高三生物模拟考试精华解析卷3必修二综合测试题.docx

1、高三生物模拟考试精华解析卷3必修二综合测试题高三生物模拟考试（精华解析卷3）（必修二综合测试题） 一、选择题（54分，每题只有一个正确答案，每小题1.5分）【题文】1、人类精子发生过程中，下列说法不正确的是( ) A.细胞中染色单体数最多可达92条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 D.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前【答案】【知识点】E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：人有46条染色体复制后染色单体有92条，A正确；由于DNA复制可能会发生基因突变，B正确；一个精原细胞最大可能的可以产生两个相同的次级精母细胞

2、，一个次级精母细胞最大可能的产生两个相同的精子，所以.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，C错误；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，染色单体的交叉互换发生减数第一次分裂前期，D正确【思路点拨】本题主要考察减数分裂的相关信息，注意知识的不同表达方式，关键是掌握减数分裂的过程【题文】2、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是A图表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍B图表示某动物睾丸内的减数分裂，此细胞产生Aa精子的几率是0C图是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞D图、所示细胞的染色体行为分别对应于图

3、的BCDE段【答案】【知识点】D3 细胞的生命历程综合 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：图是处于分裂中期，下一个时期为后期，着丝点分裂染色体加倍DNA数目不变，A错误；图有同源染色体，而且是着丝点位于赤道板中央，图为有丝分裂图像，B错误；图可能是卵细胞或极体，C错误；图的BC段表示细胞中含有染色单体DE段表示无染色单体，D正确【题文】3、在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是() A时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色

4、荧光点，各2个 B时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个 C时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 D图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用 E3 基因在染色体上【答案解析】C解析：表示有丝分裂后期细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个，A错误；根据精细胞的基因型，可以看出表示减数第二次分裂后期着丝点分离姐妹染色单体分离，移向一极的都有红、蓝、绿各一个，或者黄各一个B错误；表示减数第一次分裂的细胞有同源染色体，C正确；根据精细胞的基因型B与b未分开，应是减数第一次分裂过程异常，D

5、错误【思路点拨】本题主要考察减数分裂过程和基因随染色体的行为，以及异常分裂情况，解决关键在于对减数分裂过程的掌握和审题。【题文】4、一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如右下图所示。如果不再发生染色体丢失，则对其精原细胞分裂所作的推断，正确的是A减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的B有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是正常的 C有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的D减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的【答案】【知识点】 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：据图分析该果蝇多了一条常染色体，如果进行有丝分裂所有的子细胞都会多一条染色体，都会异常

6、；进行减数分裂多的一条染色体在减数第一次分裂后期会随机的移向一极，产生一半正常的次级精母细胞，产生一半正常的精细胞。D正确【题文】5、下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是() A等位基因分离、非等位基因自由组合发生在AC段 BCD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为11 C图中显示两种分裂方式，IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期 D“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关【答案】【知识点】 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】B解析等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂，AC段包含减数第一

7、次分裂，A正确；CD段的染色体与核DNA的数目之比为12，GH段的染色体与核DNA的数目之比为11，B错误；“一母生九子，九子各不同”现象说明发生了基因重组，与减数分裂有关，加上受精作用的随机性，D正确【思维点拨】本题主要通过染色体数目变化考查减数分裂，受精作用，有丝分裂的过程，要求学生一定要熟悉分裂过程，并将知识融会贯通。【题文】6、下列关于肺炎双球菌转化实验叙述错误的是A格里菲斯的实验证明加热杀死的S型菌存在某种促进细菌转化的因子B艾弗里的实验证明促成R型细菌向S型细菌转化的物质是DNAC艾弗里用化学方法将S型细菌的各种成分分离分别研究其作用D将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将R型细菌

8、全部转化为S型细菌【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D解析：将S型细菌的DNA与R型细菌混合后可将少数R型细菌转化为S型细菌，D错误【题文】7、赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是 ( )A.32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性B.如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C.本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用D.本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B解析：如果离心前混合时

9、间过长，会使大肠杆菌裂解，噬菌体释放出来会导致上清液中放射性增强，B错误【典型总结】知识点拨：1、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：a保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射陡。b保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性含量升高。用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。2、关于噬菌体侵染细菌实验

10、中放射性元素的去向问题若用32P和35S标记病毒而宿主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有32p标记。若用32p和35S标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均有标记元素。若用C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记，则只在子代病毒的核酸中有标记元素。若用C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和蛋白质外壳中均可找到标记元素。3、标记噬菌体时应先标记细菌，用噬菌体侵染被标记的细菌，这样来标记噬菌体。因为噬菌体是没有细胞结构的病毒，只能在宿主细胞中繁殖后代，所以在培养基中它是不能繁殖后代的。4、噬菌体侵染细菌实验只能证

11、明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质，因蛋白质没有进入细菌体内。除此之外，还能证明DNA能进行自我复制，DNA控制蛋白质的合成。5、两个实验都不能证明DNA是主要的遗传物质。6、细胞生物（包括原核和真核生物）含有两种核酸（DNA和RNA），遗传物质是DNA；病毒没有细胞结构，只有一种核酸（DNA病毒、RNA病毒）。7、DNA有四种碱基（AGCT），四种脱氧核苷酸。RNA有四种碱基（AGCU），四种核糖核苷酸。【题文】8、以下关于最多或最少的计算正确的是（ ）若放大50倍时视野中最多可看到20个完整细胞，放大100倍时，最多可看到5个完整细胞 控制合成个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因

12、中，碱基数量最少应是390个 n对碱基组成的双链DNA分子片段，其种类最多可达4n种 通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽链中最多含有肽键17个A B C D【答案】【知识点】 A4 细胞与化学组成综合【答案解析】A解析：分子式C63H103O45N17S2 中最多含有氮17个，除主链中一个游离的氨基外，形成肽键最多16个，错误【题文】9、1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（ ）发现DNA如何存储遗传信息 确定DNA是主要的遗传物质发现DNA分子中碱基含量的规律性 为DNA复制机构的阐明奠定基础A. B. C. D. 【答案】【知识点

13、】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】C解析：确定DNA是主要的遗传物质需要证明少数生物的遗传物质是RNA，DNA分子中碱基含量的规律性 需要进行测定，错误【题文】10、关于右图所示DNA分子的说法正确的是A限制酶可作用于部位，DNA连接酶作用于部位B该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)(C+C)的比例上C若该DNA中A为P个，占全部碱基nm(m2n)，则C的个数为pm/2np D把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占34【答案】【知识点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】C解析：为氢键，DNA连接酶作用于磷酸二酯键，

14、A错误；生物中碱基种类相同，无特异性，B错误;由于根据碱基互不配对原则，A=T,G=C, 全部碱基个数为P/(N/M)=PM/N,C=(全部碱基个数-2A)/2，化简既得，C正确；DNA是半保留复制，图中DNA一条链被15N标记，复制一次后，有一半的分子全部被15N标记，有一半的一条被14N标记，另一条被15N标记，复制第二次以后，子代中含15N的DNA占100%，D错误【思路点拨】本题主要考查DNA的结构和半保留复制的特点，看清图中所给信息，结合所学知识，问题迎刃而解。【典型总结】DNA分子复制过程中的相关问题1、DNA分子复制过程中的相关数量关系：2、DNA分子复制过程中的相关数量关系若取

15、一个全部N原子被15N标记的DNA分子(0 代)，将其转移到含14N的培养基中培养（复制）若干代，其结果分析如下：(1)子代DNA分子中，含14N的有2n个，n表示复制代数，只含14N的有（2n一2）个，做题时应看准是 “含”还是“只含”。(2)无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2 个，占总数比例为2/2n。(3)子代DNA分子的总链数为2n2=2n+1条。含15N的链始终是2条，占总数比例为2/2n+l=1/2n。做题时，应看准是“DNA分子数”还是“链数”。(4)若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m 个，经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸m （2n一1）个。若进行第n代复制，

16、需消耗该游离的脱氧核苷酸数为m2n-1。【题文】11、如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是A解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPBDNA分子复制的方式是半保留复制CDNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相反的D因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补原则，所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D解析：由于DNA分子复制属于半保留复制，新合成的两条子链碱基序列互补，D错误【题文】12、下图是细胞中多聚核糖体合成多肽的过程，下列有关说法不正确的是A该过程表明生物体内少量的mR

17、NA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸C最终合成的肽链在结构上各不相同D该过程的方向是从右向左【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：分析多聚核糖体合成多肽，一条mRNA可以结合多个核糖体，同时进行翻译，A正确；由于模板相同在结构上也相同C错误；根据合成肽链的长度可以判断核糖体的移动方向是从右向左，D正确【题文】13、图1表示染色体DNA的基因表达过程，图2为部分氨基酸的密码子表。下列说法或判断正确的是( )A图1所示的碱基改变一定能引起编码的蛋白质的结构改变B图1中过程只能发生在细胞核中，表示遗传信息的转录C图1中过程遗传信息

18、的流向是从mRNAtRNA氨基酸蛋白质D若图1的碱基改变为碱基对替换，则X是图2氨基酸中精氨酸的可能性最小【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达 G1 基因突变和基因重组【答案解析】B解析：由于密码子的兼并性和内含子的存在，加上基因的表达受环境影响，碱基的改变不一定导致蛋白质结构的改变，A错误；根据题干图1表示染色体DNA的基因表达过程，染色体分布在细胞核中，B正确；图1中过程遗传信息的流向DNA流向RNA流向氨基酸流向蛋白质，C错误；根据密码子表分析甲硫氨酸的可能性最小，D错误【题文】14、用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，持续将这些细胞转入不含32P的培养

19、基中培养，让其分裂第一次至第N次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则这至少是 次分裂的分裂期。A.第二 B.第三 C.第四 D.第N【答案】【知识点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系 D1 细胞的增殖【答案解析】B解析：根据半保留复制原则结合题意分析，正常体细胞中含有20条染色体，若一个细胞中含有40条则是处于有丝分裂后期；第一次有丝分裂结束，每个细胞被32P标记的染色体条数为20条；第二次有丝分裂中期有40条染色单体，而其中的一半，即20条具有32P标记当分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，而某个细胞分到

20、具有32P标记的染色体的数目为0-20，而对于整个分裂细胞来说，被32P标记的染色体数仍就是20条而第三次分裂是根据第二次分裂的子细胞中含有标记的数目进行分析的，因此第三次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数在0到20条之间B正确【思路点拨】：本题有一点的难度，主要是根据DNA的半保留复制特点进行推理，一是对知识的熟练增强空间想象能力，二是结合有丝分裂的过程【题文】15、DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）。某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高。下列有关叙述正确的是ADNA有氢键，RNA没有氢键B动物细胞有丝分裂

21、分裂间期有DNA和中心体的复制C突变酶减少了基因突变的发生有利于进化D人体成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均不能合成DNA聚合酶【答案】【知识点】 F4 遗传的分子（物质）基础综合【答案解析】B解析：有的RNA为双链则含有氢键，A错误；基因突变为生物进化提供了原始材料，突变酶减少了基因突变的发生不有利于进化，C错误；记忆细胞具有增殖能力所以能合成DNA聚合酶，D错误【题文】16、艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒，蛋白质外壳内部有两条相同的RNA链，HIV侵染人体淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程中会形成RNADNA杂交分子和双链DNA这两种中间体，此双链DNA整合到宿主细胞的染色

22、体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA作模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是AHIV进入淋巴细胞内的是病毒的RNAB以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录C以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳D不同的艾滋病病人死亡症状往往不同，与HIV使人丧失了免疫能力有关【答案】【知识点】 H5 免疫调节及免疫失调【答案解析】C解析：病毒增殖时将自身的核酸注入宿主细胞中，蛋白质外壳留在外面，A正确；RNA-DNA杂交分子和双链DNA这两种中间体说明有逆转录过程，mRNA作模板合成病毒蛋白说明有翻译过程，B正确；以mRNA为模板合成的蛋白质有病毒蛋白质外壳和

23、逆转录酶等，C错误；艾滋病病毒攻击T淋巴细胞，随着细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人死忘的直接原因是由其他病原微生物的感染引起的，D正确【题文】17、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说演绎法”成功提出分离定律，他做出的“演绎”是A亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B杂合子自交产生3：1的性状分离比C两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比【答案】【知识点】 E1 基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：演绎的内容是让F1 与矮茎豌豆杂交，预测子代高茎与矮茎将1:1，D正确【题文】18、某人发现了一种新的高

24、等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释结论不合理的是A该种植物的细胞中至少含有10对同源染色体B没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上C在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因D对每一对性状单独分析，都符合基因的分离定律【答案】【知识点】 E8 遗传的基本规律的综合应用【答案解析】C解析：分析题干“这些性状都是独立遗传的”说明他们符合分离定律，而且又符合自由组合定律，则10对相对性状的基因位于10对染色体上。C错误【题文】19、金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性，高株对矮株为显性，红花对白花为不完全显性

25、，杂合状态是粉红花。如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮珠、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1表现型相同的植株的比例是A3/32 B3/64 C9/32 D9/64【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：假设正常花冠对不整齐花冠为显性，用基因A与a表示，高株对矮株为显性用B与b表示；红花对白花为不完全显性用C与c表示；根据题意亲本基因型为AABBCC与aabbcc,则F1 基因型为AaBbCc, F2 表现型与F1相同的基因型为：A-B-Cc 计算得出3/43/4 1/2=9/32 【题文】20、研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以

26、两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验，结果如下表。下列分析判断不正确的是亲本F1 表现型F2表现型及数量绿茎尖果绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271 红茎钝果90绿茎尖果211 绿茎钝果72A这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的B荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传C荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状D荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状【答案】【知识点】 E2 基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：根据图表信息分析，两对相对性状在子代中有了性状分离比，说明属于细胞核遗传，细胞质遗传在子代中表现均与母本一致，A错误；红茎与绿茎在F2表现型比为

27、1:1，二子一代中有全为红茎，可以推断他们是有两对基因控制的；荞麦的尖果与钝果在F2表现型比为3:1，二子一代中有全为尖果，亲本为尖果绿茎钝果，推测尖果为显性，受一对等位基因控制。D错误【题文】21、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体B三倍体、染色体片段增加、个别染色体增加、染色体片段缺失C个别染色体增加、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D三倍体、染色体片段缺失、个别染色体增加、染色体片段增加【答案】【

28、知识点】 G2 染色体变异【答案解析】C解析：由图可知，a细胞内是个别染色体增加一条，称为三体；b属于染色体结构变异中的重复；c细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加，为三倍体；d属于染色体结构变异中的缺失C正确【题文】22、下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A性染色体上的基因都与性别决定有关B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C生殖细胞中只表达性染色体上的基因D. Y染色体总是比X染色体短小【答案】【知识点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B解析：性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与

29、人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A错误；基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；生殖细胞除了含有性染色体上的基因还含有其他的基因，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，C错误；人类细胞中的X比Y大，而果蝇的Y比X大，D错误【题文】23、下列有关育种的叙述，正确的是( )培育杂合子优良品种可用自交法完成 培育无子番茄是利用基因重组原理 欲使植物体表达动物蛋白可用诱变育种的方法 由单倍体育种直接获得的二倍体良种为纯合子 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 我国用来生产青霉

30、素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 A B C D【答案】【知识点】 G4 杂交育种与诱变育种【答案解析】D解析：自交法会使得到的杂合子减少错误；培育无子番茄是利用生长素类似物，不属于基因重组错误；欲使植物体表达动物蛋白可用转基因技术错误；培育无子西瓜是利用染色体数目变异的原理错误；我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组错误【题文】24、果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼纯种朱红眼反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是A这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因B正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上C正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为31【答案】【知识点】 E7 细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：根据正反交结果不同，又与性别相关联，可以判断该等位基因位于X染色体上，暗红色为显性，A，B正确；根据A选项推断正交实验中，雌、雄果蝇的基因型分别是：XAXA、XaY，反交实验中，雌、雄果蝇的基因型分别是：XaXa、XAY，因此正、反交的雌性子代果蝇的基因型都是XAXa,C正确；反交实验F1雌雄性个体分别为XAXa、XaY，其相互交配的子代，雄蝇