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1、学校管理教育复习资料复习资料 名称： 2014 期末考试资料内容：一、单选题第 1 题 (2) 分36.下列不属于学生的破坏行为的是在课堂上随意讲话 制造噪音 玩弄物品、扔东西 打架答案： D第 2 题 (2) 分33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A 、学生的身心健康B 、教育公平C、提高教学质量D 、提高学习效率 答案： B第 3 题 (2) 分43.选课制度的杠杆是A 、教师指导B、 民主管理C、 学生自主D 、公正合理 答案： B第 4 题 (2) 分28.激励理论主要分为A 、需要型激励理论和期望理论B 、公平理论和期望理论C、需要型理论和过程型理论D 、公平理论和双

2、因素理论 答案： C第 5 题 (2) 分32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A 、军训B 、开学典礼C 、编入学籍D 、入学和编班 答案： C第 6 题 (2) 分42.现行教学管理制度的弊端不包括为本， 为本， 为本， 为本，盛行分数管理 权利至上 形式主义泛滥 无利不往以 以 以 以分”权”章”利” 答案： DA、B、C、D、第 7 题 (2) 分)相适应的过程。30.学生的社会化过程就是个体身心发展和(A 、外界世界B、 内心世界C、 素质发展D 、身心健康 答案： A第 8 题 (2) 分37.下列属于学生攻击行为的是A 、大声喧哗B 、急于回答问题C、指责他人D 、爱做小动

3、作 答案： C第 9 题 (2) 分39.学校管理活动的中心任务是A 、学生管理B 、教师管理C、员工管理D 、教学管理 答案： D第 10 题 (2) 分)原则。35.在对学生的道德行为进行管理时要遵循(A 、和谐性B、 公正性C、 发展性D 、指导性 答案： C第 11 题 (2) 分44.教学计划管理不包括A 、学校教学工作计划B 、学科备课组工作计划C、学校招生计划D 、学科教学计划 答案： C第 12 题 (2) 分11.我国中小学现阶段实行的领导体制是A 、校务委员会制B 、校长负责制C、校长责任制D 、党支部领导下的校长分工负责制 答案： B第 13 题 (2) 分16.对学校的

4、全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是会议制度奖励制度管理制度岗位制度 答案： D第 14 题 (2) 分59.下列不属于柔性管理的特征的是A 、启发性B、 被动性C、 创造性D 、变动性答案： B第 15 题 (2) 分60.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A 、社会主管，校社联合B 、学校主管，校企联合C、教育行政部门统筹，校际联合D 、物业托管，校企联合 答案： A第 16 题 (2) 分12.校长负责制从主体数量上来看是A 、多长制B 、两长制C、一长制D 、委员会制 答案： C第 17 题 (2) 分8.古典管理理论包括A 、决策理论、系统管理理论、权变理论B 、科学管理

5、理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D 、强化理论、期望理论、敏感性训练理论 答案： C第 18 题 (2) 分10.建国后我国中小学第一个领导体制是A 、校务委员会制B、 党支部领导下的校长负责制C、 校长责任制D 、革命委员会制答案： A第 19 题 (2) 分58.学生公寓社会化可以采取方式不包括A 、教职工集资建设学生公寓B 、学校向银行贷款C、学校与房地产开发商联合建设D 、学生集资建设 答案： D第 20 题 (2) 分 管理要素包括哪些A 、人力、物力、B 、计划、执行、C、主体、客体、D 、计划、组织、 答案： D财力 检查和处理 方法、环境

6、 协调、控制二、判断题第 21 题 (2) 分21.在学校中，不同年龄层次的教职工其优势需要大体上是相同的。正确错误 答案： 错误第 22 题 (2) 分24.教学工作的复杂性决定了教师专业结构的复杂性，决定了教师专业发展的多样性。正确错误 答案： 正确第 23 题 (2) 分28.教育是使学生由自然人向社会人转变的过程，这是一个社会化的过程。正确错误答案： 正确第 24 题 (2) 分40.中小学教育经费拨款主要是以地方经济水平为依据。正确错误答案： 错误第 25 题 (2) 分34. 教师是教学工作的主要参与者，是教学管理工作成功与否的关键因素。正确错误答案： 正确第 26 题 (2) 分

7、17.法律方法比行政方法具有更高程度的强制性。正确错误答案： 正确第 27 题 (2) 分23.教师是一个特殊的职业，很容易产生职业倦怠，所以只需对教师的精神进行激励。正确错误答案： 错误第 28 题 (2) 分27.学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。正确错误答案： 正确第 29 题 (2) 分39.作业的布置、批改，是课堂教学必不可少的环节。正确错误答案： 正确第 30 题 （2） 分30.在编班的过程中，应该采用优差生分开管理的班级制度。正确错误答案： 错误三、论述题第 31 题 （20） 分6.教师激励的策略有哪些？答案：（1）善于抓住教职工的优势需要

8、，实行需要激励（2）在满足保健因素的基础上，充分发挥激励因素的作用（3）善于为教师树立恰当的目标，实行目标激励 第 32 题 （20） 分 用自己的理解说明如何完善校长负责制？（1）建立科学的校长选举制度（2）建立合理的民主管理机制（3）不断推进改革，建立校长问责制B一、单选题 第 1 题 （2） 分 34.学习的评价与考核的方式不包括A 、考试B、 评议C、 档案评价法D 、成绩评价法 答案： D第 2 题 （2） 分22.教师管理的途径不包括A 、吸引教师B、 强化教师C、 保育教师D 、管理教师答案： D第 3 题 (2) 分31.领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相

9、一致，用( 的观点实施对学生的管理和教育。A 、公平公正 B 、和谐发展C 、协调一致 D 、科学持续 答案： B第 4 题 (2) 分4.世界上最早的教育理论专著是？A 、昆体良论演说家的教育B 、杜威论民主主义教育C、中国的学记D 、夸美纽斯大教学论 答案： C第 5 题 (2) 分2.学校管理的主体有哪些？A 、学校领导者、教师、学生、家长B 、学校领导者、教师C、校长、学校行政部门D 、教师、校长 答案： A第 6 题 (2) 分8.古典管理理论包括A 、决策理论、系统管理理论、权变理论B 、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D 、强化理论

10、、期望理论、敏感性训练理论 答案： C第 7 题 (2) 分12.校长负责制从主体数量上来看是A 、多长制B 、两长制C、一长制D 、委员会制 答案： C第 8 题 (2) 分10.建国后我国中小学第一个领导体制是A 、校务委员会制B、 党支部领导下的校长负责制C、 校长责任制D 、革命委员会制答案： A第 9 题 (2) 分58.学生公寓社会化可以采取方式不包括A、B、C、D、教职工集资建设学生公寓 学校向银行贷款 学校与房地产开发商联合建设 学生集资建设 答案： D第 10 题 (2) 分 管理要素包括哪些A 、人力、物力、B 、计划、执行、C、主体、客体、D 、计划、组织、 答案： D财

11、力 检查和处理 方法、环境 协调、控制第 11 题 (2) 分41.下列不属于学生事务的系列制度的是A、B、C、D、学籍管理条例 学生成绩考核与管理制度 学生补缺补差辅导制度 学生选课制度答案： C第 12 题 (2) 分5.在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？A、16 世纪末B、18 世纪初C、18 世纪末19 世纪初D、19 世纪初20 世纪末答案：D第 13 题 (2) 分29.学校管理者在设置目标时注意事项不包括答案： D第 14 题 (2) 分40.教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括A 、多头领导B 、缺乏一定的横向交流与协作C、机构臃肿，效率低下D

12、 、容易产生阻隔、冲突 答案： A第 15 题 (2) 分15.由学校制定的规章制度不包括A、B、C、D、会议制度奖励制度管理制度岗位制度答案： C第 16 题 (2) 分11.我国中小学现阶段实行的领导体制是A 、校务委员会制B 、校长负责制C、校长责任制D 、党支部领导下的校长分工负责制 答案： B第 17 题 (2) 分16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A、B、C、D、会议制度奖励制度管理制度岗位制度答案： D第 18 题 (2) 分36.下列不属于学生的破坏行为的是在课堂上随意讲话 制造噪音 玩弄物品、扔东西 打架 答案： D第 19 题 (2) 分59.下列

13、不属于柔性管理的特征的是A 、启发性B、 被动性C、 创造性D 、变动性答案： B第 20 题 (2) 分60.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A 、社会主管，校社联合B 、学校主管，校企联合C 、教育行政部门统筹，校际联合D 、物业托管，校企联合 答案： A二、判断题第 21 题 (2) 分12. 学校规章制度一旦形成，只对学生产生约束作。正确错误 答案： 错误第 22 题 (2) 分14. 管理上的经济方法，主要指运用经济手段。正确错误答案： 正确第 23 题 (2) 分18. 思想教育方法是一种符合学校工作特点的、有效的管理方法。正确错误答案： 正确 第 24 题 (2) 分20.

14、对教师进行管理，首先要重视安全因素。正确错误答案： 错误 第 25 题 (2) 分9.我国中小学领导体制经历了五个主要阶段。正确错误答案： 错误 第 26 题 (2) 分13.行政方法的强制性主要体现在思想上、行动上、纪律上服从统一的意志，它要求原则上 的统一，不允许人们在方法上的灵活机动。正确错误答案： 错误 第 27 题 (2) 分48.学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由学校承办，社会实行宏观管理。正确错误 答案： 错误第 28 题 (2) 分19.教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。正确错误答案： 正确 第 29 题 （2） 分22.在教师管理制度建设上要体

15、现重精神轻物质的特点。正确错误答案： 正确第 30 题 （2） 分16. 追求升学率、体罚学生等符合教育法律的相关规定。 正确错误答案： 错误三、论述题第 31 题 （20） 分5. 论述教师发展的策略 答案：（1）树立教师专业化的新理念 （2）以人为本，注重教师自主的专业发展（3）学校要尽可能地创设有利条件，提高教师专业意识与专业素质 第 32 题 （20） 分8.论述现行教学管理制度的弊端。答案：（1）以“分”为本，盛行分数管理。分数是评判学生学业成绩和教师教学质量的重要标志， 强调考分，强调公开竞争，起到了促进社会进步的积极作用。（3）以“权”为本，权利至上。现行教学管理的另一个弊端是教

16、学都要听领导的，听权威 的，听教科书的，听教参的，尤其更要听负责中考、高考、会考的教育管理部门的。（2）以“章”为本，形式主义泛滥。相当一段时间以来，学校的教学管理重在规章制度上 作文章，把规章细则化、标准化，量化评分、量化考核、量化管理，教学过程被程序化、机 械化、标准化了。A一、单选题第 1 题 （2） 分11.我国中小学现阶段实行的领导体制是A 、校务委员会制B 、校长负责制C、校长责任制D 、党支部领导下的校长分工负责制 答案： B第 2 题 (2) 分16.对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是会议制度奖励制度管理制度岗位制度 答案： D第 3 题 (2) 分59.下列

17、不属于柔性管理的特征的是A 、启发性B、 被动性C、 创造性D 、变动性答案： B第 4 题 (2) 分60.下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A 、社会主管，校社联合B 、学校主管，校企联合C、教育行政部门统筹，校际联合D 、物业托管，校企联合 答案： A第 5 题 (2) 分36.下列不属于学生的破坏行为的是A、B、C、D、在课堂上随意讲话 制造噪音玩弄物品、扔东西 打架答案： D第 6 题 (2) 分33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A 、学生的身心健康B 、教育公平C、提高教学质量D 、提高学习效率 答案： B第 7 题 (2) 分28.激励理论主要分为A 、需要

18、型激励理论和期望理论B、 公平理论和期望理论C、 需要型理论和过程型理论D 、公平理论和双因素理论 答案： C第 8 题 (2) 分32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A 、军训B 、开学典礼C、编入学籍D 、入学和编班 答案： C第 9 题 (2) 分43.选课制度的杠杆是A 、教师指导B、 民主管理C、 学生自主D 、公正合理 答案： B第 10 题 (2) 分42.现行教学管理制度的弊端不包括为本， 为本， 为本， 为本，盛行分数管理 权利至上 形式主义泛滥 无利不往以 以 以 以分”权”章”利” 答案： DA、B、C、D、第 11 题 (2)8.古典管理理论包括A 、决策理论、

19、系统管理理论、权变理论B 、科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C、人际管理理论、激励理论、领导效能理论D 、强化理论、期望理论、敏感性训练理论 答案： C第 12 题 (2) 分12.校长负责制从主体数量上来看是A 、多长制B 、两长制C、一长制D 、委员会制 答案： C第 13 题 (2) 分10.建国后我国中小学第一个领导体制是A 、校务委员会制B 、党支部领导下的校长负责制C、校长责任制D 、革命委员会制答案： A第 14 题 (2) 分58.学生公寓社会化可以采取方式不包括 答案： DA、教职工集资建设学生公寓 B、学校向银行贷款C、学校与房地产开发商联合建设 D、学生集资建设第

20、 15 题 (2) 分 管理要素包括哪些 答案： DA 、人力、物力、财力 B 、计划、执行、检查和处理C、主体、客体、方法、环境 D、计划、组织、协调、控制第 16 题 (2) 分30.学生的社会化过程就是个体身心发展和( 答案： A )相适应的过程。A、外界世界 B、内心世界 C、素质发展 D、身心健康二、判断题答案： 错误40.中小学教育经费拨款主要是以地方经济水平为依据。第 22 题 (2) 分34.错误正确正确教师是教学工作的主要参与者，是教学管理工作成功与否的关键因素。答案： 第 23 题 (2) 分答案： 错误30.在编班的过程中，应该采用优差生分开管理的班级制度。第 24 题

21、(2) 分21. 在学校中，不同年龄层次的教职工其优势需要大体上是相同的。答案： 第 25 题 (2) 分24.教学工作的复杂性决定了教师专业结构的复杂性，决定了教师专业发展的多样性。 答案： 正确 第 26 题 (2) 分28.教育是使学生由自然人向社会人转变的过程，这是一个社会化的过程。答案：第 27 题 (2) 分17.答案： 正确法律方法比行政方法具有更高程度的强制性。第 28 题 (2) 分23.教师是一个特殊的职业，很容易产生职业倦怠，所以只需对教师的精神进行激励。 答案： 错误第 29 题 (2) 分27.学校办学的根本目的是促进学生发展、满足学生发展和成才过程中的各种需要。 答

22、案： 正确 第 30 题 (2) 分答案： 正确39.作业的布置、批改，是课堂教学必不可少的环节。三、论述题 第 31 题 (20) 分 论述现行教学管理制度的弊端。答案：8.(1)以“分”为本，盛行分数管理。分数是评判学生学业成绩和教师教学质量的重要标 志，强调考分，强调公开竞争，起到了促进社会进步的积极作用。(3)以“权”为本，权利至上。现行教学管理的另一个弊端是教学都要听领导的，听权威 的，听教科书的，听教参的，尤其更要听负责中考、高考、会考的教育管理部门的。(2)以“章”为本，形式主义泛滥。相当一段时间以来，学校的教学管理重在规章制度上 作文章，把规章细则化、标准化，量化评分、量化考核、量化管理，教学过程被程序化、机 械化、标准化了。第 32 题 （20） 分 用自己的理解，阐述在学校管理活动中如何运用经济管理方法？ 答案：（1） 物质激励和精神激励（2）奖惩结合，赏罚分明