔美之态，与，与“轻轻”、“细细”相宜，和谐自然。相宜，和谐自然。“扶扶”字又把风人格化

13、了，字又把风人格化了，给人一种柔美之感。给人一种柔美之感。既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个然失色了。这样，一个“失失”字，就勾画了月字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的，营造了一种浓浓的意境。意境。拓展训练：炼字拓展训练：炼字早早 梅梅 齐齐 己己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（前村深雪里，昨夜（）枝开。）枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台

14、。明年如应律，先发望春台。你认为填入哪个字能准确地体现诗题你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的中的“早早”字？字？（数、一）“一一”梅花开于百花之前，是谓梅花开于百花之前，是谓“早早”；而这；而这“一枝一枝”又先于众梅，悄然又先于众梅，悄然“早早”开，更显出此梅不同寻常，从而开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。传达出准确的诗意。诗人郑谷把齐己诗中的诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开数枝开”改改为为“一枝开一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷，齐己深为叹服，便拜郑谷为为“一字师一字师”。古代有个穷书生，在自己门前挂古代有个穷书生，在自己门前挂了一幅对联，上联写着：了一幅对联，上联写着：“二三四五

15、。二三四五。”下联写着：下联写着：“六七八九六七八九”一个地方一个地方官经过此地，马上补上横批，并派人官经过此地，马上补上横批，并派人送上钱粮。你能猜出横批的内容吗？送上钱粮。你能猜出横批的内容吗？你有何感悟？你有何感悟？缺衣（一）少食（十）缺衣（一）少食（十）分析第二部分分析第二部分字的直指意义和联想意义有何不同？字的直指意义和联想意义有何不同？直指意义是词的基本义，是固定的、精确地直指意义是词的基本义，是固定的、精确地联想意义是词的引申义，是游离的、不确定的联想意义是词的引申义，是游离的、不确定的思考思考 民国时期，两个海外归来的大学生到国防民国时期，两个海外归来的大学生到国防部找工作，找

16、的是同一位领导，得到的是同部找工作，找的是同一位领导，得到的是同样的答复样的答复:“现在人已招满了，如果早现在人已招满了，如果早 两天来两天来的话，这事好办的话，这事好办。”结果甲失望离开，乙第结果甲失望离开，乙第二天送了些钱顺利的谋到一个美差。那位领二天送了些钱顺利的谋到一个美差。那位领导还不住地夸他悟性好、有发展前途。为什导还不住地夸他悟性好、有发展前途。为什么同样的一句话会有完全不同的结果呢？么同样的一句话会有完全不同的结果呢？“早两天早两天”“前前”，谐音，谐音“钱钱”钱来了，这事就好办钱来了，这事就好办 文字联想意义的使用，正负两面文字联想意义的使用，正负两面1、文字联想意义的运用有两种情、文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语。况，请各用一个成语。A.正面：点石成金正面：点石成金 B.负面：陈词滥调负面：陈词滥调 “烟烟”字的直指意义和联想意义字的直指意义和联想意义直指意义直指意义燃烧体冒烟燃烧体冒烟联想意义联想意义燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟田日暖