高考标点符号复习课件.ppt

1、2018年高考标点符号复习年高考标点符号复习高双双高双双 小故事小故事儿子的信儿子的信 儿子外出做生意，很久没和家里联系了，有一儿子外出做生意，很久没和家里联系了，有一天，他的父母终于收到了儿子寄的信说：天，他的父母终于收到了儿子寄的信说：儿的生活好辛苦一点儿也没有粮食多病少挣了儿的生活好辛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱很多钱 两位年迈的父母读过信后，妈妈哭，爸爸笑。两位年迈的父母读过信后，妈妈哭，爸爸笑。为什么呢？为什么呢？妈妈加过标点的是：妈妈加过标点的是：儿的生活好辛苦，一点儿儿的生活好辛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。也没有粮食，多病，少挣了很多钱。爸爸加过标点的是：爸爸

2、加过标点的是：儿的生活好，辛苦一点儿儿的生活好，辛苦一点儿也没有，病少，挣了很多钱。也没有，病少，挣了很多钱。考纲内容考纲内容正确使用正确使用标点符号。点符号。能力能力层级：E级(表达表达应用用)。考点分布考点分布1.点号点号7种：种：顿号、逗号、分号、句号、号、逗号、分号、句号、问号、号、叹号、冒号。号、冒号。2标号号9种：种：引号、括号、引号、括号、书名号、省略名号、省略号、破折号、号、破折号、间隔号、着重号、隔号、着重号、连接号、接号、专名号。名号。、，；：停停顿顿时时间间由由短短到到长长 句句中中点点号号 表示句中并列的词或词组间较小的停顿表示句中并列的词或词组间较小的停顿。表示一句话

3、中间的停顿表示一句话中间的停顿表示复句内部并列分句之间的停顿表示复句内部并列分句之间的停顿用在提示语的后面或者总括语的前面用在提示语的后面或者总括语的前面示例：示例：孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代所传颂，是因为他们孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代所传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；岳飞、郑成功之所以被载入史册，为民族文化宝库增添了财富；岳飞、郑成功之所以被载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、毕昇、之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、

4、毕昇、祖冲之之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才祖冲之之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。练习练习1：在下面的（在下面的（）中填入恰当的标点符号）中填入恰当的标点符号 读书的真正乐趣在哪里呢（读书的真正乐趣在哪里呢（）我想（）我想（）在于求真（在于求真（）求善（）求善（）求美（）求美（）读科学之）读科学之书可以求真（书可以求真（）使知识完备（）使知识完备（）读道德之书）读道德之书可以求善（可以求善（）使思想完善（）使思想完善（）读文艺之书可）读文艺之书可以求美（以求美

5、（）使心灵完美（）使心灵完美（）?:、。，；，；，。顿号顿号tips（补充）（补充）1.不不定定数数(大大约数数)的的两两个个数数字字之之间不不用用顿号号，因因为不不定定数数在在语音音上上没没有有停停顿；不是大不是大约数而是数而是相相邻的两个数字，中的两个数字，中间要用要用顿号号。如：十七八如：十七八岁岁 三、四三、四组组打打扫扫2.用于某些序次语用于某些序次语(不带括号的汉字数字或不带括号的汉字数字或“天干地支天干地支”类序次语类序次语)之后之后。风风格格的的具具体体内内容容主主要要有有以以下下四四点点：甲甲、题题材材；乙乙、用用字字；丙丙、表表达达；丁丁、色色彩。彩。3.如如果果并并列列词

6、语中中还有有并并列列词语，大大的的并并列列词语之之间用用逗逗号号，小小的的并并列列词语之之间用用顿号。号。如：如：鲜鲜花，蔬菜，桔子、梨、苹果等水果。花，蔬菜，桔子、梨、苹果等水果。4.约定俗成的定俗成的词语，不停，不停顿不不产生歧生歧义，不用，不用顿号。号。如：中小学生，如：中小学生，县县市市领导领导，工，工农农兵等。兵等。5.引号引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在分插在其间其间(如引语或书名号之后还有括注如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。，宜用顿号。a.李白的李白的“白发三千丈白发三千丈”(秋浦歌秋浦歌)、“朝如青丝暮

7、成雪朝如青丝暮成雪”(将进酒将进酒)都是脍炙人口的诗句。都是脍炙人口的诗句。b.“日日”“月月”构成构成“明明”字。字。c.红楼梦三国演义西游记水浒传，是我国红楼梦三国演义西游记水浒传，是我国长篇小说的四大名著。长篇小说的四大名著。6.较长的并列成分用逗号而非顿号。较长的并列成分用逗号而非顿号。这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人陶这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人陶醉了。醉了。7.表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。号。如如对于对于表示人、事物、行为之间的相互对待关系。表示人、事物、行为之间的相

8、互对待关系。(正正)8.并列词语作谓语、补语时用逗号，不用顿号。如：并列词语作谓语、补语时用逗号，不用顿号。如：a.萝卜切得纤细，均匀。萝卜切得纤细，均匀。b.你要不断识字，进步。你要不断识字，进步。顿顿号号复复习习口口诀诀总总结结大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，不打顿打逗。并列谓和并列补，不打顿打逗。集合词语连得紧，不要插进顿。集合词语连得紧，不要插进顿。概数约数不确切，也别带上顿。概数约数不确切，也别带上顿。引号或书名号并用，中间不插顿。引号或书名号并用，中间不插顿。连词前不带顿。连词前不带顿。并列词语带语气词，不打顿打并列词语带语气词，不打顿打逗。

9、逗。课堂练习课堂练习这瓷器看上去有五、六百年的历史了。这瓷器看上去有五、六百年的历史了。国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植非法种植罂粟、大麻等植物物、引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。都作了相应的处罚规定。概数中间概数中间不用顿不用顿大并套小并，大并逗，小大并套小并，大并逗，小并顿并顿观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。上一个名。“陆资入台陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现可以使两岸在更广泛的领域实现

10、优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。危机的形式下，更需要两岸携手、共渡难关。连词前不用顿连词前不用顿“需要携手需要携手”和和“共渡难共渡难关关”是两个句子，故将顿是两个句子，故将顿号改成逗号号改成逗号我国科学、文化、艺术、卫生、教育、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。和新闻出版业有了很多的发展。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。个县。连词前不带顿连词前不带顿集合词语不用顿集合词语不用顿男、女、老、少都很喜欢收看湖南男、女、老、少都很喜欢收看湖南

11、卫视。卫视。集合词语不用顿集合词语不用顿逗号逗号tips：1.某些序次语某些序次语(“第第”字头、字头、“其其”字头及字头及“首先首先”类序次语类序次语)之后。之后。如：如：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子量孩子 2.用顿号表示较长、较复杂的并列成分之间的停顿时，最用顿号表示较长、较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用后一个成分前可用“以及以及(及及)”进行连接，进行连接，“以及以及(及及)”之前应用逗之

12、前应用逗号。号。如：如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。衡等，均会导致健康状况的下降。3.并列词语后有啦、哇、哈等感叹词，用逗号不用顿号。并列词语后有啦、哇、哈等感叹词，用逗号不用顿号。如：如：我们的院子里种了一些月季啦，丁香啦，美人蕉啦等等好我们的院子里种了一些月季啦，丁香啦，美人蕉啦等等好看的花。看的花。分分号号tips：1.并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。使用分号。如如语语言言文文字字的的学学习习，就就理理解解方方面面说说，是是得得到

13、到一一种种知知识识；就就运运用用方方面面说说，是养成一种习惯。是养成一种习惯。2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系主要是选择、转折等关系)之间的停顿。之间的停顿。如：如：a人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。歌声还余音袅袅。b尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。由于革命的力量代表历史发展的方向，因此

14、本质上又是不可战胜的。3.分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。分号。如：如：本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体立糖业服务公司，主要给农民提供机耕等服务；二是建立蚕桑生产服务体系。系。；三是建立热作服务体系。；三是建立热作服务体系。(误误)4.单句排比，要求气句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。通，一般用逗号，不用分号。？！表表示示不不同同语语气气 句句末

15、末点点号号表示一句话完了之后的停顿，一般表示一句话完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。用在表示陈述语气的句末。例：语文是一门基础学科。例：语文是一门基础学科。表示疑问句末尾的停顿。表示疑问句末尾的停顿。例：同学们，假期要来了你们开心吗？例：同学们，假期要来了你们开心吗？表示情感强烈的句子末尾的停顿，一般表示情感强烈的句子末尾的停顿，一般用于感叹句和语气较重的祈使句。用于感叹句和语气较重的祈使句。例：这真是太棒了！例：这真是太棒了！练习练习3:在下面的（在下面的（）中填入恰当的标点符号）中填入恰当的标点符号1.为祖国的繁荣昌盛而奋斗（为祖国的繁荣昌盛而奋斗（）2.滚出去（滚出去（）3.请

16、您稍等一下（请您稍等一下（）语气强烈的祈语气强烈的祈使句用感叹号使句用感叹号语气舒缓的祈语气舒缓的祈使句用句号使句用句号！。问问号号tips：1.倒装倒装问，只在句末用，只在句末用问号。如号。如:怎么了，你？怎么了，你？2.选择问，只在句末用，只在句末用问号号（停（停顿较短各短各选择问后可用后可用问号）。如号）。如:a.这是巧合还是有意安排？这是巧合还是有意安排？b.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？3.连续问，每句末尾都用问。连续问，每句末尾都用问。4.无疑问，陈述尾句不用问。无疑问，陈述尾句不用问。如如:a.谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。b我也不知道他究竟躲到什么地方去了。我也不知道他究竟躲到什么地方去了。5.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。如：如：马致远马致远(1250？1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。，大都人，元代戏曲家、散曲家。问问号号复